Об ответах к заданиям Всероссийской олимпиады по физической культуре
Мы собрали для тебя ответы и решения к заданиям прошлых лет Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Ты можешь отфильтровать список ответов по этапу, классу, году. Анализ ответов позволит тебе проверить свои решения, лучше подготовиться к Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре в сезоне 2023 — 2024.
Ответы и решения — ВСОШ по физической культуре
Если ты планируешь принять участие в Школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре, тебе полезно будет познакомиться с ответами и решениями к заданиям прошлых лет. Анализ ответов Школьного этапа позволит тебе проверить свои решения, лучше подготовиться к Всероссийской олимпиаде школьников по физической культуре в сезоне 2023 — 2024.
Ответы и решения Школьного этапа — ВСОШ по физической культуре
Юноши и девушки
1.1. Девушки могут быть одеты в купальники, комбинезоны или футболки с короткими брюками («лосинами»). Раздельные купальники запрещены.
1.2. Юноши могут быть одеты в гимнастические майки, ширина лямок которых не должна превышать 4 см, трико или спортивные шорты не закрывающие колени.
1.3. Футболки и майки не должны быть одеты поверх шорт или трико.
1.4. Упражнение может выполняться в носках, гимнастических тапочках (чешках) или босиком.
1.5. Использование украшений не допускается.
1.6. Нарушение требований к спортивной форме наказывается сбавкой
2. Порядок выступления
2.1. Для проведения испытаний участники распределяются по сменам, в соответствии с личным стартовым номером.
2.2. Перед началом испытаний при формировании каждой смены участники должны предъявить документ удостоверяющий личность судье при участниках.
2.3. Прежде чем участник начнёт своё выступление, должны быть чётко объявлены его имя, фамилия. После вызова у участника есть секунд, чтобы начать выполнение упражнения. Упражнение, выполненное без вызова, не оценивается.
2.4. Упражнение должно иметь четко выраженное начало и окончание. При нарушении данного требования производится сбавка
2.5. Время выполнения упражнения не должно превышать 1 мин. 30 сек. По истечении этого времени упражнение прекращается. За . до окончания упражнения даётся предупредительный сигнал.
2.6. Оценка действий участника начинается с момента принятия исходного положения на акробатической дорожке и заканчивается фиксацией основной стойки после его окончания. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх правая рука.
2.7. Оказанная при выполнении упражнения поддержка и явная помощь наказывается соответствующими сбавками.
2.8. Все участники одной смены должны находиться в специально отведенном для них месте. Их поведение не должно мешать другим участникам.
За нарушения, указанные в п. 2.8. Председатель судейского жюри имеет право наказать участника снижением оценки на балла, а в случае грубого нарушения – отстранить от участия в испытаниях.
3. Повторное выступление
3.1. Выступление участника не может быть начато повторно, за исключением случаев вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым относятся: поломка гимнастического оборудования, произошедшая в процессе выступления; неполадки в работе общего оборудования – освещение, задымление помещения и т.п.; появление на гимнастическом оборудовании или в непосредственной близости от него посторонних объектов, создающих травмоопасную ситуацию.
3.2. При возникновении указанных выше ситуаций, участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено.
3.3. Только Председатель судейского жюри имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае, участник выполняет своё упражнение сначала, после выступления всех участников своей смены.
3.4. Если выступление прервано по вине участника, повторное выполнение упражнения не разрешается.
4.1. Перед началом выступлений участникам предоставляется разминка из расчёта не более секунд на одного человека.
5. Программа испытаний
5.1. Испытания проводятся в виде выполнения обязательного для всех акробатического упражнения.
5.2. Упражнения на всех видах испытаний носят строго обязательный характер и выполняются в порядке, указанном в программе. Изменение порядка выполнения упражнений не допускается.
5.3. Если участник не сумел выполнить какой-либо элемент, включённый в упражнение, или заменил его другим, оценка снижается на указанную в программе стоимость.
