Школьный этап всероссийской олимпиады школьников
2020-2021 учебный год
Обществознание. 9 класс
Время выполнения — _ Максимальное количество баллов —
Задание 1. Выберите ОДИН правильный ответ. Ответы занесите в таблицу.
Что из перечисленного является примером реальной социальной группы?
2) участники психологического тренинга
3) писатели детективных романов
4) пациенты, состоящие на учете в диспансере
5) покупатели косметики «Золушка»
Хунта – это:
1) политическое объединение времен Гражданской войны в Испании
2) разновидность однопартийного режима
3) название идеологии сторонников А. Пиночета
4) разновидность правления военных
5) разновидность демократии в латиноамериканских странах
Нормы права в отличие от других социальных норм:
1) рассчитаны на многократное применение
2) регулируют общественные отношения
3) основываются на религиозных доктринах
4) обязательны для всех членов общества
5) основываются на общественном мнении
Ранняя форма религии, сущностью которой является поклонение неодушевленным предметам, обладающим сверхъестественными свойствами:
Для какой стратегии взаимодействия в конфликте характерны совместные пассивные действия сторон?
Рост спроса на детские игрушки мог быть вызван:
1) открытием новых магазинов детских игрушек
2) увеличением рождаемости
3) падением доходов населения
4) отменой ранее существовавших субсидий для семей с детьми
5) снижением качества производимых детских игрушек
1) дитя природы
2) существо греховное по своей природе
3) существо по природе своей благое
4) животное общественное
5) сын божий
Для Российской Федерации характерны следующие уровни разделения властей:
1) законодательная, исполнительная, федеративная
2) законодательная, исполнительная, судебная
3) законодательная, судебная, представительная
4) законодательная, исполнительная, надзорная
5) законодательная, федеральная, судебная
Каково соотношение института и отрасли права?
1) институт включает в себя отрасль права
2) институт входит в отрасль права
3) институт является признаком отрасли права
4) отрасль права является признаком правового института
5) это тождественные понятия
Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому :
1) от рождения
2) с 7 лет
3) с 14 лет
4) с 16 лет
5) с 18 лет
К фактору производства «труд» относится:
1) плодородная почва
2) уставный капитал фирмы
4) способности менеджера фирмы
5) программное обеспечение
Термин «олигархия» буквально переводится с греческого как:
1) «власть самых богатых»
2) «власть немногих»
3) «власть знатнейших»
4) «власть избранных»
5) «несправедливая власть»
В России, согласно действующей Конституции, Президент избирается на:
1) 4 года
2) 5 лет
3) 6 лет
4) 7 лет
5) 10 лет
Доход, получаемый собственником от использования земли, называется:
5) заработной платой
1балл за верный ответ.
Максимум за задание
Задание 2. Выберите несколько верных ответов. Ответы занесите в таблицу.
Выберите из списка названия определенных фаз экономического цикла:
Выберите из списка большие социальные группы:
3) общественные классы
4) этнические общности
5) школьный класс
Выберите характерные черты молодежной субкультуры:
2) вызов ценностям взрослых
3) культ знаний
4) повышенное внимание к культуре досуга
Определите признаки правового государства:
1) взаимная ответственность гражданина, общества и государства
2) наличие конституции
3) принцип разделения властей
4) верховенство права над институтами власти
5) законотворческая деятельность
2 балла за полностью верный ответ. 1 балл за ответ с одной ошибкой (не указан одни из верных ответов или наряду с указанными всеми верными ответами приводится один неверный).
Максимум за задание
Задание 3. «Да» или «нет»? Если Вы согласны с утверждением, напишите «да», если не согласны ‒ «нет». Ответы занесите в таблицу.
В трудовую книжку заносится информация о наградах и поощрениях, но не заносятся дисциплинарные взыскания.
В отличие от учебной, трудовая деятельность предполагает обязательное наличие определённой квалификации.
Тип темперамента задан биологически, но социализируется в ходе жизни человека.
Наличие собственных вооружённых сил является признаком, присущим любому государству.
Гражданин N, работающий летом аниматором на туристическом курорте и потерявший работу с началом осени, является циклическим безработным.
В большинстве современных государств существует нерегулируемая государством свободная рыночная экономика.
