Республиканская олимпиада по английскому языку мой английский язык

Олимпиады

Материалы перепечатаны с таких сайтов, как vos.olimpiada.ru, olymp.hse.ru, vserosolymp.rudn.ru, rosolymp.ru, olymp.apkpro.ru, vserosolimp.edsoo.ru.

Также представляем удобные сборки для самостоятельной работы:

ФИНАЛ 2022

Комплект олимпиадных заданий для возрастной группы 11 классов. Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2021-2022 гг. (Задания для 9 и 10 классов незначительно отличались только в части Use of English).

ФИНАЛ 2021

Комплект олимпиадных заданий для возрастной группы 11 классов. Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 гг. (Задания для 9 и 10 классов незначительно отличались только в части Use of English).

РЕГИОН 2021

РЕГИОН 2021
Комплект олимпиадных заданий для возрастной группы 11 классов. Региональный этап всероссийской олимпиады школьников 2020-2021 гг. (Задания для 9 и 10 классов незначительно отличались только в части Use of English).

III Международная Дистанционная олимпиада для учителей английского языка. Методика преподавания и теория предмета

10 июня — 30 сентября

2022 года

Олимпиада включает в себя следующий блоки заданий:

Теория и методика преподавания предметной области «Иностранный язык»

* ИКТ в обучении иностранным языкам

В олимпиаде выделяются победители, лауреаты и участники:

* Победитель – 90-100% правильно выполненных заданий.

* Лауреат – 70-89% правильно выполненных заданий.

* Участник – 0-69% правильно выполненных заданий.

После завершения в Личном кабинете сразу формируется Свидетельство участника олимпиады.

* Заявки не учитываются для начисления Уровня

* Заявки не могут быть оплачены Абонементом

Регистрация участников до 30.09.2022 (включительно)

Дата проведения
с 10.06.2022
по 30.09.2022

Загрузка ответов
до 30.09.2022 (включительно)

Олимпиада по английскому языку 4-6 классы 2022-2023 муниципальный этап

IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 2022 — 2023 учебного года. Олимпиада проводится по 05 июня 2023 года.

Подведение итогов сразу после оплаты!

Стоимость участия от 55 рублей!

Наградные материалы предоставляются в электронном виде. Каждый педагог получает благодарственное письмо за подготовку участников олимпиады.

IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 1 — 4 классов:

IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 1-4 классов

IV Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 5 — 11 классов:

IV Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 5 — 11 классов

IV Всероссийская предметная олимпиада для студентов:

IV Всероссийская олимпиада по Английскому языку для студентов

Всероссийская олимпиада для студентов по спецдисциплинам:

Всероссийская дистанционная педагогическая олимпиада «Профессиональная компетентность педагога»:

«Учитель (преподаватель) английского языка»

III Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 1 — 4 классов:

III Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 1 — 4 классов

III Всероссийская предметная олимпиада для учащихся 5 — 11 классов:

III Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для 5 — 11 классов

III Всероссийская предметная олимпиада для студентов:

III Всероссийская олимпиада по Английскому Языку для студентов

Областная олимпиада по английскому языку 2010-2011 учебного года

I. Choose the correct linking word or phrase in the sentences.

0.  I can’t come to your party so//for I have a bad cold.
1.    My favourite subjects at school are French as well as/and/plus history.
2.   If/When/Unless you are interested in Egyptian mummies, you should visit the Turin Museum.
3.   I was thinking about my holiday when at once/immediately/suddenly I heard a strange noise.
4.   Please give her the letter until/as soon as/eventually you see her.
5.   Why did you bring such/so/some many wine glasses?
6.   He has such/very/so a lovely voice that he sang a solo with the choir.
7.   He can either/neither/nor read nor write.
8.   If the weather’s good we’ll neither/or/either go to the beach or the mountains.
9.   I need a cloth so that/in case/to clean the table.
10.  All trains will be late so that/in case of/due to the terrible weather.

