Региональный этап олимпиады по немецкому языку задания 2021

Задания, ответы, разбор заданий регионального этапа 2023 олимпиады по немецкому языку для 9, 10 и 11 классов, всероссийская олимпиада школьников ВСОШ проходила 13-14 января 2023 года. Результаты будут опубликованы скоро.

Церемония награждения победителей и призеров пройдет

17:00 – регистрация

17:30 – церемония

набережная реки Малой Невки дом 1, лит. А

С собой иметь сменную обувь.

Церемония награждения проводится только для победителей и призеров.

Для сопровождающих будет организовано место для ожидания.

Список победителей, призеров и участников регионального этапа всероссийской одимпиады школьников по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ в 2022-2023 учебном году

Уважаемые участники всероссийской олимпиады школьников

по немецкому языку!

Проходные баллы на региональный этап ВсОШ по немецкому языку в 2022/2023 учебном году:

• 9 класс – 35 баллов (список приглашенных);
• 10 класс – 33 балла (список приглашенных);
• 11 класс – 31 балл (список приглашенных).

Если Вы НАШЛИ себя в списке приглашенных на региональный этап, то зарегистрируйтесь по ссылке (для получения оперативной информации и предварительных результатов регионального этапа).

Информация для участников о месте и времени проведения олимпиады будет размещена на этой странице, следите за обновлениями!

Программа проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку

Согласие на обработку персональных данных

Педагог-организаторЯковлева Виктория СергеевнаМетодистЧернова Елена Ивановна

Всероссийская Олимпиада Школьников Немецкий язык 2022. Ответы Официальный сайт. ВОШ. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. ВСОШ. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь Предмет: Немецкий язык — Новые олимпиадные задачи с ответами 2021-2022 учебного года задания: 9-11 класс письм. + аудио + устн.решения: 9-11 класс письм. + скрипт + устн.видеоразбор: 9-11 класс

Региональный этап 2022 олимпиады по немецкому языку 9, 10, 11 класс официальные ответы, задания и разбор задач всероссийской олимпиады школьников ВСОШ, официальная дата проведения олимпиады 19-21 февраля 2022 года.

Задания олимпиады по немецкому языку региональный этап 2022 ВСОШ

18)ist der Ort, an dem Dostojewskis Spielsucht in Deutschland ihren Anfang nimmt. A. Baden-Baden B. Bad Homburg C. Wiesbaden

Немецкий язык региональный этап 2021 ВОШ задания и ответы 9-11 класс олимпиады

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Олимпиада немецкий язык задания ответы Олимпиадные задания по немецкому языку с ответами Всероссийская олимпиада с решениями

Олимпиада по немецкому 2022-2023 муниципальный этап г. Москва

Олимпиада по немецкому языку 2019-2020 школьный этап для г.Москвы. Всероссийская олимпиада по немецкому языку задания и ответы для школьного этапа 2019-2020. 5-6 КЛАССЫ — Задания — Ответы — Текст для аудирования — Критерии 7-8 КЛАССЫ — Задания — Ответы — Текст для аудирования — Критерии 9-11 КЛАССЫ — Задания — Ответы — Текст для аудирования — Критерии

Олимпиада по немецкому 2018-2019 муниципальный этап г. Москва

Олимпиада по немецкому 2018-2019 муниципальный этап г. Москва. Всероссийская олимпиада по немецкому языку задания и ответы для муниципального этапа 2018-2019. 7-8 КЛАСС Задания  —  Ответы   —   Тексты для аудирования   —   Критерии оценивания письменной речи 9-11 КЛАСС Задания  —  Ответы   —   Тексты для аудирования   —   Критерии оценивания письменной речи

Олимпиада по немецкому 2018-2019 муниципальный этап Московской

Олимпиада по немецкому 2018-2019 муниципальный этап Московской области. Всероссийская олимпиада по немецкому языку задания и ответы для муниципального этапа 2018-2019. 7-8 КЛАССЫ Письменная речь     Лексика и грамматика     Страноведение      Чтение     Устная речь Аудирование     Аудирование-mp3 9-11 КЛАССЫ Письменная речь     Лексика и грамматика     Страноведение      Чтение     Устная речь Аудирование     Аудирование-mp3

