Школьный тур олимпиады по русскому языку 3 класс 20192020 уч. г.
1. Найди и исправь ошибки.
Жывотных защещяет цвет. Земой заец стал белый. Катится по снежной дарошке
камочик, не видит ево лесица.
2. Найди и подчеркни лишнее слово в каждой строчке:
— наводнение, водить, паводок, подводный
— я, мы, друг, он
— тюль, шампунь, соболь, мозоль
3. Подчеркни слова, которые употребляются только в единственном числе:
4. Подчеркни слова, в которых только звонкие согласные звуки:
Небо, гриб, сделал.
5. Подпиши, какой частью речи являются выделенные слова.
Медведь в лесу, не зная
6. Образуй от прилагательных глаголы:
7. Образуй от данных слов имена существительные с помощью приставки и суффикса:
8. В предложении укажи части речи и главные члены предложения:
В саду с ветки на ветку прыгает шустрая птичка.
9. Подчеркни словосочетания, где глагол употреблён в переносном смысле:
Играть мячом, водить занос, проглотил язык, подруга шепчет.
10. Переставь буквы и запиши новые слова:
11. Что можно пожелать и мальчику, и девочке? Подчеркни.
12. Даны слова: трусливыйнеуклюжий, слепой, преданный. Кто здесь лишний?
Медведь Осёл Пёс Заяц
13. Подчеркни, название какого дерева состоит из трёх слогов.
Ель, сосна, пихта, лиственница.
Там попал ________колесо,
Лопнул, хлопнул – вот и всё!
Школьная олимпиада по русскому языку для 3 класса
1. Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой
2. Запиши русские пословицы, близкие по значению данным китайским:
1) Обсуждать надо часто –
2) Кто слишком спешит – позже справляется с делом.
3) Трудно схватить двух угрей двумя руками.
3. Какое из этих существительных не того рода, что остальные? Подчеркни.
Муравьишка, зайчишка, скворушка, соловушка, коровушка
4. Замени выражения одним глаголом:
5. Получи из слова «год» слово «вес», изменяя по одной букве в каждом слове.
Имей в виду, что выполняя каждый ход, у тебя должны получиться слова, а не наборы букв.
Используй подсказки за чертой.
________________ Бывает у живых существ
________________ Окружает замок
________________ Синоним слова «рыбалка»
________________ Животное семейства кошачьих
6. Путём перестановки букв в каждой паре слов составьте третье слово – имя
существительное. Должны быть использованы все буквы.
Олимпиадные задания по русскому языку 3 класс
1.С какой частью речи не употребляются предлоги ? Обведи правильный ответ
а) Имя существительное
б) Имя прилагательное
2.Вставь пропущенную букву. Установи соответствие и соедини стрелкой.
* об..жать вокруг рощи *чистый
* ч..стота пульса *бег
* соблюдать ч..стоту в классе *обида
* об..жать друга *часто
3.Установи соответствие и соедини стрелкой (фразеологизмы и их значение).
*от горшка два вершка *бездельничать
*бить баклуши *маленький
*семь вёрст до небес *мало
4.Из данных слов составь пословицу и запиши её.
Неученье, ученье, тьма, свет, а.
5.Поставь ударение в словах.
Хозяева, столяр, ирис, баловать, окуни.
6.Зачеркни лишнее слово, не соответствующее схеме: приставка, корень, суффикс,
Задвижка, поход, выскочка, записка, зонтик, пришкольный.
7.Отметь строчку , в которой все слова однокоренные.
1) читать, читальня, перечитал
2) вода, проводница, выпроводить
3) зимний ,зимовка, зимушка
4) весельчак, весёлый, радостный
8.Из каждого слова возьми по одному слогу, образуй и запиши новое слово:
9.Подбери и запиши слова с противоположным значением.
10.Отметь слова с правильным употреблением предлогов.
1) зацепился о крючок
2) зацепился за крючок
вышел со школы
4) вышел из школы
1.С какой частью речи употребляются предлоги? Обведите правильный ответ
*пос..девший с годами *ласка
*прил..скать кошку *сидя
*пол..скать горло *сед
*пос..деть на диване *полощут
3.Установи соответствие и соедини стрелкой (фразеологизмы и их значение)
*пешком под стол ходит *далеко
*намылить шею *запомнить
*на краю света *маленький
*зарубить на носу *наказать
Труд, без, рыбка, и, вытянешь, из, пруд, не.
