РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К РЕГИОНАЛЬНОМУ ЭТАПУ ВСОС ПО ИСТОРИИ

Добро пожаловать на интернет-портал для подготовки к биологическим олимпиадам!

Подготовка к Региональному этапу

Собрали в одном месте все, что нужно для подготовки к Региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников, — мастер-классы, разборы вариантов про»шлых лет и онлайн-курсы по подготовке к олимпиадам по математике, физике, биологии, химии, информатике (программированию), русскому языку и лингвистике, английскому языку, обществознанию и праву.

Математика

Правила
проведения регионального этапа имеют
существенные отличия от правил проведения муниципального этапа.
Также региональный этап будет проводиться с использованием тестирующей
системы ejudge, а не той системы, которая использовалась на школьном и муниципальном этапах.

Для знакомства участников с тестирующей системой,
правилами проверки и оценивания задач регионального этапа,
а также для подготовки участников к олимпиаде, проводятся несколько тренировочных интернет-туров,
в которых рекомендуется принять участие всем участникам регионального этапа.

Будет проведено 5 тренировочных туров с 9 по 13 января 2023 г.
с возможностью последующего дорешивания до 20 января.
Вне времени проведения туров тестирующая система может быть недоступна
непродолжительное время, по причине проведения технических работ.

Продолжительность тура составляет 5 часов. Туры будут открываться утром
дня проведения с возможностью виртуального старта в удобное время с 9:30 до 10:30.
Ссылки на вход в тестирующую систему будут появляться на этой странице.

Ссылки на вход в тестирующую систему будут размещаться на этой странице.
Условия задач будут доступны в тестирующей системе.
Вопросы по условиям можно задавать через тестирующую систему
только днём 9–13 января, только в последнем турнире.

Логины и пароли к тренировочным турам

Пароль состоит из 6 символов (английские буквы и цифры),
и совпадает с 6 последними символами кода участника муниципального этапа
по информатике (т.е. символы, которые идут после последнего символа «/» в коде).
Код участника муниципального этапа начинается с mii21. Школьникам, не участвовавшим
в муниципальном этапе, пароли сгенерированы случайно.

Как узнать пароль через телеграм-бота

Как узнать код участника муниципального этапа?

Если вы участвовали в муниципальном этапе, но у вас не сохранился код участника, вы можете
узнать его при помощи системы показа результатов муниципального этапа на сайте reg.olimpiada.ru.

Ссылки на тренировочные туры

Тур 1, 9 января

Вход в тренировочный тур 1, 9 января

Дорешивание тренировочного тура 1, без ограничения времени

Тур 2, 10 января

Вход в тренировочный тур 2, 10 января

Дорешивание тренировочного тура 2, без ограничения времени

Тур 3, 11 января

Вход в тренировочный тур 3, 11 января

Дорешивание тренировочного тура 3, без ограничения времени

Тур 4, 12 января

Вход в тренировочный тур 4, 12 января

Дорешивание тренировочного тура 4, без ограничения времени

Тур 5, 13 января

Вход в тренировочный тур 5, 13 января

Дорешивание тренировочного тура 5, без ограничения времени

На уровень вверх

Здесь собрана информация о региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, включая наши рекомендации для подготовки к нему и разборы заданий прошлых лет.

В 2021-2022 учебном году региональный этап ВсОШ по биологии пройдет 25 и 27 января.

Подготовка к практическому туру

Рекомендации по подготовке

Подготовка к теоретическому туру

Разбор заданий 2022 (11 класс)

Региональный этап ВсОШ 2021-2022, практический тур, 11 класс, разбор заданий

Разбор заданий 2022 (10 класс)

Региональный этап ВсОШ 2021-2022, практический тур, 10 класс, разбор заданий

Разбор заданий 2022 (9 класс)

Региональный этап ВсОШ 2021-2022, практический тур, 9 класс, разбор заданий

Разбор заданий 2020 (9 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2019/2020. Ботаника. Зоология беспозвоночных. Биология человека.