Олимпиада по немецкому языку 2018 школьный этап для г. Москвы

Олимпиада по немецкому языку 2018 школьный этап для г.Москвы. Всероссийская олимпиада по немецкому языку задания и ответы для школьного этапа 2018-2019. 5-6 КЛАССЫ — Задания — Ответы — Текст для аудирования — Аудирования 7-8 КЛАССЫ — Задания — Ответы — Текст для аудирования — Аудирования 9-11 КЛАССЫ — Задания — Ответы — Текст для аудирования — Аудирования

Задания и ответы для муниципального этапа Всероссийской олимпиады по Немецкому языку 9-11 классов 2017-2018

График участия в апелляции

• Важная информация для участников олимпиады по ОБЖ!
• График опубликования предварительного рейтинга, приема заявок на просмотр работ, приема апелляций (на 1 марта)
• Расписание смен по технологии (2 тур) 22 февраля    девушки    деревообработка   металлообработка   робототехника   электротехника
• Информация о проведении 1 тура регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников 2021/2022 по ТЕХНОЛОГИИ 21 февраля 2023 г.
• График прибытия учащихся на II тур регионального этап всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ 18 февраля 2023 г.
• Уважаемые участники! 2 тур по экологии (защита проектов) состоится 16 февраля в дистанционном формате. Инструкция для участников и график подключения
• Программа проведения регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» в 2022/2023 учебном году
• Тексты олимпиадных заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» в 2022/2023 учебном году. Практические испытания
• График прибытия учащихся на II тур регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 7 февраля 2023 г.
• Письмо Министерства образования и науки Самарской области от 25.01.2023 № МО/98-ТУ о проведении экспертизы рукописей проектов по технологии и экологии участников регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Самарской области в 2022/23 учебном году
• Требования к оформлению и критерии оценки проектов по «Экологии»
• Требования к оформлению и критерии оценки проектов по «Технологии»

Ознакомиться с инструкцией для подачи заявок на показ работ можно по ссылке
Ознакомиться с инструкцией по подаче заявления на апелляцию, а также с особенностями проведения апелляционных заседаний в 2022-2023 учебном году можно по ссылке

Что необходимо иметь с собой участнику регионального этапа всероссийской олимпиады школьников

• Паспорт или свидетельство о рождении
• 2 анкеты (одна с фото, одна без фото на 2- турные предметы, 1 анкета (в случае проведения 1 тура). Исключение составляют иностранные языки и биология (одна с фото, четыре без фото).
• Ручки черные гелевые только или черные капиллярные. Запрещается использование для записи ручек с иными чернилами
• Участникам на некоторых предметах позволяется использование своих письменных и измерительных принадлежностей (карандаш простой, ластик, циркуль, линейка, непрограммируемый калькулятор, клей), если эта возможность предусмотрена в требованиях к предмету. Корректором пользоваться запрещено.
• Прохладительные напитки в прозрачной упаковке, шоколад.
• В целях обеспечения санитарно-гигиенических норм каждому участнику рекомендовано иметь при себе защитную маску. На регистрацию необходимо иметь ручку.

В период проведения Олимпиады участникам запрещено иметь при себе любые средства связи (в том числе и в выключенном виде), включая наушники и электронные часы с возможностью подключения к сети Интернет или использования Wi-Fi, а также электронные книги, фотоаппараты, переносные компьютеры и пр.

Контактные данные специалистов, отвечающих за проведение регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в Самарской области:
8 (846) 951-66-78 — ГАУ ДПО СО ИРО (отдел реализации региональных программ развития детской одаренности и образовательных проектов)
8 (846) 333-56-73 — Министерство образования и науки Самарской области (Мангулова Екатерина Геннадьевна)

ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ 2020–2021 уч. г.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ

Kolumbus-Tag 2020 in der Schule

Christoph Kolumbus zählt heute zu den bekanntesten Seefahrern der Geschichte. Er wurde in Genua geboren, sein genaues Geburtsdatum ist unbekannt.  Am 3. August 1492 ist er mit seinem Flaggschiff «Santa Maria» an See abgereist. In dem Glauben, die Ostküste Indiens entdeckt zu haben, ging er zwei Monate später, am 12. Oktober 1492, auf einer Insel der Bahamas an Land.  Auf seinen weiteren drei Reisen erkundete Christoph Kolumbus Mittelamerika und den nördlichen Rand Südamerikas auf der Suche nach einer Durchfahrt in das «Indische Meer». Kolumbus kehrte im Jahre 1506 krank nach Spanien zurück und verstirbt am 20. Mai in Valladolid. Der «neue» Erdteil wird später Amerika genannt.

