Официальные задания и ответы школьного этапа 2021 всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ) по обществознанию для 5-11 класса 2021-2022 учебного года, официальная дата проведения олимпиады в Москве: 04.10.2021-06.10.2021.
Задания и ответы для: 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс
Олимпиада по обществознанию 5 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
Олимпиада по обществознанию 6 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
Олимпиада по обществознанию 7 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
Олимпиада по обществознанию 8 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
Олимпиада по обществознанию 9 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
Олимпиада по обществознанию 10 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
Олимпиада по обществознанию 11 класс задания и ответы школьного этапа 2021:
1)Экономисты и юристы разделяют блага на две категории: материальные (имущественные) и нематериальные (неимущественные). Для каждого блага из приведённого ниже списка укажите, является оно материальным или нематериальным. А) Честь и доброе имя Б) Деловая репутация В) Автомобиль Volkswagen Г) Право авторства Д) Склад с зерном Е) Пакет акций Сбербанка Ж) 80 000 рублей наличными З) Неприкосновенность частной жизни
2)1) Священная книга мусульман. Ответ: коран 3) Определённая система взглядов, разделяемая группой верующих. Ответ: религия 6) Различные формы совместной жизнедеятельности людей, объединённых общими условиями существования, интересами, нормами, ценностями, стремлениями. Ответ: общество 8) Высший законодательный орган государства. Ответ: парламент 9) Вид экономических отношений, при которых одна сторона получает от другой денежные средства или товары и обязуется вернуть эти ресурсы в будущем. Ответ: кредит По вертикали: 2) Общественно опасное деяние, которое влечёт за собой уголовную ответственность. Ответ: преступление 4) Один из символов государства, наряду с флагом и гербом. Ответ: гимн 5) Форма правления в Королевстве кривых зеркал. Ответ: монархия 7) Линия, определяющая пределы территории государства. Ответ: граница 10) Основной закон государства, имеющий высшую юридическую силу. Ответ: конституция
3)В 2007 году был проведён опрос с целью понять, как развивать московский транспорт. Результаты опроса представлены в инфографике. Ознакомьтесь с представленными результатами и выберите пять верных утверждений, которые можно сделать на основании приведённой информации.
4)Аня, Варя, Саша и Маша сидели на лавочке. Аня сказала: «Большинство девочек на этой лавочке всегда говорят правду и никогда не врут». Варя подумала и добавила: «Я думаю, что только две девочки на этой лавочке всегда говорят правду». Маша ответила девочкам: «А я считаю, что на этой лавочке единственная совравшая девочка – Аня». Известно, что из трёх высказавшихся девочек ровно одна соврала, а Саша никогда не говорит правду. 1. Кто из девочек соврал? Ответ: Варя 2. Сколько девочек на лавочке всегда говорят правду?
5)Решите экономическую задачу. Безумный Шляпник планирует организовать чаепитие. Помимо него самого приглашены Мартовский Заяц, Алиса, Чеширский Кот и Красная Королева. На каждого участника чаепития нужно приготовить 100 грамм чая и пирожное. В Зазеркалье всего два магазина: одним владеет Гусеница, а другим — Додо. В магазине Гусеницы одно пирожное стоит 11 монет, а килограмм чая — 50 монет. В магазине Додо чай продают по 60 монет за килограмм, а пирожные — по 10 за штуку. Магазин Гусеницы расположен далеко, и придётся заплатить за доставку 10 золотых монет, но Гусеница — хорошая подруга Шляпника и сделает скидку в размере 10 % на сумму покупки (но не доставки). Помогите Шляпнику. 1. Укажите, в каком магазине выгоднее купить всё для чаепития. Ответ: Додо 2. Укажите одним числом, сколько монет он сэкономит. Ответ: 2 3. Укажите одним числом сумму, которую он потратит. Ответ: 80
6)Решите правовую задачу. Семья Петровых за последний год столкнулась с несколькими ситуациями, в которых необходимы юридические знания. Установите соответствие между ситуацией и правовым актом, в котором содержатся необходимые сведения.
