Региональный этап всероссийской олимпиады школьников ВОШ по английскому 2022-2023 (ответы и задания)

(Ссылки на задания олимпиад предоставляются только учреждениям образования Кобринского района.Для получения доступа (гугл-аккаунт учреждения) необходимо обратиться к администрации вашего учреждения)

Республиканская олимпиада по учебным предметам

Областная (весенняя) олимпиада по учебным предметам

Олимпиада по финансовой грамотности

Олимпиада по основам правовых знаний

Олимпиада по вопросам здорового образа жизни

Олимпиада по основам безопасности жизнедеятельности

Задания для факультативов по математике

Задания по ФИЗИКЕ заключительный и 3 этапы на сайте «Белорусские физические олимпиады»

Материалы и статьи

Региональный этап всероссийской олимпиады школьников ВОШ по английскому 2022-2023. Задания, ответы, разбор заданий регионального этапа 2022-2023 олимпиады по английскому языку для 9, 10 и 11 классов, всероссийская олимпиада школьников ВСОШ проходила 6-7 февраля 2023 года. Результаты будут опубликованы скоро.

Содержание

Олимпиадные задания прошлых лет для подготовки к республиканскому этапу
Учебные пособия для подготовки к олимпиаде по учебным предметам
Журналы, которые выписывают учителя-предметники
Задания прошлых лет, выложенные в сеть
2021−2022 год
Записывайся на итоговые занятия + супер-интенсив!

Задания олимпиады

задания 1 тур writing, 9-11 класс
задания 1 тур listening and reading 9-11 класс
задания 1 тур use of english 9 класс
задания 1 тур use of english 10 класс
задания 1 тур use of english 11 класс
2 тур №2 карточка участника 9-11 класс
2 тур №1 фактфайл 9-11 класс
2 тур №2 фактфайл 9-11 класс
Аудиофайл для прослушивания

Ответы и критерии

The library in your school is about to be expanded. Write a proposal to the planning committee suggesting some new service which the library could provide and explaining why it would be beneficial for the school and the students. The proposal must contain:

introduction
description of the new service the library could provide
explanation of its benefits for the school and the students
conclusion. Write 200-250 words. Provide the title and the subheadings.

1. Court rituals are reflected in several ballet elements. A. True B. False

2. The word “ballet” came from the Italian word meaning “social dance”. A. True B. False

3. Ballet used to be a means of regulating people’s behavior in court. A. True B. False

4. Ballet was brought to France in the 16th century by King Henry II. A. True B. False

5. Louis XIV got training in ballet at age fifteen. A. True B. False

6. Louis XIV performed 40 roles in 80 major ballets. A. True B. False

7. Louis XIV’s main contribution to ballet was as a founder of the Royal Academy of Dance. A. True B. False

8. Pierre Beauchamp turned ballet into a great performance. A. True B. False

9. The Paris Opera Ballet was founded in 1661. A. True B. False

10. France has always been playing a major role in ballet development. A. True B. False

11. How did Billie know about award nominations? A. She woke up at 5 a.m. B. She didn’t go to sleep at all. C. Her mom woke her up.

12. Billie still lives with her A. brother. B. parents. C. pets.

13. Billie thinks the Grammy is A. weird. B. something she got used to. C. cool.

14. What is the most challenging thing for Billie about The American Music Awards? A. to have the best performance. B. to be better than herself. C. to perform on the same stage with popular artists.

15. What is TRUE about Billie?

Вам будет интересно

Региональный этап ВсОШ 2022-2023. Официальный график проведения ВОШ.

Метки: 2022-2023 учебный год английский язык варианты и ответы ВОШ

Качественное образование —успешное будущее!

Войдите с помощью своего профиля

Олимпиадные задания прошлых лет для подготовки к республиканскому этапу

Если хочешь основательно подготовиться к предметной олимпиаде, одних школьных учебников мало. Рассказываем, где взять материалы для подготовки к олимпиаде по разным предметам.

