Олимпиада учитель школы большого города олимпиада 2020 2021

В Москве назвали имена победителей олимпиады «Учитель школы большого города», финал конкурса для преподавателей прошел в Москве. Об этом сообщает пресс-служба столичного департамента образования.

«Столичные учителя математики, физики и химии приняли участие в увлекательном интеллектуальном марафоне, стартовавшем в октябре этого года. Всего педагогам предстояло пройти четыре этапа: дистанционный, очный, практический и финальный. Последний этап для 20 финалистов прошел в «ТемоЦентре» 23 декабря. Участники провели авторские мастер-классы, во время которых рассказали, как серьезная наука входит в современную школьную систему образования. 26 декабря экспертное жюри назвало имена семи победителей московской городской олимпиады «Учитель школы большого города», — говорится в сообщении.

Продолжение истории после рекламы

В пресс-службе добавили, что основная цель олимпиады «Учитель школы большого города» — поддержка и поощрение деятельности учителей, обладающих высокими предметными знаниями, создание условий для повышения профессионального мастерства.

«В этом году победителями стали учитель математики лицея при НИУ ВШЭ Екатерина Стукен, учитель химии школы №2065 Любовь Оболенская, учитель физики школы №1520 им. Капцовых Артем Барат, учитель математики школы №171 Алексей Федулкин, учитель химии школы №218 Михаил Марков, учитель физики школы №2100 Александр Чуйко и учитель математики школы №1434 Алексей Холодняк», — отметили в пресс-службе.

Уточняется, что победители получили дипломы, памятные призы и возможность принять участие в профессиональном конкурсе «Учителя года Москвы».

Дорогие победители и призеры УШБ-2018 и выпускники школ 2018 года!

Институт иностранных языков МГПУ приглашает вас поступать на программы бакалавриата по следующим направлениям:

«Теория и практика межкультурной коммуникации»

английский немецкий французский

«Перевод и переводоведение»

английский китайский японский

английский итальянский немецкий французский

Востоковедение и африканистика. «Языки и литературы стран Азии и Африки»

«Преподавание филологических дисциплин (английский язык и русский язык как иностранный)»

Если Ваш балл ЕГЭ за иностранный язык 75 и выше, Вы можете выбрать любую программу (независимо от того, какие экзамены сдавались) и поступить с использованием особого права «поступление без вступительных испытаний». Зачисление ДО 1 волны (приказ выходит 30 июля).

И подарок от партнера нашей Олимпиады «Эдъюкейшн Фест» для победителей и призеров олимпиады 2018 года и выпускников школ 2018 года! Первые* 9 человек (набравшие 75 баллов и выше по ЕГЭ), которые принесли оригинал аттестата и были в дальнейшем зачислены в ИИЯ (с использованием права БВИ), приступив к учебе 1 сентября 2018 года, получают сертификат от партнера Университета (ООО «Эдъюкейшн Фест») на языковые курсы в Великобритании Мальте.

-  поездка ориентировочно состоится в конце января-начале февраля 2019 года

- продолжительность — 2-3 недели

- место проведения — скорее всего Великобритания, но может быть и Мальта

- проживание — или в семье, или в общежитии (в комнатах на 2-3 человека)

-курсы будут подбираться по уровню владения английским языком

- перелет, проживание, питание и сами курсы оплачивает ЭФ

- участник оплачивает консульский сбор (если Великобритания, то 10 тысяч рублей, если Мальта – то 35 евро) + берет деньги на карманные расходы (примерно 500 фунтов для Великобритании или 500 евро для Мальты)

- некоторая часть экскурсионной программы оплачивается дополнительно, но от нее можно отказаться уже на месте

* (дата и время подачи оригинала фиксируется в базе «Абитуриент»).

Дорогие победители и призеры заключительного этапа! Ваши дипломы готовы! Их можно забрать в приемной комиссии института  иностранных языков (Москва, Малый Казенный переулок, д. 5Б) с понедельника по пятницу с 11:00 до 17:00.

Заключительный этап. Хроника

25 марта 2018, 14.00 — завершен устный тур олимпиады по немецкому языку.

25 марта 2018, 13.00 — завершен устный тур олимпиады по английскому языку.

24 марта 2018, 15.00 — завершена проверка работ письменного тура олимпиады по немецкому языку. К сожалению, не все участники смогли набрать необходимые 40 баллов. Шифры участников, которые не прошли в устный тур: Н-103, Н-162, Н-167, Н-193, Н-221, Н-235, Н-237, Н-240, Н-258.

22 марта 2018, 19.00 — письменный тур олимпиады по немецкому языку завершен.

22 марта 2018, 15.00 — стартовал письменный тур олимпиады по немецкому языку.

Английский язык: Список участников, не прошедших в устный тур олимпиады, можно посмотреть здесь.