7)Ознакомьтесь с инфографикой, построенной на основании данных Генеральной прокуратуры РФ. Какие из перечисленных суждений прямо следуют из представленных материалов, какие прямо противоречат представленным материалам, а какие не имеют прямого отношения к этим материалам (то есть на основании представленных материалов нельзя сделать вывод о том, верны они или нет)?
8)Решите логическую задачу. Выберите четыре верных суждения, которые можно вывести из следующих посылок. 1. Все чиновники состоят на государственной службе. 2. Все статские советники – чиновники. а) Некоторые статские советники не состоят на государственной службе. б) Некоторые статские советники состоят на государственной службе. в) Ни один статский советник не состоит на государственной службе. г) Все статские советники состоят на государственной службе. д) Если Эраст Фандорин – статский советник, то он состоит на государственной службе. е) Если Эраст Фандорин состоит на государственной службе, то он статский советник. ж) Если Эраст Фандорин не состоит на государственной службе, то он не статский советник.
9)Решите экономическую задачу. Зергилия Владиленовна Кукушкина планирует поступать в ВВА — Высшую ведьминскую академию. В ВВА три факультета — зельеварение, приворотология и заговороплетение. За обучение приходится платить: за курс приворотологии — 150 талеров, за курс заговороплетения — 200 талеров, а за курс зельеварения — 120 талеров. По окончании обучения ВВА предлагает стажировку: зельеварам на 4 месяца с оплатой 65 талеров в месяц, приворотологам на полгода с оплатой 50 талеров в месяц и заговороплетам на 5 месяцев с оплатой 70 талеров в месяц. При этом зарплата в любом месте облагается налогом в пользу ведьминского конклава в размере 10 %. Кукушкина хочет выбрать тот факультет, на котором сможет по итогам стажировки заработать как можно больше талеров за вычетом стоимости обучения. Помогите Зергилии Владиленовне. Укажите, на какой факультет ей стоит поступить. Ответ: Приворотология
10)Решите правовую задачу. Конституция Иксландии провозглашает её демократическим, светским, правовым и социальным государством. Соотнесите факты из общественной жизни Иксландии с её характеристиками.
11)Решите логическую задачу. В рассуждении пропущена одна из посылок. Посылка 1: Некоторые доценты являются кандидатами наук. Посылка 2: Вывод: Некоторые доценты не являются профессорами. Из приведённого ниже списка выберите одно или несколько суждений, которые можно подставить на место второй посылки, чтобы получился верный вывод: Ни один профессор не кандидат наук. Все профессора – кандидаты наук. Все кандидаты наук – профессора. Ни один кандидат наук не профессор.
12)Решите экономическую задачу. В Нарнии каждый гражданин, независимо от уровня дохода, уплачивает 1000 тугриков в качестве налогов. В Стране Чудес же первые 10 000 тугриков облагаются налогом по ставке 10 %, следующие 10 000 тугриков – по ставке 20 %, а остальные – по ставке 50 %. Миссис Макреди получает доход в размере 40 000 тугриков в Нарнии (до налогообложения). Безумный Шляпник предлагает ей работу в Стране Чудес с зарплатой X тугриков.
13)Решите правовую задачу. Москвичи Андрей и Анастасия решили заключить брак и подошли к этому крайне ответственно. Анастасия предложила пройти медицинское обследование перед вступлением в брак. Выберите верные утверждения об этом медицинском обследовании. А) Молодожёны имеют право на бесплатное медицинское обследование и консультирование во всех учреждениях системы здравоохранения. Б) Андрей и Анастасия имеют право пройти медицинское обследование бесплатно в организации государственной системы здравоохранения по месту жительства.
14)В тексте пропущены имена различных исторических деятелей. Выберите из предложенного ниже списка исторических деятелей, чьи имена пропущены в тексте и обозначены римскими цифрами I, II, III. 1) Либерализм вообще исторически появляется как решение очень жёсткой военной и политической проблемы. В XVI и XVII веках Европа оказалась разделённой между двумя противоборствующими лагерями, шли религиозные войны. Католики и протестанты могли жить в одном городе, на одной улице, в соседних домах. И, если они всерьёз относились к своей христианской вере, если считали, что папа римский или (I) — это носители истины, им ничего не оставалось делать, кроме как либо предлагать своему соседу обратиться в новую веру, либо как-то его отстранить, выселить, уничтожить и т.д. Либерализм возникает как идея о том, что мы должны найти некие ценности, которые позволят нам жить вместе, несмотря на различия в наших взглядах.