II. Complete the idioms with one appropriate word.

0.  She was as sick as a _____________________________ .

1.  It’s a pity he let the cat out of the ______________________ .
2.  Margaret has always been the black ______      of the family.
3.  I’m not going to join the rat ___________________________ .
4.  She has a bee in her _____________________ about dancing.
5.  Jane, who only speaks English, feels like a fish out of __________  when she goes abroad.
6.  I wish I could be a fly on the ____________________ during their meeting.

III.  Use the prefixes un-, in-, im-, ir— or il— to make the adjectives negative.

0. usual         
1. popular        _______________
2. human          _______________
3. credible       _______________
4. regular        _______________
5. kind          _______________
6. accurate       _______________
7. polite         _______________
8. competent     _______________
9. logical        _______________
10. practical    _____________

IV. Complete the multi-part verbs in the sentences with the correct forms of the verbs in the box.

fix / drop / stand / / blow / find / be / get / hang / write / come

0.  If you go to Haymarket, will you on your sister?
1.  If you arrive at 2 o’clock the party will __________ over and nobody will be here.
2.   They used the dynamite to __________ up the bridge.
3.   As soon as the programme had finished, they _____ out more about the museum by visiting the website.
4.   George  was looking for his razor when he __________ across his wife’s wedding ring.
5.   Though she was exhausted and wanted to sleep she found it was very difficult to _______ off.
6.   I’ve __________ up an appointment with the dentist next Thursday afternoon.
7.    As it is my last day today, let’s all __________ together at 12 o’clock and go to the pub.
8.   __________ on a minute, I can’t find my address book.
9.  Despite her ugly dress at last night’s concert her talent as a singer __________ out.
10. Listen to the telephone number and __________ it down in your address book.

bring / find / get / give / go / make / put / take /

0.  I’d like you to __________ __________ every single word the lecturer says.
1. Never _______ __________ until tomorrow what you can do today!
2. The pilot allowed the little boy to _________ ________ the controls of the plane for a few minutes.
3. My ex-boyfriend was the last person to _________ ________ about my wedding plans.
4. I’m sorry I haven’t booked a ticket for you. I’ll ______ it _______ to you next time.
5. We must _______   ________ these two chapters again. I don’t remember anything.
6. The speaker did her best but she didn’t manage to _____ her message ________ .
7. Don’t tell me everything. If you _____ _____the ending of the story, I’ll be bored in the cinema.
8. Why didn’t you _____ _____ your previous job experience while they were considering you for this position?

VI. Use the word given in brackets to form a word that fits in the text.

Creating your own dishes

Good cooking is always a strange (1 mix) of science and art and you certainly have to be fairly (2 create) if you want to come with your own recipes. All cooking also demands a fair amount of (3 prepare), and this is doubly true when you’re producing (4 origin) dishes. You also have to be thick-skinned. You’ll be (5 surprise) by how honest people can be when it comes to food. I’ve had people tell me my latest dish is (6 disgust) and (7 thorough) inedible! Sometimes, they were right! But don’t get upset. Just smile (8 sweet) and thank them for their valuable opinion. And never forget that you’re waiting (9 anxious) to hear whether or not your  ‘masterpiece’ is a success and they suddenly show their (10 appreciate) you’ll realize it was all worth it. My tips: home-(11 grow) vegetables are always the tastiest. Every good cook needs a top-quality (12 mix) . It’s essential piece of kitchen equipment, not a luxury. Make sure you’ve got lots of good-quality food storage (13 contain). And finally, remember that designing a new dish is not about (14 safe). It’s about taking risks, and learning from your mistakes. Have fun in the kitchen!

VII. Use the word in brackets to rewrite each sentence so that it means the same as the sentence before.

0. I’m sure my mum has serious doubts about my girlfriend. (must)

My mum must have serious doubts about my girlfriend .

