Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы»

Материалы и статьи

Юбилейный сезон всероссийской олимпиады для школьников «Музеи. Парки. Усадьбы» на 2022-2023 учебный год. В Олимпиаде могут принимать участие школьники 1-11 классов и дошкольники (для детей младше 5 лет задания могут быть сложными).

Перейти на официальный сайт олимпиады

Участник Олимпиады — это школьник или команда школьников (от 2 до 10 участников), которые зарегистрировались на участие в Олимпиаде текущего сезона.

Во время Олимпиады участники отвечают на вопросы в Интернете (вводный, заочные туры, рефлексивные задания) и на территории культурных объектов (очные туры по музеям, паркам и усадьбам).Также они могут участвовать в конкурсах, если они проводятся во время Олимпиады. Подробнее про структуру Олимпиады.

Участники могут выполнять задания своей категории и задания на одну категорию старше (кроме тех музеев, на страницах которых указано иное, см. “Особенности посещения” каждого музея). Например, ученик 5-7 класса может выполнить задания для 8-9 классов, но не может выполнить задания для 10-11 классов. Дополнительные баллы за выполнение заданий старшей категории не предусмотрены. Выполнять задания младшей возрастной категории запрещено. Такие работы не будут засчитаны.

Участие в Олимпиаде возможно в индивидуальном или командном зачете.

Содержание

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» 2022-2023
Регистрация
Вход в личный кабинет
Мобильное приложение
Награды участников и победителей
Что такое «Музеи. Парки. Усадьбы»?
Что олимпиада даёт детям?
А зачем она нужна музеям?
Что нового?
Как поучаствовать?
От задумки – до результата
Полезные эффекты от реализации проекта
Файлы
Видео

Расписание олимпиады 2022-2023 учебного года

В этом сезоне МЭШ не задействована в регистрации на Олимпиаду. Регистрация проходит исключительно на сайте Олимпиады.

Регистрироваться на новый сезон Олимпиады надо всем участникам (даже тем, кто участвовал в прошлом году).

С этого сезона Олимпиады значительно изменена система регистрации. Обязательно ознакомьтесь с инструкцией ниже, прежде чем регистрироваться.

Прочитайте Основные правила Олимпиады, описание типов зачета и возрастных категорий.
В этом сезоне Олимпиады есть два типа регистраций участников — подтвержденная и неподтвержденная. Обе эти регистрации позволяют участвовать в Олимпиаде и выполнять задания заочных и очных туров, однако есть ряд отличий.

Данные об участии в Олимпиаде будут загружены в Портфолио;
Участник получает диплом Олимпиады с уникальным номером, который можно использовать, например, при подаче заявки в лагерь, заявки на стипендию и т.п. (обратите внимание, что подписи и печати на таких дипломах не предусмотрены);
Результаты участника будут учитываться при расчете рейтинга школ (при условии соблюдения остальных правил).

Данные об участии в Олимпиаде не будут загружены в Портфолио участника;
Участник получает диплом Олимпиады без уникального номера и подтвержденных данных участника (подписи и печати на такие дипломы не ставятся);
Результаты участника не будут учитываться при расчете рейтинга школ.

Подтвердите ваш адрес электронной почты в письме, которое придет на указанную электронную почту. Проверьте папку “Спам”, если вы не видите письмо в папке “Входящие”.
Поздравляем, вы зарегистрировались на участие в Олимпиаде! Однако сейчас ваша регистрация является неподтвержденной. Если вы хотите иметь подтвержденную регистрацию, вы можете получить уникальный номер в вашей школе для каждого члена команды или индивидуального участника и добавить эти данные в регистрацию. После этого ваша регистрация автоматически переходит в статус подтвержденной. Ввести уникальный номер при индивидуальном зачете (при командном зачете уникальные номера для каждого члена команды) нужно в течение 2 недель после регистрации на Олимпиаду, но не позже, чем 15 марта.
Что делать после прохождения регистрации? Сначала вам нужно выполнить задания вводного тура на сайте Олимпиады. После этого вы сможете проходить заочные туры по музеям и усадьбам, посещать музеи, парки и усадьбы и отвечать на вопросы очного тура! Подробнее.

