Обществознание. Олимпиада 2012-2013. 11 класс

11 сентября, 2019

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2019–2020 учебный год ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП задания и ответы. Официальная дата проведения ( 11-17 сентября 2019 год)

9 класс обществознание задания и ответы школьный этап 2019-2020 олимпиада ВСОШ онлайн

1) Что объединяет приведённые ниже понятия? Дайте максимально точный ответ. Денежная эмиссия, регулирование валютного курса, хранение золотых и валютных резервов, выработка общей кредитной политики.

2)Решите логическую задачу. На уроке обществознания учитель Иоганн Александрович объяснял тему «Познание», в рамках которой он решил познакомить школьников с основами первой логической теории – силлогистики.

3)Решите правовую задачу.Гражданин Российской Федерации Георгий, владелец дорогостоящего автомобиля, участвовал в судебном разбирательстве в качестве ответчика по возмещению морального и имущественного вреда в связи с участием в ДТП.

4)Решите экономическую задачу.Депутат Ник Йанзен возмутился необоснованно завышенными, на его взгляд, ценами на бензин. Ник Йанзен предложил ввести потолок цен на бензин на уровне в 2 раза ниже равновесного, чтобы улучшить положение покупателей благодаря снижению цены. Его политический оппонент Денис Овалов считает, что в результате этого потребителям станет только хуже. Кто из депутатов прав, если рынок бензина является совершенно конкурентным? Приведите развернутое обоснование вашего ответа.

5)Как в целом изменилось отношение россиян к изучению общеобразовательных школьных предметов во втором десятилетии XXI века по сравнению с концом ХХ века? Какой запрос в отношении системы образования сформировался в обществе?

6)Насколько силён в последние годы запрос на изменение содержания школьного образования? Подтвердите свой ответ данными опроса.

7)Решите логическую задачу.Во время урока учитель Родион Вениаминович раздал школьникам самостоятельные работы. Один из школьников, Артемий, оказался озадачен выставленной оценкой. Он обратился к учителю, чтобы оспорить поставленную ему оценку, на что тот резонно заметил, что во фрагменте рассуждений, представленных учеником в его работе, пропущено заключение, которое теперь Артемию нужно восстановить. Вот этот фрагмент.

8)Решите правовую задачу. М. Багратионов, достаточно известный блогер, заключил с согласия родителей гражданский договор с молодёжной радиокомпанией. Ему недавно исполнилось 16 лет, он хорошо зарабатывает и уже три месяца живёт отдельно от родителей. Друг Багратионова предложил ему «эмансипироваться» и получить полную дееспособность. Родители были против такого решения, поскольку считали своего сына и так слишком самостоятельным для своих лет.

9)6. Решите экономическую задачу. В израильском детском саду родители часто забирали детей с опозданием. Исследователи Ури Гнизи и Альдо Растичини предложили ввести штраф для таких мам и пап. В результате этого число опозданий только увеличилось. Предложите два возможных объяснения обнаруженной закономерности

Метки: ВОШзадания и ответыобществознание

Навигация по записям

ВОШ Заключительный этап ответы и задания для 9, 10, 11 классов олимпиады по Обществознанию заключительный этап 2020-2021 всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Олимпиада проходит во всех школах регионах России с 24 апреля — 30 апреля

Смотреть Онлайн 9 класс

Смотреть Онлайн 10 класс

Смотреть Онлайн 11 класс

Интересные задания

1.1. Краудфандинг — вид коллективного финансирования путем добровольных взносов.
1.2. Основа классового социального неравенства в неравном доступе к символическому капиталу.
1.3. Условно-досрочное освобождение может быть применено только после фактического отбытия осужденным не менее двух третей срока наказания, назначенного за тяжкое преступление.
1.4. Институт выборов не может существовать при монархической форме правления в государстве.
1.5. Результативность политической деятельности гражданина государства никак не зависит от его политической грамотности и умения самостоятельно ориентироваться в политической жизни.