1. I regret that I told my parents about our wedding plans. (wish)

2. You failed your university entrance exams because you didn’t study hard. (if)

3. ‘Have you done anything so stupid before?’ (asked me)

4. Maybe she doesn’t want to apologise for her unacceptable behaviour the other day. (might)

5. Sue is going to arrange for someone to water her plants while she is away. (get)

6. When I was a student I often got up at10 a.m. (used)

VIII.Choose the right word.

• These days, many parents find it difficult to assist/support a large family.
• My grandma doesn’t have any close/near  family her own age left.
• Who was to blame/fault for the argument?
• Don’t you know it’s kind/polite to close your mouth when you are eating?
• Dave’s parents were very enjoyed/pleased when they saw him in the school play.
• I have a very good connection/relationship with my mother.

America is work: ‘Whistle while you work’

by Ethan Allen

(Adapted from The World of English)

Read the text and decide which of the paragraphs (1–5) is best characterised by the summaries (A–F). There is summary. Write your answers in the table below.

Read the text again and decide if the statements (1–5) are true, false or not stated. One example (0) has been done for you. Tick your answers in the table below.

II. 1 bag / 2 sheep / 3 race / 4 bonnet / 5 water / 6 wall (6)

VI. 1 mixture   2 creative   3 preparation 4 original  5 surprised 6 disgusting 7 thoroughly  8  sweetly 9 anxiously 10 appreciation  11 grown  12 mixer   13 containers    14 safet

1. I wish I hadn’t told my parents about our wedding plans;

2. If you had studied hard/harder, you wouldn’t have failed your entrance exams;

3. She/He asked me if I had done anything so stupid before;

4. She might not want to apologise for her unacceptable behaviour the other day;

5. Sue is going to get her plants watered while she is away;

6.  When I was a student I used to get up at 10 a.m.

Task 1: 1 D; / 2 A; / 3 E; / 4 B; / 5 F; / extra summary: C

Task 2: 1 not stated; / 2 F; / 3 T; / 4 F; / 5 F

Зимина Т.А. Задания II этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, 10-11 классы, 2010-2011 учебный год.

(1 чел.) (1) Гость

Всероссийская олимпиада школьников по английскому языку

Task 1. the holiday brochure and decide statement -5 True or

вернымиили неверными (- 5 баллов

Yukon Adventure Holidays

Looking for the perfect place for a holiday? Then come to the Yukon, in the north

western Canada, where we have package holidays to please everyone. From October to

March you can choose one of our “winter wonderland” holidays. These include skiing,

snowmobiling and dogsledding. From March to August we have organized hiking or

mountain climbing activities, as well as canoeing or water rafting down some of the most

beautiful rivers in the Yukon Valley. All of our adventure package holidays include

guides and instructors to help you enjoy activities you have never tried before.

Accommodation ranges from four- to log cabins or camping grounds.

1. Package holidays are available all year around. __________

2. You can travel by dogsled in July. __________

3. You can do watersports in the Yukon.

4. You can only stay at campsites.

5. Phone calls to the company are free of charge. __________

Task 2. the text about London and complete the gaps 1 — 8 with the sentences

A –– Заполните пропуски–предложениями A ––баллов

London has a population of about 9,000,000. It lies on the River Thames,

1.______________ nearly 2,000 years ago. From about 1800 until World War Two,

London was the biggest city in the world, but now there are many cities

2.______________ . London is famous for many things. Tourists come from all over the

world to visit its historic buildings, such as Buckingham Palace, 3.___________ , and the

Houses of Parliament, 4._________ and hear the famous clock, Big Ben. They also come

to visit its theaters, its museums, and its many shops, such as Harrods, _________ .

And of course they want to ride on the London Eye next to the river! Like many big

cities, London has problems with traffic and pollution. Over 1,000,000 people a day use

the London Underground. People ______ into the city centre pay the Congestion

Charge, _____________ . Still the city is cleaner than it was 100 years ago. For me, the

best thing about London is the parks. There are five in the city centre. But my children’s

favourite place is Hamleys ________ toy shop in the world.

