Всероссийская олимпиада по математике для учеников 4 класса
Какое наибольшее количество прямоугольников 2х3 можно вырезать из квадрата 7х7? В решении нужно указать ответ, картинку, как это сделать и объяснение, почему нельзя вырезать больше.
«Широкая дорожка» — замкнутый контур постоянной ширины. Если ширина дорожки один метр, на сколько метров внешний периметр больше чем внутренний?
Разделите фигуру на три равные части (части равные, если совмещаются поворотом или переворотом)
Можно ли правильный пятиугольник разделить на пять равных пятиугольников?
Ника вышла из дома в школу в 8.00. Идёт со скоростью 4 км/ч. В 8.30 из того же дома в ту же школу вышла Оксана со скоростью 5 км/ч. Как только Оксана вышла, из её рюкзака вылетела птичка колибри и полетела в сторону Ники, коснулась её головы и полетела обратно в сторону Оксаны, коснулась её головы и полетела обратно, и так далее, пока девочки не встретились. Какое расстояние пролетела колибри, если она летала со скоростью 30 км/ч? (Школа может быть очень далеко от дома).
Все участники фестиваля Чисел встали в круг и стали называть подряд идущие числа. Оказалось, что сумма номеров, названных на втором круге больше суммы номеров, названных на первом круге, на 144. Сколько участников было на фестивале чисел?
26 февраля 2023 года завершился 2 тур XII олимпиады по математике Очередная олимпиада проводится с 15 по 31 мая 2023 года Для учеников 1-9 классов
Олимпиада для 2
классов «Знайка»
1. В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы
рассадить всех учеников?_______________
2. Боря гостил в деревне неделю и 2 дня. Сколько всего дней
гостил Боря в деревне?____________
3. Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?________________________________
4. Вася хочет написать слово кенгуру. Он начал писать в
среду и пишет по одной букве в день. В какой день недели Вася напишет последнюю
букву? Подчеркни.
а)понедельник б) вторник в) среда г) четверг д) пятница
5. Выдели слова, которые можно разделить для переноса.
Осень, яма, пояс, Анна, лейка, ясень, якорь, коньки,
аист.
6. Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами
в словах:
Сосна, камыш, жало, навес, актёр, шина, кабан, качай,
нора, какой.
7. Какое из данных слов проверочное. Тяжелый, тяжело,
потяжелеть, тяжеловесный, тяжесть, тяжеленный. Подчеркни.
8. Как будет во множественном числе? Стул –
Чудо – Человек – Ухо – Ребенок –
9. “Расшифруйте” слова: По 2 л _____________________2 рь
______________________
С 3 ______________________Ви 3 на ____________________
10. Подчеркни лишнее в каждой строке:
Стрекоза, муравей, муха, собака.
Клевер, колокольчик, дуб, земляника.
Голова, руки, ноги, шорты.
Корова, лиса, коза, заяц
Атлантический, Тихий, Южный, Волга.
11. Назови фамилии основателей
Екатеринбурга.___________________________________________
12. В какой части света Европе или Азии находиться
Екатеринбург?___________________________
13. Перечисли известные тебе сказы П.П.Бажова_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
14.Кто из животных изображен на гербе
Екатеринбурга?____________________________________
1. 11 парт-1б.
5. Пояс, Анна, лейка, коньки-1б.
6. Насос, мышка, ложа, весна, тёрка, ниша, банка, чайка,
рано, койка-2б.
8. Стулья, чудеса, люди, уши, дети за каждое слово -1б.
9. Подвал. Дверь. Стройка. Витрина-за каждое слово-1б.
10. Собака– это животное.
Дуб – это дерево.
Шорты – это одежда.
Лиса – хищное животное.
Волга – река-2б.
11. Татищев и де Геннин-1б.
12. Азия -1б.
13.За каждый правильный ответ -1б.
14. Золотой медведь и соболь-2б.
Итого: 24 балла базовый уровень+ расширенный
Уважаемые коллеги, предлагаем Вашему вниманию огромное количество олимпиад. Выберите интересующий Вас тест и пройдите его.
- Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-72602
- В соответствии с ФЗ “Об образовании” и ФГОС
- 75% участвуют свыше 3 раз
По чтению для 2 класса
По французскому языку для 2 класса
По русскому языку для 2 класса
По окружающему миру для 2 класса
По музыке для 2 класса
По математике для 2 класса
По литературе для 2 класса
По информатике для 2 класса
На тему «Здоровье и безопасность 2 класс»
По английскому языку для 2 класса
Начало обучения в школе – очень важный период не только для ребенка, но и для его родителей и учителей. Ведь от того, насколько ребенок будет заинтересован в учебе с самого начала зависят его дальнейшие успехи на школьном поприще. Положительным опытом для ученика второго класса станут олимпиады по различным предметам, пройдя которые он сможет получить памятный диплом, который останется у них на долгую память о собственных заслугах.
На нашем сайте проводятся бесплатные онлайн-олимпиады по русскому языку и математике для 2 класса.
Сертификаты и дипломы участники публикаций получают в электронном виде. Все документы оформляются в соответствии с требованиями аттестационной комиссии.
Все задания олимпиады “Кенгуру” для 2 класс делятся на 3 категории: легкие, усложненные и нестандартные. Каждый участник может найти для себя задание по вкусу: работ с 0 итогом у нас не бывает.
Участие в олимпиаде по математике для 2 класса добровольное. Предварительный отбор не проводится.
Чтобы выполнить задания онлайн-олимпиада “Кенгуру” по математике для 2 класса, необходимо:
- выбрать подходящий тест;
- ответить на все вопросы
- оплатить документ, подтверждающий успешное прохождение олимпиады;
Олимпиада “Медвежонок” для 2 класса
Участники олимпиады “Медвежонок” для 2 класса выполняют 28 заданий по русскому языку. Не нужно ничего писать: следует просто выбрать из предложенных вариантов верный и отметить его номер на бланке. Всего на выполнение заданий олимпиады “Русский медвежонок” для 2 класса отводится 1 ч.20 мин.
Преимущества участия в бесплатной олимпиаде для 2 класса
- комфортные условия (ребенок занимается дома);
- получение сертификата. Этот документ не только подтверждает наличие у ребенка знаний, но и является мотивационным фактором, который стимулирует человека к дальнейшим достижениям;
- развитие нужных ЗУНов. Бесплатные тесты могут расцениваться как дополнительные занятия;
- возможность получения новой информации. Система указывает на ошибки и дает правильный ответ.
У нас вы найдете не только интересные задания, но и бонусы и подарки талантливым и старательным ученикам.
Муниципальная олимпиада младших школьников по математике. 4 класс
Время выполнения -1 астрономический час
МБОУ_________________________________________
Ф.И. ученика_____________________________________
Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80?
Задание 2. (1 балл)
«Вот вам три таблетки,- сказал доктор. Принимайте по одной через каждые 2 часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?»
Задание 3. (3 балла)
Беседуют трое друзей: Белокуров, Рыжов и Чернов. Брюнет сказал Белокурову: «Любопытно, что один из нас блондин, другой брюнет, третий — рыжий, но ни у кого из нас цвет волос не соответствует фамилии». Какой цвет волос у каждого из них?
Задание 4. (5 баллов)
Боря купил 4 книги. Все книги без первой стоят 42 рубля, без второй – 40 рублей, без третьей – 38 рублей, без четвертой – 36 рублей. Сколько стоит каждая книга?
Ответ:__________________________________________________
Задание 5. (1 балл)
Москва основана в 1147 году. Сколько лет исполнится Москве в 2017 году?
Задание 6. (3 балла)
Если Андреев даст Петрову 300 рублей, то денег у них станет поровну.
На сколько у Андреева денег больше, чем у Петрова?
Задание 7. (2 балла)
Во дворе ходят курочки и козочки, у всех вместе 44 ноги и 14 голов.
Сколько курочек и козочек ходят во дворе?
Задание 8. (3 балла)
Сумма двух чисел 715. Одно число заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.
Ответ:___________________________________________________
Задание 9. (2 балла)
Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин.
Какое время показывают другие часы, если они забегают на 15 мин?
Задание 10. (3 балла)
Периметр треугольника равен 18 см. Первая сторона на 4 см короче второй, а вторая на 1 см короче третьей. Найди длину каждой стороны треугольника, если длины выражаются целым числом сантиметров.
Ключи к заданиям олимпиады по математике
1.Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80?
Ответ: одинаково, т.к. 20:2:2=5; 80:4:4=5; 5=5
2.«Вот вам три таблетки,- сказал доктор. Принимайте по одной через каждые 2 часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?»
Ответ: последняя таблетка будет принята через 4 часа.