Разбор заданий 2020 (10 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2019/2020. Анатомия растений. Зоология позвоночных. Биология человека.

Разбор заданий 2020 (11 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2019/2020. Физиология растений. Биология животных. Биоинформатика.

Разбор заданий 2019 (9 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2018/2019. Человек. Ботаника. Зоология беспозвоночных.

Разбор заданий 2019 (10 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2018/2019. Человек. Ботаника. Зоология позвоночных.

Разбор заданий 2019 (11 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2018/2019. Физиология растений. Генетика. Биохимия.

Разбор заданий 2017 (9 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2016/2017. Морфологическое описание растений. Зоология беспозвоночных. Биология человека.

Разбор заданий 2017 (10 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2016/2017. Физиология и морфология растений. Биология человека. Зоология позвоночных.

Разбор заданий 2017 (11 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2016/2017. Анатомический анализ органов растений. Генетика и физиология развития. Биохимия.

Разбор заданий 2016 (9 класс)

Видеоматериалы: зоология беспозвоночных, биология человека (анатомия), морфология растений

Разбор заданий 2016 (10 класс)

Видеоматериалы: зоология позвоночных, биология человека (физиология человека и животных), физиология и морфология растений

Разбор заданий регионального этапа 2016 (11 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2015/2016. Анатомия растений, биохимия, микробиология.

Разбор заданий 2015 (9 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2014/2015. Морфология растений. Зоология беспозвоночных. Гистология и цитология.

Разбор заданий 2015 (10 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2014/2015. Анатомия и физиология человека. Зоология позвоночных. Физиология растений.

Разбор заданий 2015 (11 класс)

Разбор заданий регионального этапа 2014/2015. Биохимия. Микробиология. Генетика. Анатомия растений.

принимается всеми вузами России

входит в перечень Минпросвета РФ

дадут льготы и баллы

9 — 11

Всероссийская олимпиада школьников по информатике ориентирована на школьников 5-11 классов, увлеченных информатикой, программированием, информационными технологиями, а также на желающих более глубоко изучать предмет олимпиады и чей профессиональной выбор нацелен на ИТ-сферу.

В отборочном Школьном

Регионы и форма проведения

Регионы этапов / финала

Все города России

Москва; Тюменская область

Пригласительный этап — Дистанционно, Онлайн, Платформа Сириус

Школьный этап — Дистанционно, Онлайн, Очно, Платформа Сириус

Муниципальный этап — Очно

Региональный этап — Очно

Заключительный этап — Очно

Ты можешь получить

Зачисление в вуз без экзаменов (БВИ)

Профильный экзамен на 100 баллов

Дополнительные баллы при поступлении

711 вузов  от 1 до 10 баллов

Финалисты в Москве получат: победители — 500000 руб.; призеры — 300000 руб.; участники заключительного этапа — 100000 руб. Администрации других городов также поощряют финалистов ВсОШ

Дипломы победителей, призеров, участников

Организаторы и партнеры

Похожие олимпиады

В школе Летово открылась запись на курсы!Учащиеся 5-6 класса могут принять участие в отборе на кружок «Биологический калейдоскоп», а учащиеся 7 класса — на кружок «Биология».

Годовой онлайн-курс по биологии от Школы АПО

Дорогие ребята, обратите внимание на такую возможность для школьников, которые хотят усиленно готовиться к олимпиадам по биологии!

Учеников Школы АПО по биологии ждут лекции, семинары, турниры, онлайн-практикумы, онлайн-встречи с представителями ведущих университетов по биологическим направлениям, олимпиадные и профориентационные консультации, решение и разбор пробных вариантов ВсОШ и перечневых олимпиад. Лекции вы можете смотреть в удобное для вас время, и два раза в неделю будут проходить семинары с опытными преподавателями.