5.4. Общая продолжительность упражнения не должна превышать 1 минуту
5.5. Для выполнения упражнения участнику предоставляется только одна попытка.
6. Оценка исполнения
6.1. Судьи оценивают качество выполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом, учитывая требования к технике исполнения отдельных элементов.
6.2. Ошибки исполнения могут быть: мелкими – балла, средними –балла, грубыми – балла. Ошибки невыполнения
6.3. К основным ошибкам невыполнения относятся:
— нарушение техники исполнения элемента, приводящее к сильному, до неузнаваемости его искажению;
— фиксация статического элемента менее
— касание пола двумя руками, приземление не на стопы, падение;
6.4. В случае неоправданной паузы более 5 секунд при выполнении упражнения, оно прекращается и не оценивается.
6.5. При выставлении оценки за исполнение судьи из баллов вычитают сбавки за ошибки в технике всех исполненных участником элементов: обязательных, произвольно добавленных связующих и повышенной трудности.
6.6. Судьи оценивают качество исполнения упражнения в сравнении с идеально возможным вариантом исполнения. Максимально возможные окончательные оценки: на акробатике –
По наибольшему количеству полученных баллов определяется победитель.
7.1. Упражнение выполняется на акробатической дорожке не менее метров в длину и метра в ширину.
7.2. Вокруг акробатической дорожки должна иметься зона безопасности шириной не менее 1,5 метров, полностью свободная от посторонних предметов.
Работа судейской коллегии
Гимнастика относится к сложно-координационным и, в тоже время, технико-эстетическим видам спорта. Во время соревнований по спортивным видам гимнастики упражнения, выполненные участниками, сравнивается с идеально возможным вариантом исполнения. При этом учитываются требования к технике исполнения отдельных элементов, а также соответствие упражнения способностям и возможностям исполнителя.
Для получения объективных результатов испытаний по гимнастике необходимы квалифицированные судьи. Чтобы чётко и объективно оценивать качество подготовки каждого участника, они должны быть знакомы с техникой гимнастических упражнений, владеть методикой судейства, иметь достаточный опыт судейства соревнований по спортивным видам гимнастики – спортивной, художественной, акробатической, командной.
Руководство проведением испытаний по гимнастике возлагается на главного судью по гимнастике. Он несёт ответственность за своевременную подготовку мест проведения испытаний (основного и разминочного залов, раздевалок, мест для зрителей и т.п.), правильность установки гимнастического оборудования и его соответствие необходимым требованиям, включая и требования техники безопасности.
Главный судья обеспечивает чёткий и ритмичный ход испытаний, добиваясь правильной и согласованной работы судейского аппарата. Он обязан тщательно продумать все вопросы, связанные с организацией и проведением соревнований, дать исчерпывающие указания всем судьям и следить за своевременным выполнением своих поручений. В ходе испытаний в его задачи входит контроль правильности выведения судейских оценок, проверка объективности судей и точности определения окончательного балла, а в случае обнаружения судейской ошибки её немедленное исправление. Главный судья по гимнастике имеет право отстранить от работы любого судью за некомпетентность, некорректное поведение или явную необъективность.
В целях повышения качества работы судейской коллегии перед началом испытаний главный судья проводит семинар, на котором подробно разбираются Программа испытаний, уточняются Правила судейства и обязанности каждого из судей. Желательно, чтобы в ходе семинара судьи получили возможность попрактиковаться в судействе, оценивая упражнения демонстраторов из числа специально подготовленных для этого учащихся. Это даст возможность «пристреляться» к типичным ошибкам и выработать единый подход к оценке выполнения упражнений.
Главный судья по гимнастике определяет составы судейских бригад. Как правило, бригаду, оценивающую выступление девушек, возглавляет арбитр — женщина, юношей – мужчина.