17.03.2018, 14.00 — Завершен письменный тур Олимпиады по английскому языку

17.03.2018, 14.00  — Завершен устный тур Олимпиады по французскому языку

17.03.2018, 10.00 — Начался письменный тур Олимпиады по английскому языку

17.03.2018, 10.00 — Начался устный тур Олимпиады по французскому языку

16.03.2018, 21.00 — Завершена проверка работ письменного тура олимпиады по французскому языку. К сожалению, не все участники смогли набрать необходимые 40 баллов. Шифры участников, которые не прошли в устный тур: ФР-1, ФР-53, ФР-59, ФР-82, ФР-85, ФР-116, ФР-173.

16.03.2018, 19.00 — Завершен письменный тур Олимпиады по французскому языку

16.03.2018, 15.00 — Начался письменный тур Олимпиады по французскому языку

16.03.2018, 14.00 — Заключительный этап олимпиады стартовал

Дорогие участники заключительного этапа! Обратите внимание на изменения в площадках проведения заключительного этапа Олимпиады по английскому языку! 17 и 25 марта Вы сможете принять участие в заключительном этапе только на площадках в Брянске, Глазове, Москве и Новокузнецке! В Камчатском крае и Республике Саха (Якутия) площадки работать не будут!

Как подготовиться к заключительному этапу олимпиады?

2) прорешать задания заключительного этапа прошлых лет

Какие документы должен иметь с собой участник заключительного этапа:

1)      паспорт (оба дня);

2)      справку с места учебы (в день письменного тура);

5)      ксерокопия документа, удостоверяющего личность (паспорт гражданина РФ, загранпаспорт или свидетельство о рождении).

Площадки заключительного этапа

Площадка № 1: г. Москва, Московский городской педагогический университет, Институт иностранных языков (письменный тур: корпус по адресу: Волгоградский проспект, д. 46Б; устный тур: корпус по адресу: Малый Казенный переулок, д. 5Б)

Площадка № 2: Брянская область, г. Брянск, Британская школа ВВ, ул. Красноармейская, д. 100

Площадка № 3: Кемеровская область, г. Новокузнецк, МБОУ СОШ №72, ул. Свердлова, д. 10

Площадка № 4: Удмуртская республика, г. Глазов, МБОУ Гимназия № 14, ул. Толстого, д. 45

Немецкий язык — будет работать одна площадка: Москва, Малый Казенный переулок, д. 5Б (Институт иностранных языков МГПУ)

Французский язык — будет работать одна площадка: Москва, Малый Казенный переулок, д. 5Б (Институт иностранных языков МГПУ)

Календарь заключительного этапа (подробная информация в файлах по ссылкам)

17 марта 2018 года, суббота — письменный тур

25 марта 2018 года, воскресенье — устный тур

Подробный календарь здесь

22 марта 2018 года, четверг — письменный тур

16 марта 2018 года, пятница — письменный тур

17 марта 2018 года, суббота — устный тур

Результаты отборочного этапа

Конкурс для 5-7 классов

Согласно положению об Олимпиаде для участников Олимпиады, которые приняли участие в конкурсе для 5-7 классов, проводится только отборочный этап.

Конкурс для 8-11 классов

Согласно положению об Олимпиаде в заключительный этап выходят победители и призеры отборочного этапа Олимпиады, которые 1) учатся в 8, 9, 10 или 11 классах по программам среднего общего и среднего полного образования; 2) указали о себе при регистрации достоверные данные. Кроме того, к участию в заключительном этапе Олимпиады будут приглашены все победители и призеры заключительного этапа Олимпиады прошлого года, при условии что они продолжают обучение по программам среднего общего и среднего полного образования.

Отборочный этап Олимпиады завершен!

Дорогие участники! Обратите внимание, что в зачет отборочного этапа идет балл, полученный Вами за выполнение контрольных заданий этапа. Тренировочные задания мы размещаем для того, чтобы Вы могли составить примерное представление о типах и уровнях сложности заданий. И, конечно, для того, чтобы Вы могли привыкнуть к формату заданий и хорошенько потренироваться!

10 и 23 января 2018 года мы провели вебинары, посвященные нашей Олимпиаде  на площадке нашего информационного партнера — издательства «Просвещение«.

Вебинар на тему: «Олимпиада по иностранным языкам (английский, немецкий, французский) «Учитель школы будущего»: заочный Интернет- и очный этапы. Стратегии успешной подготовки» можно посмотреть здесь.

Вебинар на тему: «Олимпиада по иностранным языкам (английский, немецкий, французский) «Учитель школы будущего»: для чего она нужна и как к ней подготовиться по учебникам и учебным пособиям издательства «Просвещение» можно посмотреть здесь.

Публикация контрольных заданий

8-11 классы: на портале Олимпиады опубликованы контрольные задания отборочного этапа по английскому, немецкому и французскому языкам.