1 балл за каждую верную позицию.
Максимум за задание 6 баллов.
Задание 4. Соотнесите форму познания и её особенность. Ответы занесите в таблицу.
ОСОБЕННОСТЬ: ФОРМА ПОЗНАНИЯ:
А) знания является побочным продуктом 1) миф
практической деятельности 2) наука
Б) знания существуют в форме 3) обыденное знание
художественных образов 4) искусство
В) знания раскрываются в процессе
Г) знания направлены на выработку и
систематизацию объективных знаний о
1 балл за каждую верную позицию.
Максимум за задание
Задание 5. Установите соответствие между историческими примерами и типами легитимности, которым они соответствуют. Ответы занесите в таблицу.
А) власть императора Александра II
Б) избрание Д. Трампа президентом США
В) власть М. Робеспьера во время Великой Французской революции
Г) власть королевы Елизаветы II в Англии
Д) командование Жанной д̕ Арк французским войском во время Столетней войны
1) традиционная 2) харизматическая 3) рационально-легальная
1 балл за каждую верную позицию.
Максимум за задание
Установите соответствие между категориями населения и примерами, которые к ним относятся. Ответы занесите в таблицу.
А) Шахтёр, уволен в связи с закрытием нерентабельной шахты.
Б) Анна Ивановна уволилась из бухгалтерии, намереваясь устроиться на работу с более гибким графиком, чтобы нянчить внуков.
В) Женщина, находившаяся в отпуске по уходу за ребёнком, решила стать домохозяйкой.
Г) Слесарь, больной бронхитом, оформил больничный лист.
1) занятые 2) фрикционные безработные
3) структурные безработные 4) нерабочая сила
1 балл за каждую верную позицию.
Максимум за задание
Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию:
Авторский гонорар, квартальная премия, заработная плата, контрибуция, дивиденды по акциям.
Ответ – _______________________________________________________________________________
Брахманы, баптисты, кшатрии, вайшьи, шудры.
Ответ – _______________________________________________________________________________
2 балла за верный ответ (1 балл за правильное обоснование, 1 балл за указание лишнего)
Максимум за задание
Заполните пропуск в приведенном высказывании:
Пропущенное понятие – ________________________________________________________.
Дайте определение данного понятия.
Ответ – _____________________________________________________________________________
1 балл за правильное понятие, 2 балла определение.
Максимум за задание
14-летний Евгений нашел в интернете вакансию курьера издательства. Мама разрешила ему работать в свободное от учебы время, а отец своего согласия не давал, так как в это время уехал на стажировку на несколько месяцев. Может ли Евгений устроиться на работу? Ответ обоснуйте. ___________________________________________________________________________________
1балл за верный ответ. До 3 баллов за объяснение.
Максимум за задание
Иван Иванович является постоянным клиентом магазина «Очень весёлый молочник» на протяжении полугода. Каждый раз, когда Иван Иванович приходит в магазин (это случается 5 раз в месяц), он совершает покупку на 500 рублей, и каждый раз ему предлагают зарегистрировать карту магазина, которая позволяет накапливать 10 % от суммы покупок на специальный счёт (чего он, конечно же, не делает). Сколько бы денег было на этом счету у Ивана Ивановича, если бы он согласился зарегистрировать карту при своём первом посещении магазина? Приведите необходимые расчёты.
балла за верный ответ с приведёнными расчетами. Ответ без приведённых расчетов – 0 баллов
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Своей книгой я как раз и хотел исправить катастрофическое зло, причинённое публикацией моих записок. До её официального выхода в свет оставалось полтора месяца, Рой Барнаски был взвинчен до предела и звонил мне по нескольку раз на дню, чтобы поделиться своим возбуждением.
