Олимпиада задания по биологии, 10-11 классолимпиадные задания (10, 11 класс)

Олимпиада — это крутая возможность проверить свои знания и заработать бонусы при поступлении в вуз. Существует Всероссийская олимпиада школьников, а также перечневые олимпиады от различных вузов. Далее мы расскажем подробнее о них и поделимся секретами эффективной подготовки к олимпиадам по химии и биологии.

Всеросс — это старейшая российская олимпиада, победители и призёры заключительного этапа которой зачисляются в профильные вузы без экзаменов. Задания этого престижного турнира часто требуют от участников дополнительных знаний из других областей. Например, в олимпиаде по химии или биологии могут понадобиться знания по физике, геологии и географии.

Всеросс делится на четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. В региональном обычно участвует от 5 до 7 тысяч школьников, а в финальный проходит только 200–300 человек. Чтобы принять участие в первом, хоумскулерам нужно прикрепиться к аккредитованной школе.

Перечневые олимпиады школьников по химии и биологии делятся на три уровня, каждый из которых предусматривает определённую льготу:

I уровень — зачисление без вступительных испытаний;
II уровень — 100 баллов ЕГЭ по профильному предмету;
III уровень — максимальный балл на дополнительных вступительных испытаниях.

Содержание

Олимпиады по химии
Олимпиада школьников «Ломоносов»
Санкт-Петербургская олимпиада школьников по химии
Лайфхаки по подготовке
Олимпиады по биологии
Всесибирская открытая олимпиада школьников по биологии
Олимпиада школьников по биологии «Высшая проба»
Индивидуальный маршрут в Фоксфорде с возможностью подготовки к олимпиадам
Рекомендации по поготовке

Олимпиады по химии

Олимпиада первого уровня для 7–11 классов. Делится на отборочный и заключительный этапы. На сайте олимпиады можно найти разнообразные материалы для подготовки к олимпиаде, а также узнать, что включает в себя тот или иной этап.

Олимпиада школьников «Ломоносов»

Олимпиада от МГУ для ребят с 7 по 11 класс. Для решения задач требуются хорошие знания по школьной программе, а также умение мыслить творчески, находить нестандартные решения. Подготовиться к олимпиаде по химии можно по заданиям предыдущих лет.

Санкт-Петербургская олимпиада школьников по химии

Олимпиада состоит из серии теоретических и практических туров, на которых школьники показывают свои знания, химическую смекалку и решают задания, составленные преподавателями и аспирантами вузов.

Лайфхаки по подготовке

Подготовка к олимпиадам по химии подразумевает, что вы учите не только саму науку, но и олимпиадный формат. Важно знать, что именно от вас хотят, и быть готовым соответствовать.

Некоторые ученики способны решать задания заключительного этапа Всеросса, но не могут пройти муниципальный. Чтобы избежать подобного, не думайте о финале на самом старте. Сосредоточьтесь на задачах, стоящих перед вами здесь и сейчас. Попытка в ответ на простой вопрос вписать что-то очень сложное может выйти боком.

Штудируйте все источники для подготовки к олимпиадам по химии. Читайте традиционные учебники и научные паблики в социальных сетях, смотрите специализированные курсы и занимательные видео на YouTube, думайте о химии и старайтесь видеть её вокруг.

Почти все задачи на олимпиадах делятся на несколько частей: предварительные расчёты и рассуждения, основной вопрос, дополнительные вопросы. Чтобы победить на олимпиаде, необязательно (хотя и желательно) решать все задачи до конца! Предварительная часть обычно не сформулирована как задача, но за неё часто дают до 30% баллов. Могут оценить любую разумную мысль, любую полученную цифру: напишите уравнение реакции, пересчитайте массу в количество вещества — и часть баллов уже в кармане.

Олимпиады по биологии

Не предоставляет льгот, но является отличной тренировкой перед Всероссом, поскольку проводится в начале июля по интернету. Участвовать могут школьники 7–11 классов. Задания — высокой сложности, требуют хорошей подготовки и знаний.

Всесибирская открытая олимпиада школьников по биологии

Олимпиада второго уровня. Проводится в три этапа: отборочный заочный, отборочный очный и заключительный очный. Чтобы пройти в финал, можно поучаствовать только в одном из отборочных туров.