3.Беседуют трое друзей: Белокуров, Рыжов и Чернов. Брюнет сказал Белокурову: «Любопытно, что один из нас блондин, другой брюнет, третий- рыжий, но ни у кого из нас цвет волос не соответствует фамилии». Какой цвет волос у каждого из них?
Ответ: Белокуров- рыжий,
Рыжов- брюнет,
Чернов- блондин
4.Боря купил 4 книги. Все книги без первой стоят 42 рубля, без второй – 40 рублей, без третьей – 38 рублей, без четвертой – 36 рублей. Сколько стоит каждая книга?
42 – 40 = 2 рубля, 42 – 36 = 4 рубля, 42 – 36 = 6 рублей
Значит, вторая книга дороже первой на 2 рубля,
Третья дороже на 4 рубля,
Четвертая дороже на 6 рублей.
Пусть Х – стоит 1 книга,
Тогда (Х + 2) + (Х+4) + (Х+6) = 42
3Х = 42 – 12
3Х = 30
Х = 10
1 книга – 10 р.
2 книга – 12 р.
3 книга — 14 р.
4 книга – 16 р.
5.Москва основана в 1147 году. Сколько лет исполнится Москве в 2017 году?
Ответ: 870 лет
6.Если Андреев даст Петрову 300 рублей, то денег у них станет поровну.
На сколько у Андреева денег больше, чем у Петрова?
Ответ: на 600 рублей
7.Во дворе ходят курочки и козочки, у всех вместе 44 ноги и 14 голов.
Сколько курочек и козочек ходят во дворе?
Ответ: 8 козочек и 6 курочек
8.Сумма двух чисел 715. Одно число заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.
Ответ: 650 + 65 = 715
9.Одни часы отстают на 25 минут, показывая 1 ч 50 мин.
Какое время показывают другие часы, если они забегают на 15 мин?
Ответ: 2 часа 30мин
1 час 50 мин + 25 мин = 2 часа15 мин
2 часа 15 мин + 15 мин = 2 часа 30мин
10.Периметр треугольника равен 18 см. Первая сторона на 4 см короче второй, а вторая на 1 см короче третьей. Найди длину каждой стороны треугольника, если длины выражаются целым числом сантиметров.
Ответ: 3 см, 7 см, 8 см
Рекомендуем посмотреть
Решение нестандартных задач по математике в начальной школе
Решение нестандартных задач по математике в начальной школе. Движение гусеницы
Решение нестандартных задач в начальной школе. «Задачи на уравнивание»
Задания для подготовки к олимпиаде по русскому языку, 3 класс
Олимпиадные задания по математике, 4 класс
Олимпиадные задания с ответами по математике для 1-4 классов
Олимпиадные задания по математике, 3 класс
Олимпиадные задания по русскому языку, 3 класс
Олимпиадные задания по русскому языку, 4 класс
Олимпиада по окружающему миру для 4
класса
Дорогой
друг! Перед тобой олимпиадные задания по окружающему миру. Внимательно читай
каждое задание. В некоторых заданиях нужно выбрать и отметить правильный ответ,
в других – подчеркнуть или записать словами. Работа рассчитана на 40 минут.
Желаем успехов!
2. Закончи предложение:
Материк, на котором мы живём —
это__________________
Установи
соответствие между названиями стран и названиями столиц, соедини их линиями:
Москва
Япония
Париж
Германия Рим
Россия
Токио Италия Лондон
Франция
Берлин Англия
В
указанном списке подчеркни экологические катастрофы:
Сильный ливень, пожар на предприятии, слив мазута в
ручей, торнадо, гибель танкера с нефтью в Черном море,
шторм в океане.
Подчеркни тела, которые не являются космическими:
Луна,
снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.
. Какова
причина смены дня и ночи? Отметь правильный ответ.
Солнце движется вокруг
Земли;
Земля вращается вокруг своей
оси;
Земля вращается вокруг Солнца
;
Земля то приближается, то удаляется
от Солнца ;
Девочка, собирающая грибы. Суп из грибов.
Время сбора грибов.
Подчеркни те
слова, которые обозначают материки
Европа,
Австралия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Африка, Южная Америка,
Аргентина, Евразия, Америка.
Напиши название
самого большого по площади океана?
Распредели данные
понятия по группам. Дай обобщающее понятие (название) каждой группе.
Нефть,
кенгуру, сутки, стрекоза, гранит, день, землеройка, час, мрамор, год,
журавль, известняк, торф.
Назови
понятия, соответствующие указанным определениям.
