Ю. В. Дрозд
Руководитель Центра «Карьера» ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический
университет имени В. М. Шукшина»
«Благодарим вас за предоставленную возможность независимой проверки качества образования
в нашем университете! Работа платформы экзамена выстроена логично и понятна любому
участнику, как организатору, преподавателю, так и студенту. Результаты экзамена для нас имеют
важное значение и будут использованы в дальнейшей работе по улучшению преподавания дисциплин».
Т. В. Никулина
Начальник департамента организации учебного процесса ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»
«Уральский ГАУ принимал и будет принимать участие в оценке образовательных достижений обучающихся,
так как независимая оценка качества подготовки является конкурентным преимуществом востребованности
программ обучения, имиджа организации. Работа в системе тестирования проста, тесты доступны и понятны.
Сотрудники НИИ мониторинга качества образования всегда на связи, при необходимости подскажут алгоритм действий.
Результаты тестирования будут применены в качестве доказательства качества подготовки обучающихся. Спасибо Вам за помощь и поддержку».
Н. И. Горько
Директор ГАПОУ «Бузулукский строительный колледж»
«Применение интернет-тренажеров обеспечило проведение текущего и промежуточного контроля студентов колледжа.
Интернет-тренажеры были использованы в студенческом и преподавательском режиме, что повысило уровень
осмысления и закрепления материала за счет самостоятельной работы студентов и предоставило максимально
объективные результаты оценки при текущем контроле и в период сессий путем тестирования по аттестационным
педагогическим измерительным материалам, прошедшим процедуру внешней независимой экспертизы и сертификации.
Модуль “Тест-Конструктор” обеспечил сознание банка заданий, разработанных преподавателями колледжа по учебным
дисциплинам/модулям общепрофессионального и профессионального циклов».
Е. Е. Вергелес
Уполномоченный по качеству Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «Воронежский государственный
университет», старший методист учебно-методического отдела
«Борисоглебский филиал Воронежского государственного университета принимает участие в
интернет-проектах 10 лет. Основная цель участия вуза в проектах — построение и развитие
системы внешней независимой оценки качества знаний обучающихся.
Результаты тестирования вуз использует как для корректировки содержания собственных
оценочных материалов по дисциплинам, так и для представления этих результатов во внешней
среде как подтверждение независимой оценки качества знаний обучающихся».
Е. Ю. Кузнецова
Главный специалист по учебно-методической работе департамента образовательной деятельности
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»
«ФГАОУ ВО “КФУ им. В.И. Вернадского” является базовой площадкой для проведения Федерального
интернет‑экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ).
Участие ФГАОУ ВО “КФУ им. В.И. Вернадского” обусловлено выполнением статьи 28.3
Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”,
в которой отмечено, что к компетенции образовательной организации в установленной сфере
деятельности “относится проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования”»
«ГАПОУ “Бузулукский строительный колледж” г. Бузулука Оренбургской области благодарит
НИИ мониторинга качества образования за проявленный высокий профессионализм в разработке и постоянной модернизации интернет‑проекта.
В 2020–2021 уч. году колледж принял участие в проектах: “Диагностическое интернет-тестирование
студентов 1 курса” и “Интернет-тренажеры в сфере образования”, что позволило решить проблему
организации учебного процесса в очно-дистанционном формате обучения из-за неблагополучной ситуации по новой коронавирусной инфекции».
Преподаватель филиала ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» в г. Саратове
Я. Б. Дорожкина
Заведующий сектором мониторинга качества образования Учебно-методического управления
АНООУ ВО Центросоюза РФ «Сибирский университет потребительской кооперации»
«Мы используем проекты ФЭПО ВО и СПО, ФИЭБ и тренажеры к ним. В целом проекты удобны,
особенно в связи с возможностью дистанционного тестирования. Это позволяет охватить
больше обучающихся, мы не привязаны к аудиториям. Используем для внутренней независимой
оценки качества подготовки и надеемся, что результаты будут учтены при внешних оценках.
Теперь узнали, что участие и в рейтингах учитывается».
Т. С. Аверячкина
Начальник учебно-методического отдела Забайкальского института предпринимательства — филиала
АНООУ ВО Центросоюза РФ «Сибирский университет потребительской кооперации»
«Институт регулярно принимает участие в ФИЭБ, используя предоставленную возможность
обучающимся реализовать свой потенциал, в т.ч. на всероссийском уровне. Также выпускники
используют результаты тестирования в рамках резюме при трудоустройстве. Общее впечатление — отличное.
