На видео эксперты объясняют решения и типичные ошибки участников олимпиады. Задания тура разбирают Алина Ильева, учитель биологии гимназии имени Е.М.Примакова (Московская область), методист-куратор образовательного центра «Взлёт», председатель региональной предметно-методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по биологии в Московской области, и Артём Прохоров, учитель биологии гимназии имени Е.М.Примакова (Московская область), член жюри регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии, тренер олимпиадной сборной Подмосковья по биологии.
Предварительные результаты тура будут доступны в системе uts.sirius.online по индивидуальному коду участника не позднее 13 октября. Окончательный результат вы сможете узнать в школе не ранее 20 октября.
В туре по биологии во 2-й группе регионов участвовало 23 субъекта Центрального, Приволжского и Северо-Западного федерального округов, 8 959 школ из 10 338 (87%) и более 297 тысяч человек. 45 308 участников решали задания за 5 класс, 48 265 — за 6 класс, 50 197 — за 7 класс, 52 504 — за 8 класс, 50 400 — за 9 класс, 27 107 — за 10 класс и 24 196 — за 11 класс.
Олимпиада продолжается. Впереди вас ждут соревнования химии (13 октября), астрономии (15 октября), математике (20 октября) и информатике (27 октября).
По всем вопросам обращайтесь к организатору олимпиады в школе и координатору в вашем регионе.
Учитесь у ведущих российских учителей на платформе «Сириус.Курсы». Сейчас доступны программы по математике, программированию, физике, химии, биологии и лингвистике.
Предварительные результаты тура будут доступны в системе uts.sirius.online по индивидуальному коду участника не позднее 12 октября. Окончательный результат вы сможете узнать в школе не ранее 19 октября.
В туре по биологии в 1-й группе регионов участвовало 17 субъектов Северо-Западного, Северо-Кавказского и Южного федерального округов, 6 343 школы из 7795 (81%) и более 210 тысяч человек. 33 010 участников решали задания за 5 класс, 35 365 — за 6 класс, 35 067 — за 7 класс, 36 279 — за 8 класс, 35 713 — за 9 класс, 18 623 — за 10 класс и 16 740 — за 11 класс.
Олимпиада продолжается. Впереди вас ждут соревнования по химии (12 октября), астрономии (14 октября), математике (19 октября) и информатике (26 октября).
Официальный сайт Сириус. ВОШ. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. ВСОШ. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь
Олимпиады школьников пройдет для учеников 3-10 классов. Олимпиада поможет ребятам познакомиться с новыми задачами, расширить кругозор, определить для себя самый интересный предмет.
Олимпиада была организована Образовательным центром «Сириус» и Департаментом образования и науки г. Москвы при поддержке тематической площадки «Образование» Общероссийского народного фронта.
Олимпиада Сириус 2021 — 2022. Задания, ответы, решения и результаты. Официальный сайт.
Всероссийская олимпиада по биологии для учеников 5 класса
Биология – обязательный школьный предмет. Он дает представление о строении клеток, живых организмов, флоры, фауны. Биологию нужно особенно хорошо знать тем, кто мечтает поступить учиться в медицинский вуз. Проверить уровень своей подготовки или подтянуть знания по конкретному разделу науки поможет олимпиада на нашем сайте.
У нас вы найдете тесты, хорошо сформированные и разделенные по тематикам. Поэтому участники могут выбрать ту олимпиаду, которая больше нравится и пройти ее в удобное для посетителя сайта время. Чтобы правильно ответить на вопросы нужно подключить логику, смекалку и конечно вспомнить пройденный в школе материал.
Онлайн-олимпиада по биологии развивает:
- память
- усидчивость
- реакцию
Главная задача такой олимпиады, быстрее и качественнее подготовить школьника к решению заданий на общероссийской олимпиаде, победа на которой дает право поступить в любой ВУЗ страны на бюджет без вступительных экзаменов.