а)
Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных
знаков — это____________________________________
б)
Время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца –
в)
Определённое место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения,
животные, уникальные участки природы – это
К какой группе растений (деревья, кустарники, травы)
относится банан?
Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной
с карандаш?
Ключ
к заданиям олимпиадной работы по окружающему миру
для 4 класса
Облака — 1
балл
Евразия – 1
балл
Москва Япония
Париж
Германия
Рим
Россия
Токио
Италия Лондон
Франция
Берлин Англия — 6 баллов
В указанном списке
подчеркни экологические катастрофы:
Сильный ливень, пожар на предприятии, слив
мазута в ручей, торнадо, гибель танкера с нефтью в Черном
море, шторм в океане – 3 балла
Подчеркни
тела, которые не являются космическими:
Луна,
снежинка, Солнце, вертолёт, тучи- 3 балла
. Земля вращается
вокруг своей оси – 1 балл
7.Тело
гриба – 1 балл
8
Подчеркни те слова, которые обозначают материки
Европа,
Австралия, Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Африка,
Южная Америка, Аргентина, Евразия, Америка – 6 баллов
Тихий океан- 1 балл
:
нефть, гранит, мрамор, известняк, торф.
Время:
сутки, день, час, год
Животные:
кенгуру, стрекоза, землеройка, журавль- 6 баллов
а) Карта – 1
балл
б) Год – 1 балл
в)
Заповедник – 1 балл
. травы- 1 балл
. В тундре – 1
балл
Максимальное
количество баллов – 34 балла.
Победитель
определяется по большему количеству баллов.
Определяются
призёры (2 и 3 места), заполняется протокол.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 учебный год
по русскому языку 4 класс
Задание 1. Расставьте ударения в словах:
сливовый, щавель, красивее, торты, крапива.
Задание 2. Запишите транскрипцией звуковой состав слов:
лес, подсказка, юбка, мороз.
Задание 3. Найдите пары слов, которые являются синонимами, выпишите их. Затем выпишите пары слов, которые являются антонимами.
Труд – безделье. Громадный – маленький. Смеяться – хохотать. Разговорчивый – молчаливый. Громадный – большой. Труд – работа. Рыдать – смеяться. Молчаливый – безгласный.
Задание 4. Образуйте новые слова, переставляя буквы, но не изменяя их количества.
Тьма- товар- халва- кобура- теплица-
Задание 5. (14 баллов) Указать фразеологизмы к словам со значением:
(Сломя голову, собак гонять, втирать очки, бить баклуши, вводить в заблуждение, со всех ног, палец о палец не ударит, во весь дух).
Задание 6. Запиши 3 пословицы, в которых встречается слово «семь».
Задание 7. Внесите в первую колонку таблицы следующие слова с учётом состава слова:
Холодище, старинный, уходили
Задание 8. В словарях, справочных изданиях, учебниках некоторые термины принято сокращать.
Расшифруйте данные ниже сокращения (или пометы) лингвистических терминов:
1) наст. время –
2) прил. –
3) собств. сущ. –
4) I спр. –
5) Р. п. –
Имя этого сказочного героя русских сказок могло произойти от тюркского языка, что переводится как «невольник». Персонаж триста лет был скован цепями и содержался в заточении. Сам он тоже любит похищать красивых девушек и прятать их в темницу. По другой версии, имя происходит от славянского «костить» (ругать, вредить) или «кость». Этот герой часто изображается как тощий старик, больше похожий на скелет. Он является очень сильным чародеем, живет в дали от других людей и владеет несметными сокровищами. Смерть героя надежна укрыта в предметах и животных. Прототипом героя может быть зимнее божество Карачун, которое появилось на свет из золотого яйца. Оно сковало землю льдом и принесло с собой смерть, вынуждая наших предков переселяться в более теплую местность. В других мифах таким именем звали сына Чернобога. Последний мог управлять временем и повелевал войском загробного мира.
Максимально возможный балл – 40 баллов
Задание 1. (5 баллов) За каждое правильное слово – по 1 баллу.
СлИвовый, щавЕль, красИвее, тОрты, крапИва.
Задание 2. (4 балла) За каждое правильное слово – по 1 баллу.
Задание 3. (8 баллов) За каждую пару верно подобранных синонимов и антонимов – по 1 баллу.
Слова-синонимы: Громадный – большой. Молчаливый – безгласный. Труд – работа. Смеяться – хохотать.