Олимпиада школьников по биологии «Высшая проба»

Даёт льготы при поступлении на биологический факультет Высшей школы экономики. Предлагает задачи, не требующие знаний сверх школьной программы, но поощряет умение творчески обрабатывать информацию.

Хорошая подготовка к олимпиадам по биологии невозможна без штудирования теории. Вот несколько классных пособий, которые могут вам пригодиться:

Кюнель В. «Цветной атлас по цитологии, гистологии и микроскопической анатомии»;
Фаллер А., Шюнке М. «Анатомия и физиология человека»;
Зитте П., Вайлер Э. В., «Ботаника»;
Рупперт Э. Э. «Зоология беспозвоночных».

Сажайте сами растения, следите за животными, записывайтесь на выездные лабораторные практики в биологических кружках, чтобы основательно подготовиться к олимпиаде.

Визуальные заметки — это способ быстрой и эффективной фиксации важной информации при подготовке к олимпиаде по биологии. Визуализация повышает и ускоряет запоминаемость.

Пишите наглядные конспекты. Их можно выполнять в виде схемы, диаграммы или скетча. Графические элементы и использование разных цветов создают в мозгу систему образов и помогают лучше усваивать информацию.
Структурируйте сложные темы при помощи майндмэпов. Это эффективная техника визуализации мышления и альтернативной записи. Карты мыслей активизируют ассоциативное мышление, которое позволяет увидеть важные факты, упущенные при традиционном анализе.
Клейте стикеры по всей квартире. Так будет легче запомнить формулы и эффективно подготовиться к олимпиаде по биологии.

Помните, что главная ценность олимпиад — не баллы и призовые места, а расширение кругозора и подготовка к учёбе в университете. Многие олимпиадники отмечают, что первый курс даётся им легче, чем остальным одногруппникам.

Индивидуальный маршрут в Фоксфорде с возможностью подготовки к олимпиадам

Если вы горите биологией и химией, любите исследовать окружающий мир и хотите построить карьеру в этой области, то вам подойдёт естественно-научный образовательный маршрут домашней онлайн-школы «Фоксфорда». В него наряду с базовой программой входит специализированная подготовка школьников к олимпиадам по химии и биологии.

Кроме того, в маршрут входит курс экспериментальной физики. Сейчас эта наука рука об руку идёт с химией и биологией. Неспроста на факультетах биоинженерии в последние годы такой высокий конкурс.

В 8 классе к маршруту добавляются практикумы по химии — общей, органической и неорганической, олимпиадной. Ребята продолжают углублять знания вплоть до 11 класса.

Подготовка к олимпиадам происходит по всем трём направлениям: биология, химия, физика. Курсы ведут члены жюри олимпиад, преподаватели МГУ, МФТИ, участники научных экспедиций.

Задания муниципального этапа олимпиады по биологии

Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1. Супротивное листорасположениеа) традесканции;б) сирени;в) дуба;г) липы.

2. Антони ван Левенгук мог быть или был знаком с:а) Наполеоном Бонапартом;б) Михайло Ломоносовым;в) Петром Первым;г) Константином Циолковским.

3.К отделу Голосеменные относятся следующие растения:а) сосна, ель, банан;

б) кедр, туя, секвойя;

в) тисс, кокос, кипарис;г) можжевельник, лиственница, финиковая пальма.

4. При помещении растительной клетки в гипертонический солевой раствора) протопласт увеличивает свой объёмб) протопласт уменьшает свой объём, отходя от клеточной стенкив) только центральная вакуоль уменьшает свой объёмг) концентрация растворённых веществ в цитоплазме повышается за счёт входа солей в клетку

5. Какие цветки семейства сложноцветныхникогда не имеют ни пестиков, ни тычинок:а) язычковые;б) трубчатые;в) воронковидные;г) ложноязычковые.

6. Устьица закрываютсяа) при недостатке углекислого газаб) при недостаточном освещениив) при недостатке водыг) при недостатке минеральных веществ

7. У корневища отсутствуют:а) верхушечная почка;б) придаточные корни;в) главный корень;г) пазушные почки.