5-7 классы: на портале Олимпиады опубликованы контрольные задания отборочного этапа по английскому, немецкому и французскому языкам.

Публикация тренировочных заданий

8-11 классы: на портале Олимпиады опубликованы тренировочные задания по английскому, немецкому и французскому языкам

5-11 классы: на портале Олимпиады опубликованы тренировочные задания по английскому, немецкому и французскому языкам.

Сроки проведения отборочного этапа:  отборочный этап проводится с 11 декабря 2017 года по 11 февраля 2018 год.

Регистрация для участия в Олимпиаде

Перечень олимпиад школьников, проводимых под эгидой Российского совета олимпиад школьников, на 2017-2018 учебный год

Перечень социально значимых мероприятий Министерства образования и науки РФ

Обращение к учащимся 5-7 классов и их родителям

Общая информация об Олимпиаде

В этом году Олимпиада «Учитель школы будущего» — это два отдельных конкурса: для учащихся 5-7 классов и для учащихся 8-11 классов мы готовим два отдельных комплекта заданий отборочного этапа. Подробнее Вы сможете прочитать об этом в Положении и Регламенте нашей Олимпиады.

Традиционно информационным партнером нашей Олимпиады является издательство «Просвещение».

В этом году Олимпиада «Учитель школы будущего» проводится в партнерстве с ООО Эдъюкейшн Фест.

Олимпиада школьников «Учитель школы будущего» вошла в Перечень социально-значимых проектов Министерства образования и науки РФ на 2017-2018 учебный год.

Олимпиада школьников «Учитель школы будущего» вошла в Перечень олимпиад школьников, проводимых под эгидой Российского совета олимпиад школьников (приказ Министерства образования и науки РФ № 866 от 30 августа 2017, номер олимпиады в Перечне — 95).

Результаты Олимпиады прошлых лет

Работы победителей и призеров Олимпиады прошлых лет

Материалы Олимпиады прошлых лет

Следите за нашими новостями!

Выявление, всесторонняя поддержка и поощрение талантливых учителей Москвы, повышение их мастерства, создание и развитие профессионального сообщества – все это олимпиада «Учитель школы большого города».

Сегодня никого не удивляет, что компетенции, навыки и кругозор столичных преподавателей уже давно не ограничиваются исключительно требованиями общеобразовательной программы. Современный учитель не только в совершенстве владеет предметом и умеет решать задания повышенной сложности, в том числе и олимпиадного уровня, но может обучить этому своих подопечных.

Мы говорим о методах и смыслах, о фирменной подаче материала и ответной реакции учеников, об уникальной копилке общих знаний и способах держать себя в форме. Но самое главное – наш разговор о современном московском образовании.

– Профессиональные конкурсы, олимпиады, акция «5 на 5» (учителя сдают ЕГЭ по пяти предметам) для педагогов Москвы являются одновременно и своего рода промежуточным результатом деятельности, и ресурсом для дальнейшего развития, – отмечает директор школы №1520 имени Капцовых Вита Кириченко. – Перечень московских олимпиад для учителей не так давно пополнился еще одной – «Учитель школы большого города», олимпиадой для учителей математики, физики и химии.

– По-моему, это хорошая и своевременная олимпиада! – считает Вита Викторовна. – Возможность для учителей проверить себя, обменяться опытом, увидеть других и себя среди других как учителя-профессионала, поучить и поучиться, чтобы после работать лучше, – отличная история! И город видит и поддерживает ярких представителей профессионального сообщества. В прошлом учебном году Артем Александрович Барат, учитель физики нашей школы, стал победителем этой олимпиады. Он преподает в том числе и в «Академическом классе». Для учеников, увлеченных физикой и информатикой, профильная олимпиада учителя представляется особо важной. Победе радовались в школе все – и учителя, и ученики, и родители. Личный пример взрослого важен для детей, и отношение учителя к олимпиаде, результат его участия помогают в нашем общем деле, так что решаются комплексные задачи, полезные для всех и каждого.

Нам очень повезло, на наши вопросы согласился ответить один из победителей олимпиады «Учитель школы большого города» 2019 года, учитель физики школы №1520 имени Капцовых Артем БАРАТ.

– Артем Александрович, расскажите, пожалуйста, почему вы решили принять участие в этой олимпиаде?

– Будьте добры, несколько слов об этапах и ходе соревнования!

– На заочном этапе все выглядело достаточно стандартно, но уже в первом, очном, туре появились очень интересные задания. Было удивительно, что высокий балл я получил за задачу по астрономии, это дало хороший импульс к изучению специфики астрономических олимпиад, там совсем иная атмосфера по сравнению с физическими.

Я зову своих учеников коллегами, потому что все мы заняты одним делом – изучаем физику и стараемся понять, как устроен мир вокруг нас.