2.1. Предложите минимальное по объему обобщающее понятие, вбирающее в себя все нижеперечисленные: Акцизы, водный налог, государственная пошлина, налог на доходы физических лиц.

2.2. Выделите из приведенного ниже перечня 3 логически близких понятия, связанных с биржевым посредничеством. Пфандбриф, кулисса, кулисье, янки-бонд, дзайбацу, джоббер, зараба, кейрецу, маклер, чеболь, вариационная маржа.

3.1.«Адвокат».
Прочитайте текст и укажите все ошибки, допущенные в повествовании (при решении этой задачи вы можете ссылаться на номера статей закона, но делать это не обязательно). Моргунов — самый лучший в городе адвокат. Однажды к нему обратились родственники восемнадцатилетнего Вицина и семнадцатилетнего Шуркина с просьбой выступить защитником в уголовном процессе по делу о краже в особо крупном размере. Родственники сообщили, что Вицин и Шуркин сваливают ответственность за совершенное друг на друга, давая разные показания. Моргунов согласился защищать обоих, так как ему был предложен баснословный гонорар. Адвокат принял на себя защиту, и встретился с подозреваемыми. Шуркин настоял, что никакой адвокат ему не нужен, потому что он невиновен и суд его обязательно оправдает, да и жалко было денег, которые родители потратят зря. Так, по требованию Шуркина, было решено отказаться от услуг Моргунова, нового адвоката ему не предоставили. На очередном допросе Вицина Моргунов не смог присутствовать, так как уехал на неделю в служебную командировку, не заявив никаких ходатайств. Следователь принял решение провести допрос без участия адвоката, подозреваемый не возражал. На допросе Вицин дал признательные показания, он с Шуркиным действительно совершил кражу. На судебном заседании Моргунов отчаянно пытался оспорить признание подзащитного, хотя Вицин запретил ему это делать. Поняв, что шанса на благополучный исход дела нет, Моргунов отказался и от защиты.

3.2. «Аниматор».
Познакомьтесь с ситуацией и выполните задания (при решении этой задачи вы можете ссылаться на номера статей закона, но делать это не обязательно). Ученица 11 класса Кристина Самоделкина с 1 сентября нового учебного года устроилась работать аниматором в ООО «Праздник каждый день», не сообщив об этом родителям. В соответствии с трудовым договором, она должна была организовывать и проводить детские праздники (дни рождения и проч.). Для нее, как для несовершеннолетнего работника, договором предусматривались дополнительные гарантии: командировки не чаще, чем 1 раз в два месяца, сокращенная продолжительность рабочего времени — 21 час в неделю, удобный график — с пятницы по воскресенье. В первую же рабочую неделю Кристину отправили в командировку и ей пришлось рассказать о своем трудоустройстве родителям, которые были возмущены желанием дочери зарабатывать деньги в ущерб учебе, причем на условиях, противоречащих закону. Родители объяснили Кристине, что трудовой договор является недействительным, поскольку несовершеннолетние граждане могут вступать в трудовые отношения только с согласия родителей. Кроме того, договор нарушает положения трудового законодательства об особенностях статуса несовершеннолетнего работника. В свою очередь, попытки Кристины обрести финансовую независимость бесполезны, так как она не вправе без согласия родителей распоряжаться своим заработком. Кристина возразила, что к ней, как к творческому работнику, не применяются особенности регулирования труда несовершеннолетних, а право подписывать трудовой договор и распоряжаться зарплатой она
может реализовывать самостоятельно.

Вам будет интересно

Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников ВОШ по Немецкому языку 2020-2021 ответы и задания

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться

Задания, ответы, разбор заданий регионального этапа 2022-2023 олимпиады по обществознанию для 9, 10 и 11 классов, всероссийская олимпиада школьников ВСОШ проходила 3-4 февраля 2023 года. Результаты будут опубликованы скоро.

Ответы и критерии

1. Как Вы считаете, автор относится к описываемому им типу социального устройства положительно или отрицательно? Свой ответ подтвердите, опираясь на текст.

2. Чем обусловлен социальный статус человека в описанном обществе?