8. В вишне или сливе съедобными являются бывшие:а) семязачатки;б) стенки завязи;в) цветоложа;г) пыльники.

9.Заростки каких растений образуют микоризу с грибами почвы?а) мховб) плауновв) хвощейг) папоротников

10. Характерными соцветиями для бобовых являются:а) простой зонтик и корзинка;б) колос и метелка;в) головка и кисть;г) щиток и сложный зонтик.

11.Сосуды ксилемы в период активного функционирования растения:

а) живые, но их клеточные оболочки одревесневают;

б) живые, но их ядро исчезает;

в) живые, цитоплазма остается только около клеточной оболочки;

12. Фотосинтетическими пигментами высших растений не являютсяа) хлорофиллыб) каротиноидыв) ксантофиллыг) фикобилины

Парадоксальный сон – это:а) один из видов патологического сна;б) наиболее продолжительная фаза сна;в) фаза сна с характерной высокочастотной активностью мозга;г) начальная стадия сна.

14. Группой анамний является:

а) голубь, саламандра, сумчатые;

б) дельфин, морской конек, тюлень;

в) лосось, жаба, скат;

г) ворон, тигр, тритон.

15. У каких кольчатых червей редуцирована полость тела?а) у нереисаб) у пескожилав) у дождевого червяг) у медицинской пиявки

16. Cердце насекомых:а) в виде треугольного мешочка;

б) однокамерное;в) в виде неполных двухкамер;

17. Кем являются рабочие муравьи?а) недоразвившимися самцами и самками;б) недоразвившимися самцами;в) недоразвившимися самками;г) это особая стадия развития муравьев.

18. К паразитическим инфузориям относятся:

19.Какие беспозвоночные являются биоиндикаторами, массовое размножение которых говорит о сильном загрязнении пресных водоёмов?а) беззубкаб) гидрав) пресноводный бокоплавг) трубочник

20. Синтез белка не происходит в следующих органоидах клетки:

21. Описание «позвоночное животное с четырёхкамерным сердцем, кровьв спинной аорте смешанная» относится к:

22. Гематокрит человека составляет:

а) 0,01 – 0,03%;

23. Отсутствие Х-хромосомы у женщины приводит к:

в) серповидноклеточной анемии;

г) синдрому Шерешевского-Тернера.

24. Способность окрашиваться по Грамму некоторых бактерий обусловлена:

а) особенностями строения цитоплазмы;

б) особенностями строения клеточной оболочки;

в) выработкой растворителя;

г) нерезистентностью к красителю.

25. Гиалиновый хрящ образует

а) носовые хрящи;

б) ушную раковину;

в) межпозвоночные диски;

26. Инсулин секретируют:

а) α-клетки поджелудочной железы;

б) β-клетки поджелудочной железы;

в) D-клетки поджелудочной железы;

г) PP-клетки поджелудочной железы.

27. Сурфактант нужен для того, чтобы:

а) углеводы переваривались в ротовой полости;

б) стенки альвеол не слипались;

в) кровеносные сосуды расширялись;

г) сердцебиение замедлялось.

28. К жирорастворимым витаминам относят:

а) А и Н(биотин);

б) В1 и С;

в) D и В12;

г) К и Е.

29. Какие из указанных рыб характеризуются максимальной скоростьюнакопления токсических веществ, если считать, что они обитают в одномводоёме (т. е. находятся в одинаковых экологических условиях)?

30. Лимбическая система расположена в:

а) промежуточном мозге;

б) конечном мозге;

в) среднем мозге;

г) продолговатом мозге.

31.Вилочковая железа продуцирует:

а) Т- лимфоцитыб) инсулинв) вазопрессин

32. Рост организма человека регулируется следующими гормонами:

а) гормоном роста, тиреоидными гормонами, инсулином;

б) гормоном роста, вазопрессином, тиреоидными гормонами;

в) гормоном роста, антидиуретическим гормоном, пролактином;

г) гормоном роста, адреналином.