A. where the Queen lives

B. which is the biggest

Keys 11th form (письменная работа) I. 1) was mentioned; 2) wouldn’t be; 3)happened/ had happened; 4) had been left; 5) was looking; 6) pulled up; 7) got out; 8) has baked; 9) bakes; 10) will tell; 1l)are unpacking; 12) would have finished; 13) understood; 14) was/would be. II. 1) — ; 2) the; 3) a;

Областная олимпиада 10 класс 2011/2012

Письменная работа I. Open the brackets using the correct form of the verbs. Stephanie MacGuire, the writer, has had an unusual life. When     she     was     very     young     Stephanie’s parents 1) ______ (murder) by guerrillas in South East Asia, and she herself 2) ______  (bring up) among them for several years. When she was ten, she

Областная олимпиада 11 класс 2011/2012

Письменная работа I. Put the verbs in brackets into the correct tense and voice form. When the idea of relocation 1) ______ (mention) to him Eddie thought it 2) ______ (not be) an easy change for him. Now that it finally 3) ______ (happen) he realized all too well that all his friends 4) ______

Темы устных высказываний 10 класс, областная олимпиада 2011/2012

COMMUNICATIVE SKILLS ASSESSMENT 10 1. Describe the book that influenced you most and explain why. Have you got many books at home? What helps you to choose a book for reading? Who is your favourite Belarusian/Russian/English/American writer? What characters from his/her books do you remember? 2. Choices in a family should be made by the

Темы устных высказываний 11 класс, областная олимпиада 2011/2012

Final total: 56 Time: 60 minutes  Задания для дистанционной олимпиады по английскому языку 10 класс I.   Open the brackets putting the verbs in the appropriate tense-form:   A. Will Kelogg, famous for Kelogg’s cornflakes, (take)___ out of school at thirteen because the (be)___ a slow learner. Since he (fail)____ as a salesman, his brother, a doctor,

Дистанционная городская круглогодичная олимпиада по предметам

Оказывается, в Гомеле проводилась дистанционная городская круглогодичная олимпиада по предметам. По интересующему нас предмету олимпиада проводилась для 9 и 10 классов. Уровень? Судите сами. А сельские школы что же, в стороне? Задания для дистанционной олимпиады по английскому языку  9 класс Final total: 78 I. Use the correct tense-forms of the verbs in brackets: As Micky

Районная олимпиада 11 класс 2011 гoд (Могилёвская область)

Областная олимпиада по английскому языку 2010-2011 учебного года      Form 9       Lexical-grammar test Total: 70  I. Choose the correct linking word or phrase in the sentences. 0.  I can’t come to your party so/because/for I have a bad cold. 1.    My favourite subjects at school are French as well as/and/plus history. 2.   If/When/Unless you

I (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников

Прослушайте рассказ. В заданиях выберите правильный ответ. Вы

услышите запись дважды. Занесите свой ответ в таблицу.

1. How old is Harry?

a) 10 b) 13 c) 15

2. What word describes Harry’s house?

a) big b) beautiful c) small d) new

a) Yes b) No

4. Which adjective describes Harry’s family in the morning?

a) quiet b) busy c) boring

5. Who is Harry’s mother making breakfast for?

a) Harry b) herself c) everyone d) Harry’s father

6. Who is the first person to leave the house every morning?

a) Harry bHarrys father cHarrys mother

7. Is Harry’s brother eating breakfast in the morning?

a) Yes b) No

8. What is Harry’s younger sister doing?

a) watching TV b) brushing her hair c) eating breakfast

Прочитайте текстЗакончите предложениявыбрав правильный

вариант ответа—Занесите свой ответ в таблицу

Jack and the Sailor

In a small village in England there lived a farmer. His name was Jack. His village was

far from the seashore, and he never saw the sea. He wanted to look at the sea very much,

but every day he worked on his farm and had no time to go to the seashore.

