Учитель начальных классов
Задания для олимпиады по всему курсу «Окружающего мира» за 4 класс. Олимпиада содержит 50 заданий , имеются ответы к заданиям. Олимпиадные задания подобраны по программе » Школа России».
Задания для олимпиады по всему курсу
«Окружающий мир» 4 класс
1. Из данного перечня видов птиц выдели насекомоядных, хищных, растительноядных, питающихся смешанной пищей: ястреб, дятел, синица, клёст, поползень, снегирь, чечётка, орёл, тетерев, глухарь, иволга, сойка.
2. Из данных изменений, происходящих весной в неживой природе, выбери основное: голубое небо, половодье, потепление, оттаивание почвы.
3. Какая сторона горизонта находится справа от полуденной тени?
4. Из данных веществ выбери вещество, которое встречается на Земле в трёх состояниях: каменный уголь, соль, вода.
5. Какой дождь называют моросящим: весенний, летний, осенний?
6. В какие времена года можно наблюдать туман: весной, летом, осенью, зимой?
7. Какие деревья и кустарники цветут ещё до распускания листьев: береза, ольха, осина, ива, липа, орешник, черёмуха?
8. Из каких частей состоит прибор для измерения температуры и как он называется?
9. Соедини стрелками части предложений:
Олень, медведь, лиса, волк – это животные тундры.
Песец, волк – это животные лесов.
Заяц, олень – это хищники.
Песец, лемминг – это растительноядные животные.
10. Пользу или вред приносит барсук человеку зимой? Подчеркни правильный ответ: а) пользу; б) вред; в) спит.
11. Листья каких деревьев осенью краснеют: берёзы, дуба, клёна, рябины, осины, тополя?
12. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег: дятлы, рябчики, тетерева, снегири, куропатки, синички?
13. Выпиши названия материков: Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия, Евразия, Англия, Европа, Африка, Италия.
14. Какие животные типичны для Крайнего Севера: тюлень, заяц, морж, кайра, суслик, хомяк, белый медведь?
15. Какое понятие имеют в виду, когда говорят: на улице тепло, холодно, жарко?
Почему на поле живет мало зверей: а) мало пищи, б) много врагов, в) открытая местность?
17. Как называется гнездо белки, и какую оно имеет форму?
18. Этот зверёк похож на белку, но меньшего размера. Уши у него короткие, без кисточек. На спине и по бокам 5 чёрных продольных полос.
19. Какая птичка достает себе пищу, ныряя в воду под лёд?
20. Какие звери летают и спят всю зиму вниз головой?
21. Какая рыба называется именем человека?
22. Название какого цветка содержит в себе название сторожевого помещения?
23. Из какого растения готовят манную крупу?
24. Благодаря какому природному процессу пополняется запас подзем-ных вод?
25. Какой газ воздуха необходим для дыхания всем живым существам, а какой нужен всем растениям для питания?
26. Назови главное свойство почвы.
27. Начерти план местности так, чтобы с севера на нём была школа, окруженная фруктовым садом, с юга – болото, с востока – река с деревянным мостом, на западе – грунтовая дорога.
Кто где живет? Соедини стрелками.
Коростель в поле
Крот в лесу
Канюк на лугу
29. Смена времен года зависит от: а) движения Земли вокруг Солнца,
б) движения Земли вокруг своей оси.
30.Установи порядок расположения природных зон с севера на юг:
а) лесная полоса, б) пустыня, в) степь, г) Крайний Север, д) тундра.
31. Самая маленькая птичка, живущая в нашей стране весит 4–5 г, а съедает больше килограмма насекомых Что это за птичка: а) синица, б) королёк, в) оляпка.
32. Подчеркни названия растений и животных, которые встречаются в пустыне: куропатка, песчанка, хомяк, тушканчик, сайгак, солянка, ковыль, полынь, голубика.
33. Верно ли утверждение, что бамбук – самая высокая трава в мире?
34. Этот жук своим рогом напоминает могучее африканское животное: жук-олень или жук-носорог?