33. В организме человека эритроциты разрушаются ва) тимусеб) жёлтом костном мозгев) печениг) поджелудочной железе

34. Паратгормон паращитовидной железы активизирует поглощение кальция изкишечника в кровь при условии достаточного поступления в организм человекавитамина

35. Парасимпатическая нервная система увеличиваета) давление кровиб) перистальтику кишечникав) частоту сердечных сокращенийг) способность к обучению

36. Световая (1) и темновая (2) фазы фотосинтеза у эукариот происходят:

а) 1-в строме, 2-в тилакоидах хлоропласта;

б) 1-в тилакоидах, 2-в строме хлоропласта;

в) 1,2-в строме хлоропласта;

г) 1,2-в тилакоидах хлоропласта.

37. Абиотические факторы включают в себя такую экологическую единицу, кака) биоценозб) экосистемав) популяцияг) вид

38. Возбуждение нервных клеток сопровождается:

а) выходов ионов Na+ из клетки наружу;

б) выходом ионов Na+ наружу и входом ионов К+ внутрь клетки;

в) выходом ионов Ca2+ из клетки;

г) входом ионов Na+ внутрь клетки и выходом ионов К+ наружу.

39. Из перечисленных элементов в живых клетках в наибольшем количестве присутствует:а) водород;б) молибден;в) иод;г) кальций.

40.Микротрубочки в клетке не участвуют в процессаха) колебания жгутиков и ресничекб) движения хроматидв) осморегуляцииг) движения органелл

41. Из оплодотворенной центральной клетки покрытосеменных растений образуется:

в) зародыш семени;

42. Бройлерные куры — это:а) особая мясная порода кур;б) яйценосная порода кур;в) гетерозисный гибрид;г) инбредная порода кур.

43. Редукционное деление (мейоз) происходит при образованииа) споры бактерийб) зооспоры улотриксав) зооспоры фитофторыг) споры маршанции

44. Из энтодермы развиваются:а) головной мозг;б) мышцы;в) хрящи;г) печень.

45. Из названных биохимических процессов не характерен(-о) для клетокрастенийа) гликолизб) окислительное фосфорилированиев) фотодыханиег) синтез мочевины

46. Возможной переходной формой от дриопитековых к австралопитековымявляются:

47. При гиперфунции коры надпочеников у взрослого человека развивается:

а) болезнь Кушинга;

б) аддисонова болезнь;

г) болезнь Альцгеймера

48. Наименьшая скорость тока крови наблюдается в:

а) капиллярах;б) венулах;в) спинной аорте;г) брюшной аорте.

49. Сходство в строении органов зрения у головоногих моллюсков и позвоночных животных объясняетсяа) конвергенцией;б) параллелизмом;в) адаптацией;г) случайным совпадением

50. Онтогенез начинается с:а) момента рождения;б) образования морулы;в) образования зиготы;г) образования половых клеток.

Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырёх возможных, но требующие предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать –(по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

1.Из названных хордовых челюсти для захвата пищи имеют:1. минога;2. саламандра;3. угорь;4. асцидия;5. ланцетника) 1,2,3;б) 2,3,5;в) 2,3;г) 2,3,4;

2. Какие из перечисленных растений обладают соплодиями?

4. кукуруза5. шелковица

3. Признаки, характеризующие улотрикс:1) таллом прикрепляется к субстрату;2) в цикле развития есть чередование поколений;3) хроматофор в виде спирали;4) размножается при помощи зооспор;5) является первыми выходцами на сушу

4. Среди адаптационных реакций растений на недостаток доступной воды можно назвать:1. переориентировку листьев для уменьшения температуры листа;2. снижение количества устьиц на единицу поверхности листьев;3. увеличение площади поверхностилиста;4. уменьшение толщины кутикулы;5. опушение листьев.а) 1,3,5;б) 1,2,4;в) 1,2,3,5;г) 1,2,5.

5. Редукционное деление (мейоз) происходит приобразовании:1. споры бактерий;2. зооспор улотрикса;3. спор папоротника;4. зооспор фитофторы;5. спор маршанции.а) 1,35;б) 2,3,5;в) 3,4,5;г) 3,5;

6. Признаки, общие для насекомых и ракообразных.

наличие усиков (антенн) незамкнутая кровеносная система

одноветвистое строение конечностей

а) 1,2,3;б) 2,3,4;

г) 2,4;д) 1,5.