Учебные пособия для подготовки к олимпиаде по учебным предметам

В книжных магазинах либо в онлайн-каталогах (как oz.by) ты можешь найти платные учебные пособия по своему предмету:

Готовимся к олимпиаде по русскому языку. Лингвистический конкурс. 9−11 классы. Т. В. Балуш.

Олимпиады по физике. 7−11 классы

Готовимся к олимпиадам по математике. 10−11 классы

Олимпиады школьников по химии. В. Н. Хвалюк

Готовимся к олимпиадам по английскому языку. Т. К. Сигал

100 заданняў для падрыхтоўкі да алімпіяды па беларускай мове і літаратуры. Д. А. Доўгаль

Журналы, которые выписывают учителя-предметники

Возможно, твой преподаватель выписывает специализированный журнал по своему предмету. Для учителей белорусского языка и литературы это «Роднае слова» или «Беларуская мова і літаратура». Для учителя-географа обязательное чтиво — журнал «Геаграфія». И так по каждому предмету. Так вот. В них есть отдельные рубрики «Готовимся к олимпиаде», «Олимпиады, турниры, интеллектуальные соревнования» или подобные. Ты можешь попросить учителя поделиться с тобой этими заданиями. Возможно, часть журналов хранится в школьной библиотеке. Найти электронные варианты журналов можно на сайте издательства «Адукацыя і выхаванне» в разделе «

Задания прошлых лет, выложенные в сеть

В открытом доступе в интернете есть база олимпиадных заданий за 2014−2020 учебные годы по всем предметам. Они могут находиться либо на сайте отдела образования определённого района, либо на сайте школы. Поэтому вводи в поисковую строку запросы «Олимпиадные задания для школьников Беларуси», «Материалы для подготовки к олимпиаде» и изучай сайты. Вот что удалось найти нам:

2014 год (школьный этап)

Школьный этап олимпиады по учебным предметам

Районный этап олимпиады по учебным предметам

Областной и республиканский этапы

Третий и четвёртый этапы

Областной этап олимпиады по иностранным языкам, русскому, белорусскому, истории и обществу

Областная олимпиада среди учащихся 4−9 классов учреждений общего среднего образования

Республиканская олимпиада по учебным предметам

2021−2022 год

Прошлогодние олимпиадные задания помогут тебе сориентироваться, что ожидать от этого вида интеллектуального конкурса. Удачной подготовки!

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Каталог учебных заведений Адукар

Тренируйся решать тесты в ЦТ онлайн

Текст: Светлана АПАНАСЕВИЧ

22 февраля 2022 в 13:00

Заместитель председателя оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, первый заместитель председателя комитета по образованию

«____» декабря 2020 г.

Порядок проведения третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам », «Французский язык», «Испанский язык», «Китайский язык»

Порядок проведения третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам «Английский язык», «Немецкий язык», «Французский язык», «Испанский язык», «Китайский язык» в 2020 году (далее третий этап олимпиады) разработан на основании:

Инструкции о порядке проведения республиканской олимпиады по учебным предметам, утвержденной постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.11.2003 № 73 (в редакции постановления Министерства образования Республики Беларусь от

приказа Министра образования Республики Беларусь от 25.09.2020 № 644 «О проведении в 2020/2021 учебном году республиканской олимпиады по учебным предметам»;

приказа комитета по образованию № 326-ОС «О проведении в 2020/2021 учебном году третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам».

Место и сроки проведения третьего этапа олимпиады

Третий этап олимпиады проводится в период с 1 в государственном учреждении образования «Гимназия № 7 г. Минска» (ул.

Регистрация участников третьего этапа олимпиады (далее – участники) —

Ознакомление участников третьего этапа олимпиады с результатами проверки олимпиадных работ состоится 14 января 2021 года в 1

аграждение победителей – 1  г. в 1

Состав участников третьего этапа олимпиады

В третьем этапе олимпиады принимают участие по одной команде от каждого района г.Минска в соответствии с заявками управлений по образованию администраций районов.