35. Это очень полезное насекомое, похожее на стрекозу и бабочку. Своё название оно получило из-за золотистого цвета. Назови его.
36. Подчеркни названия растений, которые населяют водоёмы: камыш, пушица, рогоз, багульник, тростник, элодея, ряска.
37. Цветы выделяют запах для того, чтобы: а) выделять нектар, б) очи-щать воздух, в) привлекать насекомых.
38. Какие облака не дают осадков: кучевые, слоистые, перистые?
39. Ответь письменно на вопрос: почему глину и песок называют «детьми» гранита, а тарелку и стакан – его внуками?
40. Какое дерево цветет позднее всех?
41. Зайчиха может приносить приплод три раза в году. Как называют зайчат каждого выводка?
42. Определи названия двух очень сходных полезных ископаемых по их свойствам: 1) твердый, хрупкий, бурого цвета, состоит из остатков растений, легче воды, тускло горит; 2) твердый, хрупкий, чёрного цвета, состоит из остатков растений, тяжелее воды, ярко горит.
43. Узнай растение по описанию: листочки величиной с копейку, усыпаны волосками, на них блестят капельки. Насекомые садятся на листок, волоски склоняются к нему. Растение выделяет едкий сок и переваривает насекомое. Где встречается это растение?
44. Подчеркни растения, которые растут на лугу: майник, лютик, клевер, ландыш, ежа, тимофеевка, пырей, вьюнок.
45. Это растение не любит солнца, растёт в тени. На вкус его листочки кисловатые. Отсюда и название этого растения.
46. Верно ли утверждение, что крокодил обладает самым громким голосом?
47. Тень от солнца падает на восток. Какое это время суток?
48. Подчеркни названия полезных ископаемых, которые используются в строительстве: каменный уголь, известняк, железная руда, песок, гранит.
49. Назовите природную зону.
Поверхность этой природной зоны во многих местах покрыта песчаными барханами. Здесь редко бывают дожди. Лето продолжительное, жаркое и сухое; зима короткая, но холодная.
50. В каком месяце чаще всего бывает первая гроза?
Какие жуки носят название того месяца, в котором они появляются?
Ответы к ОЛИМПИАДНЫМ заданиям
1. Насекомоядные: иволга. Хищные: ястреб, орел. Растительноядные: клест, снегирь, чечетка, тетерев, глухарь. Питаются смешанной пищей: дятел, синица, поползень, сойка.
6. Во все времена года.
7. Ольха, ива, орешник.
8. Термометр: шкала, стеклянная трубка, основание.
9. Олень, медведь, лиса, волк – это животные лесов.
Песец, волк – это хищники.
Заяц, олень – это растительноядные животные.
Песец, лемминг – это животные тундры.
11. Клен, осина, рябина.
12. Рябчики, тетерева, куропатки.
13. Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия, Евразия, Африка.
14. Тюлень, морж, кайра, белый медведь?
16. Открытая местность.
17. Гайна, форма шара.
20. Летучие мыши.
23. Из пшеницы.
24. Круговорот воды.
25. Кислород, углекислый газ.
28. В поле: хомяк, канюк. В лесу: кабан, енот. На лугу: коростель, крот.
29. Движения Земли вокруг Солнца.
30. Крайний Север, тундра, лесная полоса, степь, пустыня.
33. Песчанка, тушканчик, сайгак, солянка, полынь.
36. Камыш,рогоз, тростник, элодея, ряска.
37. Привлекать насекомых для опыления.
39. При разрушении гранита образуются песок и глина. Песок и глина используются при изготовлении стекла и фарфора.
40. Липа цветет летом.
41. «Настовики» появляются ранней весной, когда на снегу есть наст. Летние зайчата – «колосовики» и «травники». Осенние – «листопадники».
42. Торф, уголь.
43. Росянка, болотное растение.
44. Лютик, клевер, ежа, тимофеевка.
48. Известняк, песок, гранит.
50. В мае, иногда в апреле.