7. В клетках растений может происходитьсинтез:а) 1,2,3;б) 2,3,4;

г) 2,4;д) 1,3,5.

Деятельность каких органов регулирует вегетативная нервная системачеловека?1)диафрагмы и межрёберных мышц2) сердца и кровеносных сосудов3) органов пищеварительного тракта4) мимических мышц5) почек и мочевого пузыря

г) 3,5;д) 1,2.

9. Макроэргические соединения образуются:

1а) в цикле Кребса;

2) в световой фазе фотосинтеза;

3) в темновой фазе фотосинтеза;

4) при гликолизе;

5) при окислительном фосфорилировании.

а) 1,2,3,4;б) 2,3,4;

г) 1,5;д) 4,5.

10.Непосредственно с кислородом взаимодействуют:

а) 1,2,4,5;б) 2,3,4;

г) 1,5;д) 3,5.

Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите варианты ответа «да» (+) или «нет»(-). Максимальное количество баллов, которое можно набрать —

1.Грибы могут размножаться как половым, так и бесполым путём.

2. Функция газообмена у листа осуществляется через чечевички и устьица.

3. Кладофора – зеленая водоросль, имеющая вид кустика с ветвями из одногоряда многоядерных клеток.

4. Земноводные получают кислород через лёгкие и кишечник.

5. У круглых червей полость тела заполнена паренхимой.

6. Зона коры больших полушарий мозга, ответственная за кожно-мышечную чувствительность, расположена в височной доле коры головного мозга.

7. Если в стенках сосуда преобладают α-адренорецепторы, то адреналин вызывает их сужение, а если большинство составляют β-адренорецепторы, то их расширение.

8. Не у всех летучих мышей на грудине имеется киль.

9. Самые крупные молекулы в живых клетках – молекулы ДНК .

10. У всех рыб имеется плавательный пузырь.

11. Бóльшую часть продукции наземных биоценозов потребляют детритофаги.

12. Для отряда Прямокрылые характерен сосущий ротовой аппарат.

13. Основное место синтеза цитокинина у вегетирующих растений – апикальные меристемы.

14. Евстахиева труба предотвращает разрыв барабанной перепонки при перепадах атмосферного давления .

15. Для однодольных растений характерен простой околоцветник .

16. В годы с недостаточными пищевыми ресурсами корм получают главнымобразом старшие птенцы, в то время как младшие («запасные птенцы») погибают.

17. В состав витамина В12 входит атом кобальта .

18. Действие силы тяги мышцы тем больше, чем ближе к прямому углу, подкоторым тяга мышцы прилагается к кости.

19. Все формы изменчивости являются одним из наиболее важных эволюционныхфакторов.

20. В состав биоценозов обязательно входят автотрофные растения.

Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – . Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

А) паракарпный; Б) синкарпный; В) апокарный; Г) лизикарпный

Ответ внесите в соответствующую таблицу на бланке работы:

Ответы на задания муниципального этапа олимпиады

по биологии 10 класс

Биологическая олимпиада школьников по биологии (муниципальный этап) 2010 г.

Вам предлагаются 45 тестовых заданий, требующих выбора только одного ответа из четырех возможных. Правильный ответ за каждое задание оценивается 1 баллом. Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов.

а) фотонастияб) хемотаксисв) фототропизмг) геотропизм

а) железистые клетки на внешней стороне коробочки

б) железистые клетки на внутренней стороне коробочки

в) заполненные воздухом волоски на поверхности семени

г) заполненные воздухом отдельные клетки внутри коробочки

г) сосна кедровая

в) отложения доломита

г) отложения окиси кремния

а) летучая мышь

а) хорошо развитыми подключичными мышцами

б) хорошо развитыми грудными мышцами

в) особым строением перьев на крыльях

г) строением хвостового оперения

а) наступление периода дождей

б) увеличение длины дня

в) наступление теплого периода

г) увеличение солнечной активности

а) Н.Н. Дроздов

б) Э. Сетон-Томпсон

в) Б.Д. Шаллер

г) Б. Гржимек

а) глубокая заморозка

в) вакуумная сушка

г) горячее консервирование

б) инфузория — туфелька

в) медицинская пиявка

г) планария молочная

а) центральной нервной системы

б) нервных окончаний в ротовой полости

в) вегетативной нервной системы

г) гуморальной системы

а) полукружные каналы

б) евстахиева труба

г) овальный и круглый мешочек

б) условный рефлекс

г) безусловный рефлекс

в) кольчатые черви

а) крупные загнутые когти на пальцах б) зубец на надклювье в) голова небольших размеров г) узкие и длинные перья крыла