15)В письме (из задания 5) есть пропуск (1). Заполните его числом. «Галя, ты только представь! Икорочка, которая в прошлом году стоила 500 тугриков, сейчас стоит. Невероятно, правда?» Ответ: 450
Другие олимпиады школьного этапа 2021 задания и ответы:
Школьный этап 2021 всероссийской олимпиады школьников задания и ответы
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО
школьного этапа олимпиады по обществознанию в 2021–уч.
10 класс (1 час 20 мин.)
1. Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу.
1.1. Что из нижеперечисленного относится к признакам мировых
а) они носят строго этнический характер
б) огромное число последователей во всем мире
г) они не стремятся обратить в свою веру лиц другого
д) они обращены к представителям всех социальных групп
1.2. Маргинальность – это
а) Состояние индивида, при котором он входит в две и более
группы, но при этом до конца не разделяет нормы и ценности ни
одной из них б)Стремление соответствовать нормам и ценностям
в) Полное или частичное нарушение норм и ценностей группы
г) Напряжение, возникающее у личности в случае несоответствия
1.3. Общими чертами норм морали и права являются:
а) Единый объект регулирования общественные отношения.
б) Частая потребность в принуждении для их реализации.
в) Наличие общего источника человеческого общества.
г) Конкретность содержания, определенность и ясность
д) Универсальность норм, которые распространяются на всех
1.4. Социальная стратификация бывает:
1.5. К важнейшим признакам постиндустриального общества относятся:
а) Значительное возрастание роли сферы услуг.
б) Появление резкого разрыва в доходах различных групп
в) Увеличение удельного веса мелкосерийного производства.
г) Усиление социальной поляризации общества.
д) Возрастающая зависимость повседневной жизни от
информации. 1.6. Из утверждения «Неверно, что все рыцари
благородны» можно сделать следующие выводы:
а) Ни один рыцарь не благороден.
б) Некоторые рыцари не являются благородными.
в) Некоторые рыцари являются неблагородными.
г) Неверно, что некоторые благородные люди рыцари.
д) Некоторые благородные люди рыцари.
Ответы запишите в таблицу:
2.Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и
занесите ответы таблицу.
1. Начальная и элементарная форма чувственного познания – это
2. Человек в отличие от животных есть существо смеющееся и
3. Девиация в обществе выполняет как функции так и дисфункции.
4. Внутриролевым напряжением считается напряжение, возникающее
в конфликта между требованиями различных
5. социализации роль главного агента
социализации в современном обществе все больше и больше берут
на себя СМИ.
6. Все авторитарные государства являются унитарными.
7. К формам правления можно отнести конфедеративное и унитарное
8. Главной ценностью либеральной идеологии является свобода
9. Абсентеизм является формой политического поведения.
10. Деньги позволяют накапливать сокровища в наиболее ликвидной
3. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов?
Дайте краткий ответ.
1) Социальный институт, интегративная функция, мировоззренческая
функция, терапевтическая функция, функция социализации и социального
контроля, политическая функция
2) Результат деятельности человека, социальный опыт, нормы и ценности,
образцы поведения, навыки и знания, артефакты
3) Социальнопрофессиональная, кастовая, этакратическая,
4. В приведенном ниже тексте допущены ошибки. Найдите и исправьте
Политическая система – это единство и взаимообусловленность всех
политических институтов и процессов. Политическая система состоит из
следующих подсистем: институциональной, коммуникативной, нормативной,
идеологической, функциональной и культурной. Институциональная
подсистема представлена такими институтами как государство, партии,
политические режимы, общественно политические движения и т.д.
Коммуникативная подсистема представлена СМИ. Нормативная подсистема
включает в себя совокупность нормативно правовых актов,
обеспечивающих функционирование политической системы.
