ЗАДАНИЕ » Аудирование»
Выберите верный ответ из данных ниже вариантов и занесите в бланк ответов.
1. Welche Sportart treibt Werner?
a) Boxen b) Kugelstoßen c) Gewichtheben d) Hochspringen
2. Wo lebt die Familie Jung?
a) in der bayerischen Hauptstadt b) an einem schönen malerischen Ort
c) in einer Großstadt d) in einem kleinen Dorf in Bayern
3. Wo trainiert Werner Jung?
a) zu Hause b) in einem Fitness-Zentrum c) in der Realschule d) im Dorf, wo er lebt
4. Was will er einmal werden?
a) Masseur b) Trainer c) Taxifahrer d) Elektrotechniker
5. Woran denkt er ?
a) an die Wettkämpfe b) an guten Erfolg im Leben c) an Medaillend) an Medaillen und Pokale.
Являются ли данные высказывания верными? Поставьте знак плюс или минус в соответствующей ячейке в бланке ответов.
1. Werner Jung ist fünfzig Jahre alt.
2. Er hat noch zwei Schwestern.
3. Er hebt beim Training 54 Tonnen in die Höhe.
4. Seine Mutter arbeitet bei einer Elektrofirma.
5. Werner spielt Fußball und Klarinette.
Текст для аудирования
Werner Jung ist 15 Jahre alt. Sein Sport ist Gewichtheben. Sechsmal in der Woche trainiert er vier Stunden lang. Pro Tag hebt er insgesamt 45 Tonnen in die Höhe. Das macht ihm Spaß.
Vater Jung fährt einen Sanitätswagen beim Roten Kreuz, die Mutter arbeitet bei einer Elektrofirma. Werner hat noch zwei Schwestern. Aber der Star in der Familie ist er, der „Bayerische Herkules“. Kein Junge in seinem Alter kann schwere Gewichte heben.
Werner geht in die Realschule. Er ist kein guter und kein schlechter Schüler, spielt Klarinette und Fußball und will später Masseur werden.
Wenn er das Hemd auszieht und den Bizeps zeigt, sieht man den Kraftmenschen. Er ist stolz auf seine kräftigen Muskuln. Werner muss fast jeden Tag zum Training. Sein Vater bringt ihn mit dem Auto nach Pentenhausen. Dort hat Werners Trainer, Joseph Busch, ein „Fitness-Zentrum“. Für Werner hat er einen „speziellen Apparat“ entwickelt.
Mit diesem Apparat trainiert Werner bestimmte Muskeln und verbessert die gesamte Körperleistung. Mit Trainingstabellen kontrolliert er sein Gewicht und seine Größe, denn sonst wird es gefährlich. Er darf nicht müde werden. Werner muss täglich an den Maschinen arbeiten. Aber er will es schaffen. Er denkt an die Medaillen und Pokale.
- Архив заданий, решений и видеоразборов этапов ВсОШ по немецкому языку
- Задания, решения и видеоразборы учебного года 2022/23
- Задания, решения и видеоразборы прошлых лет
- Школьная сцена
- Муниципальный этап
- Из чего состоит региональный этап ВсОШ по немецкому языку
- Формат проведения олимпиады
- Как подготовиться к региональному этапу
Архив заданий, решений и видеоразборов этапов ВсОШ по немецкому языку
Материалы ВсОШ с 2009/10 учебного года. Добавлены видеоразборы школьного и муниципального этапов ВсОШ 2022/23.
Для более эффективной и успешной подготовки к олимпиадам по немецкому языку Центр педагогического мастерства подготовил видеоразборы заданий разных этапов Всероссийской олимпиады школьников.
Задания, решения и видеоразборы учебного года 2022/23
https://youtube.com/watch?v=-J3xZK2uID0%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=L8anlyw1DBc%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=RBEUcCqdr1w%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=TysWHo5FpHI%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=kI7_xd7I42I%3Ffeature%3Doembed
Региональный этапзадания: 9-11 кл. письм. + аудио + устн.решения: 9-11 кл. письм. + текст + устн.видеоразбор от ЦПМК: 9-11 кл.