Экспериментальный тур был также увлекательным: после первого прочтения задачи я приметил в ней несколько подводных камней, но потом сам себе не поверил, подумав, что задача не будет настолько интересной. В итоге оказалось, что следовало довериться первому впечатлению (смеется). Тогда я чудом успел выполнить экспериментальное задание и понял, насколько важно заранее грамотно запланировать время для этой работы.

– Много раз слышала от участников, что одна из основных задач олимпиады для учителя – попробовать встать на место ребенка. Вновь оказаться за импровизированной партой, испытать те же стресс и волнение, опять почувствовать, что находишься в ситуации сравнения. Вы согласны?

– Мне кажется, что это очень важно. Я зову своих учеников коллегами, потому что все мы заняты одним делом – изучаем физику и стараемся понять, как устроен мир вокруг нас. На кружках, посвященных олимпиадной подготовке, иногда я беру неизвестный мне вариант задания и вместе с детьми решаю с листа, без предварительных заготовок.

В каких бы олимпиадах и конкурсах я ни участвовал, ежедневные занятия и уроки продолжаются, и учеба идет по плану!

Детям важно видеть, как рождается решение, важно понимать, что учитель тоже может затрудниться в поиске этого решения или повести его не в том направлении. Самая большая радость бывает в тот момент, когда из непростой ситуации мы выходим совместными усилиями.

– Что лично для вас во время олимпиады оказалось самым сложным, самым интересным, может быть, самым неожиданным?

– Мне нравится решать сложные задачи, наверное, для меня это и стало самым интересным в олимпиаде. Другое дело, что уровень сложности олимпиадных заданий год от года растет, находятся новые идеи, которые еще не стали олимпиадной классикой.

Детям важно видеть, как рождается решение, важно понимать, что учитель тоже может затрудниться в поиске этого решения.

Иногда случается, что я немного теряю форму и решаю задачи хуже, чем раньше (смеется). И вот тогда понимаешь, что самое сложное – привести себя в эту самую форму, все почти как в спорте! А еще найти учеников, ради которых этот уровень нужно будет постоянно поддерживать!

– Как отреагировали ваши ребята, когда узнали, что их учитель не только принял участие в олимпиаде, но и стал одним из семи победителей?

– Мои ученики в меня верили, изо всех сил поддерживали и искренне радовались победе. Но я благодарен им и за то, что они четко понимают: у нас есть множество общих дел, которые, конечно, должны стоять на первом месте. А это значит, что в каких бы олимпиадах и конкурсах я ни участвовал, ежедневные занятия и уроки продолжаются, и учеба идет по плану!

– Не секрет, что победа в серьезных соревнованиях делит жизнь участника на «до» и «после». Насколько изменились ваши уроки сейчас, после того как вы стали одним из победителей?

– После конкурсов и олимпиад собственные уроки в самом деле меняются! Основная причина, на мой взгляд, – влияние мастер-классов коллег. Это всегда мотивирует, дает множество идей. Например, придя домой после финала, я начал штудировать правило Марковникова, о котором шла речь на одном из мастер-классов по химии. Честно говоря, я не уверен, что освоил его на достойном уровне (смеется), но я до сих пор вдохновлен этой темой.

Олимпиады для учителей – это способ проверить себя, понять, в какой интеллектуальной и педагогической форме ты находишься.

А опыт с выпрыгиванием спички из бутылки, который демонстрировал мой коллега, учитель физики, пополнил мою копилку мотивирующих экспериментов, которые я показываю семиклас­сникам в самом начале нашего пути.

– Пожалуйста, поделитесь с нами планами на обозримое будущее! Есть ли в перспективе мысли об участии в каких-либо конкурсах, олимпиадах, соревнованиях?

– Думаю, что в настоящее время все педагоги озадачены тем, чтобы сделать свои дистанционные уроки максимально эффективными. Я стараюсь расти в этом направлении, открываю для себя много нового, иногда пишу какие-то материалы, если чувствую уверенность в том, что могу сказать что-то полезное и свое в рамках темы. За всеми соревнованиями, конечно, слежу, я достаточно азартный человек и с радостью приму участие в новом конкурсе или олимпиаде!

Решение задач муниципального и регионального уровней Всероссийской олимпиады школьников, работа с новейшим высокотехнологичным оборудованием, расчет результатов экспериментов, авторские мастер-классы по актуальным научным темам и еще многое-многое другое! Каждый из этапов конкурса потребовал от московских учителей любознательности и неравнодушия, желания постоянно учиться и делиться накопленным опытом. Мы от всего сердца поздравляем учителей большого города Москвы – ярких, интересных людей, профессионалов высочайшего уровня.

Об олимпиаде

Для учащихся 2-7 классов конкурс заканчивается на заочном этапе. Победители и призеры получат сертификаты. Школьники из 8-11 классов, успешно выполнившие задания отборочного этапа, приглашаются на финал. Состязание проходит в очном формате.