3. Чем обусловлено отношение властей к человеку ? В чем проблема «небогача»? Проиллюстрируйте на основе текста

4. В конце XIX века Альфонсом Бертильоном была изобретена система, в основу которой был положен названный по имени изобретателя метод «бертильонаж». В чем суть данного метода? Как данный метод сказался на судьбе Незнайки на Луне?

5. Можно ли назвать лунное государство правовым? Свой ответ обоснуйте.

6. Почему Незнайка не понял, что от него хотят, когда речь зашла о деньгах? Какими были привычные для него экономические отношения?

7. В описанной автором ситуации с Дурацким островом нашла проявление одна из актуальных социально-экономических концепций. Диаметрально противоположный подход к ее реализации продемонстрировали Финляндия, проводившая соответствующий эксперимент в 2017- 2019 гг., и Швейцария, по результатам референдума принципиально отвергшая данный подход. Назовите эту концепцию и покажите, как автор текста относится к ее основной идее.

8. Какое коллективное действие описано в ситуации на заводе Скуперфильда? Что этому действию противопоставил Скуперфильд?

9. Кого из экономических акторов автор текста представил в образе горлодериков? Как известно, на современных торгах никто не «дерет горло». Означает ли это, что в наши дни данная экономическая функция утратила свою роль?

10. Во фрагменте №2 описан процесс, обостряющий многие экономические кризисы. В 2022 г. была вручена нобелевская премия по экономике, за исследование, посвященное данной проблеме. О каких факторах кризиса идет речь? За что была вручена нобелевская премия и чтопредложили нобелевские лауреаты?

понятие. Это одна из основных единиц исторического времени, обозначающая длительно существующее, самодостаточное сообщество стран и народов, своеобразие которого обусловлено социокультурными причинами. Совокупность уникальных экономических, социальных, политических, духовных, нравственных и иных структур, отличающих одну историческую общность людей от других. Она подобна живому организму, проходящему путь от рождения до смерти, постоянно воспроизводящему себя и придающему неповторимое своеобразие всем протекающим в нем процессам.

6. «Квартира в Москве». Цена на недвижимость в Москве ежемесячно падает на 10%.Сколько составит стоимость квартиры через 3 месяца, если сейчас ее цена равна 10 млн. руб.? Приведите расчеты.

7. «Экспорт, импорт». Экспорт РФ в 2018 г. составил 449 564 млн долл., а импорт 238 493 млн долл. 7.1. Определите сальдо внешней торговли и внешнеторговый оборот РФ в 2018 г. 7.2. Назовите два возможных направления развития внешнеторговой политики современных государств и раскройте их сущность. 7.3. Какая существует взаимосвязь между показателями экспорта,импорта и валового внутреннего продукта (ВВП)?

9.1. Если Иванов преподает в один из дней до занятия Лавровой, то, кто преподает в воскресенье (при соблюдении всех условий)? A. Григорьев Б. Федоров В. Иванов Г. Михайлова Д. Хромова E. Лаврова

9.2. Кто преподает в четверг (при соблюдении всех условий)? A. Иванов Б. Федоров В. Григорьев Г. Михайлова Д. Хромова E. Лаврова

9.3. Кто должен преподавать в среду или воскресенье (при соблюдении всех условий)? А. Иванов Б. Хромова В. Лаврова Г. Григорьев Д. Михайлова Е. Федоров

9.4. Если Федоров и Лаврова ведут свои занятия до занятий Иванова, то кто преподает в воскресенье (при соблюдении всех условий)? A. Хромова Б. Григорьев В. Иванов Г. Федоров Д. Кондратьева E. Михайлова

9.5. Если Федоров преподает до занятия Иванова, а Иванов до занятия Хромовой, то тогда кто преподает в пятницу (при соблюдении всех условий)? A. Кондратьева Б. Григорьев В. Федоров Г. Лаврова Д. Михайлова Е. Хромова

Посмотреть задания и ответы заключительного этапа ВСОШ

Заключительный этап 2022 олимпиады по обществознанию задания и ответы для 9-11 класса

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Региональный этап 2022 олимпиады по обществознанию 9, 10, 11 класс официальные ответы, задания и разбор задач всероссийской олимпиады школьников ВСОШ, официальная дата проведения олимпиады: 31 января по 1 февраля 2022 года.