Судьи обязаны быть на своём месте за 1 час до начала выступлений первой смены участников. Каждый судья должен иметь программу, правила и регламент проведения испытаний. В одежде судьи должны придерживаться делового стиля, подчёркивающего строгость и торжественность происходящего.
Судейская бригада включает в себя арбитра и две группы судей – «А» и «В». Группа «А» контролирует соответствие трудности упражнений требованиям Программы испытаний. Группа «В» оценивает качество исполнения упражнения. Для обеспечения минимального уровня объективности группа «А» должна состоять не менее чем из двух, а группа «В» — не менее чем из трёх судей. Места судей должны быть расположены таким образом, чтобы судьи хорошо и беспрепятственно могли наблюдать за выступлением участников. Судьи группы «А» располагаются вместе для определения консолидированной оценки за трудность упражнения. Судьи группы «В» должны находиться друг от друга на расстоянии, не позволяющем обмениваться мнениями до выставления оценки.
Работу судейской бригады возглавляет арбитр, который разрешает начало испытаний, представляет участников и вызывает их для выполнения упражнения; следит за длительностью выполнения упражнения; разрешает повторное выполнение упражнения, если оно было прервано из-за технического дефекта; контролирует сбавку группы судей, оценивающей трудность упражнения; контролирует оценки судей, оценивающих исполнение упражнения и расхождение между ними; при недопустимом расхождении судейских оценок собирает судей для обсуждения; делает специальные сбавки с окончательной оценки. Такого рода сбавки могут быть сделаны за повторное выполнение упражнения после неудачного начала, неоправданной паузе при выполнении упражнения, оказании помощи и поддержки, явной задержке начала упражнения, нарушение требований к спортивной форме, а также нарушение участником правил поведения во время проведения испытаний.
Арбитр выводит окончательную оценку и оформляет протокол испытаний.
Судьи группы «А» проверяют соответствие упражнения требованиям программы испытаний и делают соответствующие сбавки, контролируют выполнение участниками заявленных ими элементов, имеющих повышенную трудность; выставляют консолидированную оценку за трудность упражнения. Судьи следят, чтобы участники не изменяли порядок упражнения, не заменяли один элемент другим. Они делают соответствующие сбавки если участник допустил ошибку, приведшую к не выполнению элемента или соединения. Как показывает практика, наиболее часто это бывает связано с недостаточной фиксацией статических положений.
Судьи группы «В» выставляют свои оценки за техническую грамотность выполнения упражнения. Каждый судья, делая сбавки за ошибки исполнения, независим в своих оценках. Ошибки могут быть: мелкими – сбавка 0,1 балла, средними – 0,2 – 0,3 балла и грубыми – 0,4 – 0,5 балла. При выведении оценки за исполнение судьи из 20,0 баллов вычитают сумму сбавок за все ошибки в технике выполнения упражнения. Судьи обязаны показывать свои оценки одновременно по команде арбитра.
Окончательная оценка, которую выводит арбитр, является суммой оценок за трудность и исполнение упражнения. Эту оценку арбитр может уменьшить на сбавку за ошибки в общем порядке выполнения упражнения.
К судьям не входящим в состав бригады относятся судьи при участниках и судья на фонограммах.
Судьи при участниках должны хорошо знать права и обязанности участников, порядок проведения испытаний, расписание и состав смен. До начала испытаний они должны получить от главного судьи подробные указания о путях передвижения участников, сигналах для начала и окончания разминки, ритуале представления участников и т.п. Судьи при участниках следят за соблюдением порядка и дисциплины непосредственно в зоне испытаний. Важной обязанностью этой категории судей является обеспечение своевременности комплектования смен и контроль за соответствием личности участников данным стартового протокола. Судьи при участниках должны быть расторопными, оперативными и предельно собранными.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. уч. г. Ш КОЛЬНЫЙ ЭТАП. КЛАССЫ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР
I. Задания в закрытой форме, т. е. с предложенными вариантами ответов.
а) Лондон; б) Париж; в) Амстердам;
2. Какой вид спорта не входил в программу I Олимпийских игр современности?