Нашу онлайн-олимпиаду может пройти любой желающий. Такая тренировка не бывает лишней, а только помогает глубже усвоить материал, хорошо ориентироваться в аспектах биологии.
Как проходит олимпиада
Онлайн-олимпиада проводится в режиме реального времени. Участник выбирает тест, который состоит из десяти вопросов и отвечает на них. Результат выдается сразу. Тестирование абсолютно бесплатное и является прекрасным тренажером для того, чтобы подтянуть свои знания в данной науке.
Аттестация учителей биологии
Прохождение онлайн-олимпиады мероприятие полезное не только для школьника, но и для учителей истории. По итогам тестирования у нас можно заказать диплом, который можно приложить к профессиональному портфолио, которое дает учителю возможность повысить свою квалификацию, что соответственно открывает перспективы карьерного роста. Диплом придет на почту в электронном виде, вам его останется просто распечатать. Данный документ станет весомым аргументом, который докажет ваш талант и углубленные познания в биологии.
Задания и ответы школьного этапа 2022 всероссийской олимпиады школьников ВСОШ по Биологии 5−11 классов на платформе «Сириус Курсы» пройдет 4-7 октября согласно графику проведения.
1.Виктор всё лето по заданию учителя биологии наблюдал у себя на даче за жизнью семейства дроздов‑рябинников и вёл полевой дневник, а потом решил выполнить на основе своих наблюдений исследовательский проект.
Выберите основной метод этого исследования:
2.Светлане подарили учебный микроскоп, и ей очень понравилось рассматривать различные микроорганизмы. Какой объект Светлана НЕ сможет исследовать, пользуясь учебным микроскопом как увеличительным прибором?
3.Иван, вскапывая участок земли под цветник, увидел на корнях выкопанного растения клевера вздутия‑клубеньки.
4.Для какого из перечисленных хвойных растений несправедлива поговорка «Зимой и летом одним цветом»?
6.Выберите прямых предков современного человека:
7.Какое из изображённых растений относится к покрытосеменным?
8.Какие органоиды содержатся в бактериальной клетке?
9.К каким организмам относится инфузория-туфелька?
К доядернымК неклеточнымК одноклеточнымК многоклеточным
10.Из какого вещества преимущественно состоит клеточная стенка в клетках грибов?
11.Летом Наташа планирует отдохнуть со своими родителями у Куршской косы на Балтийском море и провести наблюдения за бакланами. Какое оборудование ей следует взять с собой для таких исследований?
Кольца для кольцеванияЭнтомологический определительСачок для ловли планктонаФотокамеруКвадрокоптер
12.Отдыхая с родителями на Красном море, Вася заметил, что в один из дней верхние слои воды приобрели выраженный красноватый оттенок. В научной литературе это явление, вызванное массовым размножением микроскопических организмов, называется «красным приливом». О каких организмах речь?
Организмы зоопланктонаМорские бактерииЦианобактерииДиатомовые водорослиВодоросли фитопланктона
13.Выберите сухие многосемянные плоды:
14.Артём с родителями в сентябре съездил в лес и набрал несколько видов шляпочных грибов. Выберите из них пластинчатые грибы:
15.Какие из перечисленных животных занесены в Красную книгу РФ?
16.Установите соответствие между растениями и природными зонами, в которых они обитают.
1. Как в настоящее время называют обширную группу лекарственных средств, в которую входит это вещество?
2.Какие науки вместе с биологией входят в группу естественных наук?География, экология, педагогикаМатематика, информатика, историяФизика, литература, экономикаФизика, химия, астрономия
Выберите верное утверждение о нём:
Это гриб, паразитирующий на растенииЭто плод растенияЭто цветок растенияЭто насекомое, опыляющее растение
4.К двудомным относятся те растения, у которых мужские цветки располагаются на одном растении, а женские цветки — на другом. Какие из растений на даче у Анны Петровны являются двудомными?