Как участвовать

• Зарегистрируйтесь на сайте олимпиады.
• Решайте тренировочные задания, если это нужно для подготовки.
• Приступайте к выполнению заданий отборочного этапа.
• Дождитесь результатов и списков победителей и призеров.
• Победители и призеры среди 8-11 классов могут прийти на финал.
• Выполняйте задания заключительного этапа.
• Ждите результатов. При необходимости можете подать апелляцию.
• Дождитесь публикации списков победителей и призеров.
• Получите заветный диплом!

Что особенного

Участник самостоятельно выполняет задания

Нужно пройти дистанционный отбор, чтобы участвовать в очном финале

В канун Нового года в Московском центре технологической модернизации образования подвели итоги олимпиады «Учитель школы большого города». Победителями стали семь человек: учитель математики лицея при НИУ ВШЭ Екатерина Стукен, учитель химии школы № 2065 Любовь Оболенская, учитель физики школы № 1520 им. Капцовых Артем Барат, учитель математики школы № 171 Алексей Федулкин, учитель химии школы № 218 Михаил Марков, учитель физики школы № 2100 Александр Чуйко и учитель математики школы № 1434 Алексей Холодняк. – Задания были традиционно сложные, но интересные. Они заставляли вспомнить институтскую программу, забыть о ЕГЭ, повторить материал и поработать головой, – поделилась своими впечатлениями участница олимпиады – учитель химии школы № 627 Елена Пшеннова. Олимпиада «Учитель школы большого города» стартовала в октябре 2019 года. Ее задача – поддержка и поощрение деятельности учителей, обладающих высокими предметными знаниями, создание условий для повышения профессионального мастерства. В состязании приняли участие учителя математики, физики и химии. Им предстояло пройти четыре этапа: дистанционный, очный, практический и финальный. Самым необычным и захватывающим испытанием олимпиады, как отмечают сами участники, стал лабораторный практикум. На этом этапе учителя выполняли различные опыты и проводили эксперименты.
В финал олимпиады вышли двадцать педагогов. Они провели авторские мастер-классы, во время которых рассказали, как серьезная наука входит в современную школьную систему образования. По итогам этого этапа и были определены победители олимпиады. – Олимпиады и профессиональные конкурсы – не столько способ изменить себя, сколько способ «нанести себя на карту», заявить о себе, быть услышанным. Это заряд положительных эмоций. Мы решали задачи уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Настоящим испытанием для меня стал экспериментальный тур. Я неправильно распорядился временем и теперь понимаю, как помочь своим ученикам. Для меня «Учитель школы большого города» – это возможность повысить свою квалификацию, получить заряд вдохновения, задать самому себе правильное направление. Уже завтра я вернусь к детям, буду продолжать своё дело с большим зарядом оптимизма, вдохновения и терпения. Ведь гораздо сложнее любой олимпиады – научить ребёнка простым вещам, – рассказал победитель олимпиады, учитель физики школы №1520 им. Капцовых Артем Барат. Мона Платонова

Ещё новости о событии

В канун Нового года в Московском центре технологической модернизации образования подвели итоги олимпиады «Учитель школы большого города».12:51 27.12.2019 Московская правда

В Москве назвали имена победителей олимпиады «Учитель школы большого города»

Итоги подвели в Московском центре технологической модернизации образования 26 декабря

Столичные учителя математики, физики и химии приняли участие в увлекательном интеллектуальном марафоне,23:54 26.12.2019 Департамент образования

В рамках просветительского марафона «Недосуг» 10 апреля в библиотеке № 65 прочитают лекцию на тему «Пополни ЭкоЗнания».
Район Северный СВАО Москвы

27 марта в Клиническом центре стоматологии на Долгоруковской состоялось заседание расширенного состава ректората университета, открыл встречу ректор МГМСУ, академик РАН Олег Олегович Янушевич.

В УНПЦ садоводства и овощеводства имени В.И. Эдельштейна состоялся запуск посевной линии.
РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева

Будущие операторы Службы 112 Москвы, обучающиеся в ГКУ ДПО «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям города Москвы», побывали на экскурсии в пожарно-спасательном отряде №213.

Пресс-служба Комплекса городского хозяйства г. Москвы

В столице в этом году планируют благоустроить более 1,6 тысячи дворов.

Район Бирюлево Восточное

Врачи отделения ангиографии больницы №52 начали устанавливать электрокардиостимуляторы (ЭКС) пациентам с нарушением ритма и проводимости сердца (брадиаритмией).
Район Щукино СЗАО Москвы

Учащиеся из «Инженерного класса» побывали на экскурсии в музее АО «НПО им.
Район Ховрино САО Москвы

В Центре содействия семейному воспитанию «Берег надежды» 8 апреля проведут день открытых дверей.

В столице уже третий год подряд проходит профессиональное соревнование для учителей математики, физики и химии — олимпиада «Учитель школы большого города». В этом году она стартует 11 сентября.