Выпускники остались довольны. При ответах на задания обучающиеся сами определили пробелы в своих знаниях и
очертили круг дисциплин, на которые следует обратить внимание при подготовке к ГИА. Представленные задачи
позволили развивать навыки в плане применения имеющихся знаний в отдельных отраслях и прослеживать межпредметные связи».
О. Б. Зиновьева
Ведущий специалист Уральского института управления — филиала ФГБОУ ВО «Российская
академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Вуз принимает участие в проектах с целью независимой внешней оценки качества обучения. Результаты участия учитываются
в процессе аккредитации, в процессе внутренней аналитики вуза, в ходе текущего контроля успеваемости (по усмотрению преподавателя).
«Выражаю благодарность создателям и участникам проекта за отзывчивость, оперативность и профессионализм».
С. П. Шамец
Помощник проректора по учебной работе ФГБОУ ВО «Омский государственный технический университет»
Вуз рассматривает участие как независимую оценку качества подготовки обучающихся.
Результаты тестирования анализируются на каждом уровне (ректорат, деканат, кафедра, обучающийся),
и при необходимости вводятся соответствующие корректирующие мероприятия.
Н. Г. Протас
И. о. заведующего кафедрой финансового рынка и финансовых институтов ФГБОУ ВО
«Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
«Благодарю за сотрудничество. Тестирование и экзамены прошли в штатном режиме. Сбоев не было.
С системой работать удобно. Результаты позволили сделать вывод об эффективности преподавательской
деятельности, и могут быть применены для корректировки образовательного процесса».
«Необходимо отметить удобство данной системы для формирования объективной внутренней и внешней оценки
качества подготовки обучающихся по реализуемым программам подготовки специалистов среднего звена
и квалифицированных рабочих и служащих. Хранение информации о результатах тестирования
студентов и студенческих групп в виде рейтинг-листов обеспечивает сведения для анализа
учебной работы колледжа по семестрам и за учебный год.
Выражаем особую благодарность всем разработчикам интернет-проекта за ответственное и
профессиональное решение поставленных задач и надеемся на долгосрочное сотрудничество.
Желаем компании НИИ мониторинга качества образования процветания и дальнейшего удержания лидерских позиций».
Уполномоченный по качеству Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет»,
старший методист учебно-методического отдела
«Хочется отметить, что разработчики проекта постоянно расширяют спектр предлагаемых услуг,
направлений подготовки / специальностей и дисциплин, по которым проводится тестирование,
совершенствуют качество тестирующих материалов.
Особо следует подчеркнуть высокий уровень комфортности работы с представителями НИИ мониторинга качества образования.
Сотрудники организации всегда оперативно реагируют на письменные вопросы и звонки, конструктивно решают возникающие
у вуза проблемы, учитывают специфику и особенности образовательной организации».
Главный специалист по учебно-методической работе департамента образовательной
деятельности ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»
«Общее впечатление от работы ФГАОУ ВО “КФУ им. В.И. Вернадского” в системе положительное.
Именные сертификаты ФИЭБ дают преимущество при государственной итоговой аттестации выпускников
в ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского», при поступлении в магистратуру, при трудоустройстве
как подтверждение качества подготовки выпускника.
Сертификаты качества, полученные ФГАОУ ВО “КФУ им. В.И. Вернадского” по результатам ФИЭБ-2020,
были использованы в ходе процедуры государственной аккредитационной экспертизы в 2021 году».
«Результаты тестирования будут использованы для поступления выпускников в магистратуру
и привлечения выпускников 2022 года для участия в ФИЭБ-2022. Информационно-аналитический
отчет по результатам тестирования будет использоваться профессорско-преподавательским
составом института для совершенствования качества преподавания дисциплин по направлению
40.03.01 Юриспруденция. Также итоги тестирования ФИЭБ используются при аккредитации направления
40.03.01 Юриспруденция и учитываются при заполнении документов по независимой оценке качества образования».