Задания, решения и видеоразборы прошлых лет
https://youtube.com/watch?v=MUHzYRbDnf8%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=VSKqPDL0njI%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=hRlMVphnMPc%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=VDEu7OIN5TI%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=bsxDIxKbamc%3Ffeature%3Doembed
Региональный этапзадания: 9–11 кл. — письм. + аудио + устн.решения: 9–11 кл. — письм. + текст + устн.видеоразбор: 9–11 кл.
https://youtube.com/watch?v=fuRoGVcmCXA%3Ffeature%3Doembed
Заключительный этап задания: 9–11 кл. — письм. + устн.критерии: 9–11 кл. — письм. + текст + устн.
https://youtube.com/watch?v=AiZsoDzwt0o%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=monZXkPw8SQ%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=nn9_HMPNs9A%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=W2LuzoU_Qa8%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=1r5M5yxeRl4%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=4Ca7RzmFAwQ%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=JU8WfeCVuHY%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=Bmio3DOSKzQ%3Ffeature%3Doembed
Региональный этапзадания: 9–11 кл. письм. + аудио + устн.решения: 9–11 кл. письм. + скрипт + устн.
Заключительный этап задания: 9–11 кл. письм. + устн.решения: 9–11 кл. письм. + скрипт + устн.
https://youtube.com/watch?v=Fe8fYcQsv-o%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=08rabTwTNV8%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=OxvoIjlTWZY%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=8oDaLapF_tE%3Ffeature%3Doembed
https://youtube.com/watch?v=VpD_tWcjgGQ%3Ffeature%3Doembed
Региональный этапзадания: 9–11 кл. — письм. + аудио + устн.решения: 9–11 кл. — письм. + скрипт + устн.разбор: 9–11 кл. — письм.
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
В 2021 – 2022 УЧЕБНОГО ГОДА
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.
Ute erzählt über seine Freundin.
Ich habe eine Freundin. Meine Freundin heißt Anna. Anna lebt in Köln. Anna ist Schülerin. Sie besucht die Klasse 5a. Sie lernt sehr fleißig. Anna ist eine NaturfreundinSie arbeitet sehr gern im Schulgarten. Im Frühling pflanzt sie dort Bäume und Blumen. Annas Eltern sind Ärzte. Anna hat Geschwister: einen Bruder und eine Schwester. Sie sind nicht besonders groß.
Ich schreibe meiner Freundin gern Briefe. Ich erzähle in den Briefen über meine Schule, über unsere Klasse. Im Sommer besuche ich immer meine Freundin. Ich liebe ihr sehr.
Отметь значком + (rihtig) или – (falsch), какие высказывания соответствуют, а какие не соответствуют содержанию текста.
1. Ute hat einen Freund.
2. Sie heißt Anna.
3. Anna lebt in Berlin.
4. Das Lernen und die Arbeit im Schulgarten machen ihr Spaß.
5. Annas Eltern sind Lehrer.
6. Utes Freundin hat keine Geschwister.
7. In den Briefen erzählt Ute über das Wetter und über seine Familie.
8. Ute besucht seine Freundin immer im Herbst.
Найди подходящее продолжение для следующих предложений. Первый ответ(0) уже внесён в таблицу! ВНИМАНИЕ! Один ответ — лишний.
0. Viele junge Leute haben
1. Es gibt verschiedene Hobbys:
2. Das Hobby spielt
3. Dank Hobby verbringen wir
4. Ich mag
5. Ich höre sie überall:
6. Ich kann nicht schlecht
7. Ich höre verschiedene Musik:
8. Wir mögen
a) heutzutage ein Hobby.
b) unsere Freizeit interessant.
c) auf der Straße, im Park und auch zu Hause.
d) eine große Rolle in unserem Leben.
e) wir wandern, fotografieren, lesen Bücher, treiben Sport, spielen Computer, tanzen, besuchen Kinos oder Theaters oder sitzen tagsüber vor dem Fernseher.
f) Gitarre spielen.
g) Rock-, Popmusik oder Hip-Hop.
i) eine große Bibliothek
Hören Sie einen Bericht über Urlaub. Sie hören den Text zweimal. Lesen Sie zuerst die Aufgaben. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit. Kreuzen Sie bei den Aufgaben 1-6 an: Richtig – A, Falsch – B
1. Sandra war 8 Tage am Meer.
2. Mit ihren Eltern war Sandra in den Ferien.
3. Sandras Familie wohnt im Hotel.
4. Ania hatte im Hotel ihres eigene Zimmer.
5. Anja war letztes Jahr in den Bergen.
6. In Deutschland war Anja vor zwei Jahren.
Лексико-грамматический тест/Lexischgrammatische Aufgabe
1. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные слова. Внимание! Одно слово — лишнее!