а) активный транспорт

г) изменяется при плавании

а) плазматическая мембрана

в) аппарат Гольджи

г) клеточное ядро

а) повышенное содержание гликогена в печени

б) усиленное потребление глюкозы головным мозгом

в) отключение головного мозга от потребления глюкозы

г) пониженное содержание гликогена в печени

б) двенадцатиперстной кишке

в) тонком кишечнике

г) толстом кишечнике

а) выделением гормонов надпочечниками

б) волнообразным движением стенки аорты

в) нарушением регуляции симпатической части вегетативной нервной системы

г) снижением концентрации гемоглобина в крови

б) покрытосеменных однодольных

в) покрытосеменных двудольных

в) клеточная стенка

г) полярная сова

а) Этьен Жоффруа Сент-Илер

б) Жорж Кювье

в) Жан Батист Пьер Антуан де Моне Ламарк

г) Карл Линней

Вам предлагаются 10 заданий с несколькими вариантами ответов. Правильно выполненное задание оценивается в 2 балла. Задание считается выполненным правильно, когда указаны только все правильные ответы. Индексы ответов, которые вы считаете наиболее полными и правильными, внесите в матрицу ответов.

в) азалия королистная

а) нитчатые зеленые водоросли

б) бурые водоросли

в) красные водоросли

г) диатомовые водоросли

д) харовые водоросли

в) бабочки — монархи

б) паук крестовик

г) кольчатые черви

д) медуза Aurelia aurita

а) совершенная система терморегуляции

б) бинокулярное зрение

в) высокий уровень развития нервной системы

г) живорождение и вскармливание детенышей молоком

д) пятипалые конечности

б) с 13

в) с 17

г) с 20

а) симбиоз с простейшими в определенном отделе желудка

б) поедание грибов

в) поедание мелких животных

г) полное переваривание пищи

Вам предлагаются 20 тестовых заданий в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. Сделанный вами правильный выбор оценивается 1 баллом.

Вам предлагаются 4 тестовых задания, требующих установления соответствия. Задание считается выполненным, если правильно установлены все соответствия. Правильно выполненное задание оценивается в 5 баллов. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.

А – ветка; Б – семенная чешуя; В – лист; Г – женская шишка

А – наружный роговой слой эпидермиса; Б – собственно кожа; В – волос; Г – потовая железа; Д – мальпигиев слой; Е – кровеносный сосуд.

Биология 10 класс, 2010 г.

Задания для школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии в 2011-2012 учебном году.

На выполнение заданий отводится 90 минут.

Задание включает 34 вопроса, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак «+». В случае исправления знак «+» должен быть продублирован.

1. Дрожжи, развиваясь без доступа кислорода на сахаристых средах, вызывают брожение:

2. Мицелий гриба рода Пеницилл:

а) неклеточного строения;

б) одноклеточный одноядерный;

в) одноклеточный многоядерный;

3. Для взрослых листьев всех растений характерно наличие:

а) черешка и листовой пластинки;

б) прилистников и листовой пластинки;

в) основания и листовой пластинки;

г) только листовой пластинки.

4. Формула цветка крестоцветных:

Клеточная оболочка отсутствует у:

г) всех простейших.

6. Основной хозяин малярийного плазмодия:

б) личинка малярийного комара;

в) малярийный комар;

г) отсутствует, т. к. малярийный плазмодий не является паразитом.

7. Заражение дизентерией происходит:

укус насекомого, переносчика заболевания;

б) при употреблении в пищу плохо прожаренного мяса больного животного;

в) воздушно-капельным путем;

г) при заглатывании цист дизентерийной амебы с пищей или водой.