Вам будет интересно:

Олимпиада РАНХиГС 2022-2023 для школьников регистрация и расписание

Метки: 2022-2023 учебный год

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» позволяет учащимся показать свои возможности, расширить кругозор, узнать многое о столице при помощи участия в игровых состязаниях на эрудицию и внимательность. Для музеев, парков и усадеб Москвы олимпиада — это новый способ заинтересовать учащихся и их родителей.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» 2022-2023

Сезон 2022-2023 — десятый, юбилейный. В рамках олимпиады участники могут посетить до 190 музеев разной направленности. В роли участников выступают дети дошкольного возраста и учащиеся 1-11 класса. Для них предусмотрено посещение различных музеев, а также выполнение разных заданий.

Перед посещением организаторы учитывают график в соответствии с размещённой на сайте информацией. Также учитывайте, что посещение не будет доступно в праздничные и выходные дни. Групповое посещение от трёх человек подразумевает предварительную регистрацию на сайте.

Посещение школьников будет бесплатно, а родителям придётся заплатить за вход.

Дополнительно учитывайте эпидемиологическую ситуацию в каждом отдельном учреждении. Будьте готовы, что вас попросят надеть маску, перчатки.

На сайте олимпиады можно найти всю нужную информацию:

Правила;
Инструкция по регистрации;
Ответы на часто задаваемые вопросы;
Сроки проверки работ;
Начисление баллов;
Контакты;
Новости;
Каталог площадок.

Олимпиада включает в себя один этап — Основной (с 16 сентября 2022 года по 31 марта 2023 года). Она подразделяются на несколько частей:

Вводный тур «Разминка». Во вводном туре участникам предстоит ответить на 10 вопросов, он будет считаться пройденным, если вы ответили на 5 и более вопросов правильно (в случае неудачи можно пройти заново). Для прохождения нажмите «Пройти сейчас» в личном кабинете. Баллы за этот этап не начисляются.
Заочный тур «Музейное приветствие». Во время этого этапа участнику предстоит выбрать одну из площадок и ответить на 5 соответствующих вопросов. Если участнику удалось пройти этот этап с первого раза, то баллы засчитываются, в противном случае можно попытаться снова, но баллы засчитаны не будет.
Очный тур «Музейный водоворот». Это тур Олимпиады, во время которого участники приходят в музей или усадьбу и выполняют задания. Ответы на вопросы можно найти в экспозиции. По результату этого этапа подводятся итоги.
Рефлексивное задание «Музейное воспоминание». Ответы на этот этап не нужно загружать, за них не начисляются баллы, их можно опубликовать в социальных сетях.

Регистрация

Для регистрации в олимпиаде следуйте инструкции:

Перейдите на сайт олимпиады по ссылке: https://museum.olimpiada.ru;
Кликните «Регистрация»;
Нажмите галочку рядом с пунктом о согласии и принятии всех правил олимпиады;

Регистрироваться нужно всем, и тем кто участвовал ранее, и тем кто впервые принимает участие в олимпиаде.

На сайте есть 2 типа регистрации, обе они позволяют выполнять задания очного и заочного турнира, но есть ряд отличий, на которые стоит обратить внимание:

Подтверждённая регистрация:
информация о школьнике будет загружена в портфолио;по итогу будет получена грамота с уникальным номером, который можно использовать при подаче заявке в лагерь, на стипендию;баллы участника будут учитываться при расчёте рейтинга школ.
информация о школьнике будет загружена в портфолио;
по итогу будет получена грамота с уникальным номером, который можно использовать при подаче заявке в лагерь, на стипендию;
баллы участника будут учитываться при расчёте рейтинга школ.
Неподтверждённая регистрация:
информация не будет загружена в портфолио;грамота будет получена, но без уникального номера;баллы школьника с неподтверждённой регистрацией не учитываются при расчёте рейтинга школ.
информация не будет загружена в портфолио;
грамота будет получена, но без уникального номера;
баллы школьника с неподтверждённой регистрацией не учитываются при расчёте рейтинга школ.

Для того чтобы регистрация стала подтверждённой участнику нужно получить уникальный номер в своей школе.

Вход в личный кабинет

Для входа в личный кабинет следуйте инструкции:

Перейдите на официальный сайт;
Кликните «Вход».

Мобильное приложение

Кнопка для начала турнира («Начать очный тур») будет доступна лишь при нахождении в музее.

Награды участников и победителей

Победители и призёры награждаются дипломами, которые выдаются в электронном виде. Кроме победителей ещё есть и суперпобедители по различным номинациям, которые награждаются грамотами.