Томат и баклажанОблепиха и крапиваЯблоня и грушаОгурец и тыква
5.По какой причине укус представленного на рисунке животного опасен для человека?
Оно может быть возбудителем опасного заболеванияОно может быть переносчиком опасного заболеванияОно может выпить слишком много кровиОно может отравить человека сильным ядом
6.Перед вами живые организмы, которые получили названия «белый мох» и «олений мох».
Выберите верное утверждение:Оба организма относятся к высшим растениямВ отличие от организма (2), организм (1) способен к фотосинтезуОрганизм (2) образован в результате симбиоза гриба и водорослиТело обоих организмов представлено талломом
7.Что изображено на рисунке?
Бактериальная клеткаКосмический корабль инопланетянКлетка растенияВирусная частица
8.Большинство растений питается автотрофно с помощью фотосинтеза. Выберите растение с гетеротрофным типом питания:
9.Изображённый организм получил народное название «львиная грива».
К какому царству можно его отнести?РастенияГрибыЖивотныеБактерии
10.Укажите на рисунке органоид клетки, в котором энергия солнечного света преобразуется в химическую энергию:
11.Перед вами два гриба.
Выберите все верные утверждения о них:Оба представителя — весенние грибыГриб (2) из‑за формы плодового тела получил название сморчокГриб (1) условно съедобенГриб (2) содержит токсины, действующие на нервную системуГриб (1) из-за цвета плодового тела получил название рыжик
12.Выберите организмы, в жизненном цикле которых имеются споры, служащие для размножения:
ХвощКукушкин лёнМаслёнокКишечная палочкаСосна
13.Выберите только те ситуации, которые можно считать проявлениями свойства раздражимости:
Растение поворачивает листья к солнцуСвеча горитВулкан извергает лавуСнег тает при нагреванииКот замечает крысу
14.Какие из представленных птиц входят в экологическую группу водоплавающих?
15.Перед вами Герань, или Журавельник. Своё название это растение получило из‑за формы плода, напоминающей клюв журавля.
Внимательно рассмотрите рисунок и выберите верные утверждения об этом растении:
Плод — семянкаИмеет 5 чашелистиковЛист простой и имеет сетчатое жилкованиеОбитает в засушливых районах с жарким климатомОтносится к травянистым растениям
16.Многие растения знакомы нам с детства, мы легко узнаём их на прилавках магазинов. Сможете ли вы узнать те же самые растения по их цветкам?
Сопоставьте представленные на рисунке цветки и их названия.
Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии
2019-2020 учебный год.
Время выполнения 45 минут.
Уважаемые участники олимпиады, теоретический тур олимпиады включает 4 задания. Внимательно познакомьтесь с характером каждого из них и определите для себя последовательность выполнения работы. Ответы каждого из них запишите в листе ответов.
Начинать работу можно с любого задания, однако, рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах которых вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
Задание включает 10 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один правильный ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. В матрице ответов впишите букву правильного ответа.
A) ботаника Б) экология В) микробиология Г) биология
А) измерения; Б) моделирования; В) эксперимента; Г) наблюдения.
A) белки; Б) жиры; B) углеводы; Г) минеральные соли
При дыхании зеленое растение поглощает:
А) азот; Б) кислород; В) углекислый газ; Г) озон
А) лупу; Б) бинокль; В) микроскоп; Г) телескоп.
А) рыжик; Б) шампиньон; В) бледная поганка; Г) вешенка
А) передвижению В) размножению
Б) паразитизму Г) перенесению неблагоприятных условий.
А) жир; Б) крахмал; В) вода; Г) белок
А) мох сфагнум; Б) папоротник орляк; В) морская лилия; Г) одуванчик обыкновенный
А) пшеницы; Б) ржи; В) ячменя; Г) проса
Задание в виде суждений, с каждым их которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Наука о живых организмах – биология.
Холодный снег служит для зимующих растений теплым «одеялом».
Растения не способны дышать.
Снегири – перелетные птицы.
