Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания

Официальный сайт. МОШ. ВОШ. ВСОШ 2022 – 2023 учебный год. Официальный сайт. КИМ. Открытый банк заданий. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ЕГЭ. ЕГЭ. ПНШ. ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан

Олимпиадные задания с ответами прошлых лет

Московская филологическая олимпиада 2020 – 2021. Задания, ответы и решения

Официальный сайт. МОШ. ВОШ. 2020 – 2021 учебный год. ВСОШ. Открытый банк заданий. СтатГрад. ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. УМК. МЦКО. Школа России. 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. ГДЗ. Решебник. Олимпиада. Россия. Беларусь

Московская филологическая олимпиада 2020 – 2021. Задания, ответы и решения

Филологическая Олимпиада для школьников

МОШ. Московская олимпиада школьников 2022-2023 учебный год. Задания, ответы, регистрация, вопросы, решения и результаты. Официальный сайт.

Официальный сайт. ВОШ. ВСОШ 2022 – 2023 учебный год. Официальный сайт. КИМ. Открытый банк заданий. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ЕГЭ. ЕГЭ. ПНШ. ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан

В МОШ входят олимпиады по 20 предметам — от традиционной математики и физики до олимпиады по финансовой грамотности и предпрофессиональной олимпиады. Предметные олимпиады в рамках МОШ имеют разный уровень в соответствии с Перечнем олимпиад — от 1 до 3 уровня, а значит, дают разные льготы победителям.

Сейчас в составе МОШ проходят 29 самостоятельных олимпиад по разным предметам. Приводим все олимпиады и их уровень в «Перечне олимпиад» (если не указан уровень, олимпиада не включена в Перечень и льгот не дает).

1. Московская математическая олимпиада — уровень 1
2. Московская олимпиада по физике — уровень 1
3. Московская олимпиада по химии — уровень 1
4. Московская олимпиада по информатике (младшие классы) — уровень 1
5. Московская олимпиада по информатике (старшие классы) — уровень 1
6. Московская олимпиада по географии — уровень 1
7. Традиционная олимпиада по лингвистике — уровень 1
8. Московская астрономическая олимпиада — уровень 1
9. Московская филологическая олимпиада — уровень 2
10. Московская олимпиада по экономике — уровень 2
11. Московская олимпиада по истории — уровень 2
12. Московская олимпиада по обществознанию — уровень 2
13. Московская олимпиада по праву — уровень 2
14. Московская олимпиада по генетике — уровень 3
15. Московская олимпиада по робототехнике — уровень 3
16. Московская олимпиада по изобразительному искусству — уровень 2
17. Московская олимпиада по финансовой грамотности — уровень 3
18. Московская олимпиада по истории искусств — уровень 1
19. Московская олимпиада по комплексной безопасности (кадетская олимпиада)
20. Московская олимпиада по экологии
21. Московская предпрофессиональная олимпиада: инженерно-конструкторский профиль — уровень 3
22. Московская предпрофессиональная олимпиада: информационно-технологический профиль — уровень 3
23. Московская предпрофессиональная олимпиада: аэрокосмический профиль — уровень 3
24. Московская предпрофессиональная олимпиада: технологический профиль — уровень 3
25. Московская предпрофессиональная олимпиада: биотехнологический профиль — уровень 3
26. Московская предпрофессиональная олимпиада: научно-технологический профиль — уровень 3
27. Московская предпрофессиональная олимпиада: социально-экономический профиль — уровень 3
28. Московская предпрофессиональная олимпиада: профиль «Исследования и технологии в экстремальных условиях» — уровень 3
29. Московская олимпиада по функциональной грамотности

Участие, а тем более победа, в каждой из них очень престижны. Они дают преимущества выпускнику при поступлении в вуз и повышают рейтинг школы.