Учителя, которые сопровождали детей, награждаются благодарностями, выдающиеся в электронном виде. Более подробная информация по награждению будет опубликована в новостях после подведения итоговых результатов.

В этом году олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» празднует свой первый юбилей. Участие в ней ежегодно принимают более сотни тысяч москвичей и более двух сотен культурных площадок столицы. В чём суть олимпиады, какие бонусы даёт музейный квест и что обо всём этом думают сами юные исследователи, читайте в нашем материале.

Что такое «Музеи. Парки. Усадьбы»?

«Музеи. Парки. Усадьбы» — это олимпиада, на которой дети решают задания — как несложно догадаться — в музеях, парках и усадьбах Москвы. Участие могут принимать школьники любого возраста и даже дошкольники. Бродить по музеям в поисках ответов разрешается индивидуально либо в команде до десяти человек.

Олимпиада состоит из нескольких туров. В ходе первого, вводного, нужно ответить онлайн на несколько вопросов о Москве. Затем участник выбирает локацию и проходит заочный тур — в нём предлагается пять вопросов непосредственно о выбранном музее или усадьбе. Тех, кто справится с этим заданием, ждёт самое интересное — настоящий квест: каждый музей, парк и усадьба готовят задания для участников разных возрастов. Изюминка олимпиады в том, что ответы на эти вопросы в интернете не найти — чтобы с ними справиться, нужно тщательно изучить экспозицию. Олимпиада состоит из нескольких туров. В ходе первого, вводного, нужно ответить онлайн на несколько вопросов о Москве.

Задания каждый год новые — их составляют сами сотрудники музеев. «В июне-июле мы готовим вопросы, затем к нам приходят эксперты, которые проверяют, чтобы они соответствовали возрасту участников и тематике, — рассказывает сотрудница отдела образовательных программ Московского государственного объединённого музея-заповедника Анастасия Алехина. — Наши задания требуют внимательности. Если ты вдумчиво прочитал вопрос и этикетку к нужному экспонату, то с лёгкостью ответишь, а если спешишь-торопишься, то будет сложнее».

Конечно, решать олимпиаду, исследуя настоящие экспонаты в настоящем музее, гораздо веселее, чем сидя дома перед монитором. Но организаторы подчёркивают: важно и то, что в процессе ребёнок учится не самым привычным способом получать информацию, которая может пригодиться в учёбе. Например, олимпиада проходит в домах-музеях Лермонтова и Герцена, музее Серебряного века — и для участников это возможность посмотреть на «программных» классиков свежим взглядом. «Дети пополняют свой багаж знаний — знакомятся с эпохой, с особенностями творчества писателя, изучают документы. То есть подход к писателю немного другой, не только через литературное произведение, но и через его жизнь, окружение, привычки, наклонности. Он для них становится человеком, а не просто памятником на бульваре», — рассказывает Галина Великовская, ведущий научный сотрудник Государственного музея истории российской литературы имени В.И. Даля.

Лучшие участники олимпиады приглашаются на финальную игру-прогулку. Это уже квест в прямом значении слова: детям предлагается на выбор несколько маршрутов по центру Москвы, на каждом из которых их ждут задания на внимательность и смекалку. Ребята разглядывают фасады и памятники, ищут ответы на мемориальных табличках, перерисовывают орнаменты, сравнивают здания со старинными фотографиями и проходят десятки тысяч шагов — недаром после игры многие отмечают, что перед олимпиадой не помешало бы тренировать не только мозг.

Что олимпиада даёт детям?

Прежде всего, знания. Но конечно, не только их.

Школьники получают совершенно нестандартный музейный опыт. «В олимпиаде участвует больше 200 музеев, не все из них на слуху, но это не значит, что они не классные, — рассказывает координатор олимпиады Мария Войцик. — И если кажется, что просто так ходить по музею скучно, то олимпиада — хороший повод прийти и изучить экспозицию: это не обычная экскурсия, но пока отвечаешь на вопросы, так или иначе что-то посмотришь и запомнишь».

Ещё «Музеи. Парки. Усадьбы» — это приятный способ расширить кругозор. Когда участников спрашиваешь о том, чем им запомнился этот «музейный» год, ответы варьируются в диапазоне от истории зарождения письменности до еды космонавтов. Пятикласснице Полине из школы «Новокосино» больше всего понравился экоцентр «Воробьёвы горы»: «Там рассказывается про экологию. Например, в одном зале стоят зелёные кабинки, где написаны разные интересные факты: сколько воздуха мы загрязняем, сколько воды в среднем тратим». Её подруге Ульяне из школы на Яузе по душе пришёлся антураж Музея Востока — скульптуры животных, национальные и обрядовые костюмы, картины. Третьеклассница Настя из школы №1000 хвалит Москвариум, а ученик школы №2103 Никита благодаря олимпиаде примерил на себя роль шифровальщика в Музее истории телефона.