One day in winter, when there was much snow in the fields, he thought, “There is

nothing to do in the fields now. I can have a holiday and go to the seashore.”

When he came to the seashore, it was very cold there, and the sea was grey.

“Oh!” he thought, “I do not like the sea. It is good that I am a farmer and not a

It must be dangerous to be a sailor.”

On the seashore he met a sailor and they began to talk.

“How can you love sea?” said Jack. “It is so cold and grey.”

“It is not always cold and greysometimes it is bright and beautiful. But I always love

it,” said the sailor.

“But it must be dangerous to be a sailor,” said Jack.

“When a man loves his work, he does not think of dangers. Every man in our family

loved the sea,” said the sailor.

“And where is your father now?” asked Jack. “He died at sea.”

“And your grandfather?”

“Died in the Atlantic Ocean.”

“And your brother?”

“A crocodile ate him in a river in India.” “Then,” said Jack, “if I were you ( твоем

месте), I should never go to sea.”

“And where is your father?” asked the sailor. “Oh! He died in his bed,” said Jack.

“And where did your grandfather die?”

“In his bed, too.”

“Then, if I were you,” said the sailor, “I should never go to bed.”

1. Jack never saw the sea because

a) he always had a lot of work.

b) he couldn’t see the seashore.

c) he didn’t want to look at the sea very much.

d) it was cold and grey.

2. Jack went to the seaside in winter because

a) there was much snow.

b) his village was far from the seashore.

c) he didn’t have much work in winter.

d) the sea was bright and beautiful.

3. On the seashore Jack talked to a sailor because

a) the sea was cold and grey.

b) he wanted to talk about the sea.

c) the sea was dangerous.

d) he was a farmer.

4. The sailor didn’t think of danger because

a) his father died at sea.

b) the sea was bright and beautiful.

c) he wasn’t a

d) he loved his work.

5. By the last words the sailor wanted to say that

a) he never went to bed.

b) it was dangerous to go to bed.

c) he didn’t want to be a farmer.

d) a man could die in any place.

Прочитайте письмо, которое прислал ваш друг по переписке по имени

White . Напишите ответ и ответьте на его вопросы. Не

забудьте о правилах написания адреса и писем. Объем письма должен составить

60—70 слов (не считая адреса)

you for your letter. I was so glad to get

What are you doing now? I have a sore throat and have to stay in bed. All the

members of my family are having a good time. My brother is playing football at the

stadium. My sister Polly is doing her puzzle. My granny is knitting. My parents are

watching an interesting film. My dog Bobby is eating his favourite food. And I can’t go

out or play. I don’t want to eat and do anything. I feel so bad and unhappy!

What do you usually do when you have a cold? Are you often ill? What do you do to

be healthy and fit?

Maybe I’ll have a good sleep now.

Please, write back.

Прочитайте текст. Выберите ответ (—) по смыслу. Занесите свой ответ в

Tim had a small shop. In his shop he sold milk, butter, cheese, eggs and other things.

His shop was open on Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday, and on

Sunday morning, but it was shut on Sunday afternoon and on Monday.

Tim went to some farms on Monday and bought their _______ butter and cheese and

eggs from the farmers, but he bought his milk in the town.

2) the morning a car brought it to his shop, Tim and his wife worked in the shop, and they

sole a lot of their food, because was good and clean.

A woman came into the shop on Saturday. She _______ some eggs and some butter,

and then she said to the wife, “Your eggs and your butter are expensive today. Why are

Saturday and Sunday _______ than Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday?”