Олимпиадные задания с ответами

Московская математическая олимпиада 2022-2023

Олимпиада Математический праздник 2022-2023

Московская Традиционная олимпиада по лингвистике 2022-2023

Московская олимпиада по комплексной безопасности 2022-2023

Московская олимпиада по истории искусств 2022-2023

Московская олимпиада по истории 2022-2023

Московская олимпиада по информатике 10-11 класс 2022-2023

Московская олимпиада по информатике 6-9 класс 2022-2023

Московская олимпиада по изобразительному искусству 2022-2023

Московская олимпиада по географии 2022-2023

Московская олимпиада по генетике 2022-2023

Московская олимпиада по биологии 2022-2023

Московская астрономическая олимпиада 2022-2023

Олимпиада по функциональной грамотности 2022-2023

Московская олимпиада по французскому языку 2022-2023

Олимпиада по технологии 2022-2023

Олимпиада социально-экономический профиль 2022-2023

Олимпиада по основам предпринимательства 2022-2023

Олимпиада по мировой художественной культуре 2022-2023

Олимпиада по латинскому языку и античной культуре 2022-2023

Олимпиада по испанскому языку 2022-2023

Московская олимпиада по экономике 2022-2023

Московская олимпиада по экологии 2022-2023

Московская олимпиада по химии 2022-2023

Московская олимпиада по финансовой грамотности 2022-2023

Московская филологическая олимпиада 2022-2023

Московская олимпиада по физике 2022-2023

Московская олимпиада по робототехнике 2022-2023

Московская Олимпиада технологический профиль 2022-2023

Олимпиада научно-технологический профиль 2022-2023

Исследования и технологии в экстремальных условиях 2022-2023

Олимпиада информационно-технологический профиль 2022-2023

Олимпиада инженерно-конструкторский профиль 2022-2023

Олимпиада биотехнологический профиль 2022-2023

Олимпиада аэрокосмический профиль 2022-2023

Московская олимпиада по праву 2022-2023

Московская олимпиада по обществознанию 2022-2023

Задания и ответы для Московской филологической олимпиады (МОШ) по филологии 5,6,7,8,9,10,11 класс отборочного этапа 2020-2021 ученый год, официальная дата проведения олимпиады: 09.11.2020-08.01.2021 (с 9 ноября по 8 января 2021 года).

Московская филологическая олимпиада 5-11 класс отборочный этап 2020-2021 задания:

Ответы:

Интересные задания с олимпиады:

1)Почему Бургомистр, по мнению Дракона, притворяется душевнобольным?

2)Фразеологизм в предложении 108 подвергся комическому искажению. Какая грамматическая категория служит этому комизму? Ответ запишите одним или двумя словами в начальной форме. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

3)Найдите антитезу в монологе Дракона. Выпишите в отдельные поля слова, составляющие эту антитезу, в начальной форме.

4)Напишите номер предложения из монолога Дракона, в котором встречается словосочетание, цитирующее название произведения Н.В. Гоголя.

5)Что поёт Бургомистр? Назовите жанр.

6)С какой целью в предложении 93 употреблена форма множественного числа, несмотря на то что подлежащее стоит в форме единственного?

7)Напишите имя героя классической литературы (два слова), которому бритвенный тазик служил шлемом.

8)Как Дракон обращается к Ланцелоту?

9)Выпишите из предложений 87-105 заимствованное слово, восходящее к немецкому существительному со значением «тот, кто ездит верхом, всадник». Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

10)Сколько в предложении 83-102 глаголов, у которых в основе настоящего времени на один суффикс больше, чем в основе инфинитива (прошедшего времени)? Напишите ответ цифрой.

11)«Рига» в строке 2 – это 

12)Барон Брамбеус – это

13)Что такое «скиты» в строке 38?

14)В строке 12 есть слова человек и лесовик. Напишите одним словом, каким членом предложения они являются в тексте.

15)Известно, что у глагола в настоящем времени шесть форм, а в прошедшем – четыре, всего – десять. Выпишите из строк 37-44 глагол, у которого в одной из этих десяти форм корень имеет на один согласный больше, чем в остальных девяти. Глагол выписывайте в той форме, в которой он стоит в тексте.