Задания олимпиады 1 тура: 9-11 класс

Задания олимпиады 2 тура: 9 класс, 10 класс, 11 класс

1 тура, 2 тур 9 класс, 2 тур 10 класс, 2 тур 11 класс

Региональный этап 2022 олимпиады по обществознанию 9-11 класс задания

1)Какое понятие является лишним в приведенном ниже ряду? Объясните свой выбор. Ахимса, закят, салят, хадж, шахада.

2)Валентина росла в неполной семье с матерью. Её родной отец — Алексей В. Он не принимал участия в воспитании дочери, не перечислял определенные судом алименты, за что был лишен родительских прав. Когда Валентине исполнилось 35 лет, Алексей В. получил инвалидность II группы и, вследствие этого, был признан нетрудоспособным. Ссылаясь на то, что он больше не может зарабатывать себе на жизнь, Алексей В. обратился к дочери Валентине с просьбой о выплате ему алиментов. При этом с момента установления инвалидности и нетрудоспособности прошло 5 лет. Алексей проживает с супругой, Надеждой В., которая получает трудовую пенсию по старости, но, по его словам, она не поддерживает супруга материально, несмотря на то что ранее он обеспечивал её деньгами.

3)1. Какое противоправное деяние совершено героем рассказа? 2. Как вы считаете, каким образом совершенное деяние было бы квалифицировано УК РФ?

4)Спрос и предложение фирмы на рынке описываются уравнениями: Qd=300–8Р; Qs=250+2Р. Определите параметры рыночного равновесия.

5)Николай планирует взять ипотечный кредит для покупки квартиры в «новостройке» по договору долевого участия. Для заключения договора ипотеки банк запросил у Николая договор о страховании жизни. Сумма кредита составила 900 000 рублей с процентной ставкой 11,3% годовых сроком на три года с ежемесячными платежами по формуле простого процента. 1. Имеет ли банк право требовать заключение договора о страховании жизни для выдачи кредита Николаю?

6)Студент Борис решил провести социологический опрос по теме «Отношение студенческой молодёжи к здоровому образу жизни» и выдвинул следующую гипотезу-основание: «Студенты характеризуются пассивным поведением в отношении здорового образа жизни». Исходя из гипотезы-основания, предложите пример гипотезы-следствия и обоснуйте свой ответ (одно-два предложения).

7)На рынке лекарств конкурируют две вакцины: Вакцина X и Вакцина Y. Фирмы-производители провели полные циклы клинических испытаний. Нет ни малейших оснований сомневаться в достоверности сообщаемых ими сведений. Согласно отчетам фирм-производителей, Вакцина X на 82% снижает вероятность заразиться, а Вакцина Y продемонстрировала свою эффективность в 94% случаев применения. К Вам обратился Ваш хороший знакомый с вопросом, какой из вакцин лучше привиться. Он однозначно решил вакцинироваться, но не может сделать осмысленный выбор между Вакциной X и Вакциной Y. Какую из вакцин Вы порекомендуете и чем будете аргументировать свой совет?

8)В российском словарном обороте встречаются два термина: «инвалид» и «лицо с ограниченными возможностями». Объясните, чем статус инвалида отличается от статуса человека с ограниченными возможностями здоровья.

9)Укажите не менее трех причин, которые оказали влияние на описанную социально демографическую структуру инвалидности. Свой ответ обоснуйте.

10)С какими проблемами сталкиваются люди, имеющие инвалидность, в процессе социальной адаптации? Укажите не менее трех проблем, кратко описав каждую из них.

11)Предложите минимальное по объему обобщающее социологическое понятие, вбирающее в себя все нижеперечисленные: Церковь, семья, образование, армия.