( freuen – sehr – Schule – alt – meinem – Klasse – bin – die – andere)
2. Поставьте слова в скобках в правильную форму.
На передней стене мемориальная доска. Они очень большие и удобные. Нам нравится писать на нем. Возле доски стоит учительский стол. Всегда есть компьютер. Учитель часто дает нам видео или слушает музыку во время урока.
Вы получаете следующее электронное письмо от своей подруги Марты:
Знаешь, я сейчас учу русский язык. Это так интересно. Я могу
теперь скажи несколько слов по-русски. Русский теперь мое хобби.
Есть у меня и другие увлечения: теннис, музыка. Я тоже люблю ходить
Кино. Я люблю смотреть приключенческие фильмы.
Какие у тебя хобби? Что вам особенно нравится делать? Который
Ты любишь смотреть фильмы?
Пишите мне скорее!
С уважением
Напишите письмо Марте. Ответьте на их вопросы.
Ваше электронное письмо должно содержать 50–60 слов. У вас есть 30 минут.
Прочитайте задания 1 – 10. Отметьте правильный ответ (А, Б или В). Одежда
Внесите свои ответы в лист ответов.
Когда родился Эрнст Теодор Амадей Гофман?
а) 24 января 1776 г.
б) 10 сентября 1785 г.
в) 14 февраля 1789 г.
2. Где был написан «Дон Жуан»?
а) в Бамберге
б) в Берлине
в) в Цюрихе
3. Кем был по профессии Гофман?
4. На каком языке писал Гофман?
5. Когда была написана сказка «Щелкунчик и Мышиный король»?
6. Как звали детей в сказке «Щелкунчик и Мышиный король»?
а). Дитрих и Хельга
б) Мари и Фриз
в) Людвиг и Клара
7. Какой праздник был в этой сказке?
а) Новый год
8. Сколько голов было у Мышиного короля?
9. Кем был Кристоф Захариус Дроссельмер?
10. В каком возрасте умер Хоффман?
ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ 2020–2021 уч. г.
ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 7–8 КЛАССЫ
День Колумба 2020 в школе
Христофор Колумб сегодня является одним из самых известных мореплавателей в истории. Он родился в Генуе, точная дата его рождения неизвестна. 3 августа 1492 года он вышел в море на своем флагманском корабле «Санта-Мария». Полагая, что он открыл восточное побережье Индии, он высадился на острове на Багамах два месяца спустя, 12 октября 1492 года. В трех других своих путешествиях Христофор Колумб исследовал Центральную Америку и северную окраину Южной Америки в поисках прохода к «Индийскому морю». Колумб вернулся в Испанию больным в 1506 году и умер 20 мая в Вальядолиде. «Новый» континент позже будет называться Америкой.
В День Колумба 12 октября Испания и многие страны Латинской Америки отмечают «открытие Нового Света». Это День памяти. Это важное событие, но некоторые страны думают иначе. Они считают, что это начало жестокой истории завоевания.
Для Испании это национальный праздник, и они отмечают его как «День латиноамериканца». Аргентина называет его «Днем уважения культурного разнообразия». Чили говорит о «Дне встречи двух миров», а Перу отмечает «День межкультурного диалога».
Досье «Христоф Колумб как тема уроков» предлагает дополнительную историческую информацию, а также список рабочих листов и материалов для ваших уроков истории.
A. Верно B. Неверно C. Нет в тексте
Работа для студентов
0. В настоящее время у студентов есть много возможностей
Максимальный шар – 20
Олимпиада России 2020-2021 на немецком языке. г.
Школьная сцена. 7-8 классы.
а) отправиться в путешествие.
б) Заработать деньги.
с) работа в России.
а) ее сестра
б) ее друг
в) ее мать
а) потому что дети плохие.