Пожалуй, один из важных показателей успеха олимпиады — то, что многие дети участвуют в ней несколько лет подряд. Более того, для некоторых «музейная» история не заканчивается даже после выпуска из школы: как заметила Мария Войцик, среди авторов вопросов и организаторов олимпиады нередко встречаются её бывшие участники.

А зачем она нужна музеям?

В первую очередь, конечно, олимпиада привлекает в них много любопытных посетителей. Самыми популярными неизменно остаются музеи о космосе и животных: Музей космонавтики, Дарвиновский, Зоологический. Но многое зависит от того, насколько интересными и продуманными будут вопросы, как выстроена работа с участниками.

Количественными показателями польза для музеев не исчерпывается: «Сотрудники смотрят на свои экспозиции и выставки немного по-другому и понимают, например, что надо переделать этикетку, чтобы она была более понятной для олимпиадников. Или иначе расположить предмет, чтобы дети могли подойти и рассмотреть его более внимательно, — рассказывает Людмила Дендеберя, заведующая отделом научно-просветительской и методической работы Государственного музея истории российской литературы имени В.И. Даля. — Требования олимпиады помогают повышать квалификацию сотрудников, потому что знать, как работать с детьми, тоже очень важно».

Что нового?

Конечно, со временем олимпиада меняется: с каждым годом в ней участвует всё больше музеев, парков и усадеб, появляются нововведения. Так, в прошлом году добавились задания нового формата — рефлексивные. Пожалуй, их можно назвать самыми необычными: верных и неверных ответов тут нет, баллы за них не начисляют, а выполняются они по желанию. «Рефлексивные задания нужны, чтобы школьник вспомнил, что он видел две недели назад в музее, осмыслил этот опыт. Особенно это важно, если человек посещает подряд 10-15 музеев — так он хотя бы сможет разобраться, что где было, — рассказывает Мария Войцик. — При составлении заданий мы старались, чтобы они были не в духе «Опиши самый любимый экспонат» или «Пришли его фотографию», а вызывали размышления, отражали личное мнение и опыт после посещения музея».

Как поучаствовать?

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» – это новый формат образовательного мероприятия, поскольку школьники, отвечая на вопросы, приобретают новые знания, а не демонстрируют уже имеющиеся. Это проект для московских школьников, который позволяет расширить кругозор, узнать много нового о Москве и её истории, а также о культуре России, её истории, традициях, познакомиться с разными областями знаний – искусством, литературой, историей, космосом, музыкой, биологией, географией и др., посещая музеи, парки и усадьбы. Задавая школьнику познавательный вопрос, мы можем не только заинтересовать его тематикой музея, но и мотивировать к дальнейшему самостоятельному исследованию этой сферы.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» – яркий пример интеграции музейной педагогики в систему основного и дополнительного образования. Она не только даёт новые знания, но и открывает детям мир музеев, учит взаимодействовать с экспозицией, понимать её, самостоятельно искать в ней нужную им информацию. Олимпиада показывает, что музеи – это очень увлекательно и интересно! Участники открывают для себя новые уголки Москвы, новые музеи, парки и усадьбы, на которые раньше, возможно, не обращали внимания.

От задумки – до результата

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» появилась по инициативе Департамента образования и науки города Москвы и Департамента культуры города Москвы. Была поставлена задача разработать такую олимпиаду, которая ближе познакомила бы школьников с Москвой, а также с московскими музеями. В результате появилась Олимпиада, задания которой охватывают все тематики и все предметы, связывая их между собой.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» является масштабным проектом, в котором работа ведется весь год – с июня по май.

Подготовка (июнь – август)

Проведение (сентябрь – март)

Основной этап Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» включает в себя три тура:

– вводный тур «Разминка»; – заочный тур «Музейное приветствие»; – очный тур «Музейный водоворот».

Участвовать в Олимпиаде можно индивидуально или командой.

Вводный тур является заявкой от школьника на участие в Олимпиаде и состоит из 10 общих вопросов о Москве. Участники отвечают на них онлайн.