51. Майский жук.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414854-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru-dlja-4-klas
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Школьная олимпиада по окружающему миру (2 тур) 2019-2020 уч. год.
Что делит Землю на Северное и Южное полушария? ___________________________
Материк, на котором расположена Россия, называется _________________________
Великая русская река Волга впадает в _____________________ море.
Кто является главой нашего государства? Напишите его полное имя
Напишите дату первого полёта человека в космос и полное имя первого космонавта __________________________________________________________________________
Самый большой орган чувств ______ ________________________________________
Дышит ли человек через кожу_____________________________________________
Мельчайшие отверстия на поверхности кожи: 1) пот, 2)поры, 3)волоски
Цвет кожи зависит: 1) от жира 2) от пота 3) от пигмента.
Зубы человека покрыты: 1) пастой, 2) лаком 3) эмалью
Двигательная система состоит из _____________, ___________, _________________
Головной мозг защищён _______________, а спинной ___________________ .
Где находятся три самые маленькие косточки в теле человека? Запиши их названия __________________________________________________________________________
Какая охота всегда разрешена в лесу? __________________________________________
Какое травянистое растение зацветает первым?_________________________________
Подчеркни полезные ископаемые Ульяновской области. Из букв составь слово: Е – каменный уголь, Р – нефть, О – мел, Д – горючие сланцы, Б – золото, И – глина, К – железная руда, Н – торф, А – пески. Слово: ______________
17. Подчеркни реки нашей области.
1. Волга. 2. Лена. 3. Мелекесска 4.Обь. 5.Черемшан. 6. Енисей. 7. Свияга..
18. Подчеркни птиц, зимующих в наших лесах. Дятел, соловей, синица, клёст, дрозд, грач, мухоловка
19. В каких природных зонах обитают эти охраняемые животные. Укажи стрелками.
20. Какие учёные занимаются вопросами охраны окружающего мира? Подчеркни
1) биологи 2) экологи 3) зоологи
21. Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья.
(_______ )———-(_______ )———-ЛИСА
(_______ )———СЛИЗЕНЬ———(_______ )
ТРАВА————(________ )——-(_______ )
22. Злак Крупа (Укажи стрелками)
Пшеница Пшено Гречиха Перловая Просо Манная Овёс Рис Рис Греча
Ключ. Максимально – 53б.
1. Экватор -1б.
2. Евразия – 1б.
3. Каспийское – 1б.
4. Президент – 1б., Путин Владимир Владимирович – 3б.
5. 12 апреля 1961 г. – 1б., Юрий Алексеевич Гагарин – 3б.
6. Кожа – 1б.
7. Да, дышит – 1б.
8. Поры – 1б.
9. От пигмента — 1б.
10. Эмалью – 1б.
11. Скелета (костей), мышц, сухожилий – по 1б. за слово (всего 3б.)
12. Череп, позвоночник. 2б.
13. Слуховые косточки среднего уха: молоточек, стремечко, наковальня. – 4б. 14. Фотоохота – 1б.
15. Мать-и-мачеха – 1б.
16.Р – нефть, О – мел, Д – горючие сланцы, И– глина, Н – торф, А – пески. Родина – 3б.
17. 1. Волга. 3. Мелекесска. 5.Черемшан. 7. Свияга..- 4б.
18. Дятел, синица, клёст. – 3б.
19. Тундра – розовая чайка; тайга – тигр; смешанные леса – зубр; степь – журавль-красавка, дрофа; пустыня – ушастый ёж. 5 б.
20. Экологи – 1б.
21. Осина-заяц-лиса; капуста-слизень-жаба; трава-кузнечик-птица. 1 – 3 б.
22. Пшеница – перловая, манная. Гречиха – греча. Просо – пшено. Рис – рисовая.5 б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416723-olimpiada-po-okruzhajuschemu-miru-4-klass
Районная олимпиада по окружающему миру, 4 класс, 2018 год
Время проведения: 60 минут
1. Ответь на вопросы.