Д. В. Глазунов
Заместитель директора Центра мониторинга качества образования
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения»
«Впечатление от организации и проведения ФИЭБ, а также от работы в системе
на высоком уровне. Сразу видно, что работают профессионалы и знатоки своего дела.
При подготовке и организации ФИЭБ предоставляется нужный качественный раздаточный
материал (буклеты, брошюры, номера и т.д.), налажено доброжелательное взаимодействие
с бухгалтерией НИИ МКО по вопросам договорных отношений. При проведении ФИЭБ
обучающимся понравился интерфейс и интерактивные задания».
О. С. Гуленцова
Начальник отдела учебно-методической и воспитательной работы Смоленского филиала
ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при
Президенте Российской Федерации»
«Наше учебное заведение регулярно проводит интернет-тестирование. Во-первых,
это хороший контроль среза знаний студентов по дисциплинам, изученным за
определенный период времени. Во-вторых, выдается сертификат качества, который
учитывается во время процедуры аккредитации ВУЗа, а это хороший показатель
контроля качества. В-третьих, все возникающие вопросы решаются посредством
интернета.
Большое спасибо за сотрудничество».
Е. В. Лановенко
Ответственный исполнитель за тестирование в ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский
государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина)»
В. Д. Малевич
Инженер учебно-методического отдела ФГБОУ ВО «Уральский государственный
университет путей сообщения»
«Пользовался вашей платформой и когда был студентом (проходил тестирования), и
сейчас (уже как организатор). Ваша платформа удобна и функциональна, при этом
самое главное еще и интуитивна. Удобна в том, что не нужно самим разрабатывать
базы тестовых вопросов, можно настраивать тест и выбирать определенные блоки
(конструктор тестов)».
А. А. Мейдус
Начальник отдела лицензирования, аккредитации и контроля качества образования ФГБОУ
ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»
Н. В. Молоткова
Первый проректор ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный технический университет»
«Работа с НИИ Мониторинга качества образования оставляет положительное впечатление,
система работает стабильно, применяется авторизация пользователей. Используемые
оценочные средства имеют достаточный объем и структуру для объективной оценки
компетентностного подхода в высшем образовании. Результаты тестирования обучающихся
на портале i-exam.ru могут быть рассмотрены и учтены при проведении текущей,
промежуточной и государственной итоговой аттестации».
Отдел профориентационной работы и качества образования Стерлитамакского филиала
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет»
«Главной задачей участия студентов СФ БашГУ в ФЭПО и других мероприятиях является
реализация в системе профессионального образования технологии массового тестирования,
позволяющей диагностировать состояние базовой подготовки студентов и оценивать ее
на соответствие требованиям образовательных стандартов. Многолетнее сотрудничество
СФ БашГУ с НИИ МКО доказывает эффективность и необходимость ФЭПО. Результаты
тестирования являются основой оценки уровня подготовки студентов, позволяют им
оценивать свои знания в сравнении с другими. Ф ЭПО используется и для целей
самообследования при подготовке к аккредитации».
Отдел учебно-методического обеспечения и мониторинга качества образования
ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет» Министерства
здравоохранения Российской Федерации
«Участие в проектах НИИ МКО – часть системы независимой оценки качества в СГМУ.
Позволяет оценить готовность обучающихся к освоению содержания ОП (ФЭПО),
диагностики готовности студентов 1 курса к обучению в вузе. Довольно широкие
возможности предоставляют инструменты «Интернет-тренажеры» и ФОС.
Ю. Н. Париева
Ведущий инженер Центра качества образования и трудоустройства выпускников
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий»
«Результаты диагностики готовности первокурсников к продолжению обучения позволяют
спрогнозировать успешность учебной деятельности студентов, а также разработать ряд
организационных и управленческих воспитательных психолого-педагогических мер по
развитию и саморазвитию студентов в целях их эффективного продвижения на различных
этапах обучения в вузе».
«Оценка качества учебной работы обучающихся в рейтинговой системе является
кумулятивной и используется для управления образовательным процессом, решения
вопросов назначения на государственную академическую стипендию, трудоустройства
выпускников и т. д.