‒ Всё идеально! ‒ восклицал он во время одного из наших разговоров. ‒ Момент для продаж выбран идеальный! Это прокурорское заключение подоспело так вовремя, вся эта суматоха ‒ невероятная удача, потому что через три месяца президентские выборы, и всем уже будет наплевать и на вашу книгу, и на эту историю. Знаете, информация ‒ это безграничный поток в ограниченном пространстве. Масса информации возрастает по экспоненте, но время, которое человек ей уделяет, весьма невелико, и растянуть его нельзя. Большинство смертных посвящают новостям, ну, от силы час в день. По утрам минут двадцать ‒ бесплатная газета в метро, полчаса ‒ интернет в офисе, и минут пятнадцать CNN перед сном. А материала, чтобы заполнить этот отрезок времени, бесконечно много! В мире происходит куча всякой дряни, но о ней не говорят, потому что нет времени. Понимаете, нельзя говорить одновременно про Нолу Келлерган и про Судан, времени нет. Внимание ограничено пятнадцатью минутами CNN по вечерам. Потом люди хотят смотреть сериал. Жизнь ‒ это вопрос приоритетов.
‒ Вы циник, Рой, ‒ отозвался я.
‒ Нет, о господи, нет! Перестаньте обвинять меня во всех пороках! Просто я реалист. А вы ‒ мягкий и трепетный любитель бабочек, мечтатель, кочующий по полям и лугам в поисках вдохновения. Вы можете написать мне шедевр про Судан, но я его не напечатаю. Потому что людям на этот Судан наплевать! Им на-пле-вать! Ну да, вы можете считать меня мерзавцем, но я только реагирую на спрос. Насчёт Судана все умывают руки, и всё. Сегодня все и всюду говорят про Гарри Квеберта и Нолу Келлерган, и надо ловить момент: через пару месяцев будут говорить про нового президента, и ваша книга перестанет существовать. Но мы продадим её столько, что вы вполне сможете жить припеваючи в новом доме на Багамах.
Возразить было нечего: Барнаски обладал настоящим даром заполнять медийное пространство. Все уже говорили о книге, и чем больше было разговоров, тем сильнее он подогревал их рекламными кампаниями. «Дело Гарри Квеберта», книга на миллион долларов, ‒ так её представляли в прессе. И я понял, что астрономическая сумма, которую он мне предложил и по поводу которой шумела пресса, была на самом деле инвестицией в рекламу: вместо того чтобы тратить эти деньги на промоакции и афиши, он с их помощью разжигал всеобщее любопытство. Впрочем, когда я задал ему этот вопрос, он не стал отнекиваться и изложил мне свою теорию на этот счёт: по его мнению, распространение интернета и социальных сетей коренным образом изменило правила торговли.
‒ Представьте себе, Маркус, сколько стоит один рекламный щит в ньюйоркском метро. Целое состояние. Люди платят кучу денег за афишу, срок жизни которой весьма ограничен и которую увидит весьма ограниченное количество людей: ведь нужно, чтобы все эти люди оказались в Нью-Йорке и сели в метро на этой самой остановке на этой самой линии в определённое время. А теперь достаточно лишь так или иначе вызвать интерес, создать, так сказать, шумиху, buzz, чтобы о вас заговорили, а дальше можно положиться на людей, которые расскажут о вас в социальных сетях, ‒ и вы получаете в своё распоряжение безграничное и бесплатное рекламное пространство. Люди по всему миру, сами того не подозревая, обеспечивают вам рекламу в мировом масштабе. Правда, невероятно? Пользователи «Фейсбука» ‒ просто те же людибутерброды, только работают бесплатно. Глупо было бы их не использовать.
1. Как характеризует автор изменение передачи и восприятия информации в современном мире? Приведите четыре положения.
По 2 балла за каждое приведённое положение. Всего
2. Чем с экономической точки зрения является информация в современном обществе? Приведите цитату из текста, подтверждающую это.
1 балл за характеристиу информации , 2 балла – за цитату
3. Каким образом распространение интернета и социальных сетей изменило подход к рекламе товаров? Приведите два положения из текста
(По 2 балла за каждое приведённое положение. Всего
4. Для какого типа общества характерны описанные автором проблемы? Назовите три особенности данного типа общества, не названные в тексте.
1 балл за верно названный тип общества. По 1 баллу за каждую названную особенность. Всего
Максимум за задание
1. Ответ: __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
2. Ответ: __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
3. Ответ: __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
4. Ответ: __________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
Время выполнения 1 час20 мин. Максимальный балл-75.
Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:
1.1. Для конфуцианства характерно негативное отношение к земной жизни, рассмотрение её как сплошной череды страданий.
1.2. Политическая власть возникла как результат необходимости управления общественными отношениями.
