Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Русский язык и культура речи»
Всероссийская олимпиада для дошкольников:
Всероссийская олимпиада по теме «Окружающий мир» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме «Правила дорожного движения» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме «Времена года» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме «Строение тела человека» для дошкольников
Всероссийская олимпиада по теме «Профессии» для дошкольников
Всероссийская олимпиада «Первый раз, в 1 класс» для дошкольников
Всероссийская олимпиада «Основы финансовой грамотности» для дошкольников
Всероссийская олимпиада «Мой друг — компьютер» для дошкольников
Всероссийская олимпиада «Моя родина — Россия» для дошкольников
Всероссийская метапредметная олимпиада 2022-2023 учебного года для учащихся 1 — 4 классов:
Всероссийская метапредметная олимпиада для учащихся 1 — 4 классов
IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 1 — 4 классов:
IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 1 — 4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Литературному Чтению для 1-4 классов
IV Всероссийская Интеллектуальная олимпиада для 1 — 4 классов
IV Всероссийская олимпиада по Окружающему Миру для 1 — 4 классов
IV Всероссийская олимпиада Азбука Безопасности (ОБЖ) для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада «Основы финансовой грамотности» для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада «Мой друг — компьютер» для 1-4 классов
IV Всероссийская олимпиада «Строение тела человека» для 1-4 классов
IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 5 — 11 классов:
IV Всероссийская олимпиада по Математике для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Литературе для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Информатике для 5 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Обществознанию для 6 — 11 классов
IV Всероссийская олимпиада по Психологии для 9 — 11 классов
IV Всероссийская предметная олимпиада для студентов:
IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для студентов
Всероссийская олимпиада для студентов по спецдисциплинам:
Всероссийская олимпиада «Ветеринарное акушерство и гинекология сельскохозяйственных животных»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Правовая охрана результатов интеллектуальной деятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Бизнес-презентация инновационного проекта»
Всероссийская олимпиада для студентов дисциплине: «История медицины»
Всероссийская олимпиада для студентов дисциплине: «Начальная военная медицинская подготовка»
Всероссийская олимпиада для студентов по МД.02.04. Лечение пациента детского возраста
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Дерматовенерология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине «Риторика»
Всероссийская олимпиада для студентов медицинского колледжа «Гигиена и экология человека»
Всероссийская олимпиада для студентов медицинского колледжа «Генетика»
Всероссийская олимпиада для студентов медицинских колледжей «Безопасность жизнедеятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов медицинского колледжа по предмету «Неврология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Сестринский уход при инфекционных заболеваниях»
Всероссийская олимпиада для студентов «Физическая культура»
Всероссийская олимпиада для студентов: «Программирование на С++»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету «Латинский язык»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Психология рекламы и связей с общественностью»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «История педагогики»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Психология общения»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Медицинская психология» для студентов специальностей «Лечебное дело», «Сестринское дело»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Социальная психология» для студентов специальностей «Лечебное дело», «Сестринское дело»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Ботаника и физиология растений»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Основы агрономии»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Физиология питания, санитария и гигиена»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Медицина катастроф»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Основы безопасности жизнедеятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Декоративные культуры»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Фармакология»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Основы патологии»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Патологическая анатомия»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Патологическая физиология»
Всероссийская олимпиада профессионального модуля для студентов по дисциплине: «Диагностическая деятельность»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Основы реабилитации» для студентов специальностей Лечебное дело, Сестринское дело среднего профессионального образования
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Компьютерное моделирование»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Теоретические основы информатики»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Всероссийская олимпиада для студентов по дисциплине: «Экономика предприятия (организации)»
Всероссийская олимпиада по МДК 02.01 «Организация кредитной работы»
Всероссийская олимпиада для студентов по предмету: «Педиатрия»
Всероссийская олимпиада для студентов: «Античная философия»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Проектирование баз данных»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Анализ хозяйственной деятельности»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Бизнес планирование»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Экономика организаций»