12)«Кто и что делает?» Уголовный закон, устраняющий преступность А, смягчающий В или иным образом улучшающий положение С, совершившего D, имеет обратную силу, то есть распространяется на С, совершивших соответствующие А до вступления такого закона в силу, в том числе на С, отбывающих В или отбывших В, но имеющих судимость. Уголовный закон, устанавливающий преступность А, усиливающий В или иным образом ухудшающий положение С, обратной силы не имеет. Вставьте пропущенные слова.

13)1. Вправе ли представители СМИ фотографировать в местах, открытых для свободного посещения, не запрашивая на это разрешения? Свой ответ обоснуйте. 2. Объясните, нарушил ли журналист право певицы Алёны Р. на неприкосновенность частной жизни? 3. Подлежит ли претензия певицы удовлетворению?

14)В текущем году в стране «А» расходы населения составили 90 млрд денежных единиц, инвестиции предприятий — 52 млрд денежных единиц, расходы государства оказались на уровне 40 млрд денежных единиц, экспорт — 12 млрд денежных единиц, импорт — 17 млрд денежных единиц. Определите величину валового внутреннего продукта страны «А» по доходам в текущем году (в млрд денежных единиц).

15)Иван располагает суммой в 500 000 руб. и рассматривает вопрос о приобретении автомобиля для сдачи в аренду таксопарку. Он может взять автокредит на 3 года в размере 300 000 руб. под 6% годовых и приобрести новую Lada Vesta и сдавать ее за 30 000 в месяц. Или Иван может купить поддержанную Lada Granta за 500 000 руб. и сдать ее в аренду таксопарку за 25 000 руб. Какой из вариантов для Ивана будет выгоднее? При анализе не принимается во внимание влияние инфляционного фактора.

17)Какие изменения произошли в информационных каналах, транслирующих социальную рекламу? Объясните, почему так произошло.

18)Какую социальную рекламу можно считать наиболее эффективной в воздействии на поведение россиян? Подтвердите свой ответ данными из диаграмм, указывающих на это обстоятельство. Аргументируйте ответ, указав причины и возможные тенденции дальнейшего развития.

19)1. Имеет ли право Иван Иванович выгнать пригульных животных за пределы своего участка? 2. Обязана ли полиция пристраивать пригульных животных для временного содержания, если нашедший их Иван Иванович не имеет возможности содержать их на своем участке? 3. Имеет ли право лицо, содержавшее животных на компенсацию своих расходов хозяином животных? 4. Имеет ли право Иван Иванович на вознаграждение от хозяина, как лицо, нашедшее животных? Ответы на все вопросы обоснуйте.

1. Найдите не менее шести социальных теорий, нашедших отражение в тексте.

2. Укажите три теории, с которыми автор солидаризуется, и приведите в подтверждение своего выбора по две цитаты из текста для каждой теории.

3. Укажите две теории, с которыми автор не согласен, и приведите в подтверждение своего выбора по две цитаты из текста для каждой теории.

4. Определите, видны ли в рассуждениях автора противоречащие друг другу позиции? Если видны, укажите их, подтвердив цитатами.

5. Сформулируйте собственное отношение к позиции автора текста и приведите не менее трех аргументов для его обоснования.

Региональный этап 2021-2022 всероссийской олимпиады школьников задания и ответы

Моя олимпиадная карьера началась в конце 8 класса. На одной из выездных школ я познакомился с Георгием Шашеро, который рассказал об олимпиадах и дал рекомендации по подготовке к ним.

В середине 8 класса я уже задумывался о цели своего существования и научном направлении, с которым хотел бы связать свою жизнь. Выбор пал на историю. Я начал изучать этот предмет, но в выездной школе познакомился с другими социальными науками и нашёл своё призвание — обществознание.

Подготовка к ВСоШ

Летом я случайно нашел записи онлайн-занятий Георгия Александровича за прошедший год и начал усиленно готовиться. Осенью я стал посещать занятия по обществознанию в «Центре педагогического мастерства» и записался на олимпиадный курс Дмитрия Фёдорова в Фоксфорде.