Оставить заявку и узнать подробности можно здесь.

День биолога на биологическом факультете МГУ

Уже через две недели, 17 сентября, на Биологическом факультете МГУ пройдет День биолога!

В этом году в рамках Дня Биологов вас ждут лекции, мастер-классы, экскурсии, квест и еще много сюрпризов – для всех космобиологов.

Подробнее о программе вы можете узнать в группе, а также в телеграм-канале события.

Поздравляем всех с 1 сентября!

Дорогие друзья, поздравляем вас с 1 сентября!

В День знаний желаем вам продуктивной и приятной учебы в новом учебном году! Пусть всё грандиозные олимпиадные планы воплотятся в жизнь, а процесс подготовки будет интересным и увлекательным.

Мы всегда рады помочь вам в подготовке материалами, имеющимися в группе, а также будем рады видеть вас на наших кружках и сборах. Следите за нашими новостями, чтобы ничего не пропустить!

Второй том учебника по биологии Campbell!

Отличные новости: в продаже есть второй том переведенного на русский язык учебника по биологии Campbell!

Теперь у тех, кто не уверен в своем знании английского, но хочет хорошо разобраться в биологии, есть прекрасная возможность познакомиться с этим учебником поближе. Приобрести его можно, например, на Озоне.

Надеемся, перевод третьего тома тоже скоро будет опубликован.

Запись в кружки Дворца пионеров

Открыта запись на кружки Центра экологического образования на 2023–2024 учебный год!

Сама запись идёт на портале Мэра и Правительства Москвы. Здесь можно найти всю необходимую информацию: инструкцию по записи, навигатор по нашим кружкам и предварительное расписание.

Во Дворце пионеров есть кружки на любой вкус! Очень рекомендуем, особенно если вы интересуетесь конкретным разделом биологии — это прекрасная возможность углубиться в любимую тему.

Биологические кружки г. Москвы

Многие кружки специализируются на узких темах, поэтому будут полезны для тех, кто увлекается каким-то конкретным разделом биологии.

Обратите внимание: часть занятий проходит онлайн!

Кружки факультета Биоинженерии и биоинформатики МГУ

Дорогие друзья, в этом году на факультете Биоинженерии и биоинформатики МГУ будут проходить занятия трех кружков: по биоинженерии и биоинформатике, биохимии, молекулярной биологии.

На занятиях ждут школьников 10-11 класса. Кружки полностью бесплатны. Формат и место проведения станут известны позже.

Запись на занятия по биохимии

Запись на занятия по молекулярной биологии

Запись на занятия по биоинженерии и биоинформатике

Запись на занятия в 2023-2024 учебном году

Дорогие ребята и уважаемые родители!

Мы открываем набор на наши курсы на новый учебный год!

В этом году занятия будут проходить для 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 класса. Занятия полностью бесплатны и рассчитаны на школьников г. Москвы, которые хотят углубить свои знания биологии и успешно выступать на олимпиадах.

В этом учебном году мы планируем открыть для каждого класса, кроме 5 и 6, две группы: очную и заочную. Занятия для 5 и 6 классов будут идти только в заочном формате! Расписание занятий появится на нашем сайте позже, занятия при этом начнутся в начале октября.

Регистрация закрыта

Дорогие ребята, собрали для вас записи нашего открытого курса по ботанике и зоологии беспозвоночных. Желаем приятного просмотра!

Кружок «Современная ботаника»

Дорогие ребята, если вы живёте в Москве и увлекаетесь ботаникой, обратите внимание на кружок «Современная ботаника».

На занятиях ждут школьников 6-10 класса, зачисление по итогам отборочного тестирования и собеседования. Занятия проходят на Биологическом факультете МГУ им М. В. Ломоносова и в Ботаическом саду.

Сейчас нужно записаться, а отборочные мероприятия пройдут в начале сентября.