Принято различать функции выхода и функции входа политической
системы. К функциям входа относятся, например, политическая
социализация, нормотворчество, артикуляция интересов. К функциям
выхода принято относить агрегацию интересов, контроль за исполнением
5. Установите соответствие между авторами и выдвинутыми ими
Общество собою представляет совокупность
материальнопроизводственных отношений и
возвышающуюся на них совокупность
идеологических, духовных и культурных
Социальное действие – это «идеальный тип».
Социальным называется то действие, которое
наполнено смыслом и направлено на группу
индивидов. Примером социального действия
является целерациональное действие
Общество не сводится к сумме составляющих
его индивидов, оно является системой,
первичной по отношению к индивидам
Общество необходимо изучать по аналогии с
естественными науками. Необходимо
использовать только те понятия, которые
соответствуют только наблюдаемым явлениям
6. Суфийская притча гласит: один эгоцентричный человек,
стремящийся к высшему сознанию, прибыл в суфийский центр и остановился
у ворот поговорить со сторожем.
— Я вот думаю, — сказал он, — немногие из нас знают, сколько в этом
— Я стою у этих ворот полвека и могу коечто поведать вам на этот счет,
— сказал сторож.
— В самом деле? И сколько же их?
Как вы думаете, что ответил сторож? Что он хотел показать
пришедшему этим ответом? Обоснуйте свой ответ.
7. Проанализируйте представленные ниже диаграммы и выполните
7.1. Опираясь на данные диаграммы, опишите динамику
бракоразводного процесса на территории России с 2006 по 2010 год на
основе приведенных графиков. Укажите наблюдаемые
7.2. Дайте определение брака и назовите его формы, в чем
состоит сущность различных форм брака?
7.3. Какое социологическое понятие скрывается за понятиями «брак» и
«развод»? Дайте его определение.
7.4. В приведенный ниже текст вставьте по смыслу пропущенные слова
из нижеприведенного списка понятий. Одно и то понятие слово может
употребляться несколько раз в зависимости от необходимости и содержания
нуклеарная семья, «родство», расширенная семья, родственный
Термин означает совокупность социальных отношений,
основанных на некоторых факторах. К ним относятся биологические связи,
брак и правовые нормы, правила, касающиеся усыновления, попечительства
и т.п. В общей системе отношений существуют два основных типа
семейной структуры. состоит из взрослых родителей и детей,
которые от них зависят. Многим американцам этот тип семьи кажется
(в отличие от первого типа семейной структуры) включает
семью и многих родственников, например дедушку и бабушку, внуков, дядю,
тетю, двоюродных братьев и сестер. В большинстве обществ семья
считается важным, а может быть, и основным социальным объединением.
Однако наблюдаются существенные различия в оценке роли семьи как
основы развития социальных отношений и гаранта взаимной помощи и
8. Решите кроссворд
1. Термин, применяемый для обозначения условий, при которых социальные
группы имеют неравный доступ к таким социальным благам, как деньги,
власть, престиж, образование, информация
4. Человек, находящийся на границе различных социальных групп и
испытывающий влияние противоречащих друг другу норм, ценностей
5. Явление, выражающее степень динамичности социальной структуры
того или иного общества
8.
репродуктивную, воспитательную и досуговую функции
10. Процесс, выражением которого является тот факт, что в начале XIX в. в
городах проживало 3% населения Земли, в начале ХХ в. 13,6%, а в середине
ХХ в. 28,8% населения Земли
9. Человек, полностью выпавший из социальной жизни, отчужденный от
всякой собственности, утративший моральные ценности
2. Социальная группа, чертами которой являются: заключение браков
исключительно между ее членами, наследственное членство, запрещение
разделять трапезу с представителями других групп, ограничения на избрание
3. Одна из форм противоречий, характеризующаяся острой
непримиримой борьбой враждебных сил, тенденции
6. Группа или совокупность групп, выделяющихся из остального
общества влиянием, привилегированным положением и престижем
7. Нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения
(включая действия, мысли и чувства), воспроизводимый индивидом в
зависимости от социального статуса или позиции в обществе
8. 9. Податливость личности реальному или воображаемому давлению
Примерные темы сочиненийэссе для школьного тура (1011 класс)
«Горе земле, в которой подчинённые, начальники и суды, а не законы
управляют гражданами и делами!»