16)Выберите правильный вариант толкования. Фанты – это

• конфетные фантики
• фанаты какого-то дела или занятия
• задания, назначаемые участнику игры
• единица меры веса
• фанатики

17)Напишите тип градации в найденном вами предложении (нисходящая / восходящая).

18)Выберите правильный вариант толкования. Лайковые – это в тексте Лескова

19)Выберите правильный вариант толкования слова «тороватая»:

• принимающая пустую тару
• довольно старая
• довольно слабая
• щедрая

20)Выпишите из предложений 23–30 слово, указывающее на авторскую иронию. 

21)Найдите в предложениях 15–31 синекдоху. Выпишите её из текста (одно слово).

22)Что высмеивает автор, цитируя «альбомы признаний»?

23)Выпишите из предложений 23-40 заимствованное слово, восходящее к латинскому слову со значением «прокол; точка» и этимологические родственное слову пуант. Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

24)Выпишите из предложений 23-45 заимствованное слово, восходящее к латинскому слову со значением «мзда, награда, стоимость». Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

25)Выпишите из предложений 17-24 заимствованное слово, восходящее к латинскому слову со значением «белый» и этимологически родственное слову лебедь. Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

26)Выпишите из предложений 2-9 заимствованное слово, восходящее к латинскому слову со значением «бегать» и этимологически родственное слову курьер. Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

• смерть ему любезна
• забыл он осторожность
• он будет на кресте
• покамест не распяли

28)Выберите неправильный вариант. Образ пророка для Некрасова связан с:

29)В строках 4-9 найдите такие, где использован хиазм. Номера строк запишите в отдельные поля. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

30)Напишите одним словом, каким членом предложения является словоформа «напомнить» в строке 16.

31)Выпишите из текста стихотворения слово, этимологически родственное русскому горло и литовскому gerti со значением «пить». Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

32)Выпишите из третьей и четвёртой строф стихотворения все формы глаголов, у которых конечная буква основы (формообразующие суффиксы в основу не включаются) одновременно является конечной буквой корня. Глаголы выписывайте в той форме и в той последовательности (каждую форму в отдельное поле), в которой они стоят в тексте, без частицы НЕ. Если форма глагола повторяется, выписывайте её один раз. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

33)Выберите правильный вариант. Товарищ прокурора – это

• приятель прокурора
• помощник прокурора
• близкий друг прокурора
• заместитель прокурора

34)Найдите в тексте слово, которое синонимично понятию «много» и выражает его смысл метафорически, а также подчёркивает авторскую иронию. Выпишите это слово в той форме, в которой оно встречается в тексте.

35)Выберите неправильный вариант. Фиаско – это

• поражение
• неудача
• насмешка
• провал

36)Укажите номера предложений (каждый номер в отдельном поле), где Чехов пишет о штампах в современной ему литературе. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

37)Среди предложений 12–22 найдите такие, в которых встречается олицетворение, одновременно являющееся синекдохой. Напишите их номера. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

38)Найдите в тексте реализованную метафору-олицетворение, которая подчёркивает авторскую иронию. Напишите номер предложения, где она встречается.

39)Выберите основной ораторский приём, который использует адвокат в своей защитительной речи.

• градация
• эллипсис
• метонимия
• оксюморон

40)Выпишите из предложения 1 и из предложения 21 два существительных (каждое в отдельное поле), которые этимологически восходят к одному и тому же древнему индоевропейскому корню. Слова выписывайте в той форме, в которой они стоят в тексте.

41)Укажите одним словом, каким членом предложения является словоформа заплакать в предложении 69.

42)В предложении 6 есть устаревшее указательное местоимение «сему». Напишите это слово в именительном падеже единственного числа мужского, женского и среднего рода, а затем в именительном падеже множественного числа. Каждую форму выписывайте в отдельное поле.