После прохождения вводного тура участники приступают непосредственно к выполнению заданий по площадкам. Сначала школьники знакомятся с тематикой музеев и усадеб, отвечая на вопросы заочного тура «Музейное приветствие» на сайте Олимпиады, а затем выполняют задания очного тура «Музейный водоворот», изучая экспозиции музеев и усадеб или гуляя по паркам. Задания очного тура составлены таким образом, что они мотивируют учащихся к самостоятельному исследованию экспозиции. Каждый участник самостоятельно выбирает, на задания по каким музеям, паркам и усадьбам отвечать. К сезону 2020–2021 учебного года к Олимпиаде присоединилось более 200 музеев, которые для удобства разбиты на сайте на тематические группы. Таким образом, каждый может поставить себе цель, какие площадки и в каком количестве посетить за сезон.

Подведение итогов (апрель)

По итогам Основного этапа определяются победители и призеры, которые награждаются электронными дипломами. Все участники Олимпиады получают электронные сертификаты. Помимо Основного этапа учащиеся могут проявить себя в номинациях. Номинации – это различные способы сложения набранных баллов. Большое количество номинаций дает возможность всем школьникам показать себя именно в той области, которая им наиболее интересна, выбирая для посещения парки, усадьбы и музеи определенной тематики, например, исторические, биологические, радио-космические, театральные и другие.

Финальная призовая игра (май)

Призовая игра – это интеллектуальная прогулка по одному из исторических районов Москвы. На нее приглашаются участники из числа победителей Основного этапа Олимпиады, набравшие необходимое количество баллов. В течение всего сезона разрабатываются путеводители с полезной информацией, а также индивидуальные маршруты по интересным объектам для каждой возрастной категории. Участники самостоятельно находят заданные точки на карте, затем прокладывают маршрут и идут по нему. Это развивает навыки ориентирования в городе. По каждому загаданному месту школьники отвечают на образовательный вопрос, знакомясь с особенностями архитектуры, историей зданий и памятников Москвы. Призовая игра – это отличный способ хорошо провести время, насладиться пешей прогулкой, попутно узнавая интересные факты о родном городе, выполняя задания и разгадывая загадки.

Закрытие Олимпиады и Фестиваль музеев (май)

В конце мая проходит Торжественное закрытие Олимпиады, на котором награждаются суперпобедители в номинациях, победители и призёры Финальной призовой игры. Участники награждаются не только грамотами, но и призами, специально подготовленными Оргкомитетом. Например, в сезоне Олимпиады 2018–2019 учебного года участники получили книжку «История Москвы. Раскраски. Головоломки. Загадки», содержащую задания разных уровней сложности. А в сезоне 2017–2018 учебного года для школьников была подготовлена настольная игра «Директор музея», которая познакомила их с экспонатами ведущих музеев.

Чтобы участники не скучали в ожидании награждения, проводится Фестиваль музеев. На нём представлены площадки от музеев, участвующих в Олимпиаде, которые организуют для участников мастер-классы, викторины, игры, лекции и интерактивные занятия.

Кроме основных мероприятий Олимпиады проводятся также конкурсы различных тематик. Большинство конкурсов проходит в дистанционном формате, что особенно важно сейчас, когда у школьников нет возможности посещать музеи очно. В мае 2020 года прошел конкурс «Кадры войны», в рамках которого учащиеся знакомились с историей и событиями Великой Отечественной войны через просмотр фильмов, мультфильмов, изучение фотографий, карт и других материалов. В ноябре 2020 года прошел конкурс «По музеям в тапочках», познакомивший участников с виртуальными экспозициями и выставками музеев, которые не являются площадками Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Таким образом, школьники, хоть и дистанционно, имели возможность изучить коллекции музеев и получить новые знания.

Полезные эффекты от реализации проекта

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» способствует:

– всестороннему развитию школьников;– культурному просвещению;– приобщению к культурному наследию, знакомству с культурой и искусством России, историей страны и города;– формированию универсальных учебных действий;– расширению кругозора;– усвоению норм поведения при посещении культурных объектов.

Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» формирует:

– навыки работы с информацией, чтения материалов, умения вычленять главное и понимать смысл написанного;– умение работать с экспозицией;– навыки командной и самостоятельной работы;– умение анализировать музейные предметы и получать из них нужную информацию;– умение ориентироваться на местности и в городе;– потребность и желание посещать музеи;– навыки сопоставления и проведения аналогий.