б) потому что она мало зарабатывала.
в) потому что работа была скучной.
а) в школе
б) в офисе
в) в компании
а) прибыльная работа
в) скучная работа
б) поговорить с покупателями.
а) помочь матери.
б) чтобы получить хороший опыт.
в) для финансирования учебы.
Максимальный шар – 15
Лексика и грамматика
Мистер Полсен и его семья.
а) живёт б) живёт в) живёт
а) быть б) есть в) есть
а) являются б) есть в) являются
а) работал б) работал в) работает
а) компания б) компания в) компания
а) возьми б) возьми в) возьми
В течение ______
недели г-н Полсен часто не приходит домой до позднего ______
вечера, иногда до _______
9 или 22:00.
Миссис Полсен была бы счастлива, если бы ее муж работал меньше___
. Она ____
всю неделю дома и одна присматривает за домом и детьми.
Г-жа Полсен хотела бы провести ____
выходных с _____
семьей в сельской местности или в бассейне, на солнце____
и поплавать.
Это тоже было бы хорошо ______
детям. Но _____
выходных мистер Полсен всегда очень уставший. Затем он хотел бы _____
почитать газету и посмотреть телевизор в тишине и покое. «По выходным бассейны переполнены, а _______
на дорогах образуются ______
пробки!», — говорит он.
Но раз в месяц он берет свою семью в путешествие на природу.
Ответьте на вопросы. Только один ответ правильный.
1. Кто сочинил «Лунную сонату»?
а) Ф. Шуберт
б) В. А. Моцарт
с) Людвиг ван Бетховен
4. Какая болезнь была у Бетховена?
б) Проблемы с глазами
в) Проблемы с ушами
5. Какое произведение Бетховена сейчас является гимном Евросоюза? а) «Лунная соната»
б) «Для Элизы»
6. В каком городе композитор получил признание и прожил до конца своей жизни?
7. Как называется его последняя работа?
а) «Messa solemnis»
в) Симфония №9
8) В каком городе родился Бетховен?
9) Какой город называют городом книги и городом музыки?
а) Нюрнберг б) Лейпциг в) Веймар
10) Как звали его родителей?
а) Иоганн ван Бетховен и Мария Магдалена Кеверих
б) Людвиг ван Бетховен и Сюзанна Магдалена Кеверих
в) Карл ван Бетховен и Анна Кеверих
11) Когда Бетховен переехал в Вену?
12) Что рассуждал Роберт Кох?
а) Современная бактериология
б) Изучение медицины
в) Вакцина
14)Кем он хотел стать после школы?
15) Где памятник Роберту Коху?
а) в Вене
б) в Дюссельдорфе
в) в Берлине
16) Где он работал?
а) в Египте и в Индии
б) в Лондоне и в Швейцарии
в) в Иране и Турции
17) Какой город называют городом немецкой классической музыки?
18) В каком городе жили многие известные композиторы?
19) К какому жанру музыки относится знаменитая «Лунная соната»?
20)Какого вида изобразительного искусства не существует?
Всем привет!
Когда я прихожу из школы, я опускаюсь в кресло. Я просто не могу встать. Я смотрю телевизор весь вечер во время ужина и сразу после ужина.
Я тоже не могу справиться с домашним заданием. Я уверен, что школа меня так утомляет! Кто может мне помочь?
1) Согласны ли вы с мнением Инго?
2) Что вы лично об этом думаете?
3) Что бы вы изменили в распорядке дня Инго?
4) Какие еще советы вы можете дать Инго?
В вашем тексте должно быть 200 слов.
Можно обсудить следующие аспекты:
Проблемы молодежи
Отношения с родителями
Отношения с одноклассниками
Досуг и хобби
Школьная сцена
Аудиозадание
Звук не поддерживается браузером.
Муниципальный этап
Тренеры сборной команды Москвы по немецкому языку подготовили рекомендации и список полезных ресурсов для участников регионального этапа ВсОШ и их наставников.
Детальная, всесторонняя подготовка к региональному этапу олимпиады является залогом успешного выступления на этом важном конкурсе и создаёт прочную базу для дальнейшей работы при подготовке к заключительному этапу.