43)Выпишите из предложений 52-57 существительное, восходящее к тому же латинскому корню, который представлен в словах маникюр и педикюр. Существительное выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

44)Выпишите из предложений 14-25 наречия, которые исторически образовались путём слияния падежной формы существительного с пространственным предлогом. Наречия выписывайте в той последовательности, в которой они стоят в тексте (каждое в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

45)Выпишите из предложения 24 и предложения 61 два слова, этимологически восходящих к одному славянскому корню. Слова выписывайте в той форме и в той последовательности, в которой они стоят в тексте (каждое в отдельное поле).

46)Выпишите из стихотворения слово, придуманное Хлебниковым, в той форме, в которой оно встречается в тексте.

47)«Таймс» – это

• газета
• время жизни
• тряпка для стирания пыли
• часы

48)Паяцы – это

• дальние планеты
• танцоры
• клоуны
• застёжки

49)Среди перечисленных словосочетаний найдите ДВЕ перифразы.

• паяцы солнечного мира
• морской битвы
• пустые области
• звонкие шутки
• вольные остроты

50)Среди стихотворных строк 9–14 укажите номера строк, где имеются ассонанс и аллитерация. Каждый номер запишите в отдельное поле. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

51)Слово «котелок» в тексте стихотворения означает

52)Выпишите из текста стихотворения слово, являющееся этимологическим родственником литовских слов vargas со значением «беда, горе» и vargti со значением «бедствовать, мучиться». Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

53)Выпишите из строк 8-28 слово, являющееся этимологическим родственником латышского слова vesels со значением «здоровый, целый». Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

54)В предложениях 1-15 найдите метафору, одновременно являющуюся перифразой. Выпишите её (ОДНО СЛОВО) в той форме, в которой она встречается в тексте.

55)Найдите в предложениях 120–126 эпитет, выражающий высшую степень качества, оценки. Выпишите его из текста в той форме, в которой он встречается в тексте.

56)В каких из перечисленных предложений автор использует приём кинематографических аллюзий? Отметьте ТРИ варианта. Номера предложений:

57)В предложении 106 автор использует ярко выраженный художественный приём. Назовите его термином (двумя словами в одном поле).

58)Из предложений 85–92 выпишите эпитеты, относящиеся к молодежному сленгу 1990-х – 2000-х гг. Выписывайте эпитеты в той форме, в которой они встречаются в тексте (каждый в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

59)Слово «бодяга» в тексте означает

• лекарство от синяков
• пресноводную губку
• пустые разговоры
• цветок

60)Выпишите из предложений 76-86 заимствованное слово, восходящее к тому же греческому корню, что и слово теория, и связанное со значением «смотреть». Слово выписывайте в начальной форме.

61)Выпишите из предложений 123-128 существительное, восходящее к тому же латинскому корню, что и слово доцент, и связанное со значениями «учить; излагать». Слово выписывайте в той форме, в какой оно стоит в тексте.

62)Выпишите из предложений 14, 21 и 122 предложения три существительных, этимологически восходящих к древнему индоевропейскому корню со значением «родительница». Слова выписывайте в той форме, в которой они стоят в тексте.

63)Выпишите из предложения 57 и из предложения 125 два слова, этимологически восходящих к латинскому слову со значением «делать; действовать; приводить в движение». Слова выписывайте в той форме, в какой они стоят в тексте.

64)Напишите одним словом, обстоятельством какого типа является словоформа от счастья в предложении 50.

65)Кегельбан в контексте стихотворения означает:

• игру в кегли
• битву
• шум
• болезнь

66)В какую сторону отправляются военные моряки?

67)Выпишите из текста стихотворения заимствованное слово, восходящее к тому же латинскому корню, что и слово бицепс (двуглавая мышца). Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

68)Выпишите из текста стихотворения заимствованное слово, восходящее к тому же латинскому корню, что и слова эффект, аффект. Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

69)В тексте стихотворения употребляется союз с противительно-возместительным значением, которое можно истолковать примерно так: «вторая ситуация возмещает отрицательные стороны первой». Выпишите этот союз.

70)Кто такая Геля?

71)За кого Геля себя выдаёт?

72)Полное имя Гели:

73)Какая характеристика не подходит к Василию Савельевичу?

