Впервые в этом году появилась информация об участниках олимпиады, у которых было приглашение на региональный этап, но которые не явились на олимпиаду. Это позволяет точнее рассчитать результативность участия в олимпиаде учеников из разных школ.
- Общая статистика
- Лучшие 50 школ Москвы на РЭ ВОШ
- 50 лучших школ Москвы на РЭ ВОШ 2020-2021
- Оценка качества результатов РЭ ВОШ
- Средние баллы участников РЭ по предметам
- Разница в набранных баллах призерами РЭ
- Разница в набранных баллах участников РЭ без дипломов
- Карта распределения силы школ по предметам
- Результаты школ
Общая статистика
На региональный этап получили приглашение 23056 школьника из 671 школы города. Это на 20% больше, чем в прошлом году. На все предметы олимпиады было сделано 33328 приглашений. 29600 приглашений было использовано, а 3728 раз приглашенные участники не явились на олимпиаду.
Примечания:
— колонка «Поб» показывает количество дипломов победителей по предмету
— колонка «Приз» показывает количество дипломов призеров по предмету
— колонка «Участ» показывает количество участников без дипломов по предмету
— колонка «Поб, %» показывает долю победителей РЭ по предмету
— колонка «Приз, %» показывает долю участников с дипломами РЭ по предмету
— колонка «Участ, %» показывает долю участников без дипломов РЭ по предмету
— колонка «Неявка» показывает количество неиспользованных приглашений
— колонка «Всего» показывает количество приглашений по предмету
Соревнование по 24 предметам проходит до 22 февраля. В нем участвуют школьники, выполнявшие задания за 9-11 классы и набравшие необходимое количество баллов на муниципальном этапе этого сезона, а также победители и призеры регионального этапа 2021/22 учебного года.
Результаты регионального этапа прошлого года
Лучшие 50 школ Москвы на РЭ ВОШ
Рассмотрим более подробно статистику выступлений учеников 50 школ Москвы, которые получили наибольшее количество дипломов на региональном этапе олимпиады.
50 лучших школ Москвы на РЭ ВОШ 2020-2021
По количеству полученных дипломов на первом месте остался лицей ВШЭ. На второе место стремительно ворвалась школа ЦПМ, которая в прошлом году даже в топ50 не попала. На третье место поднялась школа Летово.
Распределение дипломов по предметам и классам участия можно посмотреть на диаграммах ниже.
Оценка качества результатов РЭ ВОШ
Результативность участия по предметам олимпиады, то есть количество полученных дипломов по отношению к количеству учеников, пришедших на олимпиаду по предмету, можно посмотреть на рисунке ниже.
Общая результативность участия во всех предметах олимпиады.
Как видно из первой таблицы, по одним предметам получить диплом регионального этапа олимпиады гораздо проще, чем по другим. С учетом коэффициента сложности олимпиады результативность участия выглядит следующим образом.
Более подробно методика расчета результативности участия с учетом сложности предметов олимпиады описана в результатах РЭ за 2018-2019 год.
Средние баллы участников РЭ по предметам
На рисунках ниже представлены средние баллы учеников 50 лучших школ. Отдельно посчитаны средние баллы для учеников, получивших дипломы регионального этапа, и учеников без дипломов.
Разница в набранных баллах призерами РЭ
В списках победителей и призеров регионального этапа публикуют информацию о набранных участниками баллах. Это позволяет более точно сравнить результаты призеров разных школ, то есть в каких школах участники с дипломами набирали больше баллов.
Итоговый результат по школе получается с учетом весовых коэффициентов по каждому классу и предмету аналогично методике расчета результативности участия выше. Полученные результаты для 50 лучших школ представлены ниже.
Разница в набранных баллах участников РЭ без дипломов
Количество участников олимпиады, которые не смогли получить дипломы, значительно превышает количество победителей и призеров. Поэтому результаты этих участников также являются хорошим показателем для оценки уровня знаний учеников из разных школ. В этом олимпиадном году организаторы опубликовали набранные баллы всех участников. По этим результатам построена статистика результатов.