Пора, звонит, документ, вычитать, километр
Запев, засолка, отзвук, округ, поговорка, подбросить, запах.
7.Отметь строчку, в которой все слова однокоренные
1)липкий, липнуть, вылепить
2)речник, речушка, речной
3)беготня, бегать, мчаться
4)крупа, крупинка, крупяной
8.из каждого слова возьми по одному слогу, образуй и напиши новое слово:
1)уехал на Украину
2)уехал в Украину
3)выполз от норы
4)выполз из норы
Школьная олимпиада по русскому языку в 3 классе – 2018г.
Ответы к школьной олимпиаде по русскому языку в 3 классе – 2016г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/372552-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-dlja-
Предметная олимпиада в 3 классе
Олимпиада проводится в конце первой четверти по математике, литературному
чтению, русскому языку, окружающему миру
— активизация познавательной деятельности учащихся
-развивать личность младшего школьника через привитие интереса к
— развивать умение и желание учащихся самостоятельно приобретать знания
и применять их на практике;
— учить правильно воспринимать задания нестандартного характера
— учить преодолевать психологическую нагрузку при работе в незнакомой
1. Крокодил Гена решил прогуляться и пошёл по левому берегу ручья. Во
время прогулки он пять раз переходил этот ручей. На левом или на правом берегу
2. На столе лежало апельсинов. Один из них разрезали пополам и положили
на стол. Сколько апельсинов на столе?
3. В городе в полдень стоит солнечная погода. Можно ли надеяться, что через 36
часов в городе будет светить солнышко, если пасмурной погоды в ближайшие три
дня не ожидается?
4. Яйцо всмятку сварилось за 30 секунд. Сколько времени будут вариться 3
5. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами разделили на 4 части так, что
две из них были четырёхугольной формы, а две – треугольной.
6. Запиши число один четырьмя тройками и знаками действий.
7. 1 резинка, 2 карандаша и 3 блокнота стоят 38 руб. 3 резинки, 2
карандаша и 1 блокнот стоят 22 руб. Сколько стоит комплект из резинки, карандаша
1) На правом берегу.
3) Нет, т. к. будет ночь
4) 30секунд, т.к. они будут поставлены вариться одновременно
7) 15 руб., т.к. 4 резинки, 4 карандаша и 4 блокнота 38+22=60(руб.) Один
комплект стоит 60: 4=15(руб.) (4 балла)
1.Из какого произведения эти строки? Кто автор? Запиши.
1. Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам –
Стыд и срам! Стыд и срам!
2. « Она очень понравилась сначала, а тут вдруг и он нашёл, что она
безобразна, и не захотел больше держать её у себя – пусть идёт, куда знает».
мать прибавляла: — Глаза бы мои тебя не
4. Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
2.Объясни значение фразеологизма (крылатого выражения) одним словом.
Бить баклуши —
На краю света — _____________________________________
3.По началу произведения определи его жанр
А) Жила – была в одной дальней лесной деревне Марья. Была она во всём спорая,
до всех дел умелая. _______________________
Б) Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука.
4.Выбери ответ.
1.Как Элли попала в волшебную страну?
А. Её заколдовали. Она уехала поездом
Б. Она провалилась. Г. Ее унесло ураганом
2.Назовите автора рассказов о Дениске Кораблеве.
3.Из какого цветка появилась Дюймовочка?
А.Из тюльпана В. Из лилии
Б. Из розы Г. Из календулы
4Вспомни и восстанови названия басен И.А.Крылова.
1. « ________________________ и муравей».
2. «Ворона и _________________________».
3. «________________________ и очки».
4.«Лебедь,____________ и щука»
5Напиши, кто из литературных героев вывернул волка наизнанку, застрелил
бешенную шубу, вытащил себя из болота за косичку парика, не пал духом в
желудке огромной рыбы, летел на ядре, побывал на Луне?
В один из жарких дней набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она
выгорела, но на чёрной земле уже росли кустики брусники и кивал головками
иванчай. На краю поляны были заросли малины. Я собирал малину, а впереди
какойто зверь шёл, шуршал в листьях.
Решил я узнать, что это за зверь, сел на пенёк и стал тихонько посвистывать.
Зверь сначала остановился, а потом стал ко мне подкрадываться. Он думал, что я
его не вижу, а верхушки малиновых кустов тихонько шевелятся и его выдают.