8. У кишечнополостных медуза и полип являются:

а) различными стадиями бесполого размножения;

б) соответственно личинкой и взрослым животным;

в) проявлением чередования поколений;

г) различными видами кишечнополостных.

9. По образу жизни и характеру питания кишечнополостные являются водными:

б) всеядными животными;

10. Основная часть мезодермы плоских червей приходится на:

а) кожный покров;

в) нервную систему;

11. Кровеносная система кольчатых червей:

б) замкнутая, пульсирует спинной сосуд;

в) замкнутая, пульсирует брюшной сосуд;

г) замкнутая, пульсируют кольцевые сосуды в передней части тела.

У дождевого червя кровь:

а) не содержит специальных пигментов;

б) содержит свободный гемоглобин;

в) содержит эритроциты с гемоглобином;

г) отсутствует, т.к. дыхание осуществляется всей поверхностью тела.

Четырехжаберными головоногими моллюсками являются:

Из перечисленных членистоногих брюшные конечности развиты у:

В эндосперме Покрытосеменного растения может быть:

а) 14 хромосом;

б) 24 хромосомы;

в) 34 хромосомы;

г) 44 хромосомы.

Ядовитые железы паука находятся:

а) у основания хелицер;

б) у основания ног;

в) в передней части брюшка;

г) в задней части брюшка.

Из названных насекомых конечности роющего типа имеет:

а) комнатная муха;

б) постельный клоп;

г) рыжий муравей.

Из названных насекомых ротовой аппарат грызущего типа имеет:

б) мясная муха;

в) комар звонец;

г) жук плавунец.

Рабочие пчелы являются:

а) самками, отложившими яйца и приступившими к уходу за потомством;

б) самками, у которых на развиты половые железы;

в) молодыми самками, способными через год отложить яйца;

г) самцами, развившимися из неоплодотворенных яиц.

а) только в теплых морях;

б) только в теплых пресных водоемах;

в) в холодных морях высокой солености;

г) в болотах и на отмелях пресных водоемов.

21. От желудочка сердца пресмыкающихся отходит:

а) только одна дуга аорты;

б) только две дуги аорты;

в) одна дуга аорты и легочная артерия;

г) две дуги аорты и легочная артерия

22. В отличие от костных рыб у хрящевых отсутствует:

г) плавательный пузырь.

23. Температура тела тритона зависит от:

а) характера пищи;

б) содержания жира в тканях тела;

в) содержания воды в тканях тела;

г) температуры окружающей среды.

24. Самым важным фактором регуляции такой сезонной миграции птиц как перелет является:

а) изменение среднесуточной температуры окружающей среды;

б) уменьшение обилия кормовой базы;

в) изменение длины светового дня;

г) образование брачной пары.

25. Мышечная ткань образована:

а) только одноядерными клетками;

б) только многоядерными мышечными волокнами;

в) плотно прилегающими друг к другу двуядерными волокнами;

г) одноядерными клетками или многоядерными мышечными волокнами.

26. Сухожилия, при помощи которых мышцы соединяются с костями, образованы соединительной тканью:

в) рыхлой волокнистой;

г) плотной волокнистой.

27. Передние корешки спинного мозга образованы аксонами нейронов:

в) только вставочных;

г) вставочных и чувствительных.

28. Эритроциты, помещенные в физиологический раствор поваренной соли:

б) набухают и лопаются;

в) слипаются друг с другом;

г) остаются без внешних изменений.

29. В организме человека белки непосредственно могут превращаться в:

а) жиры и нуклеиновые кислоты;

б) углеводы и аммиак;

в) жиры и углеводы;

г) углекислый газ и воду.

30. Поверхностный комплекс клетки не включает:

в) кортикальный слой цитоплазмы;

31. В клетке транспорт веществ осуществляет:

а) аппарат Гольджи;

б) клеточный центр;

в) эндоплазм этическая сеть;

32. Расхождение хроматид в процессе митоза происходит в:

33. РНК-содержащий вирус, с двумя нитями нуклеиновой кислоты:

а) вирус гриппа;

б) вирус оспы;

г) вирус герпеса.