________ wife was unhappy. She looked at the woman, and then she looked at Tim,

but she did not give an answer. Then Tim smiled and said “Our food is not more

expensive on Saturday and Sunday! It is cheaper on Tuesday, Wednesday Thursday and

1 a) good b) better c) best d) well

2 a) on b) in c) at d) under

3 a) it b) its c) they d) them

4 a) buys b) buying c) buy d) bought

5 a) expensive b) more expensive c) most expensive d) expensivest

6 a) Tims’ c) Tim’s d) Tim

Прочитайте текст. Измените слова, стоящие справа, так, чтобы они

грамматически соответствовали содержанию теста. Занесите свои ответы в

The Fox and the Grapes

Once a Fox went for a walk. _______ hot and the sun

was shining brightly. The Fox was very thirsty and wanted something

to drink. He could find no water but he saw some grapes.

These grapes looked fine and juicy and at the Fox was

very glad. He started jumping to get the grapes, but he

They were too high above the head.

“These grapes may be very juicy, but I know that they are sour (

I 5) ________ these grapes any more,” said the fox to himself and

6) _________ run

Английский язык для студентов

Укажите Ваш email, мы отправим отчет о прохождении олимпиады со всеми вопросами и правильными ответами в письме на вашу почту.

Знание английского языка, имеющего статус международного, для современного общества имеет огромное значение. Подобные познания помогают предотвратить языковой барьер, что очень важно для работы с иностранными партнерами. Поэтому важно поощрять студентов, изучающих данный язык на факультетах иностранных языков российских ВУЗов.

Кроме того, любые знания требуют качественной проверки. Онлайн-олимпиады по английскому языку для студентов по системе ФГОС позволят как поощрить талантливых участников, так и проверить их знания.

План подготовки к олимпиадам

Для того чтобы наверняка стать призером какой-либо из всероссийских онлайн-олимпиад муниципального или городского уровня, студенту необходимо подготовиться. Ведь именно своевременная подготовка может обеспечить участнику соревнования заветную победу.

В план подготовки могут входить следующие мероприятия:

• Повторение курса английского языка для школьной программы. Участникам могут понадобиться знания, полученные в средних классах общеобразовательных школ;
• Просмотр фильмов на оксфордском диалекте, который наиболее желателен для изучения англоязычной лексики;
• Участие в языковых курсах, семинарах и дополнительных конкурсах местного характера;
• Общение с англоязычными людьми для развития культуры речи.

Кроме того мы предлагаем ознакомиться с олимпиадами прошлых лет с ответами. Это поможет предварительно оценить свои шансы на победу в аналогичном соревновании.

Олимпиада для студентов на нашем портале

На нашем портале вы сможете пройти уникальное блиц-тестирование в рамках общероссийской онлайн-олимпиады по английскому языку для студентов. Олимпиада проводится всего за 1 тур, в течение которого участникам предстоит ответить на 10 вопросов. Задания олимпиадного тестирования делятся на условные категории:

• Проверка знаний по рассматриваемому предмету в рамках школьной программы;
• Грамматические задания, построение предложений, пунктуация;
• Вопросы, связанные с пониманием речи;
• Проверка углубленных знаний по рассматриваемом предмету.

На тестирование дается всего 30 минут, однако большинство участников справляются с ним гораздо быстрее. В принципе, для студентов языковых факультетов вопросы в нашей онлайн-олимпиаде не представляют особой сложности, поэтому справляются с ними чаще всего за 10-15 минут. Результаты определяются автоматически после завершения тестирования.

После прохождения олимпиады можно организовать для ее призеров и лауреатов получение дипломов. Такой документ останется на долгую память. Заказать именные дипломы можно у нас на сайте.

Как стать участником?

Чтобы участвовать в олимпиаде по английскому языку для студентов, не требуется вносить никаких финансовых выплат. Наши мероприятия абсолютно бесплатны для всех желающих. Основные условия участником – знание английского языка, наличие доступа к Интернету и желание проверить свои знания. Решили участвовать? Кликните по кнопке “Начать тест!”

1 января — 31 мая

2023 года

* Теория и методика преподавания предметной области «Иностранный язык»

* Победитель – 90-100% правильно выполненных заданий.

* Лауреат – 70-89% правильно выполненных заданий.

* Участник – 0-69% правильно выполненных заданий.