74)В каком предложении мы узнаём, где служит доктор? Напишите номер предложения числом.

75)Что такое «хитровские помойные норы»?

76)Что значит глагол «ретировался» в предложении 58?

77)Что значит слово «спарринг» в предложении 69?

78)Напишите имена (без фамилий и отчеств) двух прапрапрадедов Гели, каждое в отдельное поле.

79)В предложении 12 употреблён сравнительный оборот как кубарь под кнутом. Речь идёт:

80)В предложениях 63-65 употреблён фразеологический оборот со значением «прозябать, жить в нищете», у которого обыгрывается прямое значение входящих в него слов. Выпишите этот оборот (в одно поле).

81)В предложении 19 есть заимствованное слово. Первая его часть восходит к немецкому слову «шея», а вторая – к немецкому слову «платок». Выпишите это слово в той форме, в которой оно стоит в тексте.

82)В предложении 19 есть заимствованное слово. Первая его часть восходит к французскому слову «сумка, мешок», а вторая – к французскому слову «путешествие, поездка». Выпишите это слово в той форме, в какой оно стоит в тексте.

83)В предложении 30 есть заимствованное слово. Первая его часть восходит к французскому слову «сожми», а вторая – к французскому слову «нос». Выпишите это слово в той форме, в какой оно стоит в тексте.

84)Напишите одним словом, каким членом предложения является словоформа беспочвенны в предложении 67.

85)В предложении 28 употреблено слово, являющееся этимологическим родственником слова липнуть. Выпишите это слово в той форме, в которой оно стоит в тексте.

86)В предложении 21 есть существительное, восходящее к французскому слову со значением «спать, лежать». Выпишите это слово в той форме, в которой оно стоит в тексте.

87)Какими существительными назван в тексте зарытый в кургане? Каждое существительное выписывайте в отдельное поле. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

88)Выпишите из песни гусляров метафорический эпитет.

89)В строке 5 употребляется слово тризна. Укажите верное толкование его значения.

90)В каком времени оказался Ластик (выберите период)?

91)Укажите значение слова «реалист» в предложении 20.

92)Какой детали нет в портрете Петуха (он же Пьетро)?

93)Что случилось с бейсболкой?

94)Что случилось с унибуком?

95)Напишите в отдельные поля номера предложений, в которых дан портрет «любимого ученика Гудини». Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

96)Петух назван в тексте тремя однокоренными словами, выражающими отношение повествователя к герою. Выпишите эти слова в порядке следования в тексте (каждое в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

97)Среди предложений 25-67 найдите такие, которые передают мысли Ластика («несобственно прямая речь»). Выпишите их номера (каждый номер в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

98)В предложениях 30-67 найдите две синекдохи. Обе представляют собой части образа Петуха. Выпишите номера предложений, в которых они встречаются (каждый номер в отдельное поле).

99)Как называется шуточный клоунский номер (вроде того, что разыгрывают Тим и Том)?

101)Как называется «крикун в красном фраке»?

102)В предложении 17 говорится, что Ластик не знал, что такое «шапито». Выберите верное толкование этого слова.

103)Что значит слово «наказывал» в строках 36, 37, 39?

104)Какое утверждение нарушает смысл «притчи»?

105)В строках 36-45 есть слово, восходящее к тому же корню, что и устаревшее слово оратай (пахарь). Выпишите его в той форме, в какой оно стоит в тексте.

106)В строке 30 употреблён глагол вымали. Напишите однокоренные с ним глаголы в прошедшем времени множественного числа с приставкой с- и под- сначала в стандартной форме (каждую форму в отдельное поле), а в следующие поля – в такой разговорной, которая напоминает употреблённую в тексте. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

107)В строках 18 и 35 употреблена форма прилагательного родительного падежа множественного числа удалыих. Выпишите из текста стихотворения подобную форму другого прилагательного, а в отдельное поле в форме Им. п. напишите одним словом, в каком падеже она стоит.

108)Как зовут персонажа сказки Андерсена, за которого Петропавел принимает старичка?