2. «Искусство никогда не обращается к толпе, к массе, оно говорит отдельному
человеку, в глубоких и скрытых тайниках его души».
3. «Образование — это то, что останется, когда всё вызубренное забыто»
4. «Все люди живут и действуют отчасти по своим мыслям, отчасти по мыслям
других людей. В том, насколько люди живут по своим мыслям и насколько по
мыслям других людей, состоит одно из главных различий людей между
5. «Толпа может простить что угодно и кого угодно, только не человека,
способного оставаться самим собой под напором ее презрительных
6. «Правительственные учреждения — как они могут быть проводниками права,
сами будучи бесправными?»
7. «Производство нельзя определить как удовлетворение потребностей, потому
что производство само создает потребности».
8. «Весь секрет бизнеса в том, чтобы знать чтото такое, чего не знает больше
никто».
11 класс (1 час 20 мин.)
1. Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу.
1.1.Что выступает формой рационального познания?
1.2. Элементы политической системы современного общества:
а) общество защиты прав потребителей
д) благотворительные фонды
1.3. Биологическую основу деятельности человека как социального
а) сложная структура мозга и нервной системы
б) мягкая ногтевая пластина
в) сложный механизм голосовых связок, строение гортани и губ,
способствующие развитию речи г) твердый скелет
1.4. Политическая элита общества:
а) депутаты парламента,
б) «звезды» шоубизнеса,
в) лидеры крупных политических партий,
г) известные журналисты,
1.5. К направлениям христианства относятся:
1.6. К особенностям духовного производства относятся:
а) Ориентированность на воспроизводство специфического продукта
б) Наличие объективного предела роста, связанного с численностью
в) То, что произведенный продукт не отчуждается от непосредственного
г) Возможность насильственного создания принципиально нового человека
как духовного существа.
д) Отсутствие обязательных требований профессионализма по отношению к
участникам производства. 1.7. Укажите публичные институты,
появившиеся в Новое время:
г) детские сады
2. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и
занесите ответы таблицу.
1. Бытие и сознание являются философскими категориями.
2. В рамках теории детерминизма свобода невозможна.
3. Свойствами сознания являются идеальность, связь с языком и
направленность на окружающий мир (интенциональность).
4. Референтной считается группа, в которой отношения между людьми
носят формальный, отчужденный характер.
5. Основными причинами маргинальности выступают социальная
мобильность и структурные изменения в обществе.
6. Товары «комплименты» заменяют друг друга на рынке.
7. Возникая, социальные институты на протяжении своего существования
8. Для монархических форм правления характерен традиционный тип
9. Франчайзинг – это форма делового сотрудничества крупного и малого
бизнеса, в рамках которой крупными предприятиями предоставляется
право небольшим компаниям действовать в качестве их
представителей на рынках с использованием лицензии, фирменной
10. Монополия и олигополия – рынки совершенной конкуренции.
3.
3.1. Между термином, описывающим культурноисторический
период и его определением.
Расцвет искусств и наук под влиянием
заново открытых античных текстов и
Культура «грекоримской древности»
Эту эпоху итальянский поэт и гуманист
Петрарка называл «темными веками»
Эту эпоху Иммануил Кант называл «выходом
3.2. Установите соответствие между авторами и их научными
человека из состояния своего
Эпоха распространения и доминирования
греческого языка и культуры, на территориях
завоеванных Александром Македонским
4. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов?
Дайте краткий ответ.
1) Событие абсолютное, событие относительное, правомерное действие,
неправомерное действие, правоотношения.
2) Единая территория, единая конституция, единая система
законодательных, исполнительных и судебных органов, управление
административными единицами из центра государственной власти.
3) Требования группы, несоответствие их ожиданиям, ощущение
внутреннего напряжения у индивидов.
5.Исправьте ошибки, допущенные в тексте.