а) велоспорт; б) лёгкая атлетика; в) стрельба; г) конный спорт.
а) 1900 г.; б) 1904 г.; в) 1908 г.; г) 1912 г.
4. Кто из деятелей международного олимпийского движения дольше всех возглавлял Международный олимпийский комитет?
а) Хуан Антонио Самаранч; б) Пьер де Кубертен; в) ЭвериБрендедж; г) Зигфрид Эдстрём.
5. Что является отличительной чертой спорта?
а) выступление на соревнованиях; б) занятия в фитнес-клубе; в) выполнение физических упражнений; г) повышение уровня физического развития.
6. Сколько упражнений традиционно включает в себя утренняя гимнастика?
; в) 20–25; г) без ограничений.
7. Какие процедуры относят к закаливающим?
а) принятие душа после занятия; б) все процедуры, связанные с холодовым воздействием; в) все процедуры, связанные с тепловым воздействием; г) все процедуры, в процессе которых происходит приспособление организма к воздействиям окружающей среды.
8. Какой из видов спорта относят к циклическим?
; б) вольная борьба; в) дзюдо; г) санный спорт.
9. Какой из видов спорта относится к индивидуально-игровым? а) волейбол; б) настольный теннис; в) флорбол; г) кёрлинг.
10. В какой период формируется мотивация?
а) при выполнении физического упражнения; б) до выполнения физического упражнения; в) после выполнения физического упражнения; г) формируется отдельно от процесса физического воспитания.
11. Какова норма показателя частоты сердечных сокращений в покое?
а) 40–50 ударов в минуту; б) 60–70 ударов в минуту; в) 90–100 ударов в минуту; г) 100–110 ударов в минуту.
12. В каком из видов спорта нет приёма «ведение мяча»?
а) футбол; б) гандбол;
13. Какие стили плавания используют при транспортировке пострадавших?
б) спортивные; в) оздоровительные; г) всё перечисленное.
14. Какую задачу решает физкультминутка?
а) поднятие настроения; б) воспитание физических качеств; в) обучение движениям; г) снятие первых признаков утомления.
15. Каким показателям должна соответствовать частота сердечных сокращений при выполнении циклических упражнений для воспитания общей выносливости?
а) 90–100 ударов в минуту; б) 110–120 ударов в минуту; в) 140–150 ударов в минуту; г) 170–180 ударов в минуту.
II. Задания в открытой форме, т.е. без предложенных вариантов ответов.
16. Национальная команда СССР впервые выступила на Олимпийских играх в ___
17. Впервые Олимпийские игры были проведены на территории Азии в ___
18. Данные частоты́ сердечных сокращений при выполнении физических упражнений являются показателем _____нагрузки или интенсивности нагрузки
19. Какое физическое качество обеспечивает уровень работоспособности? ________________________
20. Какие обязательные тестовые упражнения выполняются на ступени ВФСК ГТО? _____бег 100 м; подтягивание на перекладине или сгибание и разгибание рук в упоре лежа (отжимание); бег 2000 м (девочки), 3000 м (мальчики); наклон вперёд из положения стоя.
21. Установите соответствие между спортивной дисциплиной и дистанцией.
Спортивная дисциплина -Дистанция
1. бег — Г) 42,195 км
2. плавание — Д) 50 м
3. лыжные гонки — А) 50 км
4. академическая гребля- Б) 2000 м
5. велоспорт (шоссе)-В) 100 км
1 – Г 2 – Д 3 – А 4 – Б 5 – В
22. Установите соответствие между видом спорта и временем игры.
Вид спорта- Время игры
1. баскетбол — Г) 4 по 10 мин.
2. гандбол — А) 2 по 30 мин.
3. футбол — Б) 2 по 45 мин.