Слова-антонимы: Громадный – маленький. Разговорчивый – молчаливый. Труд – безделье. Рыдать – смеяться.
Задание 4. (5 баллов) Мать, отвар, хвала, уборка, петлица
Задание 5. (8 баллов) За каждый правильный подобранный к слову фразеологизм – по 1 баллу.
а) со значением » бездельничать»: бить баклуши, собак гонять, палец о палец не ударит.
б) со значением » обманывать»: вводить в заблуждение, втирать очки.
в) со значением » быстро «: сломя голову, со всех ног, во весь дух.
Задание 6. (2 балла) За каждую пословицу – по 1 баллу.
Примеры: Семь бед — один ответ. Семь раз поели, а за столом не сидели. Семь раз примерь, один раз отрежь! За семь верст киселя есть. Семь в тебе душ, да ни в одной пути нет (двуличен). Лук семь недугов лечит. Семь дев сеют лен. За семь верст комара искали, а комар на носу. Лапти растеряли, по дворам искали: было шесть, нашли семь.
Задание 7. (3 балла) За каждый правильный ответ по 1 баллу.
Задание 8. (2 балла)
1) наст. время – настоящее время
2) прил. – прилагательное
3) собств. сущ. – собственное существительное
4) I спр. – здесь — первое спряжение
5) Р. п. – родительный падеж.
Задание 9. (1 балл)
3 ряд Задание 10. (2 балла) Кощей
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году по математике 4 класс
Время проведения: 60 минут
Задание 1. Запишите шесть чётных чисел подряд так, чтобы самое маленькое число было вдвое меньше самого большого.
Задание 2. Ледники занимают седьмую часть суши, а горы — четверть. Что занимает большую площадь?
Задание 3. Нужно распилить 5 брёвен на 6 частей каждое. Сколько времени на это потребуется, если на один распил уходит 4 минуты?
Задание 4. Длина стороны квадрата 1 дециметр. Этот квадрат разрезали на квадратики со стороной 1 сантиметр, из которых выложили полосу. Какой длины получилась полоса?
Задание 5. Галя записала числа по порядку от одного до девяносто девяти. Сколько раз Галя написала цифру шесть?
Задание 6. Сколько груш и сколько яблок купила мама, если всего груш и яблок 25 штук, при этом груши составляют пятую часть всех фруктов?
Ответ: груш — __________, яблок — _________
Задание 7. В первом ящике 55 килограммов апельсинов. Когда из него продали 23 килограмма, в нём осталось на 29 килограммов апельсинов меньше, чем во втором и третьем ящиках вместе. Сколько килограммов апельсинов в третьем ящике, если во втором ящике 25 килограммов апельсинов?
Задание 8. Ребята повели лошадей на водопой. Сколько было ребят и сколько лошадей, если при подсчёте оказалось 26 голов и 82 ноги?
Ответ: ребят — ___________, лошадей — _______
Муравьишка ехал на гусенице 24 минуты, а потом пересел на жука и проехал в 4 раза больший путь. Сколько минут он ехал на жуке, если жук передвигается в 8 раз быстрее гусеницы?
Задание 10. Ваня начертил квадрат, провел в нем два отрезка. У него получилось 8 треугольников.
Задание 11. Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 36 кв.см. Затем проволоку разогнули и сложили треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?
Задание 12. Петя бегает в два раза быстрее Коли и в три раза быстрее Маши. На беговой дорожке стадиона Петя, Коля и Маша стартовали одновременно. Петя добежал до финиша на 12 секунд раньше Коли. На сколько секунд Петя прибежал раньше Маши? Запиши рассуждение и ответ.
Задание 13. Сумма двух чисел 715. Одно число заканчивается нулём. Если этот нуль зачеркнуть, то получится второе число. Найди эти числа.
Задание 1. (2 балла)
Ответ: 10, 12, 14, 16, 18, 20
Ответ: 1ч 40 мин.
Ответ: 5 груш, 20 яблок
Ответ: 36 кг апельсинов
Решение: 1) 55 — 23 = 32 (кг) осталось в первом ящике
2) 32 +29 = 61(кг) во втором и третьем ящиках
3) 61 — 25 = 36 (кг)
Ответ: 11 ребят и 15 лошадей.