Участников олимпиады «Учитель школы большого города» ждет 4  этапа испытаний: первый, заочный этап пройдет с  сентября по  октябрь. Педагогам предстоит выполнить задания по  своему предмету. На  втором, теоретическом этапе, учителя будут решать задачи по  физике, математике и  химии уровня муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. На  третьем, практическом этапе преподавателей физики и  химии ждут лабораторные практикумы, а  учителей математики  — решение задач регионального этапа ВСоШ. В  финале соревнований, который состоится в  декабре 2020  года, педагоги проведут мастер-классы по  теме «Актуальная наука».
Победители и  лауреаты олимпиады будут награждены дипломами и  получат возможность принять участие в  профессиональном конкурсе «Учителя года Москвы». Организаторами олимпиады выступили Московский центр технологической модернизации образования и  Центр педагогического мастерства Департамента образования и  науки столицы. Основная цель мероприятия  — поддержка и  поощрение деятельности педагогов, обладающих высокими предметными знаниями и  создание условий для  повышения профессионального мастерства.

Новости соседних регионов по теме

В обновленном и похорошевшем зале «Районного центра культуры и досуга «Пограничник» прошла традиционная августовская педагогическая конференция.17:40 11.09.2020 Газета Вестник Приграничья

Симферопольский учитель -Победитель конкурса «Учитель года России -2020» в Республике Крым

Завершился республиканский этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2020 году.16:02 10.09.2020 Администрация города Симферополя

Родители пятиклассников вологодской школы N37 ищут учителя математики

Фото из интернета

У пятиклассников школы N37 в Вологде нет учителя математики.13:35 10.09.2020 Вологда-поиск

Сразу 14 омских педагогов получат премии по 320 тысяч рублей

Наград удостоены четыре учителя биологии, три — начальных классов, а также учителя физики и информатики, истории, обществознания, ИЗО, музыки, химии, русского языка и литературы.12:50 10.09.2020 ИА Омскрегион

Стартовал региональный конкурс «Учитель года 2020»

Четыре тольяттинских учителя будут участвовать в региональном этапе конкурса « Учитель года 2020 ». В этом году региональный отбор на звание «Учитель года» проходит в 30-й раз.09:54 09.09.2020 Городские Ведомости

Победителями стали семь человек: учитель математики лицея при Екатерина Стукен, учитель химии школы № 2065 , учитель физики школы № 1520 им. Капцовых , учитель математики школы № 171 , учитель химии школы № 218 , учитель физики школы № 2100 и учитель математики школы № 1434 .

Олимпиада «Учитель школы большого города» стартовала в октябре 2019 года. Ее задача – поддержка и поощрение деятельности учителей, обладающих высокими предметными знаниями, создание условий для повышения профессионального мастерства. В состязании приняли участие учителя математики, физики и химии. Им предстояло пройти четыре этапа: дистанционный, очный, практический и финальный. Самым необычным и захватывающим испытанием олимпиады, как отмечают сами участники, стал лабораторный практикум. На этом этапе учителя выполняли различные опыты и проводили эксперименты. В финал олимпиады вышли двадцать педагогов. Они провели авторские мастер-классы, во время которых рассказали, как серьезная наука входит в современную школьную систему образования. По итогам этого этапа и были определены победители олимпиады.

– Олимпиады и профессиональные конкурсы – не столько способ изменить себя, сколько способ «нанести себя на карту», заявить о себе, быть услышанным. Это заряд положительных эмоций. Мы решали задачи уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Настоящим испытанием для меня стал экспериментальный тур. Я неправильно распорядился временем и теперь понимаю, как помочь своим ученикам. Для меня «Учитель школы большого города» – это возможность повысить свою квалификацию, получить заряд вдохновения, задать самому себе правильное направление. Уже завтра я вернусь к детям, буду продолжать своё дело с большим зарядом оптимизма, вдохновения и терпения. Ведь гораздо сложнее любой олимпиады – научить ребёнка простым вещам, – рассказал победитель олимпиады, учитель физики школы №1520 им. Капцовых .

В нем приняли участие 164 педагога из 135 школ Москвы.

По итогам третьего дистанционного тура, в  котором участникам турнира по  физике и  химии необходимо было выполнить практические задания в  виде лабораторных практикумов повышенного уровня сложности, а  математикам решить задачи олимпиадного уровня, в  финальный этап соревнования прошли 39  учителей из  36  образовательных организаций столицы. Из  них 18  участников  — педагоги по  математике, 11  — по  физике и  10  — по  химии. В январе следующего года московским учителям в  очередной раз придётся доказать, что их  компетенции, навыки и  кругозор не  ограничиваются исключительно требованиями школьной программы. В  финале олимпиаде педагогам предстоит подготовить и  провести онлайн увлекательные мастер-классы по  самым актуальным научным темам. По итогам олимпиады победители и  лауреаты получат памятные призы и  дипломы. Кроме того, у  столичных педагогов появится возможность принять участие в  профессиональном конкурсе «Учителя года Москвы».

