Олимпиада по информатике 2022-2023 школьный этап

Олимпиада по информатике 2022-2023 школьный этап. Всероссийская олимпиада по информатике задания и ответы для школьного этапа 2022-2023.

5-6 КЛАСС

Муниципальный этап олимпиады по информатике, 6 классы, 2021 г.

Фамилия Имя ________________________________Класс_____Школа_______

Задание №1 ( 10 баллов)

Один кирпич весит 1 килограмм и еще полкирпича. Сколько весит один кирпич?

Задание №2 ( 10 баллов).

Какой цифрой оканчивается произведение:

а) 12 • 14 • 16 • 18;       б) 11 * 13* 15* 17;       в) 11 • 12 • 13 • 14 • 15 • 16 • 17 • 18?

Ответ: ___4, 5, 0__________________

Задание №3 ( 20 баллов)

Кулинар приготовил торт из четырех коржей (нижний – самый большой, верхний – самый маленький) и положил его на зеленый поднос. Но оказалось, что на столе вся посуда белого цвета. Помогите кулинару переложить все коржи на белый поднос, используя красный поднос как вспомогательный.  За один ход можно переложить только один корж, и на маленький корж нельзя положить большой.

Команды записывать по следующему правилу:

Задание №4 ( 10 баллов)

Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами. Назовите дату рождения каждой девочки.

Ответ: _Г – 2 марта,  К – 2 июля,  Соня – 20 марта, Тамара – 17 мая ____________________

Задание №5 ( 20 баллов). Решение задачи записать на обратной стороне бланка

Шифр кодового замка является двузначным числом. Буратино забыл код, но помнит, что сумма цифр этого числа, сложенная с их произведением, равна самому числу. Напишите все возможные варианты кода, чтобы Буратино смог быстрее открыть замок.

Задание №6 ( 20 баллов).

На рисунке – схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G и H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города A в город H,  проходящих через город F?

В ребусе зашифровано название устройства для компьютера. Для каких операций применяют это устройство?

. 10 баллов

В здании 16 этажей, лифт останавливается на каждом этаже,но в лифте всего две кнопки:

1. «ВВЕРХ НА ПЯТЬ»

2. «ВНИЗ НА ДВА».

Нажатие на первую кнопку поднимает лифт на пять этажей, нажатие на вторую кнопку опускает лифт на два этажа. Если при нажатии на кнопку лифт должен подняться выше 16 этажаили спуститься ниже 1, то лифт никуда не поедет. Петя находится на первом этаже. Как ему

нужно нажимать на кнопки, чтобы оказаться на 12 этаже?

Сколько байт памяти надо для записи шуточного высказыванияОскара Уайльда: «Я такой умный, что иногда не понимаю ни единогослова из того, что говорю»? (один символ = 8 бит)

Разгадай кроссворд на тему «Виды информации».

2.Несколько предложений, связанныхпо смыслу.

4.Колебания воздуха, воспринимаемые ухом.

Из букв в выделенных клетках собери слово. Какую информациюоно отражает?

Четыре девочки встали в круг. Девочек звали Галина,Людмила, Марина и Полина. Девочки отличаются цветом волос(блондинка брюнетка, рыжая и шатенка). Какие волосы у Галины?Если верны следующие утверждения: слева от блондинки брюнетка,справа от рыжей шатенка, слева от Полины блондинка, напротивМарины Людмила. По левую руку Галины стоит Марина.

Представить графическое решение задачи.

. 20 баллов

Закодировали буквы русского алфавита (см. рисунок). Замени коды букв слова СЕТЬ по алгоритму и раскодируй получившиеся числа по этой же таблице кодировок.

Что означает полученное слово?