Табачный дым не вреден для окружающих
При выполнении заданий на соответствие к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите в матрицу ответов цифры под соответствующими буквами.
между организмом (А–Д) и (1-3), для которого он характерен.
Известно, что заповедник – это особо охраняемая природная территория, имеющая определенные задачи. Выберите из приведенного ниже списка три правильных утверждения, относящихся к задачам заповедника:
- охрана природного комплекса;
- экологическое просвещение населения;
- развитие охотничьего туризма;
- увеличение численности охотничье-промысловых видов животных путем проведения различных биотехнических мероприятий, например, заготовки кормов, отстрела хищников;
- сбор экологически чистых лекарственных растений на его территории.
Ответы на задания школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии.
2019/20 учебный год
5 класс макс -23 балла
1.Название науки о жизни, биологии, произошло от двух греческих слов: βioς — «жизнь» и λoγoς — «учение, наука». Современная биология состоит из целого ряда научных дисциплин, изучающих разные группы живых организмов, разные особенности жизни. Что из перечисленного НЕ относится к наукам о жизни?МифологияМикологияЛихенологияМирмекология
2.Какой объект невозможно рассмотреть невооруженным глазом?
Одноклеточную водоросль ацетабуляриюКлетку крови человекаЯйцеклетку лягушкиКлетку мякоти апельсина
3.Укажите на рисунке структуру растительной клетки, содержащую клеточный сок.
4.Какой из изображённых одноклеточных организмов может фотосинтезировать?
5.Что растения выделяют при дыхании?
6.Какая жизненная форма характерна для изображённых культурных растений?
Однолетние травыДвулетние травыМноголетние травыКустарники
7.Растение львиный зев формирует цветки, в которые большинству насекомых‑опылителей сложно попасть. Какой цели может способствовать это приспособление?
Чтобы замаскировать нектар от питающихся им животныхЧтобы до нектара могли добраться только те насекомые, которые способны эффективно опылять это растениеЧтобы насекомые, родившиеся слабыми, умирали от голодаЧтобы травоядные животные не поедали цветки
8.У многих жуков есть длинные или разветвлённые усы явно большего размера, чем нужно для осязания. Для чего они используются?
Для поиска самки по запахуДля добычи пищиДля увеличения скорости полётаДля сражений между самцами
9.Африканские слоны населяют саванны, а индийские — тропические леса. Размер ушных раковин у этих двух видов отличается: у индийских слонов обоих полов они в 2-3 раза меньше.
Какая гипотеза, объясняющая разницу в размере ушей, правдоподобна?Уши саванных слонов используются для общения особей в группе, а индийские слоны живут поодиночкеУ африканских слонов уши увеличились из-за того, что самок начали привлекать большеухие самцы, а у индийских такого не произошлоБольшие уши помогают охлаждаться, что важнее в саваннах, чем в лесахВ саваннах слонам важен хороший слух, чтобы особи из одной группы не потерялись
10.В XVII веке итальянский ученый Франческо Реди провёл эксперимент. В два сосуда он поместил по кусочку мяса, один сосуд закрыл марлей, а другой оставил открытым. Через некоторое время в одном из сосудов появились личинки мух.Выберите неверное утверждение:
Мухи откладывают в мясо яйца, из которых развиваются личинкиВторой сосуд с мясом был взят для контроляЛичинки мух появились в открытом сосудеЭтот опыт подтвердил гипотезу о самозарождении жизни
11.Возбудителями инфекционных заболеваний могут быть вирусы, бактерии, простейшие. Выберите из списка вирусные болезни:
12.На рисунках изображены растения, обитающие в воде. Какие из них являются водорослями?
13.На рисунках представлены примеры симбиотических отношений.