Карта распределения силы школ по предметам
У показателя среднего балла по предмету есть свои недостатки. Он не учитывает количество участников в олимпиаде. От школы в региональном этапе может участвовать один сильный ученик и показать максимальный результат. Это мало говорит о том, насколько сильно этот предмет преподают в школе.
Количество полученных дипломов РЭ олимпиады с другой стороны показывает массовость, но не учитывает уровень набранных баллов. Можно получить диплом по нижней границе, а можно набрать максимальное количество баллов.
Если объединить оба этих показателя, то получится оценить и количество сильных олимпиадников в школе и их уровень относительно среднего уровня всех участников олимпиады. Для этого умножаем разницу среднего балла учеников школы со средним баллом всех участников этапа на количество участников РЭ от школы по предмету. Получаем следующую карту.
Рассмотрим подробнее, что означают представленные на картинке выше цифры. Берем предмет математика — ‘math’. Самое большое значение получилось у лицей Вторая школа (sch770002) — 2065. Как оно получилось?
От школы в региональном этапе приняло участие 142 ученика. Средний балл этих учеников по математике — 52.923. Средний балл всех участников РЭ по математике — 38.38.
(52.923 — 38.38) * 142 = 2065
По данной карте можно наглядно увидеть, в каких школах находится самое большое количество сильных учеников по предметам олимпиады. По математике первое место у лицея Вторая школа, на втором месте школа № 179 (sch778179), на третьем месте СУНЦ МГУ (sch779318). По физике первое место также у лицея Вторая школа, второе место у школы Летово (sch779896), третье место у школы № 57 (sch770057).
Рассмотрим предмет экономика. По количеству полученных дипломов РЭ первое место у лицея ВШЭ (35). Однако средний балл участников регионального этапа от этой школы практически равен среднему баллу всех участников олимпиады (38.58). Ученики лицея Вторая школа получили меньше дипломов (32), однако средний балл учеников этой школы составил (52.95). Это хорошо показывает разницу в уровне знаний между учениками этих двух школ. По 27 дипломов РЭ получили ученики школ № 57 и Летово, которые также показали высокие баллы на данном этапе олимпиады. Соответственно, можно расставить рейтинг школ Москвы по экономике следующим образом: 1. Лицей Вторая школа, 2. Школа № 57, 3. Школа Летово.
У лицея ВШЭ самые сильные результаты наблюдаются по обществознанию, литературе и искусству.
Что означают большие отрицательные значения? Это показывает массовое участие в олимпиаде учеников школы со слабым уровнем подготовки по этому предмету.
Например, возьмем олимпиаду по праву. Рекордный отрицательный результат среди всех школ и предметов -793 наблюдается у школы-интерната № 1 «Первый Московский кадетский корпус» (sch779159). Можно догадаться по какой причине ученики этой школы захотели принять участие в олимпиаде. Очевидно, что муниципальный этап олимпиады был пройден не совсем честно. В этом году он проходил дистанционно без надлежащего контроля за соблюдением правил выполнения заданий олимпиады.
Ученики школы № 1980 массово проходили муниципальный этап, имея уровень значительно ниже среднего уровня участников регионального этапа по нескольким предметам. Ученики школы № 1502 на МЭ по физике явно пользовались чужой помощью. В итоге на РЭ 62 ученика показали средний результат 13.7 балла (это нормированный балл, фактически они выполнили 13.7% заданий), что на 40% хуже среднего балла всех участников по данному предмету — 22.86.
Итоги регионального этапа за 2019-2020 год.
Результаты школ
В региональном этапе олимпиады принимали участие ученики из 671 школ Москвы. Ученики из 550 школ получили дипломы РЭ ВОШ. Таблица с результатами всех школ представлена ниже.