Ответы к заданиям и критерии оценивания. 7-8 класс

Рубрика «Олимп Информатика»

Олимпиада информатика задания ответы Олимпиадные задания по информатике с ответами Всероссийская олимпиада с решениями

Олимпиада по информатике 2021-2022 региональный этап

Олимпиада по информатике 2018 школьный этап для г.Москвы. Всероссийская олимпиада по информатике задания и ответы для школьного этапа 2018-2019. 5 КЛАСС — Задания — Ответы 6 КЛАСС — Задания — Ответы 7-8 КЛАССЫ — Задания 9-11 КЛАССЫ — Задания

Всероссийская олимпиада по Информатике 9-11 классы муниципальный этап 10. 2017

Школьный  этап олимпиады среди  обучающихся  общеобразовательных школ

2017-2018 учебный год

Инструкция по выполнению работы

пользоваться личными компьютерами, калькуляторами, электронными записными книжками, средствами связи (пейджерами, мобильными телефонами и т.п.), принесенными электронными носителями информации (дискетами, CD- и DVD- дисками, модулями флэш-памяти и т.п.), а также учебной литературой и заготовленными личными записями.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Дорогой друг! Желаем успеха!

Тестовые задания (оценивание в 1 балл)

Клавиши Home, End предназначены для

А) Перемещения курсора вниз и вверх на строку

Б) Перемещения курсора в начало и конец текста

В) Перемещения курсора в начало и конец строки

Г) Перемещения курсора вниз и вверх на экранную страницу

Какое основное расширение файлов, созданных в редакторе MS Word?

Клавиши управления курсором – это

А) PageUp, PageDown

Б) Ctrl, Shift, Alt

В) Home, End

Г) Стрелки ВВЕРХ, ВНИЗ, ВПРАВО, ВЛЕВО

Д) Insert, Delete

Название главного окна, которое появляется после полной загрузки системы, в ОС WINDOWS имеет название

А) графический монитор

Б) палитра с иконками

В) каталог ярлыков

Г) рабочий стол

Чтобы размножить фрагмент рисунка, надо

А) Выделить нужный фрагмент, а затем переместить его при одновременно зажатых правой кнопке мыши и клавише Shift

Б) Выделить нужный фрагмент, а затем переместить его при одновременно зажатых левой кнопке мыши и клавише Shift

В) Выделить нужный фрагмент, а затем переместить с зажатой правой кнопке мыши

Г) Выделить нужный фрагмент, а затем переместить его при одновременно зажатых левой кнопке мыши и клавише Ctrl

Решение задачи по математике можно назвать:

А) информационным процессом поиска информации

Б) информационным процессом хранения информации

В) информационным процессом обработки информации

Г) информационным процессом передачи информации

Информация по форме представления

Внутрь компьютерной папки можно поместить

А) только файлы

Б) только другие папки

В) другие папки и файлы

Г) не более 12 других файлов и папок

Путь к файлу – это

А) список имен каталогов, собранных в корневом каталоге

Б) список файлов, собранных в одном каталоге

В) последовательность из имен каталогов, разделенных знаком “”

Г) поименованная область на диске

В доме у Пети установили новый лифт экспериментальной модели. В этом лифте все кнопки с номерами этажей заменены двумя кнопками. При нажатии на одну из них лифт поднимается на один этаж вверх, а при нажатии на вторую – опускается на один этаж вниз. Пете очень понравился новый лифт, и он катался на нем, пока не побывал на каждом из этажей хотя бы по одному разу. Известна последовательность кнопок, которые нажимал Петя: 1221221221. Каково количество этажей в доме у Пети?

Открытые вопросы (оценивание в 5 баллов)

Шифровальщик заменил в пароле каждую букву слова буквой, расположенной в алфавите  симметрично (то есть, первую букву – последней; вторую – предпоследней; третью – третьей с конца и так далее).

В результате получилось слово: ЭПЪОЩЫ. Каков на самом деле пароль?

Вы руководите секретной службой фирмы. Каждое утро Вы получаете новый пароль доступа к информации. На текущей неделе в паролях используются только три буквы: П, Т, О. Буквы закодированы двоичными кодами:

В понедельник паролем было слово «ПОТОП». Запишите последовательность цифр (без пробелов), обозначающую этот пароль.