Выберите верное утверждение:В обоих случаях растение получает соединения азота, синтезированные его симбионтом в процессе азотфиксацииВ микоризе гриб помогает растению получать больший объём воды из почвыВ обоих случаях растение обеспечивает своего симбионта органическими веществами, полученными в процессе фотосинтезаОба случая являются примерами взаимовыгодных взаимодействий растения и грибаМикориза в переводе с греческого означает «грибокорень»
14.В ходе эволюции живые организмы освоили различные среды обитания, каждая из которых имеет свои особенности. Что отличает водную среду от наземно‑воздушной?
Плотность воды выше плотности воздухаСодержание кислорода в воде выше, чем в атмосфереДля водной среды характерны резкие колебания температурыДля водной среды характерна высокая освещённостьДля водной среды характерны сильные перепады давления, связанные с глубиной
15.Какая деятельность разрешена в зоологическом заказнике, организованном с целью охраны зубров?
РыбалкаСтроительство дорогСбор грибов и ягодПрименение гербицидовОхота с помощью капканов
16.На фотографии представлен фрагмент среза стебля двудольного растения. Установите соответствие между типами растительной ткани и буквами, обозначающими их на рисунке.
Ответы и задания для 8,9,10 классов олимпиады по биологии пригласительный школьный этап всероссийской школьной олимпиады (ВОШ), официальная дата проведения олимпиады в режиме онлайн: 20.04.2020 (20 апреля 2020 год).
Интересные задания и ответы 8 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
2. Травинка, выдернутая из верхней части стебля злаков, сладковатая
на вкус в основании. Чем объясняется это явление?
а) там интенсивно происходит фотосинтез;
б) там на длительное время откладываются запасы сахаров;
в) туда притекают сахара для обеспечения быстрого деления клеток образовательной ткани; (верно)
г) сладкий сок вытекает из сосудов растения при повреждении стебля.
3. Заострённые образования (шипы) на стеблях шиповника по происхождению являются:
а) видоизменёнными листьями;
б) видоизменёнными вегетативными побегами;
в) видоизменёнными соцветиями;
г) разрастаниями первичной коры и эпидермы побега. (верно)
4. Какой важный процесс происходит только на этой стадии жизненного цикла папоротников?
а) фотосинтез;
б) половой процесс; (верно)
в) размножение спорами;
г) рост растения.
5. В жизненном цикле морской капусты (бурая водоросль), кукушкина льна (мох) и орляка обыкновенного (папоротник) общим является: Морская капуста Кукушкин лён Орляк обыкновенный
а) преобладание спорофита над гаметофитом;
б) преобладание гаметофита над спорофитом;
в) неподвижные безжгутиковые споры бесполого размножения;
г) мейоз (редукционное деление) происходит в спорангиях при образовании спор бесполого размножения. (верно)
6. Смолёвка, изображённая на фотографиях, имеет интересную жизненную форму – растение-подушка. Предложите правильное с точки зрения морфологии видовое название для этого растения.
а) бесстебельная;
б) крупноцветковая;
в) короткостебельная; (верно)
г) однолетняя.
7. Какие части листа обязательно присутствуют у растений с выраженными листовыми пластинками?
а) основание листа и листовая пластинка; (верно)
б) черешок и листовая пластинка;
в) прилистники и листовая пластинка;
г) только листовая пластинка.
8. Выберите общие черты строения клеток водорослей хламидомонада (отдел Зелёные водоросли) и спирогира (отдел Харофитовые водоросли).
а) хитин в клеточной стенке;
б) наличие крупной центральной вакуоли с клеточным соком;
в) глазок (стигма) находится в хлоропласте;
г) хлоропласт покрыт двумя мембранами. (верно)
Интересные задания и ответы 9 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
1. Спорофит обладает корнями у:
а) сфагнума;
б) кукушкина льна;
в) хвоща полевого; (верно)
г) всех перечисленных растений.
2. Для получения сыров, например эмменталя, содержащих пропионовую кислоту, к кисломолочной закваске добавляют организмы, являющиеся:
а) неклеточными формами жизни;
б) одноклеточными прокариотами; (верно)
в) одноклеточными эукариотами;
г) многоклеточными эукариотами.