При формировании команд для участия в третьем этапе в их состав, минуя первый и второй этапы республиканской олимпиады, включаются учащиеся X и XI классов, которые в 2019/2020 учебном году являлись кандидатами на участие в заключительном этапе республиканской олимпиады по английскому, немецкому, французскому, испанскому, китайскому языкам в соответствии с заявкой комитета по образованию , направленной в Министерство образования до 10.02.2020.

Оргкомитеты второго этапа республиканской олимпиады имеют право по согласованию с оргкомитетом третьего этапа олимпиады принять решение о включении в состав команды по соответствующему учебному предмету сверх квоты победителей очного этапа (заключительного этапа) городской интернетолимпиады по учебному предмету «Английский язык», награжденных дипломами ся победителями второго этапа республиканской олимпиады, не вошедши в основной состав.

Участники распределяются на 2 группы:

классов учреждений общего среднего образования ( вечерних классов), а также учащиеся курса учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, поступившие в эти учреждения на основе общего базового образования;

К участию в заключительном этапе олимпиады не допускаются учащиеся, которых иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) является родным языком.

Количество туров, форма и продолжительность их проведения

Третий этап олимпиады проводится в три тура:

I тур (письменная работа): задания на проверку владения участниками системой языковых норм и правил и задания на  проверку понимания содержания текста. Время, отведенное на выполнение письменной работы, – 120 минут. Начало тура в

(аудирование): письменное выполнение заданий, направленных на проверку понимания речи на слух после поочередного однократного прослушивания звукозаписей двух текстов. Перед началом прослушивания каждого текста участники знакомятся с содержанием заданий (до 2 минут). Во время прослушивания участникам запрещается делать пометки и выполнять задания. Выполнение заданий по каждому из текстов длится не более 30 минут. Общее время, отведенное на поочередное выполнение заданий по каждому из текстов, – 60 минут. Начало тура в 1

I тур (говорение): проходит в устной форме без предварительной подготовки участника. Продолжительность устного высказывания каждого участника – не более 5 минут, последующей беседы членов жюри с участником – до 3 минут. Начало тура в 9.00;

Руководство организацией и проведением третьего этапа олимпиады

Общее руководство организацией и проведением третьего этапа олимпиады осуществля оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады (далее уполномоченн) совместно с местным оргкомитетом.

В состав местного оргкомитета включаются лица, ответственные за сопровождение туров третьего этапа из числа педагогических работников учреждения образования, на базе которого проводится третий этап олимпиады (кроме учителей, которые преподают учебные предметы », «Французский язык», «Испанский язык», «Китайский язык»), а также ответственные за ведение базы данных участников третьего этапа олимпиады.

Оргкомитет третьего этапа олимпиады

формирует и утверждает состав жюри;

разрабатывает и утверждает п проведения третьего этапа олимпиады;

утверждает программу проведения третьего этапа олимпиады;

принимает заявки на участие в третьем этапе олимпиады;

награждает победителей третьего этапа олимпиады;

осуществляет анализ результатов проведения третьего этапа и представляет отчеты в оргкомитет заключительного этапа;

формирует команду для участия в заключительном этапе республиканской олимпиады.

помещения для проведения туров третьего этапа олимпиады, работы жюри, уполномоченного представителя, руководителей команд;

схему рассадки участников в кабинетах (аудиториях);

ответственных за сопровождение туров третьего этапа олимпиады, не являющихся учителями иностранного (английского, немецкого, французского, испанского, китайского) языкаоторые осуществляют сканирование выполненных участниками олимпиадных заданий и передачу их уполномоченным представителям оргкомитета го этапа республиканской олимпиады после завершения каждого тура;

, ответственных за регистрацию и ведение базы данных участников;

оснащение кабинетов оборудованием для сканирования выполненных участниками олимпиадных заданий;

выполнение Методических рекомендаций по организации образовательного процесса в учреждениях образования в условиях распространения инфекции COVID-19;