Mit dem Kolumbus-Tag am 12. Oktober feiern Spanien und zahlreiche Nationen Lateinamerikas der «Entdeckung der Neuen Welt». Das ist der Gedenkentag. Das ist wichtige Ereignis, aber einige Länder denken anders. Sie meinen, dass das der Beginn einer brutalen Eroberungsgeschichte ist.

Für Spanien ist der Nationalfeiertag und sie feiern als den „Tag der Hispanität“. Argentinien bezeichnet ihn als den „Tag des Respekts vor der kulturellen Diversität“. Chile spricht von dem „Tag der Begegnung der zwei Welten“ und Peru feiert den „Tag des interkulturellen Dialogs“.

Das Dossier «Christoph Kolumbus als Thema im Unterricht» bietet weitere geschichtliche Einblicke sowie eine Liste mit Arbeitsblättern und Materialien für Ihren Geschichtsunterricht.

A. Richtig                         B. Falsch                                 C. Nicht im Text

Ein Job für Studenten

0. Heutzutage gibt es für Studierenden viele Möglichkeiten,

• während des Studiums zu jobben.
• dass ein Job während des Studiums mehr Nachteile aufweist.
• wenn der Student keine Unterstützung durch die Eltern hat.
• dass ein Studentenjob viele Nachteile mit sich bringt.
• was sie wollen.
• gleichzeitig zu studieren und zu arbeiten.
• Pizzalieferant Geld verdienen.
• die für die Karriere nützlich sein könnte.
• die Leistungen im Studium.

Максимальный балл – 20

Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку 2020–2021 уч. г.

Школьный этап. 7–8 классы.

a) eine Reise machen.

b) Geld verdienen.

с) in Russland arbeiten.

a) ihrer Schwester

b) ihrer Freundin

c) ihrer Mutter

a) weil die Kinder böse sind.

b) weil sie nicht viel verdient hatte.

c) weil die Arbeit langweilig war.

a) in einer Schule

b) in einem Buro

c) in einer Firma

a) lukrative Arbeit

c) langweilige Arbeit

b) mit Käufern sprechen.

a) um ihrer Mutter zu helfen.

b) um gute Erfahrung zu bekommen.

c) um ihr Studium zu finanzieren.

Максимальный балл – 15

Lexik und Grammatik

Herr Paulsen und seine Familie.

a) wohnen b) wohnt c) wohnst

a) sein b) seid c) ist

a) sind b) ist c) seid

a) gearbeiten b) gearbeitet c) arbeitet

a) eine Firma b) einer Firma c) einen Firma

a) nehmt b) nimmt c) nehmen

Während _____ (7)  Woche kommt Herr Paulsen oft erst spät ______ (8) Abend heim, manchmal erst _______(9)21 oder 22 Uhr.

Frau Paulsen wäre froh, wenn ihr Mann weniger arbeiten___ (10). Sie ist die ganze Woche ____ (11) Hause und versorgt allein den Haushalt und die Kinder.

Frau Paulsen möchte ____ (12) Wochenende gerne mit _____ (13) Familie ins Grüne oder ins Schwimmbad, in der Sonne____ (14) und schwimmen.

Das wäre auch gut ______ (15) die Kinder. Aber _____ (16) Wochenende ist Herr Paulsen immer ziemlich müde. Er möchte dann _____ (17) aller Ruhe eine Zeitung lesen und fernsehen. «Am Wochenende sind die Schwimmbäder überfüllt  und _______ (18) den Straßen gibt ______ (19) Staus!», sagt er.

Aber einmal im Monat macht er doch ____ (20) seiner Familie eine Fahrt in die freie Natur.

Beantworte die Fragen. Nur eine Antwort ist richtig.

1. Wer komponierte die „Mondscheinsonate“?

а) F. Schubert

b) W.A. Mozart

с) Ludwig van Beethoven

4. Welche Krankheit hatte Beethoven?

b) Probleme mit Augen

c) Probleme mit Ohren

5. Welches Werk von Beethoven ist jetzt die Hymne der europäischen Union?a) «Mondscheinsonate»

b) «Für Elise»

6. In welcher Stadt wurde der Komponist anerkannt und hat bis zum Ende seines Lebens gelebt ?

7. Wie heiβt sein letztes Werk?

a) „Messa solemnis“

c) Symphonie №9

8) In welcher Stadt wurde Beethoven geboren?