7    класс               2017-2018 учебный год

А, В, Г

Б, В, Е, З

Всероссийская олимпиада школьников по ИНФОРМАТИКЕ

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха !

Выберите один ответ.

ВОШ Школьный этап ответы и задания для 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов олимпиады по Информатике школьный этап 2020-2021 всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). Олимпиада проходит во всех школах города Москва с 29 по 31 октября 2020 г.

• Посмотреть ВОШ на другие регионы и предметы: Смотреть

Пример задания олимпиады по информатике 5-6 класс

Задача 1. Три брата
Три родных брата учатся в первом, третьем и пятом классах одной школы. Федя при этом не старше Димы, а Женя не старше Феди.
Определите, кто в каком классе учится. В ответе запишите три буквы в следующем порядке: первая буква имени мальчика, который учится в первом классе, первая буква имени мальчика, который учится в третьем классе, первая буква имени мальчика, который учится в пятом классе.

Задача 2. Тау Кита
Жители звёздной системы Тау Кита знают две буквы: А и У. Праздничная песня таукитян состоит из нескольких куплетов.
Первый куплет состоит из одной буквы А. Каждый следующий куплет состоит из предыдущего куплета, повторённого два раза, при этом во втором повторении куплета каждая буква меняется на другую букву.
Например, второй куплет имеет вид “АУ”, а третий куплет “АУУА”. Запишите пятый куплет песни таукитян.

Задача 3. Лифт
В доме 9 этажей, пронумерованных числами от 1 до 9. Лифт стоит на этаже номер 1 и имеет всего две кнопки: A и Б. Нажатие на кнопку А приводит к тому, что лифт поднимается на 3 этажа вверх. Нажатие на кнопку Б приводит к тому, что лифт спускается на 2 этажа вниз. Как подняться с 1-го этажа на 9-й этаж?
В ответе запишите последовательность нажатий кнопок (строку из букв “А” и “Б”), приводящую к тому, что лифт, находящийся на этаже 1, окажется на этаже 9. При перемещении лифт не может подниматься выше 9-го этажа и опускаться ниже 1-го этажа. Чем меньше нажатий будет в вашем решении, тем больше баллов вы получите.

Задача 4. Фокус
Иллюзионист в цирке показывает фокус. У него имеется 50 монет, он раскладывает их в несколь-ко кошельков. После этого зритель из зала называет любое число от 1 до 50, и фокусник отдаёт ему один или несколько кошельков, содержащих в точности названное зрителем количество монет. Как фокуснику нужно разложить монеты по кошелькам, чтобы он мог отдать любое указанное число монет от 1 до 50?
Укажите в ответе количество монет в каждом кошельке в виде последовательности чисел, раз-делённых пробелами. Сумма всех чисел в ответе должна быть равна 50. Чем меньше кошельков вы используете в своём решении, тем больше баллов вы получите.

Пример задания олимпиады по информатике 7-8 класс

Задача 1. Строка Туе–Морса
Строка Туе-Морса бесконечная последовательность из нулей и единиц, которая получается следующим образом. В начале последовательности записана цифра 0. Затем повторяются следу-ющие действия: к уже выписанной части последовательности дописывается столько же символов, сколько уже выписано до этого, при этом цифры 0 меняются на 1, цифры 1 меняются на 0.
То есть к последовательности 0 будет дописана 1, получится 01. Затем к последовательности 01 будет дописана последовательность 10, получится 0110. Затем к ней будет дописано 1001, получится 01101001. Затем получится последовательность 0110100110010110 и т. д.
Выполните задания.
1.Выпишите 5 символов последовательности, начиная с 17-го символа (т.е. символы с 17-го по
21-й).
2.Выпишите 5 символов последовательности, начиная с 60-го.
3.Выпишите 5 символов последовательности, начиная с 100-го.
4.Выпишите 5 символов последовательности, начиная с 200-го.
5.Выпишите 5 символов последовательности, начиная с 2050-го.
Ответом на это задание является пять строк, каждая содержит ровно 5 символов ¾0¿ или ¾1¿ ответы на задания 1 – 5. Если вы не можете дать ответ на какое-то задание, напишите в соответ-ствующей строке пять любых символов ¾0¿ или ¾1¿.