Подготовка к олимпиадам от ОЦ Коалиция

Дорогие друзья, представляем вам олимпиадные курсы от наших коллег ОЦ Коалиция.

Занятия проходят онлайн и доступны для всех школьников, в том числе проживающих не в Москве. Будьте внимательны: занятия платные!

Запись в Кружок юных натуралистов Зоомузея МГУ

Открыта запись в Кружок юных натуралистов Зоомузея МГУ!

Это отличная возможность прослушать курсы лекций по разным биологическим дисциплинам, побывать на экскурсиях в Зоомузее и Зоопарке, а также съездить на учебно-исследовательских практики в разных природных зонах. Занятия будут особенно интересны тем, кто увлекается полевой биологией.

В кружке ждут школьников 8 класса.

Отборочное тестирование планируется 11 и 12 сентября. Записаться и узнать подробности можно здесь.

Пятое занятие интенсива по зоологии беспозвоночных и ботанике

Дорогие друзья, часть нашего интенсива по зоологии беспозвоночных закончилась, и теперь вас ждут лекции по ботанике!

Лектор — Анна Игоревна Вишневская, выпускница магистратуры кафедры физиологии растений биологического факультета МГУ, педагог БИО ЦПМ, тренер сборной Москвы. Вас ждет знакомство с биологией растений, обзор основных групп и основы их физиологии. Начало в 17.00. Лекция пройдет в формате трансляции в ВК по этой ссылке.

Запись занятия можно посмотреть здесь (презентация).

Напоминаем, что занятия будут проходить по вторникам и четвергам. Они рассчитаны на школьников, закончивших 7 и 8 класс в 2022-2023 учебном году, но подойдут и для старших школьников, которые хотят освежить знания.

Сентябрьская смена в ОЦ Сириус

Открыт набор на сентябрьскую смену в ОЦ Сириус!

Подать заявку можно здесь до 1 августа.

Смена пройдет с 1 по 24 сентября. К участию приглашаются школьники 10-11 классов имеющие академические достижения.

Подробности о смене можно узнать здесь.

Четвертое занятие интенсива по зоологии беспозвоночных и ботанике

Уже завтра состоится последнее занятие части нашего интенсива, посвященной зоологии беспозвоночных и современной систематике!

Начало в 17.00, подключайтесь по ссылке, которую вы получили после регистрации и одобрения вашей заявки. Если вы пока не регистрировались, это можно сделать здесь.

А 20 июня вас будет ждать первая лекция по ботанике от Анны Игоревны Вишневской. Подключайтесь, всех ждем!

Запись занятия смотрите здесь.

Онлайн-интенсив по ботанике и зоологии позвоночных

Дополнительная регистрация на интенсив по зоологии беспозвоночных и ботанике!

Интенсив по зоологии беспозвоночных и ботанике продолжается!

Сегодня состоится третье занятие по зоологии беспозвоночных и современной систематике, которое ведет Дмитрий Дмитриевич Виноградов.

Начало в 17.00, подключайтесь по ссылке, которую вы получили после регистрации и одобрения вашей заявки. Идентификатор конференции: 861 1092 5371 Код доступа: 315935

Запись можно посмотреть здесь.

Регистрация на онлайн-интенсив по зоологии беспозвоночных и ботанике

Дорогие друзья, выкладываем новую ссылку для занятий нашего онлайн-интенсива!

Чтобы попасть на занятия, вам нужно:

Для тех, кому сложно разобраться, выкладываем подробную инструкцию по подключению к занятиям.

Присоединяйтесь, будем ждать!

Второе занятие интенсива по зоологии беспозвоночных и ботанике

Сегодня ждем всех на втором занятии нашего интенсива по зоологии беспозвоночных и ботанике!

Продолжается часть по зоологии беспозвоночных, которую ведет Дмитрий Дмитриевич Виноградов.