Горы, протянувшиеся с севера на юг через всю нашу страну
Материк, на котором мы живём
в) В это озеро впадает 336 рек, а вытекает всего лишь, одна Ангара. Что это за озеро?
Великая русская река, протекающая, по европейской части нашей страны.
Равнина, раскинувшаяся от западных границ России до Уральских гор
Какая птица умеет нырять и бегать по дну? __________________________
ё) Эмблема государства, его отличительный знак, символизирующий
страну в официальных ситуациях и на международной арене______________________________
Самая длинная река в мире. ______________________________________
з) Один оборот вокруг своей оси Земля делает за ________________________
и) Главный закон страны называется ____________________________________
2. В сказке английского писателя Л. Кэрролла «Приключения Алисы в стране Чудес»
Алиса говорит: «Лучше возьмем географию. Лондон — это столица Парижа, а Париж — это
каких стран являются Лондон, Париж и Рим?
3. Это один из самых крупных музеев мира, в котором собраны ценнейшие произведения искусства. Находится он в бывшем императорском Зимнем дворце, построенном архитектором Бартоломео Растрелли для императрицы Екатерины II. Как называется этот музей?
Отметь знаком «+» особенности, характерные для различных природных зон.
Отметь знаком «+» явления, которые связаны с вращением Земли вокруг своей оси и с обращением Земли вокруг Солнца.
б) Могут ли в природе встретиться белый медведь и пингвин?
в) В какой природной зоне находится наш край?
г) Характерная растительность нашего края (не менее 5 названий)
д) Животный мир(не менее 5 названий)
ё) Большие реки Ямала:
7. Узнай по описанию.
1) Растут грибы гнездами, иногда по нескольку десятков штук, и всегда встречаются лишь на
пнях или корнях деревьев. Собирать их можно осенью. Шляпка у этих грибов светло-
коричневая, с мелкими чешуйками. Ножка тонкая, с белой пленкой. Какие это грибы?
2) «Меня называют «смотритель леса». Я просыпаюсь очень рано и начинаю свистеть, как будто
будить всех ото сна. Живу я на дереве, в дупле. Всю жизнь я на ногах, бегаю туда-сюда, вверх-
вниз по дереву, мне и крылья нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на
другое. Люблю орехи, липовые орешки, крылатки клена. Осенью я прячу корм под кору, чтобы
зимой не голодать. А окраска у меня не очень заметная. Кто же я?»
3) Это млекопитающее населяет берега рек и водоемов Австралии. Прекрасно плавает. Это
животное живет в норе и откладывает яйца. Имеет уникальную внешность, и ученые долго
спорили, к какому классу его отнести. Обладает ценным мехом. Его плоский хвост похож на
хвост бобра. Кто это?
. Как называется наука, изучающая историю страны по извлечённым из земли предметам культуры и быта наших предков.
Письменный памятник культуры Древней Руси, где описываются события, происходящие год за годом.
10. Вставь в текст пропущенные слова.
«Солнечные _______ нагревают поверхность нашей планеты. С поверхности водоёмов и почвы ____________ поднимается в виде __________высоко вверх и, охлаждаясь, образует множество капель или крошечных льдинок. Из них образуются ____________, которые ветер переносит на большое расстояние. Из них __________ возвращается на землю в виде _________, _________ или _________. И всё это повторяется заново. Это вечное движение называется _______________________________________________.»
Назовите три символа любого государства.
12. Расположи исторические события в хронологическом порядке. Расставь числа в таблицу.
1. Основание Санкт-Петербурга.
2. Крещение Руси.
3. Первый полет человека в космос.
4. Бородинская битва.
5. Великая Отечественная война.
6. Куликовская битва.
Соедини достопримечательность со страной, в которой она находится
Великобритания Статуя Свободы
Греция Памятник Х.К.Андерсену
Франция Памятник И Штраусу
Дания Эйфелева башня
а) Уральские горы б) Евразия в) Байкал г) Волга д) Восточно-Европейская или Русская равнина е) оляпка ё) Герб ж) Амазонка раньше считался Нил
За 24 часа Конституция
Ответ: Англия, Франция, Италия
оцениваемое в 5 (0,5 за правильный ответ)
баллов (0,5 за правильный ответ)
а) Вечная мерзлота.