(24 · 4) : 8= 12(мин) или (24 : 8) · 4=12(мин)
Задание 11. (4 балла) Ответ:
36 = 6 ∙ 6 6 см- длина стороны квадрата
6 ∙4 = 24 см — периметр квадрата (длина проволоки)
24: 3 = 8 см — длина стороны треугольника
Ответ: На 24 секунды
Раз Коля бегает в два раза медленнее Пети, то на прохождение дистанции он тратит вдвое больше времени. Значит, Коля пробежал дистанцию за 24 секунды, а Петя — за 12 секунд. Тогда Маша пробежала дистанцию за 12 ・ 3 = 36 секунд и отстала от Пети на 36 − 12 = 24
1) 100 – 52 = 48 (ор.) – в 3, 4 и 5-ой мисках.
2) 48 – 34 = 14 (ор.) – в 5-й миске.
3) 30 – 14 = 16 (ор.) – в 4-й миске.
4) 34 – 16 = 18 (ор.) – в 3-й миске.
5) 43 – 18 = 25 (ор.) – во 2-й миске.
6) 52 – 25 = 27 (ор.) – в 1-й миске.
Всероссийская
олимпиада школьников по окружающему миру
4 класс (2019-2020 учебный
год)
Вопрос – ответ.
1. Как называется удивительная точка земного шара, где
Полярная звезда стоит над головой, где нет деления времени на дни и ночи,
где можно совершить кругосветное путешествие, повернувшись на 360 градусов?___________________________________________________
2. Самый длинный день в году?
_____________________________________
3. Соседи Земли по Солнечной системе? ______________________________
4. Как можно узнать возраст рыбы?
_________________________________
5. Какой камень после обработки называют бриллиантом?
_____________
Дмитрий живёт в Москве, а Джия — в Пекине
(Китай). В свои летние каникулы Джия приехала на экскурсию в Москву. Какое
время года в России соответствует летним каникулам Джии?
________________________
7. Как
называется царство живой природы, представители которого – крошечные организмы,
возбудители многих заболеваний человека? _________________________________________________________________
8. В
этой природной зоне засушливое лето, дуют сухие ветра – суховеи, пыльные бури,
очень мало дождей; почвы плодородные; характерное растение – ковыль. Это
___________________________________________
9. При
вывихе или растяжении связок к больному месту следует как можно скорее
приложить это. А уж потом – к врачу. Что же? __________________
10. Основной закон нашего государства это:
___________________________
Задание 2. На уроке окружающего мира учитель
продемонстрировал следующий опыт: в стакане с водой он растворил поваренную
соль, затем, нагревая раствор на стеклянной пластинке, показал, что после
испарения воды на пластинке остались кристаллы соли. Какова была цель
проведённого опыта?
Исследовать процесс растворения поваренной соли.
Исследовать скорость испарения воды при
нагревании.
Показать, что скорость испарения раствора
зависит от количества помещённой в него соли.
Показать, что в процессе нагревания раствора
испаряется только вода, но не соль.
Задание 3. Отметь
знаком «+» явления, которые связаны с вращением Земли вокруг своей оси и с
обращением Земли вокруг Солнца.
Задание 4. Тополь производит много лёгких
пушистых семян. Объясни, в чём заключается преимущество для тополя того, что он
имеет лёгкие пушистые семена.
Задание
5. Во время путешествия на теплоходе учащиеся на склоне берега наблюдали:
построенные дачные дома; высаженные деревья; насыпанную гальку или песок;
распаханное поле. Использование какого способа из перечисленных будет
эффективным способом борьбы с оползанием берегов? Объясни свой ответ.
Задание
6. Если поверхность всей нашей планеты разделить на 100 равных частей, то
можно увидеть, сколько частей занимает суша, солёная вода (моря и океаны) и
пресная вода. Эти данные приведены в таблице.
По
данным этой таблицы Василий нарисовал столбчатую диаграмму (см.
Какие
числа должен вписать Василий в пустые прямоугольники, начиная снизу, чтобы
диаграмма соответствовала информации из таблицы?
1) 10, 20, 30, 40 2) 20, 40, 60,
80
3) 25, 50, 75, 100 4) 2, 25, 73, 100
Для наглядности Василий решил нарисовать ещё и круговую
диаграмму. Какая из круговых диаграмм нарисована Василием правильно? Обведи.
Задание
7. Антон ежедневно в одно и то же время измерял температуру воздуха на улице.
Температуру он отмечал на координатной плоскости. Он ставил напротив каждого
дня точки, соответствующие температуре в этот день, а потом соединил их
отрезками. Получился график температуры.
В
какой день наблюдения температура воздуха была наибольшей?