Центр педагогического мастерства (ЦПМ) готовит талантливых школьников к олимпиадам и координирует этапы всероссийской олимпиады. За группой учеников ЦПМ закрепляется куратор — профессиональный преподаватель или студент соответствующей специальности, который проверяет работы, проводит очные и онлайн-консультации, помогает настроиться на победу.

Изначально я занимался 2 раза в неделю, а зимой после регионального этапа по 5 и даже 6 раз. Каждое занятие, так называемая «пара», длится полтора часа с перерывом. Больше половины встреч проходило в режиме лекции преподавателя и семинарского обсуждения материалов домашнего задания. Это могла быть тема по социологии, например, «Символический интеракционизм»: после исторической сводки лектора мы разбирали основные тезисы этой школы и знакомились с её представителями.

На других занятиях мы сразу без предварительной подготовки читали и разбирали классическое теоретическое рассуждение, реже работали с кейсами. В качестве кейса мы получали задание изучить информацию, например, о социально-политическом, экономическом положении стран Африки, а затем ответить на вопросы для решения выявленных проблем.

На онлайн-курсе по обществознанию в Фоксфорде я повторял основы классической олимпиадной программы, а в ЦПМ расширял базу знаний и практиковался в дискуссиях и анализе текстов.

Как проходит Всероссийская олимпиада

В первом туре школьникам предлагается ряд задач — открытые вопросы по культурологии, философии, экономике, политологии и социологии. Нужно проанализировать данные и сформулировать ответ.

Второй тур подразумевает анализ текста. У нас было три текста из разных парадигм объёмом примерно 10 страниц. Требовалось вывести общую идейную основу предложенных материалов, критически оценить её и сформулировать свои предложения.

Третий, устный тур, выявляет практические умения участников олимпиады. На подготовку выступления даётся 45 минут, после чего нужно прокомментировать тему с определенной позиции. Мне, например, досталась ситуация реформы образования в стране очень похожей на Великобританию. Нужно было либо сохранить сословный принцип доступа к образованию, либо выбрать либеральный путь, либо предоставить привилегии низшим слоям общества.

Удивительно, но волнения ни на первом, ни на втором, ни даже на третьем туре у меня не было, только когда сидел перед жюри. Самый сильный стресс я испытывал на церемонии награждения, так как результаты устного тура не были заранее известны, и нас вызывали на сцену по очереди.

Забудьте о личном времени

Если вам интересен предмет, помните, что в олимпиадную подготовку нужно приходить целеустремленным, верить в свои силы и быть готовым пожертвовать личным временем.

До олимпиад я был отличником, а потом занятия обществознанием стали отнимать всё время, и появились «четвёрки». Чтобы занимать призовые места, нужно отдаться этому полностью и влиться в олимпиадное движение: посещать мероприятия, курсы, ездить на интенсивы.

Как побеждать в олимпиадах по обществознанию

1. Читайте научную литературу и базовые учебники по социологии Н. Смелзера и Э. Гидденса, К. Сорвина и А. Сусоколова. По политологии советую учебники А. Мельвиля и Э. Хейвуда, по праву необходимо изучить Конституцию, Семейный и Уголовный кодекс, а также учебник С. Литинского и Н.Ростовцевой.

2. Самостоятельно прорешивайте задания прошлых лет ВсОШ и перечневых олимпиад.

3. Запишитесь на групповые занятия по подготовке — важно быть частью сообщества, находиться в олимпиадной атмосфере, обмениваться опытом с другими увлечёнными школьниками.

4. Участвуйте в интенсивах и выездных школах: так вы нарастите интеллектуальную массу, расширите кругозор, сможете сосредоточиться на подготовке. Во время выездов и дневных интенсивов вам не нужно думать о школе или отвлекаться на домашнюю рутину или друзей.

Успех в олимпиаде по обществознанию на ⅔ зависит от творческих заданий. Я знаю людей, которые почти не занимались прорешиванием олимпиад прошлых лет, а более свободно изучали социальные науки и завоевали призовые места. Теоретические познания обязательно нужно дополнять практическими навыками дискуссий и разработки проектов.