Регистрация участников до 31.05.2023 (включительно)

Дата проведения
с 1.01.2023
по 31.05.2023

Загрузка ответов
до 31.05.2023 (включительно)

Подведение итогов не позднее 31.05.2023

Олимпиада — перевод на английский

Как думаешь, как Странберг на выступит?

How do you think Strandberg is doing in

Это ты ещё не видел 1952 года в Сент-Морице.

А я, значит, поддерживаю любительский статус, чтобы взяли на

And I’m maintaining my amateur status so I can waitress in the

Пусть это пусть ты француз, но ты зашел слишком далеко.

or not, you’ve gone too far.

He refers a lot to the Berlin of 1936 when German athletes fuelled Nazi propaganda.

Ну, и на 2068-го года я выиграл бронзовую медаль в составе женской сборной по синхронному принятию душа. — Иди ты.

А потом вы вернетесь домой, либо на свою

Я просто участвовал в по математике.

I was an athlete who was good at

А мою грамоту с математической

Wait, what about my warrior’s certificate?

Иначе зачем ему просить меня сходить в душ после подготовительных занятий к математической

Why would he ask me to take a shower after Team practice?

Он выиграл национальную по математике в Китае!

He won a national competition in China!

Отправить комментарий

Конкурсы для учителей английского языка

05 марта 2021 Обновлено: 23 января 2023

Конкурсы – эффективный способ заявить о себе, как о высококлассном педагоге, усилить резюме, пройти аттестацию или даже получить прибавку к заработной плате.

Учителя могут участвовать в них для души и ради приятной грамоты, а также для заполнения плана по самообразованию и портфолио.

Давайте рассмотрим, какие существуют конкурсы и чем они отличаются.

Соревновательные мероприятия могут быть направлены на:

• выявления самых эффективных методических разработок,
• определение педагогов, которые мастерски владеют английским языком,
• оценивание творческих способностей учителей,
• оценивание письменных работ.

Огромное количество вариантов обусловлено большим количеством направлений в образовательной сфере. Следует отметить встречаются как «любительские» мероприятия, так и серьезные профильные события со стоимостью участия от 6000 ₽.

Всероссийские соревнования для преподавателей

Кроме всероссийских есть и региональные события, например конкурсы «Преподаватель года-2021», «Мастер года-2021» проходят каждый год во многих регионах РФ. Они нужны, чтобы выделять и поощрять молодых педагогов, выявлять новейшие задумки, знакомиться с успешным опытом передачи знаний детям и взрослым.

Режим самоизоляции не отменяет необходимость самообразования учителей

Международные олимпиады посвящены, как правило, таким популярным темам:

Такое большое количество различных мероприятий даёт педагогам возможность принимать участие в конкурсах как можно чаще. Стоимость участия варьируется в пределах 100 ₽ в зависимости от количества участников.

Международные педагогические олимпиады и конкурсы

Крайнюю дату подачи заявок, стоимость и особенности оплаты мы рекомендуем узнавать у организатора.

Подготовка может быть самостоятельной, которая включает в себя анализ статей по лингвистике, филологии, педагогике, социологии, психологии на всех доступных языках. Кроме этого, эффективным и удобным вариантом подготовки может быть просмотр видео роликов в YouTube про современные подходы к изучению языков.

Неплохим способом может быть общение с коллегами из заграничных учебных учреждений и обмен опытом и наблюдениями. Помимо этого, можно собирать обратную связь от учеников и родителей.

Чтение публикаций в педагогических изданиях, зарегистрированных в Scopus, за последние несколько лет также могут очень помочь в формировании собственного видения и проекта.

Также можно пройти онлайн-курсы, на которых в нескольких десятков модулей раскрыта максимально современная и полезная информация про методики и техники обучения разных возрастов и направлений. Чтобы узнать, готовы ли вы к прохождению таких курсов, мы подготовили специальных тест для проверки знаний английского.

Желаем вам призовых мест!