Какая
температура воздуха была в пятый день наблюдения?
Между
какими днями произошло самое резкое снижение температуры?
Задание 8. Заполни
таблицу. Все ячейки должны быть заполнены!
Животный
и растительный мир природных зон
4
класс (2019-2020 учебный год)
4 класс
(2018 – 2019 учебный год)
Вопрос
– ответ «Всё обо всём»:
Где
надо построить дом, чтобы все его окна выходили на север?
_________________________________________
Где
можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш?
_______________________________
Месяц
с самым длинным днём? ____________________________
Как
по-другому назвать природную зону нашей страны «У Чёрного моря»?
________________________
Липкий,
пахучий сок, выступающий на коре свежесрубленной ёлки?
______________________________
Какое
свойство каменного угля использует человек? _____________
Какие
материки пересекает экватор?
_____________________________________________________________
Небольшой
участок суши, со всех сторон окружённый водой?
_________________________________________
Когда
цветут папоротники? _____________________________
Крупные
территории со сходными природными условиями, растительным и животным миром –
это ________________________
Этот
газ занимает пятую часть объёма воздуха, поддерживает горение, необходим для
дыхания живым существам _____________
Следы
какого зверя похожи на человеческие? ______________
Самая
большая планета Солнечной системы? ______________
Какая
система органов управляет деятельностью организма?
____________________________________________
Какая
часть света состоит из двух материков? _____________
Задание 1. Расстояние от Москвы до Лондона составляет около 2500
км. Отрезком какой длины его можно зафиксировать на карте, масштаб которой: в
1 см 250 км?
Задание
2. Соедини линиями каждое свойство воздуха с тем, как его использует человек.
Плохой проводник
тепла двойные рамы
Низкая
плотность футбольный мяч
Расширение при нагревании
воздушный шар
Задание
3. Догадайся, какие животные скрываются под этими названиями.
Будильник
— ____________________ Листоедка — ____________________
Клешня
— __________________ Дарюхвостка — ____________________
Задание 4.
Почему пахотное поле, находящееся даже на небольшом понижении, необходимо
распахивать поперёк склона?
Задание 5. В какой природной
зоне обитают перечисленные растения и животные? Вычеркни лишние и назови
природную зону.
1)
Бурый
медведь, волк, лиственница, тюлень, сосна, пальма, соболь — _______________________________________________
2)
Песчаная
акация, варан, морошка, саксаул, верблюд, олень —
_______________________________________________
3)
Песец,
лемминг, ковыль, голубика, северный олень, тушканчик —
_______________________________________________
4)
Ковыль,
дрофа, морошка, полёвка, суслик, перекати-поле, белый медведь —
_______________________________________
Задание
6. Прочитайте названия живых
организмов: Тля, филин, яблоня, заяц, дятел, сосна, ястреб, осина,
жук короед, божья коровка.
Составьте три
цепи питания, звеньями которых являются перечисленные организмы.
1.
Растение – растительноядное животное – насекомоядное
животное.
2.
Растение — растительноядное животное – хищное животное.
3.
Растение – растительноядное животное – насекомоядное
животное — хищное животное.
Задание 7.
Напиши названия культурных растений, из которых изготавливают все перечисленные
ниже продукты питания.
Изюм
-_____________________ Курага — ______________________
Крупа
гречневая — ______________________
Пшено
— ___________________ Крупа манная-______________________
Задание
8. У многих русских князей были
прозвища, которые им давал народ за их подвиги их и великие дела. Запиши,
выбрав из слов для справок каждому князю его прозвище.
Имена русских князей:
Ярослав
___________________ Юрий _____________________
Владимир
__________________ Иван ______________________
Александр
__________________ Дмитрий _______________________
Слова
для справок: Калита, Невский, Донской, Красно Солнышко, Мудрый, Долгорукий.
Задание 9. Даша проводила опыт с сахаром и
водой. Она кидала одинаковые кусочки сахара и следила за его растворением. В
таблице представлены результаты её опыта.
Подумай,
какое предположение проверяла Даша в своём опыте? Сформулируй это предположение
и запиши его.
В морозную погоду
птиц в воздухе заметно меньше. Казалось бы, должно быть наоборот: работа мышц
повышает теплопродукцию, и птицы должны бы стремиться больше летать. Почему в
мороз птицы чаще сидят, и сидят нахохлившись?