4. регби-7- Д) 2 по 7 мин.
5. хоккей — В) 3 по 20 мин.
22. 1 – Г 2 – А 3 – Б 4 – Д 5 – В
23. Установите соответствие между физическими качествами человека и двигательными действиями. Физические качества — Двигательные действия
1. сила-В) отжимание
2. ловкость — Д) челночный бег 4 × 10 м
3. быстрота — А) бег 60 м
4. гибкость — Б) гимнастический мост
5. выносливость — Г) кросс
23 . 1 – В 2 – Д 3 – А 4 – Б 5 – Г
24. Установите соответствие между характером работы и количеством мышечных групп, вовлечённых при этом в работу. Характер работы- Количество мышечных групп
1. глобальный характер работы -А) 2/3 и более мышечных групп
2. локальный характер работы — В) до 1/3 мышечных групп
3. региональный характер работы — Б) от 1/3 до 2/3 мышечных групп
24. 1 – А 2 – В 3 – Б
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. М УНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ
1. В каком городе находится Международная Олимпийская академия?
а) Лозанна; б) Париж; ; г) Афины.
2. Высшим органом Международного олимпийского комитета является
; в) конгресс; г) исполнительный комитет.
а) 1948 г. б) 1952 г. в) 1960 г. г) 1972 г.
4. Какой вид соревнований не существовал до Игр I Олимпиады?
а) марафонский бег; б) современное пятиборье; в) толкание ядра; г) прыжки с шестом.
5. Какой метод целесообразно применять для снижения массы тела?
а) повторный; б) целостного упражнения; ; г) вариативного упражнения.
6. На что направлена профессионально-прикладная физическая культура?
а) на подготовку к жизни; б) на подготовку к соревнованиям; в) на подготовку к трудовой деятельности; г) на подготовку к обучению в ВУЗе.
7. Какие виды упражнений применяют при разучивании техники двигательного действия?
а) общеразвивающие; б) общеподготовительные; ; г) соревновательные.
8. Какой из видов спорта относится к единоборствам?
; в) биатлон; г) регби.
9. В каких единицах измеряется суточная двигательная активность человека?
а) частота пульса; б) количество занятий; в) количество шагов; г) количество выполненных физических упражнений за занятие
10. При проявлении какого физического качества в большей степени воспитывается сила воли?
; в) сила; г) ловкость.
11. В какой последовательности происходит формирование двигательного навыка и умения?
а) умение параллельно с навыком; б) формируется либо умение либо навык; в) навык переходит в умение; г) умение переходит в навык.
12. Какие методы различают в физическом воспитании?
а) основные и дополнительные; б) специфические и общепедагогические; в) практические и теоретические; г) общие и специальные.
13. Как должны сочетаться потребляемые и расходуемые калории для снижения массы тела?
а) количество потребляемых калорий меньше расходуемых; б) количество потребляемых калорий больше расходуемых; в) количество потребляемых калорий соответствует расходуемым калориям; г) количество калорий не влияет на снижение массы тела.
14. Какой вид прыжка не может выполняться с разбега и с места?
а) прыжок в длину; б) прыжок в высоту; в) тройной прыжок; г) прыжок с шестом.
15. Из каких частей состоит словесная команда?
а) подготовительная и основная; б) основная и дополнительная; в) предварительная и исполнительная; г) общая и контрольная.
16. Игроков с каким амплуа нет в хоккее?
; б) полузащитник; в) нападающий; г) вратарь.
17. Какой вид гибкости проявляется при маховых движениях с большой амплитудой?
а) активная статическая; б) пассивная статическая; в) активная динамическая; г) пассивная динамическая
18. Какие игровые виды спорта относятся к олимпийским?
а) сквош, теннис; б) гольф, регби; в) хоккей на траве, фехтование; г) бадминтон, поло;
19. Как называется изгиб позвоночника вперёд в поясничном отделе?