9) Welche Stadt nennt man die Stadt des Buches und die Stadt der Musik?

a) Nürnberg  b) Leipzig c) Weimar

10) Wie hießen seine Eltern?

a) Johann van Beethoven und Maria Magdalena Kewerich

b) Ludwig van Beethoven und Susanne Magdalena Kewerich

c) Karl van Beethoven und Anna Kewerich

11) Wann zog Beethoven nach Wien?

12) Was hatte Robert Koch begründet?

a) Die moderne Bakteriologie

b) Das Medizinstudium

c) Der Impfstoff

14) Was wollte er nach der Schule werden?

15) Wo ist das Denkmal von Robert Koch?

a) in Wien

b) in Düsseldorf

c) in Berlin

16) Wo hatte er gearbeitet?

a) in Ägypten und in Indien

b) in London und in der Schweiz

c) im Iran und in der Türkei

17) Welche Stadt nennt man die Stadt der deutschen Klassik?

18) In welcher Stadt haben viele berühmte Komponisten gelebt?

19) Zu welcher Musikrichtung gehört   die berühmte „Mondscheinsonate»?

20) Welche Art der bildenden Kunst  existiert nicht?

Hallo, alle zusammen!

Wenn ich von der Schule nach Hause komme, lasse ich mich in den Sessel sinken. Ich kann einfach nicht aufstehen. Ich sehe während des Essens und gleich nach dem Essen den ganzen Abend fern.

Mit den Hausaufgaben komme ich auch nicht zurecht. Ich bin sicher, dass die Schule mich so müde macht! Wer kann mir helfen?

1) Bist du mit der Meinung von Ingo einverstanden?

2) Was denkst du daran persönlich?

3) Was würdest du an dem Tagesplan von Ingo ändern?

4) Welche Tipps kannst du Ingo noch geben?

Dein Text soll 200 Wörter haben.

Folgende Aspekte können dabei besprochen werden:

Probleme der Jugendlichen

Verhältnis zu den Eltern

Verhältnis zu den Mitschülern

Freizeit und Hobbys

Школьный этап – первый, самый массовый из этапов всероссийской олимпиады школьников, ежегодно в нём принимают участие более 6 млн. человек. Школьный этап олимпиады проводится по заданиям, разработанным для 5-11 классов (по русскому языку и математике — для 4-11 классов).

Участниками школьного этапа могут стать обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также лица, осваивающие указанные образовательные программы в форме самообразования или семейного образования.

Итоги школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников 2021/22 учебного года

Консультационные вебинары по организации и проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников 2022-2023 учебного года Для организаторов, представителей предметно-методических комиссий, членов жюри и апелляционных комиссий школьного и муниципального этапов олимпиады

Представители Министерства просвещения Российской ФедерацииПредставители центра олимпиадного движения

Угольников Олег Станиславович, председатель ЦПМК, главный специалист научно-образовательного центра, старший научный сотрудник федерального государственного бюджетного учреждения науки Институт космических исследований Российской академии наук, кандидат физико-математических наук

Швецов Глеб Геннадьевич, заместитель председателя ЦПМК, заведующий кафедрой методики преподавания химии, биологии, экологии и географии факультета естественных наук государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области Московского государственного областного университета, кандидат педагогических наук, доцент

Минбалеев Алексей Владимирович, заместитель председателя ЦПМК, заведующий кафедрой информационного права и цифровых технологий федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)», доктор юридических наук, доцент

Слободянин Валерий Павлович, доцент кафедры общей физики федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)», кандидат физико-математических наук

Смирнова Елена Алексеевна, председатель ЦПМК, декан технологического факультета государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области «Государственный социально-гуманитарный университет», кандидат педагогических наук, доцент

Хаулин Алексей Николаевич, заместитель председателя ЦПМК, доцент кафедры современных промышленных технологий, робототехники и компьютерной графики факультета технологии и предпринимательства государственного образовательного учреждения высшего образования Московской области Московского государственного областного университета кандидат педагогических наук, доцент

Филиппов Сергей Александрович, член ЦПМК, заместитель директора государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Президентский физико-математический лицей № 239»

Сорокин Александр Владимирович, член ЦПМК, старший преподаватель кафедры компьютерной безопасности федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Чесноков Николай Николаевич, председатель ЦПМК, заведующий кафедрой физического воспитания федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)», доктор педагогических наук, профессор