Задание 11. В Австралии кролики являются
серьёзным вредителем. Они были привезены в Австралию на кораблях и широко
распространились после запуска в природную среду в 1859 году. Кролики наносят
ущерб сельскохозяйственным культурам на миллионы долларов. Почему дикие
кролики, завезённые в Австралию, размножились и стали опустошать пастбища и
поля?
Задание
12. Известно, что в тундре очень много болот и озёр. Попробуй объяснить,
почему?
Разгадай кроссворд «История
Нижегородского края»
1 – Летчик, совершивший беспосадочный перелет в
Америку через Северный полюс
4 – Город в Нижегородской области – столица золотой
хохломы
6 – Это животное изображено на флаге и гербе города
Н. Новгорода
7 – Фамилия писателя, в честь которого назывался Н.
Новгород с 1932 по 1990 год
9 – Горы, на вершине которых в 1221 году поднялся
Нижний Новгород
2 – Знаменитый механик-самоучка
3 – Озеро, с которым связана легенда о затонувшем
городе Китеже
5 – Главная достопримечательность Нижнего Новгорода
8 – Один из районных центров на севере Нижегородской
области
10 – Имя князя – основателя Нижнего Новгорода
Районная олимпиада по окружающему миру, 4
класс
2017 – 2018 учебный год
Задание 1. Ответь одним предложением
Почему
во время ледохода лёд не тонет, а плывёт по поверхности воды?______________________________________________________
Почему
в крышке чайника делают отверстие?
Почему
у деревьев весной клейкие листочки?
Почему
древесина не тонет в воде?
Почему
листья на верхушке дерева опадают последними?
Задание 2. Запиши названия материков,
расположенных только в Восточном полушарии:
___________________________________________
Задание 3. Отметь ложное суждение:
Многие растения тундры имеют подушкообразную
форму, которая защищает их от сильного ветра
Влажные экваториальные леса считают лёгкими
нашей планеты
Степь представляет собой безлесное пространство
с болотными почвами, где круглый год тепло и много влажных дней.
Задание 4. В каких горах вырос цветок «Каменный
цветок» П. П. Бажова?__________________________________________________________
Задание 5. Почему сорнякам не дают цвести и
пропалывают их до цветения?
Задание 6. Расположите этих зверей в порядке
убывания скорости бега: зебра, гепард, кенгуру, антилопа.
Задание 7. Всем хорошо известно, что плоды
растений «путешествуют», то есть распространяются с помощью ветра, животных и
человека. Попробуй объяснить, почему плоды должны путешествовать?
Задание 8. Почему при нагревании воздух
расширяется, а при охлаждении сжимается? Попробуй объяснить эти свойства, зная,
что воздух состоит из движущихся частиц.
Задание 9. Составь цепи питания из предложенных
примеров каждой группы
Мальки
рыб, окунь, водоросли, чайка
Змея,
ромашка, кузнечик, орёл, лягушка
Слизни,
ящерица, разнотравье, рысь, барсук
Для
каждого названия животного из первого столбика выбери из второго столбика
соответствующую природную зону, обозначенную цифрой.
Запиши в ответе выбранные цифры.
Ответ:
Задание 11. Сравни по схеме разные способы
изображения Земли. Найди их сходства и различия. Результаты сравнения занеси в
таблицу.
Задание 12. Реши экологические задачи.
В районах страны, где работают цементные
заводы, в радиусе 30-ти километров плохо развиваются, а порой и гибнут
растения, особенно в отсутствие дождей. Как можно объяснить причину гибели
растений?
После сильного дождя можно наблюдать
массовый выход дождевых червей на поверхность земли. Какова причина этого
явления?
Биологи установили такую парадоксальную
зависимость: как только на каком-нибудь водоеме истребляют выдр, так сразу
становится больше рыбы, но вскоре ее становится гораздо меньше. Если снова в
водоеме появляются выдры, то снова рыбы становится больше. Почему?
Задание 13. В каком регионе ты живёшь?
Какой город является центром твоего региона?
Назови достопримечательности главного города
твоего региона:
Ответы на задания районной олимпиады по
окружающему миру для учащихся 4-х классов (2017 – 2018 учебный год)
Наши курсы олимпиадной математики
для 2-7 классов
27 февраля — 15 марта
для 5-7 классов
Курс в записи
для 3-4 классов
для 9 классов
для 7-8 классов
5-6 класс продолжающие
5-6 класс начинающие
3-4 класс продолжающие
3-4 класс начинающие
для 1 классов
для 2 классов