Начало в 17.00, подключайтесь по прежней ссылке. Идентификатор конференции: 977 1737 4508, код доступа: 358716

Следующее занятие состоится 13 июля. До встречи на занятиях!

Рекомендации по подготовке

Дорогие участники олимпиады! Мы составили для Вас рекомендации по подготовке к Региональному этапу ВОШ по биологии, чтобы оставшееся до него время Вы провели с пользой! Что же здесь есть:

1. Темы, которые полезно повторить ВСЕМ

2. Подготовка к теории для 9 класса

3. Подготовка к практике для 9 класса

4. Подготовка к теории для 10-11 классов

5. Подготовка к практике для 10 класса

6. Подготовка к практике для 11 класса

Темы, которые будет полезно повторить всем участникам

Лекция по современной биосистематике Беляковой Г. А.

Материалы о генеративных органах:

Лекция про плоды и задания олимпиад

Плоды: по следам олимпиад

Лекция Богомоловой Екатерины Валерьевны «Личинки»

Лекции по зоологии беспозвоночных

Разнообразие беспозвоночных (часть 1)

Разнообразие беспозвоночных (часть 2)

Классификация беспозвоночных (лекция Е. В. Богомоловой)

Строение зубов млекопитающих

Эволюция позвоночных животных

Выполнение сердечно-лёгочной реанимации

Современные методы диагностики — МСКТ и МРТ

Физиология человека. Эндосокпические исследования

Физиология. Внутренние органы

Цитология и гистология

Прекрасный и наглядный курс цитологии от преподавателя школы «Интеллектуал» Окштейна И. Л.

Лекции по биологии клетки для МФТИ Г. А. Носова

Подготовка по гистологии (О. Ганчарова, М. Куравский)

Примеры заданий теоретического тура

Лекция: морфология цветковых растений (часть 1)

Лекция: морфология цветковых растений (часть 2)

Вегетативные органы растений

Жизненные формы растений

Статьи Владимира Викторовича Чуба, подготовленные для группы «Ботанический сад МГУ им. Ломоносова»

Нелишним будет также повторить жизненные циклы высших растений

Материалы о разных представителях растений

Латинские названия растений для всех

Летние ботанические практики

С. М. Глаголев — Зоология в XXI веке – открытия большие и малые (лекция для научно-популярного лектория центра Архэ)

Доброчаев А. Е. Лекции для МФТИ. Жизненные циклы многоклеточных организмов. Половой процесс. Жизненные формы организмов

Щепетов Д. М. Лекции для МФТИ.

Окштейн И. Л. Лекции для МФТИ. Многоклеточные животные

Презентации на различные темы:

Краткое описание всех групп беспозвоночных, от простейших до хордовых:

Более подробный курс лекций по основным группам беспозвоночных:

Паразитические плоские черви

Презентация по жизненным циклам:

Обобщающая лекция о строении животного организма:

Лекция о личинках беспозвоночных:

Скелеты беспозвоночных (лекция Е. В. Богомоловой)

Курс по зоологии беспозвоночных на биофаке МГУ

Зубная формула человека

Работа с определителем растений

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2014

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2016

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2017

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2018

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2019

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2020

Пример задания по морфологии растений регионального этапа 2021

Разбор заданий по морфологии растений регионального этапа 2014

Разбор заданий по морфологии растений регионального этапа 2015

Разбор заданий по морфологии растений регионального этапа 2017

Разбор заданий регионального этапа 9 класса 2022

Пособие по подготовке к практическому туру по зоологии беспозвоночных (Автор — Азбукина Надежда Витальевна)