3. Слово «ксантофилл» состоит из двух греческих корней, означающих в буквальном переводе:
а) жёлтый лист; (верно)
б) жёлтый свет;
в) оранжевый свет;
г) красный лист.
4. Среди грибов не встречаются представители:
а) водные;
б) одноклеточные;
в) безъядерные; (верно)
г) паразитические.
9. Ложноножки не может образовывать:
а) радиолярия;
б) фораминифера;
в) арцелла;
г) хлорелла. (верно)
Интересные задания и ответы 10 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
1. Гаметофит лишён корней у:
а) папоротника орляка;
б) кукушкина льна;
в) сосны обыкновенной;
г) всех перечисленных растений. (верно)
2. При приготовлении кефира лактоза (молочный сахар) сбраживается до молочной кислоты:
а) археями;
б) бактериями; (верно)
в) мицелиальными грибами;
г) безъядерными дрожжами.
3. Слово «хлорофилл» состоит из двух греческих корней, означающих в буквальном переводе:
а) зелёный лист; (верно)
б) зелёный свет;
в) свет и лист;
г) свет и стебель.
4. Среди водорослей НЕ встречаются представители:
а) лишённые плазмалеммы; (верно)
б) многоклеточные;
в) способные к фагоцитозу;
г) наземные.
5. Околоплодник формируется из:
а) рыльца;
б) связника;
в) стенки завязи; (верно)
г) покровов семязачатка.
10. Какой из перечисленных грибов образует микоризу?
а) белый гриб; (верно)
б) шампиньон;
в) пеницилл;
г) мукор.
11. Ложноножки может образовывать:
а) эвглена;
б) малярийный плазмодий;
в) радиолярия; (верно)
г) трипаносома.
15. Наличие нескольких типов личиночных стадий характерно для:
а) гидры;
б) планарии;
в) шистосомы; (верно)
г) пиявки.
16. Позвоночными являются:
1. ланцетник;
2. минога;
3. асцидия;
4. морской огурец;
5. химера.
а) 2, 5; (верно)
б) 1, 2, 3;
в) 1, 2, 5;
г) 1, 2.
17. Верхняя челюсть скатов крепится к осевому черепу:
а) напрямую суставом;
б) двумя суставами с каждой стороны;
в) через подъязычную дугу; (верно)
г) неподвижным срастанием.
* ВОШ (официальные материалы)
Поделиться
Ответы и задания для 4,5,6,7 классов олимпиады по биологии пригласительный школьный этап всероссийской школьной олимпиады (ВОШ), официальная дата проведения олимпиады в режиме онлайн: 20.04.2020 (20 апреля 2020 год).
Интересные задания и ответы 4 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
1. Вернувшись после летних каникул с моря, Руслан поделился с друзьями своим наблюдением: когда на камень возле берега волна случайно выбрасывает медузу, то через некоторое время медузы на камне уже нет, она пропадает. С чем это связано? Ребята предложили несколько объяснений такому исчезновению, выбери из них верное.
а) медуза довольно быстро высыхает на солнце (верно)
б) медузу довольно быстро съедают другие животные
в) медуза, двигая попеременно щупальцами и колоколом, постепенноперемещается назад, в воду
г) медузу в воду перенесли сухопутные животные
2. Какое млекопитающее в этом списке самое большое по размерам и по весу (если считать средние размеры и вес взрослого организма)?
а) кабан (верно)
б) барсук
в) рысь
г) орангутан
3. Если развести в тёплой воде пекарские дрожжи, добавить сахар, муку и оставить их на некоторое время, объём смеси увеличится. Причиной этого является:
а) выделение углекислого газа дрожжами (верно)
б) интенсивное размножение дрожжей
в) набухание клейковины – белков семян пшеницы
г) набухание крахмала, содержащегося в муке
4. Всем известно, что есть лекарственные растения. Однако есть и лекарственные животные, то есть такие животные от которых получают лекарственные вещества. Змея — один из самых известных примеров, ведь её яд врачи превращают в лекарства. Но есть и другие примеры. Найди в списке животных лекарственное.