Вскоре из кустов высунулся чёрный нос и два глаза. Тут я его сразу узнал – это
Медвежонок подошёл ко мне и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал
ботинок, нашёл пуговицу на рубашке и стал её сосать. И тут я услышал, что в
малиннике сучья затрещали. Это, наверное, медведица медвежонка ищет.
Хотел я встать, а медвежонок в пуговицу вцепился, рычит и не пускает. Вдруг
медведица услышит, как он рычит, подумает, что его обижают и прибежит. А у
меня даже ружья нет! Я скорее пуговицу оторвал и отдал медвежонку, а сам бегом
– медведице разве объяснишь, что медвежонок поиграть со мной захотел!
Выполни задания. Укажи правильный ответ.
1. О чём рассказывается в тексте?
а)о том, как медведица учила медвежонка собирать малину
б)о встрече человека и медвежонка
в)о том, как растёт в тайге малина
2. Где произошла встреча с медвежонком?
а)в сосновом бору в зарослях малины
б)в берёзовой роще на берегу реки
3. Рассказчик убежал потому, что
а)ему надоел медвежонок
в)вспомнил, что потерял ружьё
4. Укажи в каком порядке происходили события. Расставь цифры.
___Медвежонок стал сосать пуговицу.
___Рассказчик собирал малину.
___Медвежонок вышел на свист.
___Рассказчик испугался и убежал.
5. Какое из названий наиболее всего подходит к истории, рассказанной
а)Заросли малины. б)Подаренная пуговица. в)Медвежонок.
1.«Мойдодыр» К.И. Чуковский
2. «Дюймовочка» Г.Х. Андерсен
3. «Гадкий утенок» Г.Х. Андерсен
4.»Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин
На краю света далеко
А. Её заколдовали. В. Она уехала поездом
Б. Она провалилась. Г. Ее унесло ураганом
4. Вспомни и восстанови названия басен И.А.Крылова.
4. «Стрекоза и Муравей».
5. «Ворона и Лисица
4.«Лебедь, рак и щука»
3.Медвежонок стал сосать пуговицу.
1.Рассказчик собирал малину.
2.Медвежонок вышел на свист.
4.Рассказчик испугался и убежал.
1. Подчеркни лишнее название в каждой строчке:
а) Лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж.
б) Лист, почва, стебель, плод, корень.
в) Гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник.
г) Снегирь, соловей, лебедь, дрозд, ласточка.
д) Гранит, каменный уголь, бумага, торф, природный газ.
е) Россия, Франция, Петербург, Китай.
2. Ответь на вопросы:
а) Почему кошки часто умываются?
б) Что ёж делает зимой?
в) След какого хищного зверя похож на человеческий?
г) Кто может пить ногой?_______________________________________
д) Какая птица выводит птенцов зимой?____________________
3Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.
Б __ __ __
Б __ __ __ __
Б __ __ __ __ __
Б __ __ __ __ __ __
Б __ __ __ __ __ __ __
4. К какой группе относятся животные, которые часть жизни проводят на
земле, а часть в воде?
а) рыбы; б) пресмыкающиеся; в) земноводные.
5. Сколько когтей у обыкновенной кошки?
б) 18; в) 20.
6Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с
крышкой». Что это за животное?
7Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь.
1. автомобиль – бензин, девочка
2. гвоздь – металл, льдина
3. сахар – чистое вещество, почва
4. бульон – жидкость, кислород –
5. поле – человек, луг
8. Какие съедобные грибы можно выращивать круглый год?
9. Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе:
растительноядные, хищные или всеядные? Почему?
10Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени?
_______________ ______________ ______________ ______________
По одному баллу за каждый правильный ответ.
Кошки – хищники. Охотятся из засады. Лишние запахи им не нужны.
Впадает в спячку.
3. Напиши названия различных животных так, чтобы буква Б была общей.
Белка, баран, бизон
5. Сколько когтей у обыкновенной кошки?
6. Жители одного высокогорного селения называют это животное «лягушка с
7. Допиши нужное слово, сохраняя смысловую связь.
5. поле – человек, луг –
8. Какие съедобные грибы можно выращивать круглый год?
всеядные, т.к. им легче найти подходящую пищу в любое время года
10. Какова основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени?
Тигр, стрекоза, аист, крот, лиса