Препараты, которые могут встретиться

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2015

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2016

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2017

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2018

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2019

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2020

Пример задания по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2021

Разбор заданий по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2014

Разбор заданий по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2015

Разбор заданий по зоологии беспозвоночных регионального этапа 2017

Пример задания по гистологии регионального этапа 2015

Пример задания по гистологии регионального этапа 2016

Пример задания по гистологии регионального этапа 2017

Пример задания по гистологии регионального этапа 2018

Пример задания по гистологии регионального этапа 2019

Пример задания по гистологии регионального этапа 2020

Пример задания по гистологии регионального этапа 2021

Разбор заданий по гистологии регионального этапа 2014

Разбор заданий по гистологии регионального этапа 2015

Разбор регионального этапа-2015. Гистология и цитология

Разбор заданий по биологии человека регионального этапа 2017

Общая лекция по краткой характеристике тканей:

Более подробная лекция о тканях растений:

Статья по всем типам тканей:

Строение вегетативных органов:

Физиология растений   Полезные конспекты, посвященные основным гормонам растений:

Физиология растений от Александра Михайловича Носова (проект Лекторий Teach-in)

Лекции по физиологии растений Владимира Викторовича Чуба

Введение в фитогормоны. Ауксины

Курс А. И. Вишневской, записанный для Ассоциации победителей олимпиад:

Лекции о фитогормонах

Изучение осмотических явлений

Плазмолиз и деплазмолиз

Лекция про реакции растений на внешние раздражители:

Лекция про ГМО:

Практикум по цитологии растений З. П. Паушевой

Лекция центра «Архэ» из цикла Модельные организмы, лектор В. В. Чуб

АВС-модель развития цветка

Методы исследования в физиологии и медицине

Потенциал покоя и потенциал действия. Работа нейронов

Иммунитет и гистосовместимость

Группы крови. Резус-фактор

Курс лекций по физиологии человека М. Л. Ловатя:

Курс лекций по физиологии и анатомии человека для МФТИ, А. Гайдукова

Основы эмбриологии человека

Для изучения эмбриологии рекомендуем также воспользоваться учебником С. Гилберта «Биология развития»

Пример задания по биологии животных заключительный этап 2015-16

Разбор задания по биологии животных заключительный этап 2015-16

Разбор заданий по физиологии развития региональный этап 2017

Общая микробиология и решение олимпиадных задач

Курс лекции по микробиологии А. И. Нетрусова.

Биохимия и молекулярная биология

Лекции по молекулярной биологии

Полный перевод курса по биохимии от MIT для тех, кто хочет глубоко погрузиться в тему

Биосинтез белка: механизмы и регуляция

Презентации по биохимии

Статья про метаболизм углеводов и метаболизм липидов из группы  группы «Биологи-всеросники»

Лекции по молекулярной биологии для МФТИ А. Мамонтовой

Как считать вероятности

ХИ-квадрат для чайников

Некоторые вопросы генетики (в том числе разбор сложных задач)

Практика   Анатомия растений

Справочник по ботанической микротехнике

Анатомия растений под микроскопом (практикум АПО)

Подготовка по анатомии растений (О. Ганчарова, М. Куравский)

Альбом по анатомии растений в группе «Биологи-всеросники», на котором можно тренироваться узнавать ткани

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2015

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2016

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2017

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2018

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2019

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2020

Пример задания по физиологии и анатомии растений региональный этап 2021

Пример задания по анатомии растений региональный этап 2022

Разбор заданий по анатомии растений региональный этап 2013

Разбор заданий по анатомии растений региональный этап 2014

Разбор заданий по анатомии растений региональный этап 2015

Разбор заданий по анатомии растений региональный этап 2017

Разбор заданий регионального этапа 10 класса 2022

Подготовка к практикуму по млекопитающим

Альбом с примерами черепов различных животных из группы «Биологи-всеросники»

Примеры тушек и черепов (к сожалению, в презентации есть несколько ошибок)