34. Примером ароморфоза является:

б) волосяной покров млекопитающих;

в) наружный скелет беспозвоночных;

г) роговой клюв у птиц.

Задание включает 12 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Около индексов выбранных ответов поставьте знаки «+». В случае исправлений знак «+» должен быть продублирован.

1. Элементарное соцветие колосок в метелке:

2. К характерным признакам кишечнополостных можно отнести:

а) радиальную симметрию;

в) наличие гастральной полости;

г) ганглинозный тип нервной системы;

д) хищнический образ жизни.

3. Развитие кровеносной системы паукообразных зависит от:

а) величины тела;

б) развития и строения дыхательной системы;

в) величины сердца;

г) формы сердца;

д) объема крови.

4. Представители типа моллюсков по способу размножения могут:

а) быть раздельнополыми;

б) быть гермафродитами;

в) быть партеногенетическими самками;

г) изменять свой пол в течение жизни;

д) размножаться неполовым путем (отрывом частей тела).

5. Четырехкамерное сердце имеют:

6. Мозжечок хорошо развит у:

а) рыб и амфибий;

б) рыб и птиц;

в) амфибий и рептилий;

г) рептилий и млекопитающих;

д) птиц и млекопитающих.

7. Всегда отсутствуют клыки в зубной системе у:

8. В состав среднего уха входит:

б) слуховая (евстахиева) труба;

в) полукружные каналы;

г) наружный слуховой проход;

9. К плоским костям скелета человека относят:

г) тазовую кость;

10. Эволюция организмов приводит к:

а) естественному отбору;

б) разнообразию видов;

в) адаптации к условиям существования;

г) обязательному повышению организации;

д) возникновению мутаций.

11. Какие из факторов эволюции впервые были предложены Ч. Дарвином:

а) естественный отбор;

б) дрейф генов;

в) популяционные волны;

д) борьба за существование.

12. Из перечисленных методов селекции в XX веке появились:

а) межвидовая гибридизация;

б) искусственный отбор;

г) искусственный мутагенез;

д) клеточная гибридизация.

Задание на определение правильности суждений. Поставьте знак «+» рядом с номерами правильных суждений. (15 суждений).

1.В основном веществе цитоплазмы растений преобладают полисахариды.

2.Зрение у медоносной пчелы такое же цветное и объемное, как и у млекопитающих.

3.Для всех осетровых рыб характерны нерестовые миграции.

4.Исчезновение хвоста у головастиков лягушки происходит вследствие того, что отмирающие клетки перевариваются лизосомами.

5.Органы боковой линии имеются у всех хордовых животных, постоянно обитающих в воде.

6.Эпителиальные ткани делят на две группы: покровные и железистые.

7.Железы внешней секреции выделяют гормоны.

8.Человек, получающий часть крови для переливания, другие ткани или орган для пересадки — реципиент.

9.Каждая природная популяция всегда однородна по генотипам особей.

10.Все биоценозы обязательно включают автотрофные растения.

11.Все инфекционные агенты содержат молекулы нуклеиновых кислот.

12.Актин и миозин встречаются не только в мышечных клетках.

13.Гемоглобин синтезируется на рибосомах шероховатого ЭПР.

14.Гомологичные органы возникают в результате конвергенции.

15.Усики гороха и усики огурца — гомологичные органы.

Сопоставьте болезнь и переносчика возбудителя.

4) эпидемический сыпной тиф

A) собаки, шакалы, летучие мыши

1-в, 2-г, 3-в, 4-в, 5-а, 6-в, 7-г, 8-в, 9-г, 10-г, 11-г, 12-6, 13 – г, 14 – а, 15-б, 16-а, 17-в, 18-г, 19-б, 20-а, 21-г, 22 – г, 23 – г, 24 – в, 25 – г, 26 – г, 27 – а, 28 – г, 29-в, 30-г, 31-в, 32-в, 33-в, 34-а.

1 — в, г д; 2 — а, в, д; 3 — а, б; 4 — а, б; 5 — в, г, д; 6 — б, д; 7 — а, б, г; 8-а, б, д; 9-6, в, г; 10-6, в; 11-а, д; 12-в, г, д.

Правильные суждения — 1, 4, 6, 8, 12.