организацию питания, медицинского и культурного обслуживания участников, проведениепо правилам безопасного поведения, правилам пожарной безопасности и правилам дорожного движения, а также организацию размещения руководителей команд и членов жюри;

в месте проведения туров третьего этапа олимпиады;

условия для хранения

разработку схем рассадки участников

соответствующую материально-техническую базу для проведения олимпиады, в том числе

16 аудиторий для проведения туров третьего этапа олимпиады (с учетом рассадки по одному участнику за стол);

8 цифровых диктофонов;

16 компьютеров с колонками для проведения третьего тура третьего этапа олимпиады;

8 помещений для работы жюри;

помещение с сейфом для работы уполномоченного представителя;

отдельное помещение для ведения базы данных;

участников олимпиады материалами с проштампованными листами для выполнения олимпиадных заданий;

жюри и участников канцелярскими принадлежностями (ручками, скрепками, писчей бумагой, тетрадями), а также словарями, справочниками

Порядок проведения туров третьего этапа олимпиады

Лица, ответственные за сопровождение туров этапа олимпиады, обеспечивают рассадку участников по документам, удостоверяющим их личность.

Пересадить участника разрешается лицу, ответственному за сопровождение тура олимпиады, по согласованию с уполномоченным представител

Перед началом каждого тура этапа олимпиады каждый ее участник получает необходимые канцелярские принадлежности, бланк личной карточки (далее – личная карточка) и проштампованные листы A4 для выполнения олимпиадного задания.

Перед выполнением задания участник заполняет соответствующие графы личной карточки.

Вскрытие конвертов и обеспечение каждого участника олимпиадным заданием осуществляют уполномоченные представители перед началом соответствующего тура этапа олимпиады в месте его проведения. Олимпиадные задания раскладываются на стол каждого рабочего места участника печатной стороной вниз.

Время для выполнения олимпиадных заданий отсчитывается от момента доведения текстов заданий до участников.

На титульном и других листах, на которых выполняются олимпиадные задания, участникам запрещается делать какие-либо пометки.

Во время проведения туров олимпиады в кабинетах (аудиториях) находятся лица, ответственные за сопровождение туров этапа олимпиады, которые:

обеспечивают заполнение каждым участником бланков личных карточек перед началом соответствующего тура

производят аудиозапись устного высказывания каждого участника и его беседы с членами жюри во время проведения II тура го этапа олимпиады.

При возникновении сбоев в работе технического оборудования или других непредвиденных ситуациях по согласованию с уполномоченным представителем в аудитории возможно присутствие соответствующих специалистов, а также при необходимости членов жюри.

Во время проведения туров учащиеся могут в письменном виде задавать вопросы, не относящиеся к способам, методам и сути заданий (не более трех вопросов от одного учащегося). Ответственный за сопровождение тура олимпиады получает вопрос от учащегося на листе A4 со штампом, в котором предусмотрено место для ответа. Вопрос учащегося передается председателю (или членам) жюри, которые находятся в специально отведенной комнате. Члены жюри письменно (кратко) отвечают на поставленный вопрос и отдают ответ ответственному за сопровождение тура олимпиады. Ответственный за сопровождение тура олимпиады вслух зачитывает во всех аудиториях соответствующей параллели вопрос и ответ на него (не передавая его учащемуся).

После завершения соответствующего тура этапа олимпиады его участники сдают личные карточки, листы, в которых они выполняли олимпиадные задания, ответственному за сопровождение тура третьего этапа олимпиады.

Ответственный за сопровождение тура го этапа олимпиады передает их уполномоченным представителям для шифрования.

После шифрования ответственные за сопровождение тура этапа олимпиады осуществляют сканирование выполненных участниками олимпиадных заданий и передачу их уполномоченным представителям.

Все листы вопросов учащихся с ответами членов жюри также передаются уполномоченным представителям.

Уполномоченные представители обеспечивают передачу выполненных участниками олимпиадных работ (сканированных и в бумажном варианте) в учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний» (далее — РИКЗ)

В каждом учреждении образования, определенном для проведения этапа олимпиады, во время проведения тура организуется дежурство медицинского работника.