Пример заданий по зоологи позвоночных регионального этапа 2015

Пример заданий по зоологи позвоночных регионального этапа 2016

Пример заданий по зоологи позвоночных регионального этапа 2017

Пример заданий по зоологи позвоночных регионального этапа 2018

Пример заданий по зоологи позвоночных регионального этапа 2019

Разбор заданий по зоологии позвоночных регионального этапа 2014

Разбор заданий по зоологии позвоночных регионального этапа 2015

Разбор заданий по зоологии позвоночных регионального этапа 2017

Разбор регионального этапа-2015. Зоология позвоночных

Атлас 3D анатомии скелета человека

Пример задания по анатомии и физиологии человека региональный этап 2015

Пример задания по анатомии и физиологии человека региональный этап 2016

Пример задания по анатомии и физиологии человека региональный этап 2017

Пример задания по анатомии и физиологии человека региональный этап 2018

Пример задания по анатомии и физиологии человека региональный этап 2019

Разбор заданий по анатомии и физиологии человека региональный этап 2015

Разбор заданий по анатомии и физиологии человека региональный этап 2017

Рекомендации по подготовке к региональному этапу ВсОШ по истории

Тренеры сборной команды Москвы по истории подготовили рекомендации и список полезных ресурсов для участников регионального этапа ВсОШ и их наставников.

Детальная, всесторонняя подготовка к региональному этапу олимпиады является залогом успешного выступления на этом важном конкурсе и создаёт прочную базу для дальнейшей работы при подготовке к заключительному этапу.

Из чего состоит региональный этап ВсОШ по истории

Олимпиада состоит из трёх частей: творческий тур, состоящий из двух частей (исторического проекта и исторического эссе), и тестового тура (третья часть).

Исторический проект представляет собой небольшую работу, заключающуюся в анализе представленного составителями заданий исторического источника или комплекса источников.

Историческое эссе — небольшая творческая работа по заданной теме на основе высказываний историков и современников о событиях и явлениях отечественной истории.

Помните, что ни эссе, ни проект не могут быть пересказом школьного или вузовского учебника или какой-либо прочитанной вами литературы. Это ваши собственные мысли и рассуждения на основе исторического источника или в связи с высказыванием о какой-либо исторической проблематике.

На выполнение творческих заданий отводится три астрономических часа. Это время кажется значительным, но чаще всего, те, кто впервые участвует в региональном этапе, не успевают выполнить большую часть проекта или эссе. Иногда некоторые участники сознательно решают посвятить почти всё время только одному виду работы и практически отказываются от другого, но, как показывает практика, такая тактика никогда не приносит успеха. Во-первых, длинная работа не всегда является высококачественной и приносит много баллов. Во-вторых, заведомо теряя практически половину баллов, которые можно получить за выполнение заданий данного тура, участники тем самым практически лишают себя возможности написать высокобалльную работу и получить в принципе больше, чем половину баллов за весь творческий тур. Поэтому очень важно развить в себе навык написания творческих работ за определённое время. Откройте задания прошлых лет и попробуйте выполнить задания творческого тура, затратив на это строго не более трёх часов. Практика поможет вам грамотно распределить время на самой олимпиаде.

Готовясь к выполнению заданий второго (тестового) тура, не следует тратить время на механическое заучивание большого количества фактов в напрасной попытке угадать, о чём же пойдёт речь в заданиях. Надо понимать, что совершенно нормально, увидев задания, не знать с ходу верный ответ. Само задание (текстовые фрагменты, иллюстрации, карты, табличные данные и т.п.) содержит как раз ту информацию, анализируя которую при опоре на базовые знания школьного курса участники могут прийти к верному ответу. При этом задания, как правило, состоят из нескольких элементов. Даже если вы не можете полностью верно выполнить задание, частичное выполнение всё равно принесёт вам баллы, а полный отказ от выполнения задания — это 0 баллов.

Если какое-то задание вызывает сложности и вы осознаёте, что решить его никак не удаётся, не тратьте на это задание чрезмерно много времени, скорее всего, выполнить его вы всё равно не сможете, но потеряете много времени и не успеете вдуматься и решить те задания, которые бы могли решить, если бы у вас на них осталось время.