1.3. Фанатичная преданность творчеству музыкальной группы является примером негативного отклоняющегося поведения.
1.4. Одной из главных функций государства при смешанной экономической системе является регуляция и фиксация цен на потребительском рынке.
1.5. Правовые отношения возникают с момента обращения в суд.
1.6. Науку от других отраслей культуры отличает выявление сущности общественных и природных явлений.
1.7. И человек, и животные обладают стремлением к саморазвитию.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 7 баллов
2. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.
Принятие новой конституции государства, выборы мэра города, проведение митинга с требованием осуществления государственных реформ
Православие, католицизм, протестантизм
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла
3. Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.
Свободное ценообразование, экономическая свобода производителей, преобладание государственной собственности, разорение убыточных предприятий
Противоправность поведения потерпевшего, незнание данной правовой нормы,
несовершеннолетие виновного, беременность, явка с повинной _________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________
По 1 баллу за указанное лишнее понятие и до 2 баллов за объяснение, всего 6 баллов.
4. Впишите соответствующие обществоведческие термины и понятия:
Труд, земля, _______________________________________________предпринимательские способности.
Буржуазия — класс; кшатрии — каста; дворянство — __________________________________________________________________________________
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла
Из перечисленного ниже выберите позиции, относящиеся к чертам характера человека, и позиции, характеризующие волевые действия человека. Внесите порядковые номера выбранных вами позиций в таблицу. Некоторые из предложенных позиций останутся неиспользованными.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 8 баллов
6. Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данные ситуации:
Во время судебного процесса над гражданином N в газете появилась заметка, в которой в его адрес было высказано много нелицеприятного. Автор статья неоднократно называл гражданина N виновным в громком преступлении, хотя приговор суда еще не был вынесен.
Какое право гражданина нарушено в этом случае?
Иностранный гражданин, студент одного из московских вузов, был задержан за совершение кражи. С предъявленным обвинением и заключением его изолятор временного содержания он не согласился, ссылаясь на то, что он гражданин другой страны, и отвечать он должен по законам другой страны.
ли действия правоохранительных органов? Свое мнение обоснуйте.
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла
7. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!
Во второй половине________ века мир начал переход к новому типу общественного строя – ______. В таком обществе доминирует не тот, кто обладает крупнейшей ___ или накопил наибольшие богатства, а тот, кто владеет большими объемами __. Меняется и сам тип ___ – прямое и грубое господство уходит в прошлое, ему на смену приходит сила ___. Ключевые ___ игроки новой эпохи не правительства или партии, а ___ , ____ организации и отдельные личности – создатели новых смыслов, ___ , стилей жизни.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 11 баллов
8. Перед вами иллюстрации,отражающие основные права и свободы человека и гражданина РФ. Определите эти права. Запишите входящие в каждую группу правав соответствующей строке второй колонки таблицы, указывая в скобках порядкоый номер изображения, обозначающего данное право.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 11 баллов
9. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.
- Направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
- Совокупность материальных и духовных ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, способов и приемов человеческой деятельности.
- Совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами их взаимосвязи и взаимодействия в целях удовлетворения своих потребностей.
- Нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом.
- Особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире.
- Коренное качественное изменение, резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому, от старого к новому.
- Духовные представления, основанные на вере в существование бога (богов) или сверхъестественных сил, а также соответствующее поведение и специфические действия.
- Процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков.
- Преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни (порядков, институтов, учреждений), не уничтожающее основ существующей социальной структуры.
- Исторически сложившаяся устойчивая общность людей, возникшая на базе общности языка, территории, экономической жизни, культуры и характера
- Человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности.
Нравственное, социальное или правовое требование ожидаемого поведения, предъявляемое человеку или группе.
Определение ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
За каждый правильный ответ 1 балл и до 3 баллов за верное определение, всего 15 баллов
10. Уважаемые участники!
Перед Вами высказывания мыслителей, ученых, политиков, писателей. Выберите то из них. Которое станет темой Вашего сочинения-эссе. Ваша задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.
За задание 5 баллов.
