Видеоразборы заданий второго тура финала традиционной олимпиады по лингвистике

Видеоразборы заданий второго тура финала традиционной олимпиады по лингвистике Олимпиада

Видеоразборы заданий второго тура финала традиционной олимпиады по лингвистике

Опубликованы видеоразборы заданий второго тура заключительного этапа Московской традиционной олимпиады школьников по лингвистике:

  1. Хваршинский язык (8 класс);
  2. Язык муна (8 класс);
  3. Севернорусский диалект цыганского языка (8-9 классы);
  4. Язык нзади (8-9 классы);
  5. Юникод (8-9 классы);
  6. Язык кипсигис (9 класс);
  7. Язык бен (9-10 классы);
  8. Западносирийское письмо (10 класс);
  9. Грузинский язык (10-11 классы);
  10. Древнеиндийский язык (10-11 классы);
  11. Муромские говоры русского языка (10-11 классы);
  12. Язык иврит (11 класс);
  13. Язык барбареньо (11 класс);
  14. Иностранные языки (8-11 классы).

Соревнование проходило 14 марта 2021 года, завершается проверка работ участников. Видеоразборы заданий первого тура финала были опубликованы ранее.

Как победить в московской традиционной олимпиаде по лингвистике

Я училась в специализированном физико-математическом классе Гимназии № 1 в Новосибирске. Из школьных предметов я больше всего любила математику и немецкий язык.

Немецкий — это второй иностранный язык, который начинается в нашей гимназии с пятого класса. Я начала учить его ещё летом: играла в детские компьютерные игры «Баба Яга учится» и «Болек и Лёлек» и проходила онлайн-курс для начинающих на сайте dw.com. Потом я учила немецкий на курсах DSD (Deutsches Sprachdiplom) и в 11 классе сдала их международный экзамен на знание немецкого языка DSD-II. Его результаты признают все учебные заведения Германии. На экзамене я подтвердила уровень С1 и получила соответствующий сертификат.

На уроках математики мне нравилось находить неожиданные решения в задачах по геометрии. А с десятого класса нам начали читать очень интересный курс по дискретной математике — до него я и не подозревала об этой области науки.

Многие по ошибке считают, что лингвистика — это изучение иностранных языков. На самом деле лингвист изучает язык как универсальный механизм, обеспечивающий общение между людьми. Знать язык в совершенстве ему не обязательно, но он должен иметь представление о том, как устроены разные языки. Иначе этой наукой невозможно заниматься. Обычно лингвисты знают от 3 до 10 языков — какими-то владеют свободно, на каких-то читают, какие-то понимают на слух. Есть и те, кто знает больше.

Читайте также:  Результаты всероссийской олимпиады школьников 2012 года

Чтобы понять, с чем работает лингвистика, я могу порекомендовать следующие материалы:

Я привела только некоторые примеры. Список литературы гораздо больше — подробнее с ним можно ознакомиться на сайте олимпиады.

Я начала писать перечневые олимпиады с седьмого класса. Выбирала гуманитарные предметы: историю, литературу и русский язык, потому что в тот момент увлекалась именно ими. В то же время я открыла для себя Традиционную олимпиаду по лингвистике, и она стала моей любимой.

С начальной школы я участвовала в конкурсе «Русский медвежонок». В нём меня больше всего заинтересовала последняя задача, где нужно было перевести слова с иностранного на русский или наоборот с помощью логики. Позже я с радостью узнала, что в Традиционной олимпиаде по лингвистике много таких задач.

Пример одной из задач олимпиады по лингвистике

Больше всего мне нравятся задачи на числительные, самые простые для меня — задачи на звуковые соответствия.

Я думала, что в этом году выполнила задания олимпиады средне. Поэтому очень обрадовалась, когда узнала, что получила диплом первой степени. При поступлении в НГУ это даёт 100 баллов по русскому или иностранному языку, если ЕГЭ по этим предметам сдано на 75 баллов и выше.

Олимпиада проводится с 1965 года. В последние годы её организуют филологический факультет МГУ, Институт лингвистики РГГУ и факультет филологии НИУ ВШЭ при поддержке Московского центра непрерывного математического образования.

Олимпиада состоит из трёх туров:

1. Отборочный, проходит онлайн.

2. Далее два очных тура, их можно написать как в Москве, так и на региональных площадках. Я писала в НГУ.

Знание иностранных языков понадобится при выполнении нулевого задания. Для успешного решения задач по лингвистике важно ориентироваться в других языках и помнить, что их устройство может кардинально отличаться от русского.

Пример нулевого задания по лингвистике

Я сдавала ЕГЭ по русскому, математике и иностранному языку. Именно эти предметы нужны для поступления Новосибирский государственный университет на специальность «Фундаментальная и прикладная лингвистика».

С репетиторами я не занималась: школьной подготовки и самостоятельных занятий было достаточно. С 9 класса я покупала интересующие меня курсы на Фоксфорде. Например, очень понравился курс по олимпиадным задачам по математике Юрия Блинкова. А в этом году я посещала курс Никиты Змановского по русскому языку.

На всех этих курсах были прекрасные преподаватели, увлекательные занятия и интересные домашние задания. Уроки я смотрела в записи, а задачи решала, когда появлялось время. Это было очень полезно: курсы Фоксфорда помогают готовиться и к ЕГЭ, и многим олимпиадам, например, к «Высшей пробе» и Всероссийской олимпиаде школьников.

Результатами по языкам я довольна: по немецкому у меня 97 баллов, по русскому — 98. Еще я просто так писала ЕГЭ по информатике и получила 84 балла. Но к ней я не готовилась, только ходила на уроки.

На днях я с радостью узнала, что зачислена в университет и с сентября продолжу изучать лингвистику.

Оцените статью
Олимпиада