Всероссийская олимпиада «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Этика и психология профессиональной деятельности»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «История мировой культуры»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Возрастная психология»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Основы педагогики и психологии»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Психология общения»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Основы анатомии и физиологии человека»
Всероссийская олимпиада по дисциплине: «Анатомия и физиология человека»
Всероссийская олимпиада «Сестринский уход в акушерстве и при патологии репродуктивной системы у женщин и мужчин»
Всероссийская олимпиада «Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Сопротивление материалов»
Всероссийская олимпиада по теме: «Инфекционные заболевания: ухо, горло, нос»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Экономика и бухгалтерский учет»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Основы программирования»
Всероссийская онлайн-олимпиада по дисциплине «Программирование»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Банковская деятельность»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Бухгалтерский учет, финансы»
Всероссийская олимпиада по дисциплине «Глобальные экологические проблемы»
Всероссийская педагогическая олимпиада:
«Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования»
«Модернизация содержания образования в условиях реализации ФГОС»
«Ключевые особенности образовательной деятельности педагога»
«Методическое обеспечение системы дополнительного образования детей»
Всероссийская педагогическая олимпиада «Профессиональная компетентность педагога»:
III Всероссийская олимпиада 2022-2023 учебного года для учащихся 1 — 4 классов:
III Всероссийская олимпиада по Окружающему миру для 1-4 классов
III Всероссийская олимпиада по Русскому языку для 1-4 классов
III Всероссийская олимпиада по Английскому языку для 1-4 классов
III Всероссийская олимпиада по Литературному чтению для 1-4 классов
III Всероссийская Интеллектуальная олимпиада для 1-4 классов
III Всероссийская олимпиада по Изобразительному Искусству для 1-4 классов
III Всероссийская олимпиада по Физической Культуре для 1-4 классов
III Всероссийская олимпиада 2022-2023 учебного года для учащихся 5 — 11 классов:
III Всероссийская олимпиада по Английскому языку для 5-11 классов
III Всероссийская олимпиада по Русскому языку для 5-11 классов
III Всероссийская олимпиада по Информатике для 5-11 классов
III Всероссийская олимпиада по Обществознанию для 5-11 классов
III Всероссийская олимпиада по Немецкому языку для 5-11 классов
Всероссийская олимпиада: «Этика и психология профессиональной деятельности»
III Всероссийская олимпиада 2022-2023 учебного года для студентов:
III Всероссийская олимпиада по Английскому языку для студентов
III Всероссийская олимпиада по Немецкому языку для студентов
III Всероссийская олимпиада по Русскому языку для студентов
III Всероссийская олимпиада по Обществознанию для студентов
IV Всероссийская олимпиада по Русскому Языку для студентов
Выберите правильные словосочетания из предложенного списка.
заглавная роль косный мозг крёстный ход маневровый тепловоз туристское агентство запасный выход обидчивый человек элитарные войска драматургический театр жилищный вопрос
Правильными являются словосочетания: заглавная роль, маневровый тепловоз, запасный выход, обидчивый человек, жилищный вопрос. Неправильные словосочетания: косный мозг (правильно: костный мозг); крёстный ход (правильно: крестный ход); туристское агентство (правильно: туристическое агентство); элитарные войска (правильно: элитные войска, т. е. отборные); драматургический театр (правильно: драматический театр).
Дайте аргументированный ответ на вопрос.
Почему пишется пироЖНое, но мороЖЕНое?
Существительные пирожное и мороженое восходят к разным частям речи. Слово пирожное образовано от прилагательного пирожный, которое в свою очередь восходит к существительному пирог и образуется при помощи суффикса Н. Ср.: прием – приемный – приемная; бильярд – бильярдный – бильярдная. Слово мороженое образовано от прилагательного мороженый, которое восходит к глаголу морозить. В словах мороженое, мороженый ЕН – суффикс отглагольного прилагательного.
Есть ли среди данных слов заимствованные:тиражирование, интернетный, спонсорство, клиповый, уфолог?
Среди этих слов нет заимствованных, так как все они подчиняются законам грамматической системы русского языка, правилам словообразования и демонстрируют словообразовательные возможности русского языка. Заимствованными являются только основы. Тираж-ирова-ние (суффиксальный) — тиражировать- от заимствованного тираж (французское). Интернет-н-ый (суффиксальный) – интернет (английское) Спонсор-ств-о (суффиксальный) – спонсор (английское) Клип-ов-ый (суффиксальный) – клип (английское) Уфолог (бессуффиксный) – уфология (английское + греческое)
Соберите пословицы и поговорки из заданных частей: А лужа — по уши; собаку съел; береги честь смолоду; а пораньше вставай да свой затевай; язык мой- враг мой; дыр много, а выскочить некуда; чудеса в решете; а здоровье под старость; наперёд ума рыщет; а хвостом подавился; на чужой каравай рот не разевай, пьяному море по колено.
Пьяному море по колено, а лужа — по уши. Собаку съел, а хвостом подавился. Береги честь смолоду, а здоровье под старость. На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай да свой затевай. Язык мой — враг мой, наперёд ума рыщет. Чудеса в решете: дыр много, а выскочить некуда.
Существует фразеологизм блудный сын. А какое синонимичное выражение используется для обозначения лиц женского пола?
Фразеологизм блудный сын восходит к евангельской притче, где говорится именно о сыне. Для лиц женского пола используется выражение заблудшая овца, овечка.
Вы нашли клад. В нём было 3 катеринки,2 целковых,1 пятиалтынный,3 двугривенных, 4 полушки. Сколько вы нашли рублей и копеек?