а) ёж
б) северный олень (верно)
в) шершень
г) шимпанзе
5. Почему в прежние времена, а порой и сейчас, золу из печки часто вносили весной в почву при посадке различных
сельскохозяйственных культур?
а) Зола содержит много органических и минеральных веществ, необходимых растениям.
б) Добавление золы делает почву более лёгкой в обработке.
в) Зола содержит минеральные вещества, необходимые растениям.(верно)
г) Зола нужна дождевым червям, которые улучшают почву.
6. Открытый пакет молока рекомендуют хранить в холодильнике, в холоде, а не при комнатной температуре. Причём рекомендуют это даже для стерилизованного молока, в котором исходно все бактерии убиты. Найдите верное объяснение, почему в холодильнике нужно хранить даже стерилизованное молоко?
а) Потому что длительный контакт с кислородом воздуха портит вкус молока.
б) Потому что споры бактерий из воздуха могут попасть в молоко, выйти из состояния покоя и размножиться. (верно)
в) Потому что в холодильнике есть специфические бактерии, которые быстро размножаются в молоке.
г) Потому что вирусы сохраняются после стерилизации молока и могут размножиться.
Интересные задания и ответы 5 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
1. В классе на уроке биологии провели опыт. Взяли зёрна пшеницы, растёрли их, добавили воды и приготовили тесто. На кусочек теста капнули йод – получилось синее окрашивание. Какой вывод можно сделать из этого эксперимента?
а) Семя пшеницы содержит только белки в качестве запасных веществ.
б) Семя пшеницы содержит белки и крахмал в качестве запасных веществ.
в) Семя пшеницы содержит только крахмал в качестве запасного вещества.
г) Семя пшеницы содержит крахмал и, возможно, другие вещества. (верно)
2. Какая из перечисленных дисциплин не относится к биологии?
а) вирусология;
б) фитоморфология;
в) цитология;
г) геоморфология. (верно)
3. Лупа – оптическая система, состоящая из линзы или нескольких линз, предназначенная для увеличения и наблюдения мелких предметов, расположенных на конечном расстоянии. Её используют во многих областях человеческой деятельности. В школьном биологическом кружке с помощью лупы можно рассмотреть детали строения:
а) бактерии кишечной палочки;
б) клетки кожицы лука;
в) планктонного рачка циклопа; (верно)
г) клетки дрожжей.
7. Какова причина появления клубеньков на корнях бобовых растений?
а) Клубеньки – это разрастания тканей корня, внутри которых находятся симбиотические бактерии, фиксирующие азот. (верно)
б) Клубеньки появляются при вирусном заболевании бобовых растений.
в) Клубеньки образованы тканями корня и симбиотическими грибами.
г) Клубеньки – это разрастания тканей корня, осуществляющие усиленное поглощение минеральных веществ.
8. Почему открытый пакет стерилизованного молока рекомендуют хранить в холодильнике не более нескольких дней, ведь в нём исходно убиты все бактерии?
а) Потому что длительный контакт с кислородом воздуха портит вкус молока.
б) Потому что споры бактерий из воздуха могут попасть в молоко, выйти из состояния покоя и размножиться. (верно)
в) Потому что в холодильнике есть специфические бактерии, которые быстро размножаются в молоке.
г) Потому что вирусы сохраняются после стерилизации молока и могут размножиться.
9. В 1928 году английский учёный Александр Флеминг выращивал на агаре культуру золотистого стафилококка (болезнетворные бактерии). Рядом случайно вырос плесневый гриб — пеницилл и Флеминг обнаружил отсутствие живых бактерий вокруг гриба. С чем была связана их гибель?
а) Грибы выделяли в среду вещества, вызывающие гибель золотистого стафилококка. (верно)
б) Гриб потреблял те же питательные вещества из среды, что и бактерии, и им не хватило питания.