Познание – это процесс, который изучается таким направлением как
социальная геронтология. В рамках теории познания выделяются такие
школы, как агностицизм и скептицизм. Агностики считают познание
принципиально возможным, скептики сомневаются в достоверности всего
процесса познания. В познание выделяют два уровня – чувственный и
рациональный. Чувственный уровень познания направлен на изучение
внешних свойств предмета или явления. Рациональный уровень познания
пытается проникнуть внутрь изучаемого явления. Философское направление,
которое отдает предпочтение чувственному уровню познания, называется
эмпиризмом. Приверженцы же мнения о том, что наши ощущения нас
обманывают, называют себя сенсуалистами.
Познание направлено на достижение истины. Истина – это соответствие
мысли предмету. Истина бывают объективной и субъективной. А также
различают абсолютную и относительные истины. Абсолютная истина – это
исчерпывающее знание. Но скорее это идеал, к которому надо стремиться.
Путь к ней состоит из истин относительных, под которой надо понимать
знание ограниченное, которое со временем может быть опровергнуто или
В процессе познания серьезное место уделяется проблеме критериев
истины. Так сенсуалисты считают, что критерием истины является
человеческий разум, а рационалисты – ощущения. Также истинным
считается мнение, с которым все согласны. Еще одним критерием исти
сегодня можно рассматривать практику.
6.
6.1. Встретились четыре профессора: Белов, Чернов, Рыжов и
Седов. Один из них был блондином, другой брюнетом, третий рыжим,
а четвертый – седым. «Ни у кого из нас цвет волос не совпадает с
фамилией», – сказал Белов. «Ты прав», – подтвердил брюнет. «Тот, у
кого цвет волос совпадает с моей фамилией, носит фамилию,
совпадающую с цветом волос Белова» – вмешался в их беседу
седовласый профессор. Известно, что все они сказали правду.
Определите, у кого какой цвет волос. Обоснуйте свой ответ.
Студентка Батюшкина, выйдя из здания ВУЗа, была остановлена
сотрудником органов внутренних дел, который потребовал у нее
предъявить документы. Так как у Батюшкиной документов при себе не
оказалось, она была препровождена в отделение полиции и задержана на 6
часов. Законны ли действия сотрудников полиции?
7. Суфийская притча гласит: один эгоцентричный человек,
стремящийся к высшему сознанию, прибыл в суфийский центр и остановился
у ворот поговорить со сторожем.
— Я вот думаю, — сказал он, — немногие из нас знают, сколько в этом
— Я стою у этих ворот полвека и могу коечто поведать вам на этот счет,
— сказал сторож.
— В самом деле? И сколько же их?
Как вы думаете, что ответил сторож? Что он хотел показать пришедшему
этим ответом? Обоснуйте свой ответ.
8. Проанализируйте представленные ниже данные и выполните
предложенные задания, связанные с их анализом.
8.1. Опишите динамику бракоразводного процесса на территории
России с 2006 по 2010 год.
8.2. Укажите наблюдаемые взаимосвязанные тенденции
бракоразводного процесса с возрастом вступления в брак как
жениха, так и невесты. Каковы причины данной (ых) тенденции (
ий) на ваш взгляд? Какой год является наиболее показательным в
подтверждении этой связи?
8.3. Дайте определение брака и назовите его формы.
8.4. Опишите социально экономические факторы, обуславливающие
различные формы брака. Приведите примеры стран, в которых они
8.5. социологическое понятие скрывается за «браком»
«разводом»? Дайте определение.
Примерные темы сочиненийэссе для муниципального тура (10
1. «Горе земле, в которой подчинённые, начальники и суды, а не законы
управляют гражданами и делами!»
2«Искусство никогда не обращается к толпе, к массе, оно говорит отдельному
человеку, в глубоких и скрытых тайниках его души».
3«Образование — это то, что останется, когда всё вызубренное забыто»
4«Все люди живут и действуют отчасти по своим мыслям, отчасти по мыслям
других людей. В том, насколько люди живут по своим мыслям и насколько по
мыслям других людей, состоит одно из главных различий людей между
5«Толпа может простить что угодно и кого угодно, только не человека,
способного оставаться самим собой под напором ее презрительных
6«Правительственные учреждения — как они могут быть проводниками
права, сами будучи бесправными?»