Задача 3. Гвоздики
В дощечку в ряд вбито 10 гвоздиков, таким образом, получилось 9 последовательных промежут-ков между ними. Длины промежутков (подряд, слева направо) оказались равны
7, 2, 8, 4, 3, 9, 5, 1, 6.
Между некоторыми соседними гвоздиками можно натянуть верёвочку, будем считать длину этой
верёвочки равной длине промежутка. Вам необходимо привязать верёвочки так, чтобы к каждому гвоздику была привязана верёвочка хотя бы с одной стороны, при этом суммарная длина всех верёвочек была бы минимальной.
Ответ запишите в виде последовательности из 9 чисел, равных 0 или 1. Число 0 означает, что в соответствующем промежутке нет верёвочки, число 1 означает, что в этом промежутке есть верё-вочка.
Условие, что к каждому гвоздику привязана хотя бы одна верёвочка, означает, что в ответе нет двух нулей подряд, а также, что первым и последним символом ответа является 1.
Например, пусть в задании было дано 5 гвоздиков и 4 промежутка длиной 1, 2, 3, 4. Длина верё-вочек будет минимальной, если привязать верёвочки в промежутках 1, 2 и 4. Ответ тогда следовало бы записать в виде 1101.

Пример задания олимпиады по информатике 9-11 класс

Задача 1. Автобусные остановки
Автобусные остановки расположены через каждые K метров от начала улицы, то есть на рас-стоянии 0, K, 2K, 3K и т.д. метров от начала. Света прошла от начала улицы N метров, после чего устала и захотела сесть на автобус. Определите, сколько метров нужно пройти Свете до ближайшей остановки.

Формат входных данных
Программа получает на вход два целых числа K и N, записанных в отдельных строках. 1 6 K 6 2 × 109, 1 6 N 6 2 × 109.
Формат выходных данных
Программа должна вывести одно целое число расстояние до ближайшей остановки.

Система оценки
Решение, правильно работающее только для случаев, когда числа K и N не превосходят 10000, будет оцениваться в 60 баллов.

Вам будет интересно

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников ВОШ по Китайскому языку 2020-2021 ответы и задания

* Олимпиады и конкурсы
* Готовые контрольные работы
* Работы СтатГрад
* Официальные ВПР

Поделиться

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по информатике и ИКТ

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

2021-2022 учебный год

9 – 11 класс

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.

Мы рады приветствовать Вас на школьном туре олимпиады по информатике.

Эта инструкция поможет Вам правильно организовать свое время и успешно выполнить работу

Внимательно прочитайте условие каждого задания, проанализируйте его.

• Излагайте решение четко, логично, грамотно.
• Обосновывайте свои ответы.
• Задания не обязательно решать в том порядке, в котором они указаны.
• Во время работы запрещается пользоваться средствами мобильной связи.
• Пиши разборчиво и яркой пастой.
• Не задерживайтесь на задании, которое сразу вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те задания, в ответах на которые вы уверены.  К не выполненному заданию Вы сможете вернуться, если останется время.
• Помните, что при оценке учитывается каждый правильно выполненный элемент задания.

Содержание олимпиады  охватывает следующие ключевые разделы:

• Кодирование и операции над числами в различных системах счисления.
• Алгоритмизация и программирование.

В олимпиаде представлено 9 задач с разным уровнем сложности. Задания с 1 по 5 оцениваются в 5 баллов, с 6 по 7 оцениваются в 10 баллов, задания 8, 9  оцениваются в 20 баллов. За работу можно набрать максимально – 85 баллов.