Если чувствуете, что у вас передозировка научной информации, разгрузите мозг приятным занятием. В такие моменты я ограничиваю поток научной литературы и читаю художественную. Недавно дочитал «Божественную комедию» Данте, читал Шекспира, а сейчас передо мной лежат «Мастер и маргарита» и «Фауст».

Этот город является столицей уникального субъекта: в Конституции нет больше одного

субъекта такого вида.

Этот приведенный в задаче город является одним крупнейших буддистских центров

Решите экономическую задачу и ответьте вопросы.

В 2019 году банк «Генералэкономзаем» выдал гражданке Безденежной И.И.кредит суммой в

меньший период используется схема простых процентов. При выдаче кредита банк произвел

удержание комиссионных в размереот указанной суммы.

Какова фактически использованная кредита? Ответ запишите числом без лишних символов.

Под какой процент годовых был фактически взят кредит?

Ответ запишите числом без лишних символов. При необходимости внести

Перед вами текст, который нужно рассмотреть в качестве точника обществоведческой

информации. Прочитайте его и выполните предложенные задания.

М.Е. СалтыковЩедрин

Из романа «История одного города»

1)Был, говорит он, в древности народ, головотяпами именуемый, и жил он далеко севере, там, где

греческие и римские историки и географы предполагали существование

заменяя в сие тем, что постоянно враждовали между собою.Заключали

союзы, объявляли войны, мирились, клялись друг другу в дружбе и верности, когда лгали,

прибавляли «да будет мне стыдно», и были наперед уверены, что «стыд глаза выест».Таким

7) ними князь умной-

преумной; в ружьецо попаливает сабелькой помахивает. Что он выпалит ружьеца, сердце

насквозь прострелит, что ни махнет сабелькой, то голова с плеч долой.

8) за ко пожаловали? —обратился к князь.

— головотяпы! Н нас народа храбрее,—начали было головотяпы, вдруг смутились.

— Слыхал, господа головотяпы!—усмехнулся князь («и таково ласково усмехнулся,

словно солнышко просияло!»—замечает летописец),—весьма слыхал!—А пришли к твоей

княжеской светлости вот что объявить: много промеж себя убивств чинили, много друг

10) —сказал князь,—а чтоб идти к вам жить —

ма и им и вами помыкать буду!

11) дани многие,—продолжал князь,—у кого овца ярку принесет,

овцу меня отпиши, а ярку себе оставь; у кого грош случится, тот разломи его начетверо: одну

ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС.

Максимальный балл –баллов

Фамилия, имя___________________________ Класс_______________

1. Назовите понятие, общее для приведённых ниже слов, объединяющее их:

1. Архитектура, скульптура, живопись_________________________________

2. Сюрреализм, абстракционизм, попарт_______________________________

3. Невозмутимость, упрямство, уступчивость___________________________

4. Общение, игра, учение____________________________________________

5. Металлургическая, горнодобывающая, пищевая______________________

6. Патримониальная, теологическая, патриархальная____________________

7. Отец, мать, брат_________________________________________________

8. Город, посёлок городского типа, село_______________________________

9. Гнев, радость, раздражение________________________________________

10. Учитель, урок, класс_______________________________

По 1 баллу за каждую верную позицию, всего – 10 баллов

1. Сходство человека и животного проявляется в том, что они обладают

а) биологическими потребностями;

б) членораздельной речью;

в) рациональным мышлением;

г) возможностями саморазвития.

2. Семья Н. откладывает деньги на покупку автомобиля. Это характеризует такие человеческие

3. Верны ли следующие суждения о личности

Личность обладает качествами, которые формируются в обществе.

Человек становится личностью с момента рождения.

а) верно только 1е суждение;

б) верно только 2е суждение;

в) верны оба суждения;

г) оба суждения неверны.

4. Потепление климата нашей планеты за последние десятилетия является примером

а) экономических проблем;