109)Напишите фамилию автора повести (одно слово), герой которой отразился в имени СолоВия.

110)Что следует делать с волком из предложения 13 в соответствии с логикой русской поговорки? Напишите в ответе соответствующий глагол в начальной форме.

111)Выпишите из текста фразеологизм со значением «очень много»

112)В предложениях 5-8 старичок доказывает, что сочетание в ЧАЩЕ ВСЕГО вполне приемлемое, потому что вокруг героев книги – ЧАЩА, в которой есть всё. Напишите одним словом в именительном падеже множественного числа, как называются слова наподобие чаще от часто и чаще от чаща.

113)Выпишите из предложений 5-13 слово, этимологически восходящее к тому же корню, что и в слове хищник. Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

114)Укажите номер стихотворной строки, где встречается перифраза, обозначающая Египет.

115)В каких строках герой стихотворения начинает управлять «воздушным кораблем»? Напишите номера строк в отдельные поля. Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

116)Назовите термином жанр стихотворения Лермонтова и запишите его одним словом.

ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2017-2021 задания и ответы:

ВСЕРОССИЙСКИЕ олимпиады 2021-2022 задания и ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Организатор: Центр педагогического мастерства, Департамент образования города Москвы.

Статус, место в Перечне: Олимпиада №29 в Перечне олимпиад школьников, Уровень 3.

Сроки этапов: заочный этап – декабрь-январь, заключительный – март.

Места проведения: заочный этап – в интернете, заключительный – несколько площадок в Москве.

Задания для олимпиады 2014-2015

Задания для олимпиады 2015-2016:

Задания для олимпиады 2016-2017

• 5 класс, отборочный этап, задания
• 5 класс, отборочный этап, ответы
• 5 класс, финал, задания
• 5 класс, финал, ответы
• 6 класс, отборочный этап, задания
• 6 класс, отборочный этап, ответы
• 6 класс, финал, задания
• 6 класс, финал, ответы
• 7 класс, отборочный этап, задания
• 7 класс, отборочный этап, ответы
• 7 класс, финал, задания
• 7 класс, финал, ответы
• 8 класс, отборочный этап, задания
• 8 класс, отборочный этап, ответы
• 8 класс, финал, задания
• 8 класс, финал, ответы
• 9 класс, отборочный этап, задания
• 9 класс, отборочный этап, ответы
• 9 класс, финал, задания
• 9 класс, финал, ответы
• 10 класс, отборочный этап, задания
• 10 класс, отборочный этап, ответы
• 10 класс, финал, задания
• 10 класс, финал, ответы
• 11 класс, отборочный этап, задания
• 11 класс, отборочный этап, ответы
• 11 класс, финал, задания
• 11 класс, финал, ответы

Задания для олимпиады 2017-2018

• 5 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы
• 6 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы
• 7 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы
• 8 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы
• 9 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы
• 10 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы
• 11 класс, отборочный этап и финал – задания, ответы

Всероссийская олимпиада по русскому языку для учеников 6 класса

Пройти онлайн:

Вопрос № 1

Вопрос № 2

Вопрос № 3

Вопрос № 4

Вопрос № 5

Вопрос № 6

Вопрос № 7

Вопрос № 8

Вопрос № 9

Вопрос № 10

Образцы выдаваемых документов:

Московская филологическая олимпиада

Московская филологическая олимпиада

• Удобно, быстро, круглосуточно
• Участие бесплатно
• Диплом сразу

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по физике задания и ответы:

07.11.2021-09.11.2021 МОШ по физике отборочный этап 2021-2022 задания и ответы для 7-11 класса

15.01.2022–17.01.2022 Московская олимпиада школьников по физике МОШ 2022 задания и ответы для 7-11 класса

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по филологии задания и ответы:

07.11.2021-09.11.2021 Московская филологическая олимпиада отборочный этап 2021-2022 задания и ответы для 5-11 класса

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по астрономии задания и ответы:

04.12.2021-12.12.2021 МОШ по астрономии отборочный этап 2021-2022 задания и ответы для 5-11 класса