Ученики школы имени Макаренко стали призерами окружного этапа олимпиады

Ученики из 3 и 8 классов ГБОУ «Школы № 656 имени А. С. Макаренко» стали призерами окружного заочного этапа олимпиады «Природа России» в САО.10:24 25.12.2020 Бескудниковский район САО Москвы

До конца декабря продолжится регистрация педагогов на онлайн-олимпиаду по информатике

В начале декабря Московский центр технологической модернизации образования объявил о старте традиционной олимпиады для учителей информатики столичных школ «Новый учитель новой информатики.13:15 24.12.2020 Дмитровский район САО Москвы

До конца декабря продлится регистрация педагогов на онлайн-олимпиаду по информатике

В начале декабря Московский центр технологической модернизации образования объявил о старте традиционной олимпиады для учителей информатики столичных школ «Новый учитель новой информатики.13:13 24.12.2020 Район Западное Дегунино САО

В метапредметной олимпиаде призерами стали два педагога из Западного Дегунина

В столице подвели итоги метапедметной олимпиады «Московский учитель». Об этом сообщили на портале мэра и Правительства Москва.13:13 24.12.2020 Район Западное Дегунино САО

Регистрация педагогов на онлайн-олимпиаду по информатике продолжится до декабря

В начале декабря Московский центр технологической модернизации образования объявил о старте традиционной олимпиады для учителей информатики столичных школ «Новый учитель новой информатики.12:45 24.12.2020 Тимирязевский район САО Москвы

В столице завершился третий тур олимпиады «Учитель школы большого города»

В нем приняли участие 164 педагога из 135 школ Москвы.

По итогам третьего дистанционного тура,12:13 24.12.2020 Департамент образования

Регистрация педагогов на онлайн олимпиаду по информатике продлится до конца декабря

В начале декабря Московский центр технологической модернизации образования объявил о старте традиционной олимпиады для учителей информатики столичных школ «Новый учитель новой информатики.12:11 24.12.2020 Район Восточное Дегунино САО

Педагоги школы № 1507 успешно выступили на олимпиаде «Московский учитель»

Педагоги образовательного комплекса «школа № 1507» стали призерами VII метапредметной олимпиады «Московский учитель».12:00 24.12.2020 Район Тёплый Стан ЮЗАО

Педагоги школы «Перспектива» стали призерами олимпиады «Московский учитель»

На днях были подведены итоги VII Метапредметной олимпиады «Московский учитель».11:19 24.12.2020 Молжаниновский район САО Москвы

Новая система оплаты труда педагогов активно обсуждается в Министерстве просвещения РФ, Общероссийском профсоюзе работников образования и ряде ведомств.14:15 26.12.2020 Орская Газета

В рамках программы «Земский учитель» 12 учителей смогут стать миллионерами

http://verhingash.3dn.ru/ В крае отобрали те школы, куда в 2021 году смогут трудоустроиться педагоги на особых условиях.11:50 26.12.2020 Наш Красноярский край

Педагоги подвели итоги конкурса профессионального мастерства

В городском конкурсе «Учитель – мастер» приняли участие педагоги разных поколений, работающие в школах городского округа.14:57 26.12.2020 Администрация Находкинского городского округа

Олимпиада школьников СПбГУ.

Олимпиада Санкт-Петербургского государственного университета проводится по математике, физике, информатике, инженерным системам, географии, медицине, биологии, химии, филологии, иностранным языкам, истории, экономике, праву,09:25 25.12.2020 Отдел образования

Андрей Травников поздравил победителей конкурса «Сельский учитель»

В конкурсе приняли участие 103 педагога из 20 районов области

В Новосибирской области выбрали лучших сельских учителей.19:02 24.12.2020 Единая Россия

Барнаульские педагоги – в числе победителей краевого конкурса учителей физики

Итоги V краевого конкурса учителей физики школ Алтайского края «От физики в школе – к науке и производству» подвели в Алтайском государственном техническом университете.08:30 24.12.2020 Barnaul-Altai.Ru

Олимпиада по астрономии на факультете математики, физики и информатики

15 декабря 2020 года состоялась дистанционная олимпиада по астрономии среди студентов 5 курса профилей «Физика» и «Информатика» и профилей «Физика» и «Технология» (научно-техническое творчество учащихся).00:00 24.12.2020 ПГСГА

Почти 160 кимовских школьников приняли участие в двух солидных интеллектуальных турнирах

Как сообщили в отделе обеспечения образовательной деятельности, олимпиады школьников по физике «Наследники Левши» и многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда» по физике и математике включены в Перечень олимпиад школьников,16:10 23.12.2020 Районные будни

Ямальский школьник прошел отбор на обучение в «Сириусе»