в) Гриб занял всё свободное пространство чашки, и из-за нехватки места бактерии перестали размножаться.
г) Гриб питался бактериями
Интересные задания и ответы 6 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
2. В чём состоит основная функция апикальной (верхушечной) почки у цветковых растений?
а) рост побега в длину; (верно)
б) рост побега в ширину;
в) ветвление побега;
г) образование других почек.
3. Представьте, что перед Вами лежит некая белая (бесцветная) часть растения. Какие особенности строения Вам однозначно укажут на то, что это побег?
а) от него будут отходить корни;
б) на нём будут придаточные почки;
в) на нём будут колючки;
г) на нём будут листья в том или ином виде. (верно)
4. Какие части листа обязательно присутствуют у растений с выраженными листовыми пластинками?
а) черешок и листовая пластинка;
б) основание листа и листовая пластинка; (верно)
в) прилистники и листовая пластинка;
г) только листовая пластинка.
5. Из каких частей состоят листья растения, изображенного на фотографии?
а) основание листа, черешок, листовая пластинка;
б) черешок, листовая пластинка, прилистники;
в) основание листа, черешок, листовая пластинка, прилистники; (верно)
г) черешок, листовая пластинка.
6. Отличительной особенностью Покрытосеменных растений является цветок. Ниже приведено несколько утверждений о цветке. Выберите верное:
а) околоцветник можно обнаружить у всех Покрытосеменных растений;
б) цветки всегда содержат или тычинки, или пестик;
в) оба утверждения а и б верны;
г) оба утверждения а и б неверны. (верно)
7. Какого типа побегов не бывает?
а) мочковатый побег; (верно)
б) прямостоячий побег;
в) генеративный побег;
г) подземный побег.
8. Плод яблоко у:
а) лимона и яблони; (верно)
б) рябины и груши;
в) айвы и шиповника;
г) рябины и шиповника.
Интересные задания и ответы 7 класс пригласительный этап по биологии 2020-2021:
1. Бурая водоросль (морская капуста) известна тем, что:
а) является источником агар-агара;
б) содержит большое количество йода; (верно)
в) считается самой глубоководной водорослью;
г) используется для производства пищевого крахмала.
5. Белый мох сфагнум является доминирующим растением сфагновых верховых болот. Каким образом сфагнум всасывает воду и транспортирует её к верхушке растения?
а) всасывают воду корни сфагнума;
б) всасывают воду ризоиды сфагнума;
в) вода поднимается за счёт капиллярной силы по мёртвым водоносным клеткам; (верно)
г) вода поднимается по сосудам древесины.
7. Цветок живокости (водосбора) имеет отличительную особенность — шпорец. Какую функцию в цветке может выполнять часть лепестка такой формы (слепо заканчивающийся вырост):
а) для хранения запаса воды;
б) для выработки и накопления нектара; (верно)
в) это ловушка для мелких насекомых;
г) это часть будущего плода.
9. Определите, сколько лет этому побегу тополя, если ежегодно образуются новые мутовки?
а) 1 год;
б) 2 года;
в) 4 года; (верно)
г) 6 лет.
13. Размножение почкованием НЕ встречается у:
а) эвглены зеленой; (верно)
б) гидры обыкновенной;
в) коралловых полипов;
г) пивных дрожжей.
14. У каких насекомых и личинки, и взрослые формы ведут водный образ жизни?
а) клоп водный скорпион; (верно)
б) стрекоза;
в) подёнка (отряд с неполным превращением);
г) малярийный комар.
15. Скорпионница — насекомое, развитие которого происходит с полным превращением. Выберите верную последовательность фаз развития скорпионницы:
а) яйцо – куколка – имаго;
б) яйцо – куколка – личинка – имаго;
в) яйцо – личинка – куколка – имаго; (верно)
г) яйцо – личинка – куколка – субимаго – имаго.