б) Нет. Белый медведь живёт на Северном полюсе, а пингвин — на Южном.
в) Ямал находится в природной зоне тундры, южная часть — в лесотундре.
Ответ: (не менее 5) клюква, брусника, морошка, голубика, черника, костяника, водяника, княженика, багульник болотный, можжевельник, толокнянка, смородина (красная, чёрная), , шиповник и т.д.
д) Ответ: (не менее 5) тундровая и белая дикий северный олень
Крупнейший в мире источник нефти и газа
Ямал ещё известен и такими полезными ископаемыми как цветных и благородных металлов, железо и хром. Эти ископаемые можно найти в районе возвышенностей и горных хребтов Полярного Урала. Встречается в ЯНАО и рудное золото, и серебро. Добываются также для промышленных нужд.
ё) Ответ: (должны назвать все реки) Надым, Обь, Пур, Таз.
Ответ: 1) опята 2) поползень 3) утконос
Ответ: нагревают поверхность нашей планеты. С поверхности водоёмов и почвы поднимается в виде высоко вверх и, охлаждаясь, образует множество капель или крошечных льдинок. Из них образуются , которые ветер переносит на большое расстояние. Из них возвращается на землю в виде . И всё это повторяется заново. Это вечное движение называется круговорот воды в природе
флаг, гимн, герб
Великобритания – Биг-бен, Греция – Парфенон, Франция – Эйфелева башня, США – статуя свободы, Дания – памятник Андерсену, Австрия – памятник Штраусу.
Внимательно прочитай каждое задание и ответы к нему.
Выбери правильный ответ.
Обведи букву, которая соответствует выбранному тобой ответу.
Проверь. Если ошибся, то зачеркни ошибку и выбери другой ответ.
Какой газ воздуха необходим для дыхания растений?
а) азот б) кислород в) углекислый газ г) водород
Какие тела состоят из воды?
а) алмаз б) осколок стекла в) айсберг г) горный хрусталь
На каком материке находится территория края,вкотором ты живёшь?
а)Австралия б) Южная Америка в) Евразия г) Африка
Каким органом чувств мы можем различить гладкость, шершавость, мягкость и твёрдость предмета?
а) органом обоняния б) органом осязания
в) органом зрения г) органом вкуса
Какое самое глубокое озеро в мире, в которое впадает множество рек, а вытекает только одна?
а) Каспийское б) Балхаш в) Байкал г) Онежское
Месторождения полезных ископаемых отыскивают:
а) археологи б) геологи в) географы г) строители
В какую фазу Луны не видно на небе?
а) полнолуние б) молодой месяц
в) убывающий месяц г) новолуние
Какая электростанция больше загрязняет окружающую среду?
а) атомная б) солнечная
в) тепловая г) гидроэлектростанция
Какие реки протекают в Челябинской области?
а) Айб) Кама в) Обьг) Сим
Какие животныеобитают в Челябинской области?
а) глухарьб) горностай в) американская норка г) тигр
«Узнай по описанию»
Соедини материк с животным, которое там обитает. Впиши названия материков в прямоугольник.
Разгадай кроссворд и прочитай ключевое слово – мышца плеча, которая при сокращении сгибает локоть.
Серёжа и Маша хотят заняться разведением рыбок. Маша прочитала в книге «Мир животных», что рыбы живут всюду: в морской, в пресной воде разной мягкости и жёсткости. Главное, чтобы была живая среда обитания. Серёжа принёс для аквариума дистиллированную воду. Смогут ли жить рыбы в аквариуме с такой водой? _________
Обоснуй свой ответ.
Дистиллированная вода – вода, очищенная при помощи специального оборудования от всяких примесей и микроорганизмов.