Фото с сайта МОЙ ЯМАЛЬСКИЙ РАЙОН

Учащийся Салемальской школы-интерната Андрей Гребенщиков вошел в состав участников «Летней школы олимпиадной подготовки» по направлению «Олимпиадная физика» в образовательном центре «С13:40 23.12.2020 ИА Север-Пресс

Приглашаем к участию в олимпиадах

Приглашаем на олимпиады: по химии «Химия и медицина: мой выбор — ОмГМУ», по биологии «Будущее науки».13:16 23.12.2020 ОмГМУ

Краевая акция «ОГЭ по химии для учителей» в Тимашевском районе

16 декабря 2020 года 15 педагогов Тимашевского района стали участниками краевой акции «ОГЭ по химии для учителей» на базе МБОУ СОШ № 18.15:53 22.12.2020 Управление образования

В АлтГТУ подвели итоги краевого конкурса учителей физики

Среди победителей – учитель из Барнаула

В АлтГТУ подвели итоги V краевого конкурса учителей физики школ Алтайского края «От физики в школе – к науке и производству».14:20 22.12.2020 ИА Амител

В Алтайском государственном техническом университете подвели итоги краевого конкурса учителей физики

Итоги V краевого конкурса учителей физики школ Алтайского края «От физики в школе – к науке и производству» подвели в Алтайском государственном техническом университете.11:31 22.12.2020 Barnaul-Altai.Ru

Итоги подвели в Московском центре технологической модернизации образования 26 декабря

Столичные учителя математики, физики и химии приняли участие в увлекательном интеллектуальном марафоне, стартовавшем в октябре этого года. Всего педагогам предстояло пройти четыре этапа: дистанционный, очный, практический и финальный. Самым необычным и захватывающим испытанием олимпиады, как отмечают сами участники, стал лабораторный практикум. На этом этапе учителя выполняли различные опыты и проводили эксперименты. —  Задания традиционно сложные, но интересные. Они заставляют вспомнить институтскую программу, забыть о ЕГЭ, повторить материал и поработать головой! – делится своими впечатлениями участница олимпиады – учитель химии школы №  627 Елена Пшеннова. Последний этап для двадцати финалистов прошел в ТемоЦентре 23 декабря. Участники провели авторские мастер-классы, во время которых рассказали, как серьезная наука входит в современную школьную систему образования. 26 декабря экспертное жюри назвало имена семи победителей московской городской олимпиады  «Учитель школы большого города». 
Ими стали  учитель математики лицея при НИУ ВШЭ Екатерина Стукен, учитель химии школы №  2065 Любовь Оболенская,  учитель физики школы №  1520 им. Капцовых Артем Барат, учитель математики школы № 171 Алексей Федулкин, учитель химии школы №  218 Михаил Марков, учитель физики школы №  2100 Александр Чуйко и учитель математики школы № 1434 Алексей Холодняк. Победители получили дипломы, памятные призы и  возможность принять участие в профессиональном конкурсе «Учителя года Москвы». — Олимпиады и профессиональные конкурсы — не столько способ изменить себя, сколько способ «нанести себя на карту», заявить о себе, быть услышанным. Это заряд положительных эмоций. Мы решали задачи уровня регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Настоящим испытанием для меня стал экспериментальный тур. Я неправильно распорядился временем и теперь понимаю, как помочь своим ученикам. Для меня «Учитель школы большого города» — это возможность повысить свою квалификацию, получить заряд вдохновения, задать самому себе правильное направление. Уже завтра я вернусь к детям, буду продолжать своё дело с большим зарядом оптимизма, вдохновения и терпения. Ведь гораздо сложнее любой олимпиады — научить ребёнка простым вещам, — рассказал победитель олимпиады, учитель физики школы №1520 им. Капцовых Артем Барат. Основная цель олимпиады «Учитель школы большого города» –  поддержка и поощрение деятельности учителей, обладающих высокими предметными знаниями, создание условий для повышения профессионального мастерства.

Официальный сайт. 2022 — 2023 учебный год. Официальный сайт. МОШ. ВОШ. ВСОШ. КИМ. Открытый банк заданий. ВПР. РП. ФИПИ ШКОЛЕ. ДНР. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ЕГЭ. ЕГЭ. ПНШ. ДОУ. УМК. Просвещение. Ответы. ГДЗ. Решебник. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь. ЛНР. Казахстан. РБ. Татарстан. Башкортостан

За 9 лет число участников Олимпиады выросло с 3441 до 11857 школьников, а ее география расширилась с 24 до 60 регионов Российской Федерации.

Олимпиада проводится по профилю «Иностранный язык»:

английский немецкий испанский французский японский и китайский

заочный тур очный тур

Принять участие могут учащиеся 2-11 классов.

Олимпиадные задания с ответами прошлых лет

Расписание олимпиады в этом году пока не известно