Формат проведения олимпиады

Региональный этап ВсОШ по истории проводится в два дня в сроки, установленные Министерством просвещения России. В 2023 году олимпиада пройдёт 24 и 25 января.

Время начала олимпиады определяется в соответствии с установленными в субъектах Российской Федерации временными регламентами.

Как подготовиться к региональному этапу

Подготовка к региональному этапу — это не просто заучивание большого количества фактов, а тренировка применять ваши знания и навыки, полученные в рамках изучения школьной программы, к решению заданий, который носят аналитический характер.

Организаторы олимпиады подготовили для вас список рекомендаций по подготовке к региональному этапу.

При подготовке к олимпиаде также советуем использовать архив заданий и решений прошлых лет, опуликованный на нашем сайте.

Рекомендация для учителей

На выполнение творческих заданий отводится три астрономических часа. Это время кажется значительным, но чаще всего, те, кто впервые участвует в региональном этапе, не успевают выполнить большую часть проекта или эссе. Откройте с участником олимпиады задания прошлых лет и организуйте выполнение участником заданий творческого тура, проследив, чтобы он затратил на это строго не более трёх часов. Это поможет вашим ученикам грамотно распределить время на самой олимпиаде.

Ориентируйте участников, что эссе — это самостоятельно рассуждение на основании предложенного высказывания по исторической проблематике. Для написания хорошего эссе участник должен понимать историческую проблематику, чаще всего связанную с определённым периодом истории России.

Участник сам выбирает тему исторического эссе и потому заранее имеет возможность подготовиться к написанию эссе по конкретному историческому периоду. В этой ситуации вы можете проконсультировать его относительного того, какие вопросы чаще всего обсуждаются в литературе в связи с данным историческим периодом. Подскажите участнику несколько ключевых работ, с которыми ему стоит ознакомиться, готовясь к написанию эссе. Посмотрите с ним темы эссе прошлых лет по данному периоду.

Для успешного написания эссе необходимо поставить четыре задачи, которые участник будет рассматривать в своей работе. Часто непонимание того, как поставить задачи, приводит к написанию не самого удачного эссе. Предложите участнику тему прошлых лет и вместе с ним разберите, используя критерии оценивания, как следовало бы ставить задачи при написании эссе. Это поможет ему, когда он будет работать с высказыванием для эссе, на самой олимпиаде.

Объясните участнику, что исторический проект пишется строго на основании предложенного исторического источника. Наиболее распространенная ошибка участников — это пересказ школьного учебника, который им кажется имеющим отношение к теме проекта. Попыток проанализировать источник зачастую вовсе не предпринимается. Обратите внимание ученика на то, что в историческом проекте для них сформулированы конкретные вопросы, на которые невозможно ответить, не вчитавшись в предложенные источники, так как информация для ответа содержится именно в них.

Помогая подготовиться к выполнению заданий второго (тестового) тура, надо объяснить ученикам, что им не следует тратить время на механическое заучивание большого количества фактов. Надо объяснить, что совершенно нормально, увидев задания, не знать верный ответ с ходу. Надо показать, что само задание (текстовые фрагменты, иллюстрации, карты, табличные данные и т.п.) содержит как раз ту информацию, анализируя которую при опоре на базовые знания школьного курса участники могут прийти к верному ответу. Имеет смысл вместе с учениками разобрать задания прошлых лет. Предложите им установить, какая информация в заданиях позволяет дать верные ответы. Нужно показать, что если какое-то задание вызывает у вашего ученика сложности, и он осознает, что выполнить его никак не удаётся, то, скорее всего, это задание у него решить всё равно не получится, но он потеряет много времени и не успеет вдуматься и сделать те задания, которые мог бы решить, если бы у него на них осталось время.

Список полезных ресурсов для подготовки к олимпиаде доступен для скачивания по ссылке.

Подробнее о занятиях ЦПМ по истории