Проблемы экологии важны для всех жителей планеты. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, можно уменьшить количество мусора, за счёт их вторичного использования в виде полезных вещей. Рассмотри рисунки и определи,какие полезные вещи можно изготовить из разных сортов мусора. Заполни таблицу, установив соответствия.
Рассмотри прогноз погоды. Помоги понять, что пообещали синоптики, чтобы правильно одеться с утра по погоде.
Обведи букву выбранного ответа.
Солнечно, температура воздуха -20, ветра нет, влажность 81%.
Пасмурно, температура воздуха -24, ветер северо-восточный 3 метра в секунду, влажность 90%.
Солнечно, температура воздуха -24, ветра нет, влажность 90%.
Пасмурно, температура воздуха -24, влажность 90%.
Солнечно, температура воздуха -15, ветер восточный 2 метра в секунду, влажность 72%.
Олимпиада по окружающему миру для 4 класса
Цель: формирование умения самостоятельно добывать знания, развитие навыков логически мыслить.
Задания могут быть использованы при подготовке к олимпиаде по окружающему миру и при организации внеурочной деятельности по предмету.
В данной олимпиаде представлены занимательные и нестандартные задания, соответствующие возрастным особенностям детей и требованиям учебной программы.
Олимпиада создана с помощью
Ссылка на олимпиаду
Северный Ледовитый океан
13. Великая русская река, протекающая, по европейской части нашей страны.
14. Равнина, раскинувшаяся от западных границ России до Уральских гор
15. Какая птица умеет нырять и бегать по дну?
16. Один оборот вокруг своей оси Земля делает за
17. Все девять планет Солнечной системы надо расположить в порядке уменьшения их размера.
18. Письменный памятник культуры Древней Руси, где описываются события, происходящие год за годом.
19. Расположи исторические события в хронологическом порядке.
1. Крещение Руси. 988г.
2. Куликовская битва. 1380г.
3. Основание Санкт-Петербурга. 1703г.
4. Бородинская битва. 1812г.
6. Первый полет человека в космос.
Инструкция для участников Олимпиады по выполнению заданий
Перед выполнением заданий олимпиады не забудь заполнить форму регистрации (записать фамилию, имя и класс)
Олимпиадное тестирование включает в себя 19 заданий.
Задания с № 3-5, 8, 11-14, 16 — с одиночным выбором ответа. Данные задания оценивается 1 баллом.
Задание № 1-2 — с множественным выбором ответа. За каждый ответ — 2 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания- 9.
Задание № 10, № 17, № 19 – на установление соответствия. Каждое верно найденное соответствие оценивается 1 баллом. Максимальное количество баллов за выполнение заданий — 22 балла.
Задания № 6-7, № 9, № 15, № 18- на ввод текста (слова). Данные задания оценивается 1 баллом.
«Следующему заданию» можно только после выполнения «Предыдущего задания». После того, как все олимпиадные задания будут решены, нажми кнопку «Завершить».
Олимпиада по окражающему миру 4 класс с ответами
1. Что производит лёгкая промышленность?
- А) автомобили
- Б) лекарства
- В) ткани
- Г) топливо
2. Какой бог был главным у славян?
- А) Мокушь
- Б) Перун
- В) Ярило
- Г) Велес
3. Какая строительная машина первой приходит на стройку?
- А) землеройная машина
- Б) бетономешалка
- В) автокран
4. Имя князя, со времён правления которого начали записывать летопись:
- А) Владимир Красно Солнышко
- Б) Ярослав Мудрый
- В) Владимир Мономах
- Г) Игорь Святославович
5. Что относится к подземному транспорту?
- А) электропоезд
- Б) теплоход
- В) метро
6. Что нужно сделать, если порезал кожу?
- А) промыть рану перекисью водорода, края смазать йодом, перевязать
- Б) промыть водой и присыпать солью или содой, перевязать
- В) залить рану йодом, перевязать
7. Как прозвали Петра I?
- А) Царь — диктатор
- Б) Царь — реформатор
- В) Царь — оратор
8. Кто были первыми целителями в истории человечества?