302 рубля 76 копеек. Катеринка – 100 рублей, целковый – 1 рубль, пятиалтынный – 15 копеек, двугривенный -20 копеек, полушка – одна четвёртая копейки.
Дайте аргументированный ответ на вопрос. Перед Вами 4 предложения: 1.Наконец наступило тепло. 2.Помещение тепло. 3.Они встретили нас тепло. 4.Как сегодня тепло!Как вы думаете, в этих предложениях повторяется 4 разных слова или одно?
В русском языке каждое знаменательное слово, помимо лексического значения, заключает ещё и грамматические признаки. В данном случае перед нами четыре слова — функциональных омонима, так как они относятся к разным частям речи: 1- существительное, 2- прилагательное, 3- наречие,4- категория состояния. Нужно оценить положительно и такой
перед нами многозначное слово, употреблённое в разных синтаксических функциях: 1- подлежащее, 2- определение, 3- обстоятельство образа действия, 4- главный член односоставного предложения.
Дайте аргументированный ответ на вопрос. Чем обусловлены затруднения при образовании формы первого лица единственного числа глагола пылесосить? Какие ещё глаголы вызывают подобные затруднения?
Форма пылесошу противоречит принципу выравнивания основ, хотя образуется по регулярной модели, соответствующей норме. А форма пылесосю не соответствует норме образования первого лица единственного числа в данной разновидности глаголов. Парадигма глагола дефектна, глагол недостаточный, форма первого лица единственного числа отсутствует, не может быть образована.Дерзить, дудеть, затмить, очутиться, победить, тузить, убедить(ся), чудить, шкодить.
Назовите 2 существительных 2-го склонения, которые в одном из падежей не подчиняются падежной парадигме.
В забытьи, на острие.
Назовите 3 вида сжатия текста, которые необходимо использовать в итоговом сжатом изложении за курс основной средней школы?
Исключение, обобщение, упрощение.
Олимпиада по русскому языку для студентов 1 курса с ответами
1. Какая из перечисленных категорий не относится к имени существительному?1) род2) число3) падеж4) время5) склонение
2. Какая из перечисленных категорий не относится к имени прилагательному?1) действительные2) относительные3) притяжательные4) качественные5) все относятся
3. К какой части речи относятся следующие слова: «взлетая», «держась», «отложив»?1) глагол2) имя прилагательное3) наречие4) деепричастие5) причастие
4. Какая из словоформ не является предлогом?1) в следствии2) невзирая на3) из-под4) согласно5) вопреки
5. Какой вид односоставных предложений имеет главным членом имя существительное?1) безличные2) инфинитивные3) назывные4) обобщенно-личные5) неопределенно-личные6) определенно-личные
7. Диалог является характерной чертой какого функционального стиля?1) научного2) официально-делового3) разговорного4) публицистического5) никакого из перечисленных
8. К какому функциональному стилю относится следующий текст?«Твердое тело, состоящее из большого числа маленьких кристалликов, называется поликристаллическим. Одиночные кристаллы называют монокристаллами».1) художественный2) научный3) официально-деловой4) публицистический5) разговорный
9. К какому функциональному стилю относится следующий текст?«Работа выполнена качественно и в срок. Стороны претензий друг к другу не имеют».1) художественный2) научный3) официально-деловой4) публицистический5) разговорный
10. Какое из перечисленных слов относится к высокому стилю?1) гребень2) шахматы3) друг4) любовь5) очи
11. В каком из нижеследующих слов ударение падает на второй слог?1) балованный2) оптовый3) в нору4) квартал5) во всех словах6) ни в одном из перечисленных
12. Какое из следующих слов написано ошибочно?1) деревянный2) глиняный3) каменный4) оловяный5) квашеный
13. Какое из следующих наречий написано ошибочно?1) точь-в-точь2) в-пятых3) где-нибудь4) по-минутно5) по-гречески
14. Как пишется слово (во)первых?1) слитно2) раздельно3) через дефис
15. Какое значение имеет приставка в слове «прибывать»?1) присоединения2) приближения3) неполноты действия4) высшей степени качества5) перехода за пределы нормы
16. Какое из следующих слов написано неправильно?1) пол-яблока2) пол-лимона3) пол-Нижнего4) полмандарина5) пол-стакана
17. Слова блуждать, плутать, бродить являются:1) синонимами2) омонимами3) антонимами4) паронимами
18. Какое из следующих слов написано ошибочно?1) предыюльский2) подытожить3) взимать4) постинфарктный5) все правильно6) все неправильно
19. В каком из нижеследующих слов пишется одна буква Н?1) дли(н/нн)ый2) беше(н/нн)ый3) стекля(н/нн)ый4) лимо(н/нн)ый5) подли(н/нн)ый
20. В каком слове пропущена буква?1) кава..лерист2) гра..мотей3) мо..жевельник4) ра..счет5) ржа..ной
21. Какое слово написано неправильно?1) объезд2) въющийся3) сагитировать4) скамья5) все правильно6) все неправильно
22. Слово «обалдеть» является:1) разговорным2) просторечием3) диалектизмом4) жаргонизмом5) неологизмом
Ответы к олимпиаде по русскому для студентов 2 курса
1 — 42 — 13 — 44 — 15 — 36 — 27 — 38 — 29 — 310 — 511 — 512 — 413 — 414 — 315 — 216 — 517 — 118 — 519 — 220 — 321 — 222 — 2
Примеры заданий с ответами к олимпиаде по русскому для студентов 2 курса
Задание 1. Какое из предложений осложнено обращением? 1) Вечерний звон, вечерний звон! Как много дум наводит он. 2) Москва!.. Как много в этом звуке для сердца русского слилось! 3) Благодатное время надежд! Прошедшим и ты уже стало. 4) Долина роз! Самые эти слова меня волновали.