08.01.2022-16.01.2022 Московская астрономическая олимпиада 5-11 класс задания и ответы 2 этап

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по обществознанию задания и ответы:

15.12.2021-15.01.2022 МОШ 2021 олимпиада по обществознанию 8-11 класс задания и ответы отборочного этапа 2021-2022

Традиционная олимпиада по лингвистике:

10.12.2021-13.12.2021 LII Московская традиционная олимпиада по лингвистике отборочный этап 2021-2022 учебный год задания и ответы

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по истории задания и ответы:

15.12.2021-15.01.2022 МОШ 2021 олимпиада по истории 5-11 класс задания и ответы отборочного этапа 2021-2022

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по географии задания и ответы:

20.12.2021-11.01.2022 Московская олимпиада школьников география МОШ 2021 задания и ответы для 5-11 класса

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по химии задания и ответы:

21.12.2021-21.01.2022 Московская олимпиада школьников по химии МОШ 2021 задания и ответы для 8-11 класса

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по финансовой грамотности задания и ответы:

23.12.2021-17.01.2022 Московская олимпиада школьников по финансовой грамотности МОШ 2021 задания и ответы для 5-11 класса

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по экологии задания и ответы:

5.01.2022 Московская олимпиада по экологии отборочный этап 2022 задания и ответы для 5-11 класса

Московская олимпиада школьников МОШ 2021-2022 по праву задания и ответы:

10.01.2022-11.02.2022 Московская олимпиада школьников по праву 8-11 класс отборочный этап задания и ответы

Московская математическая олимпиада школьников МОШ 2021-2022 задания и ответы:

11.01.2022–31.01.2022 Московская математическая олимпиада задания и ответы для 11 класса

Московская олимпиада школьников по биологии МОШ 2021-2022 задания и ответы:

15.01.2022–16.01.2022 Московская олимпиада школьников по биологии МОШ 2022 задания и ответы для 5-8 класса

Московская олимпиада школьников по экономике МОШ 2021-2022 задания и ответы:

27.01.2022 Московская олимпиада школьников по экономике МОШ 2022 задания и ответы для 5-11 класса

Смотрите также на нашем сайте:

Московская олимпиада школьников 2020-2021 ответы и задания

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задания и ответы для LII Московская традиционная олимпиада МОШ по лингвистике 8, 9, 10, 11 класс отборочный этап 2021-2022 учебный год, официальная дата проведения на сайте с 10 по 13 декабря 2021 год.

Московская традиционная олимпиада по лингвистике 2021 для 8 класса:

Московская традиционная олимпиада по лингвистике 2021 для 9 класса:

Московская традиционная олимпиада по лингвистике 2021 для 10 класса:

Московская традиционная олимпиада по лингвистике 2021 для 11 класса:

Интересные задания с олимпиады МОШ по лингвистике

1)Задание. Заполните пропуски в строках 9–16. Если в какой-то строке пропущено более одного слова, указывайте их через запятую и пробел. Если Вы считаете, что в какой-либо строке возможно более одного варианта заполнения, укажите все возможные варианты, добавляя поля ввода с помощью кнопки «+».

2)Язык да́рма принадлежит к сино-тибетской языковой семье. На этом языке говорит около 2 тысяч человек на севере Индии. Задание Переведите на русский язык предложения в строках 5-6, вписав переводы в поля для ответов. Переведите на язык дарма предложения в строках 7-8, вписав переводы в поля для ответов.