- А) женщины
- Б) колдуны
- В) врачи
9. Какая страна считается родиной фарфора?
- А) Китай
- Б) Россия
- В) Греция
- Г) Япония
10. Что является основой нравственности?
- А) Культура
- Б) Совесть
- В) Доброта
- Г) Честность
11. Как называются гигантские усыпальницы фараонов?
- А) ромбы
- Б) пирамиды
- В) конусы
12. Какая башня использовалась в древности как обсерватория, где наблюдали за небесными телами?
- А) Эйфелева
- Б) Вавилонская
- В) Останкинская
13. Функцией тромбоцитов является:
- А) транспорт кислорода и углекислого газа
- Б) защита от микроорганизмов, чужеродных белков, инородных тел
- В) участие в свертывании крови
- Г) выработка гормонов
14. Какой способ обмена товарами является прямым?
- А) обмен
- Б) бартер
- В) купля-продажа
- Г) прокат
15. Какая религия распространилась в Золотой Орде?
- А) буддизм
- Б) ислам
- В) католицизм
- Г) христианство
16. Какая страна почти наполовину расположена ниже уровня моря?
- А) Голландия
- Б) Бельгия
- В) Англия
- Г) Люксембург
17. Выделяемая почками жидкость, содержащая воду и ненужные организму вещества:
- А) кал
- Б) моча
- В) лимфа
Ответы к олимпиаде по окражающему миру 4 класс
Окружающий мир 4 класс. Темы заданий:
Мир глазами географа
Мир глазами историка
Средние века: время рыцарей и замков
Трудные времена на русской земле
Отечественная война 1812 года
Великая война и Великая победа
Основной закон России и права человека
Постройте экологическую цепочку по сказке
Чай любил этот дед, только чай с молоком.
Но с ночною совой дед дружить не хотел,
На нее этот дед с гордым видом глядел.
И решила сова проучить старика,
Из дупла не летать на охоту пока
И мышей не ловить: уж терпеть так терпеть.
Вот посмотрим, старик, что потом будешь петь.
И охота у них началась на шмелей.
И не стали тогда шмели к лугу летать,
И на том лугу клевер стал пропадать.
А без клевера стала буренка тощать,
Молоко у коровы стало вдруг исчезать.
Испугался старик: вот беда велика!
Как же мне теперь чай пить да без молока?
И страстей, и сомнений, и дум полон он,
И отправился наш дед к сове на поклон:
— -голова, уж прости старика,
Не гневись, не бранись на меня, дурака.
Будем мы с тобой, совушка, дружненько жить,
Будешь в гости ходить, молоком чай белить.
Прочитай рассказ и запиши ошибки, совершенные школьниками.
Воскресенье в лесу
За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В последний момент
заболела учительница Наталья Ивановна. Но мы решили все же поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали,
запаслись продуктами, не забыли и магнитофон.
Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли! Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не
ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы – белые,
подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и
вырывал. Все грибы, которые мы не знали, мы сбивали палками.
Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, перекусили и пошли
дальше. Перед уходом из рощи Петя выбросил банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы все равно
их разрушат!» Горящие угли костра подмигивали нам на прощанье. В кустах мы нашли гнездо какойто
птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Солнце все выше поднималось над
горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его
бросила, взяли его с собой – в школьный живой уголок. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много
муравейников. Максим решил нам показать, как добывают муравьиную кислоту. Он настругал палочек и
начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали
Постепенно начали набегать тучи, стало темно, засверкали молнии, загремел гром. Пошел сильный
дождь. Но нам было уже не страшно – мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним.
Оживленные, мы шли на станцию, перепрыгивая лужи. И вдруг поперек проползла змея. «Это
гадюка!» закричала Маша и ударила ее палкой. Мы подошли к неподвижной змее и увидели у нее на затылке
два желтых пятнышка. «Это не гадюка, тихо сказала Маша, это уж». «Все равно – гадина!» ответил Петя.
С охапкой луговых цветов мы пошли к станции. Через час поезд уже подходил к окраинам города.
Весело прошел день!