; б) кифоз; в) хондроз; г) остеопороз.
20. Какой из видов спорта не имеет пляжного варианта?
а) футбол; б) регби; в) волейбол;
21. В какой момент движения происходит мах руками в прыжке в длину с места?
а) перед отталкиванием; б) во время отталкивания; в) после отталкивания; г) во время полёта.
II. Задания в открытой форме, т. е. без предложенных вариантов ответов.
22. Первым президентом Международного олимпийского комитета был
23. Олимпийская парусная регата на Играх XXII Олимпиады (1980 г.) проходила в городе
24. Какой из современных видов спорта предполагает использование компьютерных игр?
КОМПЬЮТЕРНЫЙ СПОРТ ИЛИ КИБЕРСПОРТ
III. Задания на соотнесение понятий и определений (в дальнейшем задания «на соответствие»).
25. Установите соответствие между президентом МОК и событием олимпийской истории, пришедшимся на годы его президентства.
Событие Президент
1) Выбор Москвы в качестве столицы Игр XXII Олимпиады А) ДеметриусВикелас
2) Введение в программу Олимпийских игр конкурсов искусств Б) Пьер де Кубертен
3) Проведение Игр I Олимпиады современности В) Майкл Моррис Килланин
4) Принятие решения о проведении Олимпийских зимних игр через два года после Игр ОлимпиадГ) Хуан Антонио
1-В 2-Б 3-А 4-Г
Установите соответствие между видом спорта и названием места, где проходят соревнования.
Вид спорта Место
1) стрельба А) стадион
2) тяжёлая атлетика Б) ковер
3) футбол В) помост
4) теннис Г) трек
5) лёгкая атлетика Д) ринг
6) вольная борьба Е) трасса
7) баскетбол Ж) корт
8) лыжные гонки З) поле
9) велоспорт И) тир
10) бокс К) площадка
А-5 . Б-6 . В-2. Г-9. Д-10 . Е-8 . Ж-4. З-3 . И-1 . К-7
IV. Задания процессуального или алгоритмического толка.
28. Установите последовательность действий в подготовительной части урока.
а) общая разминка;
б) специальная разминка;
в) вводный ритуал;
г) установочные действия.
В. Г. А. Б.
29. Установите правильную последовательность упражнений в разминке.
б) специальные беговые упражнения;
в) упражнения для мышц ног;
г) упражнения для мышц туловища;
д) упражнения для мышц рук;
е) упражнения для мышц шеи;
ж) бег трусцой.
А- Ж –Е- Д- Г В- Б
V. Задания, связанные с перечислениями.
30. Перечислите группы дисциплин в лёгкой атлетике
. Перечислите классические лыжные ходыпопеременный двухшажный, попеременный четырехшажный, одновремен-ныебесшажный, одновременный одношажный, одовременныйдвухшажный
функциональная подготовка организма
разучивание двигательных действий
. совершенствование двигательных действий
воспитание волевых качеств
а. Размеры мускулатуры, формы тела, функциональные возможности систем организма, физическая активность.
б. Процесс совершенствования физических качеств при выполнении упражнений.
в. Уровень, обусловленный наследственностью и регулярностью занятий физической культурой и спортом.
г. Процесс изменения морфофункциональных средств организма на протяжении жизни
а. пространственная ориентация поступательного движения
б. мера физического воздействия тела человека или его части на объекты внешней среды
в. пространственный рисунок тела и его частей
г. способность человека преодолевать внешнее сопротивление
а. двигательные действия, выполняемые с максимальной интенсивностью
б. силовые упражнения, выполняемые в высоком темпе
в. подвижные и спортивные игры
г. упражнения на быстроту реакции и частоту движений
б) Республика Корея
б) спортивный зал
а) через 5 лет
б) через 8 лет
в) через 4 года
г) каждые 2 года
4. В каком виде борьбы выступал великий Александр Карелин?