Задание 2. Укажите цифрой количество грамматических основ в следующем предложении (знаки препинания не расставлены). Он казался нрава тихого и скромного но молва уверяла что некогда он был ужасным повесою впрочем это не вредило ему во мнении Марьи Гавриловны которая как и все молодые дамы вообще с удовольствием извиняла шалости обнаруживающие смелость и пылкость характера (А.Пушкин).
Задание 4. Что означает в данном поэтическом отрывке выделенное слово? Я слышу: свищет аквилон, Качает елию скрыпучей, И с непогодою ревучей Твой рев мятежный соглашен. (Е.А. Баратынский)
Задание 5. Назовите глагол, который в русском языке существует с приставками при-, до-, у-, от-, с-, из-, раз-, но без приставки не употребляется и не имеет смысла.
Задание 6. Выпишите из данного перечня имена выдающихся русских языковедов: М.Т.Калашников, А.М. Пешковский, О.К. Антонов, В.В. Виноградов, В.Б. Шкловский, М.М. Бахтин, В.О. Ключевский, Н.Н. Новиков, Ю.М. Лотман, А.Ф. Лосев.
Ответы к заданиям:
Задание 1 – 3. Задание 2 – 5. Задание 3 – Н.В. Гоголь. Задание 4 – холодный морской ветер. Задание 5 – бавить. Задание 6. А.М. Пешковский, В.В. Виноградов.
Задания к олимпиаде по русскому языку для студентов 2 курса
Задание 1. Слово БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ впервые употребил Н.М.Карамзин. В состав этого слова входит весьма распространенный в сложных словах корень БЛАГО («хороший, приятный; польза, добро»). Приведите примеры не менее 5 сложных слов с таким корнем, дайте им толкование. Образец: благотворительность – деятельность, приносящая пользу, добро.
Задание 2. Установите, какие из подчеркнутых слов являются в современном русском языке однокоренными, какие – исторически родственными. Персты перса были усыпаны перстнями, которые проступали сквозь перчатки, а на перстах его наперсницы был только напёрсток. (Ф.Кривин)
Задание 3. Сравните два предложения: Птица выводит птенцов. Химчистка выводит пятна. Как соотносятся между собой значения слова выводить в приведенных предложениях?
Задание 4. Из данного перечня выпишите слова, имеющие ударение на втором слоге. Клала, пасквиль, торты, дефис, кладовая, донельзя, апостроф, досуг, заржаветь, квартал, красивее, маркетинг, оптовый, откупорить, свекла, пуловер, каталог, звонит, диспансер, избалованный.
Задание 5. Расставьте недостающие знаки препинания. Что б ни случилось помни одно Стих тончайший громоотвод! Любишь стихи не сорвешься на дно Поэзия сыщет поймет позовет. Живи искусства не сторонясь. Люди без лирики как столбы. Участь наша ничтожнее нас Человек выше своей судьбы. И. Сельвинский
Задание 6. Истолкуйте лексическое значение слов от кутюр, прет-а-порте, харизма, секвестирование, пентхаус.
Задание 7. Одинаковые или разные окончания в следующих парах слов? Какие это окончания? Статей – оленей, колючий – волчий, следствие – граждане, веселого – кого-нибудь.
Задание 8. В «Грамматике» Мелетия Смотрицкого впервые был приведен полный перечень падежей русского языка, но название одного из них – сказательный – отличалось от современного. О каком падеже идет речь?
Задание 9. Укажите слова, в которых допущены ошибки. Инцидент, агенство, будущий, алогизм, дермантин, почерк, компроментировать, грейфрукт, главпочтамт, прецедент, жаждующий.
Задание 10. Укажите авторов крылатых выражений. С чувством, с толком, с расстановкой. Блажен, кто смолоду был молод. Чтобы словам было тесно, мыслям – просторно. Живой как жизнь. Не могу молчать.