7«Производство нельзя определить как удовлетворение потребностей, потому
что производство само создает потребности».
8.«Весь секрет бизнеса в том, чтобы знать чтото такое, чего не знает больше
никто».
12 ноября 2021 года в 16:00 состоится Всероссийская интернет-олимпиада ПРОФпроба по обществознанию.
Для выполнения заданий Олимпиады в день проведения с 16:00 (моск. время) необходимо в личном кабинете абитуриента зайти на страницу участия в Олимпиаде и приступить к выполнению заданий Олимпиады. Не забывайте, что олимпиада завершается в 18:00!
Оценивание ответов на задания Олимпиады производится автоматически.
За 1 место награждаются участники, набравшие 91-100% правильных ответов.
За 2 место награждаются участники, набравшие 81-90% правильных ответов.
За 3 место награждаются участники, набравшие 71-80% правильных ответов.
Результаты будут опубликованы в официальном сообществе Вконтакте
Дипломы и сертификаты будут направлены каждому участнику и призеру на почту после 17 ноября 2021 года.
Победители (при предъявлении диплома в приемную комиссию) имеют преимущественное право при зачислении на специальности и направления подготовки в Саранский кооперативный институт.
Телефон горячей линии приемной комиссии +7 (8342) 35-49-45
Онлайн олимпиада по обществознанию для учеников 11 класса
Пройти онлайн:
Вопрос № 1 / 10
Вопрос № 2
Вопрос № 3
Вопрос № 4
Вопрос № 5
Вопрос № 6
Вопрос № 7
Вопрос № 8
Вопрос № 9
Вопрос № 10
- Всего пара минут отделяет Вас от Вашего диплома для аттестации или портфолио!
Прохождение любой олимпиады бесплатное.
Вы платите за выпуск диплома в электронном виде только тогда, когда вас устраивает результат.
Стоимость получения диплома — 80 рублей.
1 и 2 февраля 2021 года южноуральские школьники 9-11 классов примут участие в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по обществознанию.
«Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию проводится с 2001 года. Обществознание – комплексная наука, поэтому задания включают в себя вопросы по социологии и политологии, философии и культурологии, психологии и экономике. Это соревнование для школьников с широким кругозором», – сообщила Елена Тюрина, начальник Управления общего образования Министерства образования и науки Челябинской области.
Региональный этап ВсОШ по обществознанию состоит из двух туров индивидуальных состязаний участников. В первом туре, который состоится 1 февраля, участникам необходимо сделать критический разбор текста, задание выполняется в письменном виде, время выполнения – 90 минут. Во втором туре 2 февраля участникам предлагается выполнить письменные задания и решить задачи, на которые отводится 120 минут.
Задания разработаны центральной предметно-методической комиссией отдельно для каждой параллели 9-х, 10-х, 11-х классов в одном варианте. Во время туров участникам запрещается пользоваться справочной литературой, собственной бумагой, электронными средствами связи. За нарушение указанных требований школьник может быть отстранен от дальнейшего участия в региональном этапе ВсОШ по обществознанию.
Победители и призёры регионального этапа ВсОШ по обществознанию определяются по каждой возрастной параллели отдельно и награждаются поощрительными грамотами. Состав команды участников заключительного этапа ВсОШ по обществознанию определяется центральной предметно-методической комиссией.
Окончательные результаты регионального этапа ВсОШ по обществознанию будут размещены на сайте «Регионального центра оценки качества и информатизации образования» не позднее 10 февраля 2021 года.
Онлайн олимпиада по обществознанию для учеников 10 класса
Пройти онлайн:
Вопрос № 1 / 10
Вопрос № 2
Вопрос № 3
Вопрос № 4
Вопрос № 5
Вопрос № 6
Вопрос № 7
Вопрос № 8
Вопрос № 9
Вопрос № 10
- Всего пара минут отделяет Вас от Вашего диплома для аттестации или портфолио!
Прохождение любой олимпиады бесплатное.
Вы платите за выпуск диплома в электронном виде только тогда, когда вас устраивает результат.
Стоимость получения диплома — 80 рублей.