а) вольная борьба
б) греко-римская борьба
5. Сколько очков максимально можно набрать в баскетболе за один бросок?
7. В какой игре используют мяч наибольшей величины?
8. Чем отличается стайер от спринтера?
а) размером обуви
г) длиной пробегаемой дистанции
д) весом метаемого снаряда
9. С помощью какого упражнения не определяется такое физическое качество как выносливость?
а) Плавание на длинные дистанции
б) Бег 100 м
в) Лыжные гонки 3 км
г) Шестиминутный бег
д) Езда на велосипеде 5 км
10. Как осуществляется переход игроков в волейболе из зоны в зону?
б) по часовой стрелке
в) против часовой стрелки
г) по указанию тренера
д) по желанию игроков
а) лыжная акробатика
б) скоростной спуск на лыжах
в) лыжное двоеборье
г) фигурное катание
д) прыжки на лыжах с трамплина
12. Непременный символ всех Олимпийских игр — сплетенный из пяти колец знак. Считают, что цвета колец соответствуют пяти частям света:
а) Австралия – желтое, Азия – голубое, Африка – зелѐное, Америка – чѐрное, Европа – красное.
б) Австралия — зеленое, Азия — желтое, Африка — черное, Америка — красное, Европа — голубое.
в) Австралия – голубое, Азия – красное, Африка – чѐрное, Америка – зелѐное, Европа – белое.
г) Австралия – зелѐное, Азия – чѐрное, Африка – голубое, Америка – желтое, Европа – красно.
13. Пульс (ЧСС) отражает:
а) работу сердечно-сосудистой системы
б) максимальный объем воздуха в легких
в) показатель развития жировой ткани человека
г) показатель развития мышечной ткани человека
14. Кувырок от переката отличается:
а) постановкой рук
б) постановкой ног
в) переворотом через голову
г) положением головы
б) водное поло
д) художественная гимнастика
б) ручной мяч
18. Как называется комплексная система оздоровительных мероприятий и воздействий на организм с использованием целебных сил природы – солнца, воздуха и воды?
б) здоровый образ жизни
в) полезные привычки
19. Что принято понимать под силой как важным для человека
а) способность поднимать и перемещать тяжелые предметы
б) возможность воздействовать на внешние силы за счет мышечных
в) возможность человека преодолевать внешнее сопротивление либо
противодействовать ему за счет мышечных напряжений
г) способность выполнять упражнение продолжительное время
20. Что относится к водным видам спорта (выберите все возможные варианты
а) водное поло
б) прыжки в воду
в) спортивное плавание
г) прикладное плавание
д) синхронное плавание
Какие из перечисленных видов спорта — олимпийские?
в) конное поло
26. Сопоставьте данные термины с их определениями.
1-г; 2-в; 3-б; 4-а
27. Соответствие между физическим качеством и его определением
1-в; 2-г; 3-б; 4-а
28. В каком виде спорта перечисленные спортсмены добились высоких спортивных результатов.
1-б; 2-г; 3-а; 4-в;
29. Сопоставьте виды спорта и количество игроков в команде на площадке в представленных игровых видах спорта.
1-г; 2-а; 3-б; 4-в;
1. На каком снаряде не соревнуются мужчины в спортивной гимнастике?
2. Какой из видов спорта относится к борьбе?
3. На что преимущественно воздействует бег с изменением направления
а) на координацию движений
б) на скоростно-силовые способности
в) на быстроту двигательной реакции
г) на активную гибкость
4. С какого способа начинается комплексное плавание?
а) вольный стиль
в) кроль на спине
5. На каком расстоянии от внутреннего края лицевой линии находится
линия штрафного броска в баскетболе?
а) 6,25 м
б) 6,75 м
в) 4,75 м
г) 5,80 м
6. Как называется процесс использования физических упражнений
в качестве активного отдыха?
7. В каком виде спорта не используется ракетка?
8. В каком году советские спортсмены бойкотировали Игры Олимпиады?