- «Без идеалов, то есть без определенных хоть сколько-нибудь желаний лучшего, никогда не может получиться никакой хорошей действительности». (Ф.М. Достоевский)
- «Необходимость – отговорка тиранов и предмет веры рабов». (У. Питт)
- «Правительство, достаточно большое и сильное, чтобы дать вам все, что вы требуете, достаточно велико для того, чтобы забрать все, что у вас есть». (Д. Форд)
- «Я не могу хранить верность флагу, если не знаю, в чьи он руках». (П. Устинов)
- «Иногда большая часть побеждает лучшую». (Тит Ливий)
- «Пожертвовавший свободой ради безопасности не заслуживает ни свободы, ни безопасности». (Б. Франклин)
- «Для того чтобы мысль преобразила мир, нужно, чтобы она сначала преобразила жизнь своего творца». (А. Камю)
- «Равенство прав не в том, что все ими воспользуются, а в том, что они всем предоставлены». (Сенека)
- «Язык — лучший посредник для установления дружбы и согласия». (Эразм Роттердамский)
- «Великой нацией нас делает не наше богатство, а то, как мы его используем». (Т. Рузвельт)
- «Правителя можно сравнить с лодкой, а народ с водой: вода может нести лодку, а может ее и опрокинуть». (Сюньцзы)
- «Без цели нет деятельности, без интересов нет цели, а без деятельности нет жизни». (В.Г. Белинский)
- «Общение облагораживает и возвышает; в обществе человек невольно, без всякого притворства держит себя иначе, чем в одиночестве». (Л. Фейербах)
- «Нельзя убивать время, не вредя этим вечности!» (Г. Торо)
Максимальное количество баллов — 75
КЛЮЧИ К ЗАДАНИЯМ
сероссийская олимпиада школьников по обществознанию
Школьный этап 9 класс
Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 7 баллов
2. По какому принципу образованы ряды? Дайте КРАТКИЙ ответ.
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла
2.1. Проявления политической деятельности. 2.2. Христианские конфессии.
3. Что является лишним в ряду? Дайте КРАТКОЕ пояснение.
За каждый правильный ответ 3 балла, всего 6 баллов
3.1. Преобладание государственной собственности, т.к.все остальное характеризует рыночную экономику. 3.2. – Незнание данной правовой нормы, так как остальное – обстоятельства, смягчающие ответственность.
4. Впишите соответствующие обществоведческие термины и понятия:
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла
4.1. Капитал. 4.2. Сословие.
Из перечисленного ниже выберите позиции, относящиеся к чертам характера человека, и позиции, характеризующие волевые действия человека. Внесите порядковые номера выбранных вами позиций в таблицу. Некоторые из предложенных позиций останутся неиспользованными.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 8 баллов
6.Проанализируйте с точки зрения действующего законодательства данные ситуации:
За каждый правильный ответ 2 балла, всего 4 балла
1. Презумпция невиновности
( 1 балл) Законы для всех (иностранцев и лиц без гражданства) действуют на всей территории Российской Федерации.)
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 11 баллов
Во второй половине __1_ века мир начал переход к новому типу общественного строя – _18__. В таком обществе доминирует не тот, кто обладает крупнейшей _19__ или накопил наибольшие богатства, а тот, кто владеет большими объемами _5_. _ Меняется и сам тип _6__ – прямое и грубое господство уходит в прошлое, ему на смену приходит сила _14__. Ключевые __12_ игроки новой эпохи не правительства или партии, а _13__ , _2_ организации и отдельные личности – создатели новых смыслов, _20_ , стилей жизни
Перед вами иллюстрации,отражающие основные права и свободы человека и гражданина РФ.
Определите эти права. Запишите входящие в каждую группу правав соответствующей строке второй колонки таблицы, указывая в скобках порядкоый номер изображения, обозначающего данное право.
За каждый правильный ответ 1 балл, всего 11 баллов
9. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.
За каждый правильный ответ 1 балл и до 3 баллов за верное определение, всего 15 баллов
1. Прогресс. 2. Культура. 3. Общество. 4. Потребность. 5. Наука. 6. Революция. 7. Религия. 8. Образование. 9. Реформа. 10. Нация. 11. Личность. 12. Обязанность.
ситуации изменения всех сторон жизни общества под влиянием общемировой тенденции к взаимозависимости и открытости.
1 место—-70-75 баллов
2 место——65-69 балл
3 место——55-64 балла