Морозов Антон Павлович, член ЦПМК, начальник научно-методического отдела государственного бюджетного учреждения города Москвы «Физкультурно-спортивное объединение «Юность Москвы» Департамента спорта города Москвы, кандидат педагогических наук

Богачев Дмитрий Викторович, председатель ЦПМК, доцент кафедры экономической и социальной географии России федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», кандидат географических наук, доцент

Кириенко Денис Павлович, член ЦПМК, учитель информатики государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 179»

Григорьев Андрей Владимирович, председатель ЦПМК, профессор кафедры общего языкознания института филологии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет», доктор филологических наук, доцент

Дорофеева Надежда Сергеевна, председатель ЦПМК, старший преподаватель кафедры итальянского языка переводческого факультета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет»

Кучина Татьяна Геннадьевна, председатель ЦПМК, профессор кафедры русской литературы федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», доктор филологических наук, профессор

Моисеенко Лилия Васильевна, председатель ЦПМК, заведующая кафедрой лингвистики и профессиональной коммуникации в области права федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет», доктор филологических наук, доцент

Носов Дмитрий Михайлович, председатель ЦПМК, профессор школы философии и культурологии факультета гуманитарных наук федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», доцент, кандидат философских наук

Тороп Валерия Валерьевна, заместитель председателя ЦПМК, директор дирекции по молодежной политике и работе с общественными организациями Фонда социально-культурных инициатив, кандидат исторических наук

Трофимов Илья Евгеньевич, заместитель председателя ЦПМК, научный сотрудник Центра устойчивого развития и здоровья среды федерального государственного бюджетного учреждения науки Института биологии развития им. Н.К. Кольцова Российской академии наук, кандидат биологических наук

Горожанов Алексей Иванович, председатель ЦПМК, профессор кафедры грамматики и истории немецкого языка факультета немецкого языка федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет», доктор филологических наук, доцент

Гусейнова Иннара Алиевна, заместитель председателя ЦПМК, проректор по проектной деятельности и молодежной политике федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет», доктор филологических наук, доцент

Афонченкова Юлия Витальевна, заместитель председателя ЦПМК, директор Центра немецкого языка и культуры федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет»

Рахимбекова Лола Шакеновна, председатель ЦПМК, заведующий кафедрой китайского языка переводческого факультета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный лингвистический университет», кандидат филологических наук, доцент

Курасовская Юлия Борисовна, председатель ЦПМК, доцент кафедры теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков и регионоведения федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», кандидат филологических наук, доцент

Симонян Татьяна Арменовна,заместитель председателя ЦПМК, доцент кафедры английской филологии государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», кандидат филологических наук, доцент

Черноземова Елена Николаевна, председатель ЦПМК, профессор кафедры всемирной литературы Института филологии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет», доктор филологических наук

Кузнецова Вероника Вадимовна, заместитель председателя ЦПМК, заместитель начальника научно-методического отдела федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московская государственная академия хореографии», кандидат педагогических наук

Агаханов Назар Хангельдыевич, председатель ЦПМК, доцент кафедры высшей математики федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)», кандидат физико-математических наук, доцент

Бубнова Галина Ильинична, председатель ЦПМК, заведующий кафедрой французского языка факультета иностранных языков и регионоведения федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», доктор филологических наук, профессор

Левина Евгения Александровна, заместитель председателя ЦПМК, заместитель заведующего проектной лаборатории развития интеллектуальных состязаний по экономике федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Долженко Владимир Дмитриевич, член ЦПМК, доцент кафедры неорганической химии химического факультета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», кандидат химических наук

Фурлетов Алексей Алексеевич, член ЦПМК, ассистент кафедры аналитической химии химического факультета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», кандидат химических наук

Черненко Дмитрий Анатольевич, член ЦПМК, доцент кафедры истории России XIX – начала XX веков исторического факультета федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова», кандидат исторических наук

Основы безопасности жизнедеятельности

Черкунов Алексей Викторович, председатель ЦПМК, старший методист центра олимпиадного движения федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» Елисеева Наталья Владимировна, заместитель председателя ЦПМК, старший методист центра олимпиадного движения федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», кандидат педагогических наук

Задания устной части

Lesen Sie die Aufgaben 1-20. Kreuzen Sie die richtige Lösung (A, B oder C) an. Tragen Sie Ihre Antworten ins Antwortblatt ein.

19. Jahrhunderts. C. er investierte den größten Teil seines Kapitals in die Wirtschaft Deutschlands.