а) в 1952 году
б) в 1980 году
в) в 1984 году
г) в 1992 году
9. В каком игровом виде спорта выигрыш мяча может принести разное
10. В каком виде спорта проявляется простая двигательная реакция?
а) в вольной борьбе
б) в волейболе
в) в спортивной гимнастике
г) в плавании
11. Как называется комплекс мероприятий, позволяющих определить
высокую степень предрасположенности (одарённость) ребёнка,
подростка, юноши к определённому роду спортивной деятельности
а) спортивный отбор
б) контрольная прикидка
г) спортивная ориентация
12. Какого технического приёма не существует в баскетболе?
а) выбивание мяча
б) передача мяча
в) бросок мяча
г) подача мяча
13. В каком году впервые от имени участников была произнесена
а) в 1908 г. б) в 1920 г. в) в 1932 г. г) в 1936 г.
14. На каком рисунке изображено положение «стойка руки на пояс»?
б) в) г)
15. К какому характеру работы относится упражнение «приседание»?
16. Победитель античных Олимпийских игр – это
17. Как называются брусья в спортивной гимнастике в мужской программе? Параллельные брусья
18. Уровень спортивного мастерства спортсмена – это его
19. Какое игровое амплуа было у советского спортсмена Льва Яшина?
20. Напишите номер Олимпиады 2020 года арабскими цифрами.
21. Соотнесите вид спорта и соответствующий ему инвентарь
1) спортивная гимнастика Б) брусья В) бревно Е) кольца И) перекладина
2) художественная гимнастика Д) лента Ж) обруч З) мяч К) скакалка
22. Установите соответствие между испытаниями ВФСК ГТО разных
ступеней и физическими качествами.
2) челночный бег
3) бег на 2000 м
4) бег на 100 м
5) наклон вперёд
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 2022–2023 уч. г.
1. 24 июня 2019 года МОК на 134-й сессии объявил о том, что
XXV Олимпийские зимние игры 2026 года пройдут в городах
а) Милан и Кортина-д’Ампецо
б) Стокгольм и Оре
в) Лос-Анджелес и Солт-Лейк-Сити
г) Солт-Лейк-Сити и Бостон
2. Закаливающие процедуры рекомендуется начинать с закаливания
3. Какой старт используется в беге на длинные дистанции?
4. К циклическим видам спорта относятся:
а) дзюдо, бокс, фехтование
б) хоккей, волейбол, футбол
в) плавание, лыжные гонки
г) сёрфинг, скейтбординг
5. При каких условиях восстановление после продолжительного бега будет
а) в положении сидя
б) в положении стоя
в) в ходьбе
г) в положении лёжа
6. В каком году было принято решение о введении комплекса ГТО
в Российской Федерации?
а) в 2008 году
б) в 2014 году
в) в 2018 году
г) в 2020 году
7. Вид спорта, состоящий из непрерывного последовательного
прохождения трёх этапов: плавания, велогонки и бега.
8. Вид спортивного и прикладного единоборства, разработанный в СССР
в 1920–1930 годы.
9. В какой дисциплине соревновались на I Олимпийских играх Древней
а) гонки на колесницах
б) бег на 1 стадий
10. Какое контрольное упражнение НЕ используется при сдаче норм ГТО?
а) прыжок в длину с места
б) рывок гири
г) бег на дистанцию 100 м
11. Как называется гимнастическое положение, представленное на рисунке?
а) стойка на лопатках
б) стойка на руках и голове
в) стойка на предплечьях
г) стойка на руках
12. Комплекс физических упражнений (общеподготовительных и
специальных), выполняемых перед тренировочными занятиями или
соревнованиями с целью подготовки организма к выполнению
предстоящих упражнений, – это
13. Совокупность приёмов механического и рефлекторного воздействия
на ткани и органы, проводимых непосредственно на поверхности тела
человека, – это