Задания олимпиады  состоят из 2 частей

: необходимо решить задание и записать полученный ответ в Карточку участника олимпиады.

Задания принимаются на проверку и оцениваются, только если они выдают правильный ответ на примере входных и выходных данных, приведённом в условии задачи. Результат выполнения необходимо предъявить организатору для оценивания. Решением является программа, записанная на любом языке программирования и сохраненная в созданной на Рабочем столе папке inf_21. Программа не должна выводить никаких иных сообщений, кроме того, что требуется найти в задаче.

Выполнение данных заданий рассчитано до 180 минут

Ж е л а е м    у с п е х а!

КАРТОЧКА УЧАСТНИКА ОЛИМПИАДЫ

Максимальные баллы за задания

Модем передает данные со скоростью 7680 бит/с. Передача текстового файла заняла 1,5 мин. Определите, сколько страниц содержал переданный текст, если известно, что он был представлен в 16-битной кодировке Unicode, а на одной странице – 400 символов.

Решите уравнение 121. Ответ запишите в двоичной системе счисления.

Определите значение переменной , полученное в результате работы следующей  программы:

var k, s: integer;

s := s – 15;

Определите значение суммы целочисленных переменных  после выполнения фрагмента программы:

x : = 4 + 8 * 3 ;

y : = ( x  10 ) + 15;

У исполнителя Гамма две команды, которым присвоены номера:

1. прибавь 3;

2. умножь на b, где  — неизвестное натуральное число.

Выполняя первую из них, Гамма увеличивает число на экране на 3, а выполняя вторую, умножает это число на . Программа для исполнителя Гамма — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 1 в число 97. Определите значение

Исполнитель Редактор получает на вход строку цифр и преобразует её.

Редактор может выполнять две команды, в обеих командах v и w обозначают цепочки цифр.

Эта команда заменяет в строке первое слева вхождение цепочки v на цепочку w. Например, выполнение команды

преобразует строку 05111150 в строку 0527150.

Если в строке нет вхождений цепочки v, то выполнение команды заменить (v, w) не меняет эту строку.

Эта команда проверяет, встречается ли цепочка v в строке исполнителя Редактор. Если она встречается, то команда возвращает логическое значение «истина», в противном случае возвращает значение «ложь». Строка исполнителя при этом не изменяется.

выполняется, пока условие истинно.

выполняется команда1 (если условие истинно) или команда2 (если условие ложно).

Какая строка получится в результате применения приведённой ниже программы к строке, состоящей из 127 идущих подряд цифр «9»? В ответе запишите полученную строку.

Алгоритм вычисления значения функции  — натуральное число, задан следующими соотношениями:

) = 2 при

− 1) + 2 ·  − 2) при

Чему равно значение функции

Задание 8. Считалка

Задание  рассчитано на написание  программы на любом языке программирования.

Для выбора водящего в детской игре N человек становятся в круг, после чего произносится считалка. На первом слове считалки указывается на первого человека в кругу, на втором слове – на второго человека и т. д. После N-го человека снова идёт первый человек (все люди в кругу пронумерованы числами от 1 до N, круг зацикливается, после человека с номером N идёт человек с номером 1).

Всего в считалке M слов. Определите, на какого человека придётся последнее слово считалки.

Программа должна вывести одно целое число от 1 до N – номер человека в круге, на которого придётся последнее слово считалки.

Задание 9. Подготовка к олимпиаде

Юра решил подготовиться к региональной олимпиаде по информатике. Он выбрал N задач, чтобы решить их на каникулах. В первый день Юра решил K задач, а в каждый следующий день Юра решал на одну задачу больше, чем в предыдущий день. Определите, сколько дней уйдёт у Юры на подготовку к олимпиаде

Программа получает на вход два целых положительных числа N и K, записанных в отдельных строках – количество задач, которые намерен решить Юра, и количество задач, которые он решил в первый день подготовки.

Программа должна вывести единственное число – количество дней, которое потребовалось Юре для решения задач.