Порядок шифрования и дешифрования работ участников

Шифрование работ участников осуществляют уполномоченные представители после завершения каждого тура го этапа олимпиады. Во время шифрования каждому участнику присваивается идентификационный номер (разный для каждого тура), который заносится в личную карточку участника и на титульный лист его работы. Для тура го этапа олимпиады, проводимого в устной форме, шифрование производится уполномоченным представителем во время

За обеспечение конфиденциальности идентификационных номеров участников несут ответственность уполномоченные представители.

Дешифрование работ участников проводится уполномоченными представителями после завершения всех туров го этапа олимпиады и оценивания жюри работ участников.

Порядок сбора и представления жюри выполненных участниками олимпиадных заданий

После шифрования работ уполномоченные представители передают работы участников жюри, на которых возложена ответственность за организацию проверки выполнения олимпиадных заданий и их оценивание.

Работы после их оценивания жюри передаются уполномоченным представителям, которые несут ответственность за обеспечение конфиденциальности выполненных олимпиадных заданий и результатов их оценивания.

Количественный состав и порядок работы жюри

Количественный состав жюри по английскому языку составляет 10 человек, по немецкому языку – 8, по французскому языку – 8, по испанскому языку – 4, по китайскому языку – 4

Жюри работает в помещениях, специально отведенных местным оргкомитетом.

Председатель жюри распределяет представителей жюри для проверки и оценивания выполнения олимпиадных заданий для каждого класса и назначает из их числа ответственных за организацию проверки и оценивания работ учащихся соответствующего класса

Члены жюри несут ответственность за качество проверки олимпиадных заданий и результаты оценивания выполненных олимпиадных заданий.

Ответственный за организацию проверки и оценивания работ учащихся соответствующего класса распределяет представителей жюри для проверки и оценивания определенного олимпиадного задания.

Жюри проверяет и оценивает работы участников в день проведения соответствующего тура го этапа олимпиады в специально отведенных местным оргкомитетом помещениях.

Результаты оценивания выносятся на титульную страницу листа участника. Каждый член жюри подтверждает результаты оценивания своей подписью.

Во время проведения II тура «Говорение» листы устного ответа заполняются каждым членом жюри, в протокол заносится среднее арифметическое значение от суммы баллов, выставленных каждым членом жюри.

Членам жюри запрещено:

заходить в аудитории, где проходят туры олимпиады (кроме туров, где должны присутствовать члены жюри),

вносить изменения, пометки, уточнения в работу участников, за исключением исправлений допущенных учащимися ошибок, результатов оценивания и своей подписи.

Все решения жюри оформляются протоколами. Заполнение протоколов каждого тура го этапа олимпиады осуществляется по идентификационным номерам.

Итоговый протокол оформляется после дешифрования работ участников и рассмотрения обращений участников по вопросам, возникшим у них по результатам оценивания выполненных ими олимпиадных заданий.

Ответственный за организацию проверки и оценивания работ учащихся соответствующего класса передает работы участников уполномоченным представителям после завершения работы жюри по проверке и оцениванию выполненных участниками олимпиадных заданий.

Уполномоченные представители могут присутствовать на заседаниях жюри.

Порядок ознакомления участников с результатами оценивания олимпиадных заданий и рассмотрения жюри обращений участников по вопросам оценивания выполненных ими олимпиадных работ

После завершения всех туров го этапа олимпиады и проверки олимпиадных заданий всех участников жюри знакомит участников с результатами оценивания их работчастник имеет право просмотреть свои работы, задать вопросы жюри, если они возникли в ходе просмотра.

Спорные вопросы рассматриваются совместно председателем жюри и уполномоченными представителями. необходимости проводится заседание жюри, на котором принимается окончательное решение по оцениванию соответствующего олимпиадного задания и выполненной работы.

Во время проведения тура го этапа олимпиады участник

письменно задавать вопросы жюри по условию олимпиадного задания;

покидать место выполнения олимпиадного задания в исключительных случаях с разрешения и в сопровождении лица, ответственного за сопровождение тура.