3)Даны некоторые тохарские B слова в форме родительного падежа единственного числа мужского рода, взятые из подлинных текстов (в записи латинскими буквами): ākṣoṣepi «преподанного» kälpoṣṣepi «обретшего» kemeṣṣepi «зубного» tetemoṣepi «рождённого» nanautaṣepi «исчезнувшего» pakeṣṣepi «частичного» putkoṣepi «разделённого» yenteṣṣepi «ветряного» ykuweṣepi «пошедшего» waikeṣṣepi «лживого» śaumoṣṣepi «человеческого» Примечание. y читается примерно как русское й, ś — как щ в слове общность, ṣ — как ш, ā — долгое a, ä — особый гласный тохарского B языка. 🛈 Тохáрский B – один из древних языков Центральной Азии, вместе с тохарским A образующий особую подгруппу внутри индоевропейской семьи языков. Рукописи на тохарском B языке, относящиеся ко второй поло­вине I тысячелетия н.э., найдены на территории Китайского Туркестана. В одной из приведённых форм писец допустил ошибку, укажите её.

4)В словах пропущены буквы ṣ или ṣṣ. Соотнесите каждое слово с буквами так, чтобы получить правильное написание. Внимание! Если при решении этого задания вы дали 2 неправильных ответа или более, за задание ставится 0 баллов.

5)Даны некоторые русские слова в том виде, как их произносил маленький Лёва, когда ему был один год и девять месяцев. глаз — ась лень — нень Лида — ида лоб — оп луна — нюна мал — мань мама — мама мёд — оть миг — ик мина — мина нам — нам нос — ось Задание. Как Лёва произносил следующие слова?

6)Ниже приведены слова понпейского языка и их переводы на русский в перепутанном порядке. 🛈 Понпе́йский язык относится к австронезийской языковой семье. На нём говорит около 30 тысяч человек на острове Понпеи в Тихом океане. Соотнесите между собой слово и его перевод.

7)Язык джамса́й относится к языковой семье догон. На нём говорит несколько де­сятков тысяч человек в Мали и Буркина-Фасо (Западная Африка). Указание. При вводе ответов Вы можете заменять ŋ на ng, ñ — на ny, ɣ — на gh, надстрочное ⁿ — на обычное n, ɔ — на oo и ɛ — на ee. Переведите на язык джамсай: насыщать

8)Переведите на язык джамсай: развязывать

9)Переведите на язык джамсай: давать мясо

10)Переведите на язык джамсай: надувать

11)Переведите на язык джамсай: вынимать

12)Переведите на язык джамсай: обувать

13)Переведите на язык джамсай: появляться

14)Санскритские звуки c (произносится приблизительно как русское ч) и j произошли из двух других звуков, при этом известно, что звук j произошел из g. Из какого звука произошёл звук c?

Другие олимпиады для школьников 2021-2022:

Московская олимпиада школьников 2021-2022 ответы и задания

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Подмосковная олимпиада школьников 2022-2023 учебный год. ПОШ. Задания, ответы, регистрация, вопросы, решения и результаты. Официальный сайт. Взлет

Официальный сайт. 2022 – 2023 учебный год. Официальный сайт. МОШ. ВОШ. ВСОШ. КИМ. Открытый банк заданий. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ЕГЭ. ЕГЭ. ПНШ. ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан

Подмосковная олимпиада школьников — интеллектуальное соревнование для школьников по 23 общеобразовательным предметам. Стартовала в августе 2020 года.

Организатор олимпиады — Министерство образования Московской области. Оператор — Образовательный центр «Взлёт».

Участники олимпиады: учащиеся 5–11 классов образовательных организаций Московской области и других регионов РФ.

Олимпиада открыта для всех регионов России по 19 предметам (кроме литературы, физики, технологии (проектной деятельности) и предпринимательства).

Олимпиада включает в себя два тура.

Первый тур пройдет в дистанционном формате на онлайн-платформе mo.olymponline.ru по всем предметам, кроме информатики. Участники Подмосковной олимпиады школьников по информатике решают задания на специализированной платформе

Регистрация для школьников из Московской области осуществляется через личный кабинет на Школьном портале.

Второй тур состоится в очном формате с декабря 2022 года по апрель 2023 года.

Подмосковная олимпиада школьников по физике пройдет в один тур (очный). На олимпиаду по физике приглашаются школьники Московской области, отобранные по итогам участия в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2022/2023 учебного года.

Олимпиадные задания с ответами прошлых лет

Английский язык (ПОШ)