Ежегодно ЦПМ организует курсы подготовки к различным этапам ВсОШ по немецкому языку не только для кандидатов и членов команды Москвы, но и для всех желающих и интересующихся немецким языком, нацеленных на победу в интеллектуальных соревнованиях. Для тех, кто по разным причинам не может посещать наши занятия, мы предлагаем рекомендации по подготовке к олимпиадам.
Из чего состоит региональный этап ВсОШ по немецкому языку
Всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку имеет давно сложившийся формат. Комплект олимпиадных заданий на каждом этапе состоит из шести разделов:
Задания олимпиады основаны на содержании образовательных программ основного и среднего общего образования углублённого уровня и соответствующей направленности (профиля).
Конкурс по устной речи для учеников 9–11 классов представляет собой взаимодействие участников в группе из 3–4 (максимум 5) человек по предложенной теме в формате ток-шоу. На подготовку презентации у участников есть до 60 минут, на саму презентацию группе даётся 10–12 минут. Участники устного тура не остаются один на один с темой, они получают подробное описание задания, рекомендации по участникам ток-шоу, вопросам подготовки и представления самой презентации, а также критерии оценивания данного творческого задания.
На что обращают внимание члены жюри при оценивании результатов работы группы и индивидуальных результатов каждого участника:
Баллы каждого участника являются суммой оценки результата группы и оценки индивидуального результата участника. Итого максимально 25 баллов за весь раздел.
Наряду с конкурсом по устной речи наиболее сложными для участников олимпиады являются также разделы «Лексика и грамматика», «Письменная речь» и «Страноведение».
В лексико-грамматическом задании традиционно предлагается заполнить двадцать пропусков в оригинальном тексте. Часть пропусков маркирована цифрами (от 1 до 11), в них нужно подобрать слова, подходящие по смыслу, из предложенных после текста вариантов и поставить их в правильной грамматической форме. Слов для выбора на 8 больше, чем пропусков. Вторая часть пропусков маркирована латинскими буквами (от А до I), в них нужно самостоятельно подобрать пропущенное слово в правильной грамматической форме. Объём текста 500–520 слов.
Письменная речь проверяется через написание середины истории/рассказа. Это задание является, пожалуй, самым сложным. Участники получают заготовку рассказа из первого и последнего абзаца. Они должны сами «досочинять» середину и потом озаглавить своё произведение. Главным условием является требование, чтобы учащийся составил законченную историю объёмом около 300 слов. При этом оценивается как решение коммуникативной задачи, так и языковое оформление текста. Письменное творческое задание оценивается по специальным критериям, разработанным центральной предметно-методической комиссией.
Этот раздел обычно трудно дается участникам олимпиады. Во-первых, потому что учащиеся зачастую не очень внимательно читают задание, упускают главное в уже заданных параметрах (рамках) повествования. Во-вторых, потому что учащиеся часто уходят в так называемый «топик» и пишут всё, что помнят по похожей тематике. Текст, написанный учащимся, не должен быть сухим, не должен содержать аргументации «за» и «против», не должен выражать чьё-либо мнение. Это должно быть увлекательное повествование, отвечающее жанру и стилю, заложенному в первом и последнем абзаце задания.
Тематика заданий по разделу «Страноведение» на ВсОШ по немецкому языку ежегодно меняется. В этом учебном объявлены следующие темы:
Формат проведения олимпиады
Региональный этап ВсОШ по немецкому языку проводится в два дня в сроки, установленные Министерством просвещения России. В 2023 году олимпиада пройдёт 13 и 14 января.
Время начала олимпиады определяется в соответствии с установленными в субъектах Российской Федерации временными регламентами.
Как подготовиться к региональному этапу
При подготовке к олимпиаде советуем использовать архив заданий и решений прошлых лет, опуликованный на нашем сайте.
Для самостоятельной подготовки рекомендуем онлайн-курсы на платформе «Курситет»:
Советуем также обратить внимание на пособия издательства МЦНМО из серии Dein Weg zum Erfolg. Это — сборники тренировочных заданий для подготовки к ВсОШ по разделам: «Лексика и грамматика» (Каплина О. В. и др.) и «Аудирование» (Гётель Е. И.).
Список рекомендованной литературы:
Подробнее о занятиях ЦПМ по немецкому языку