Во время проведения тура этапа олимпиады участнику запрещено:

использовать книги, другие письменные или печатные материалы, за исключением материалов, предоставленных оргкомитетом олимпиады;

иметь при себе всевозможные устройства связи, электронные носители информации (мобильный телефон, электронная записная книжка, флэш-диск

обмениваться информацией с другими участниками, за исключением ответственного за проведение тура олимпиады, уполномоченного представителя, других специалистов, отвечающих за техническое обеспечение туров олимпиады.

Порядок пересмотра, аннулирования результатов выполнения олимпиадных заданий

Результаты выполнения олимпиадных заданий участников пересматриваются и аннулируются в случаях:

невыполнения участником олимпиады любого из указанных требований настоящего Порядка;

выявления при проверке и оценивании работ плагиата, списывания и других фактов, указывающих на несамостоятельное выполнение олимпиадного задания.

Уполномоченные представители совместно с членами местного оргкомитета, председателем жюри составляют акт об удалении участника из аудитории и (или) аннулировании результатов выполнения олимпиадных заданий (прилагается)

спорных моментах решение об аннулировании результатов выполнения олимпиадных заданий участников, нарушивших настоящий Порядок, принимается председателем оргкомитета го этапа республиканской олимпиады после проведения третьего этапа республиканской олимпиады.

Порядок ведения базы данных участников

Заполнение базы данных участников до дешифрования их работ и рассмотрения обращений участников по вопросам, возникшим у них по результатам оценивания выполненных ими олимпиадных заданий, осуществляется по идентификационным номерам.

Хранение заданий и работ участников

Во время проведения го этапа олимпиады работы хранятся в сейфе, расположенном в помещении для работы уполномоченного представителя.

После завершения олимпиады выполненные работы участников (сканированные и в бумажном варианте), диски с аудиозаписями их устных высказываний хранятся в РИКЗ до 1 сентября 2020 г.

Подведение итогов и определение участников заключительного этапа республиканской олимпиады по иностранному языку.

определяет победителей из числа участников третьего этапа олимпиады. Количество победителей на третьем этапе составляет не более 45% от общего количества участников этапа по каждому учебному предмету с учетом правил математического округления.

Победители третьего этапа олимпиады награждаются дипломами I, II и III степени. Количество дипломов I, II и III степени определяется по классам. Количество дипломов I степени не должно превышать 20 % от количества победителей, II степени – 30 %, III степени – 50 %. Количество победителей может быть увеличено по решению жюри в случае, если несколько участников набрали одинаковое количество баллов.

По решению жюри отдельные участники третьего этапа олимпиады могут быть награждены похвальными отзывами.

Дипломы победителям третьего этапа олимпиады вручаются в торжественной обстановке.

Команда города Минска на заключительный этап республиканской олимпиады формируется из числа победителей третьего этапа республиканской олимпиады, получивших большее количество баллов на третьем этапе олимпиады.

При этом состав команды должен включать:

по английскому языку – по 5 лучших учащихся каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, поступивших в эти учреждения на основе общего базового образования;

по французскому и немецкому языкам – по 3 лучших учащихся каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, поступивших в эти учреждения на основе общего базового образования;

по испанскому и китайскому языкам – по 2 лучших учащихся каждого из классов III ступени общего среднего образования, в том числе учащихся соответствующих курсов учреждений профессионально-технического и среднего специального образования, поступивших в эти учреждения на основе общего базового образования.

дата составления акта

Председатель — уполномоченный представитель заключительного этапа республиканской олимпиады

представители местного оргкомитета

Текст о нарушении и замечаниях

о проведении первого, второго и третьего этапов республиканской олимпиады

в 2020/2021 учебном году в

по учебному предмету «_____________»

1. В олимпиаде участвовало:

2. Победители первого — третьего этапов республиканской олимпиады:

этапа по учебному предмету «__________________»

Председатель комитета по образованию

на участие команды __________