С. М. Пуляев
Начальник ОККУП Центра учебного процесса УМУ ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский
Московский государственный строительный университет»
«Целью участия в Ваших проектах является определение остаточных знаний студентов,
т.к. время проведения мероприятий не всегда соотносится со временем проведения
сессий и, кроме того, контент не всегда соответствует утвержденным рабочим
программам, что не позволяет учитывать полученные результаты студентов в качестве
прохождения промежуточной аттестации. Тем не менее участие в Ваших проектах
позволяет оценить общую подготовленность студентов, а также внести определенные
коррективы в методику преподавания».
М. И. Ситникова
Директор Центра менеджмента качества ФГАОУ ВО «Белгородский государственный
национальный исследовательский университет»
«Белгородский государственный национальный исследовательский университет принимает
участие в проекте «Диагностическое интернет-тестирование студентов первого курса»
(в 2018 году впервые) с целью определения уровня базовой и психологической подготовки
студентов первого курса, а также в целях повышения качества образования в университете.
Работа в системе в целом оставляет положительное впечатление.
Информация на сайте проста и доступна в освоении и удобна в работе. Отмечаем
доброжелательное отношение сотрудников НИИ МКО, оперативность программистов при
разрешении возникающих проблем»
А. С. Степанова
Заместитель начальника учебно-методического управления ФГБОУ ВО «Костромская
государственная сельскохозяйственная академия»
«ФГБОУ ВО Костромская ГСХА с 2010 года принимает участие в проектах независимой
оценки качества образования, проводимых НИИ «Мониторинга качества образования».
Диагностическое тестирование (2010, 2012), Интернет-олимпиады (2011, 2012, 2013),
ФЭПО (2010, 2014, 2017), ФИЭБ (2018). Отмечаем высокий уровень сложности заданий,
входящих в состав контрольных измерительных материалов, четкую организацию,
техническую и информационную поддержку проводимых мероприятий, быстрое и
конструктивное взаимодействие».
Учебно-методический отдел Борисоглебского филиала ФГБОУ ВО «Воронежский
государственный университет»
Учебно-методический отдел Санкт-Петербургского имени
В. Б. Бобкова филиала ГКОУ ВО «Российская таможенная академия»
«Санкт-Петербургский филиал Российской таможенной академии принимает участие в
проектах Интернет-экзамен и Интернет-тренажеры с 2014 года с целью улучшения знаний
студентов, для использования результатов мониторинга для аккредитационных показателей,
применения инновационных методов в образовании.
Общее впечатление от работы в системе — удобство, хорошая организация, стабильность
в работе, обновление данных с учетом новых стандартов. Результаты тестирования
используются для статистических отчетов по учебной и учебно-методической работы ВУЗа».
Управление образовательной политики ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный
университет им. Х.М. Бербекова»
«Основной целью вуза при участии в проектах является обеспечение объективной оценки
результатов обучения, которая ориентирована на выявление уровня знаний, умений и
навыков обучающихся, по тестируемым дисциплинам, а также внешняя оценка качества
подготовки обучающихся и реализации образовательных программ. Общее впечатление от
работы в системе положительное. Работать в системе легко и удобно».
В. В. Хомченко
Начальник отдела дистанционного обучения ЦМК ГУ ВПО «Белорусско-Российский
университет»
«Белорусско-Российский университет участвует в проектах «Интернет-экзамен в сфере
профессионального образования» с 2006 года, а «Интернет-тренажеры в сфере
образования» с 2015 г. Считаем актуальным существование таких проектов, так как ФЭПО
способствует успешному прохождению государственной аккредитации, более активному
использованию педагогическими работниками интернет-технологий, а также оптимизации
самостоятельной работы студентов.
А интернет-тренажеры активно используются нашими преподавателями не только для
подготовки к итоговому контролю (ФЭПО), но и для текущего и промежуточного контроля
знаний обучающихся».
Помощник проректора по учебной работе ФГБОУ ВО «Омский государственный
технический университет»
«Омский государственный технический университет регулярно принимает участие в
интернет-проектах НИИ мониторинга качества образования, рассматривая это участие
как один из элементов независимой оценки качества подготовки студентов в университете
и индикаторов уровня подготовки в системе высшего образования Российской Федерации
и других стран, участвующих в проектах.
примут без экзаменов
дадут 100 баллов за проф.экзамен
дадут от 1 до 10 балловза инд. достижения
Все из перечня
«Высшая лига» — олимпиада для всех студентов и выпускников, желающих проверить свои знания и компетенции в любимых направлениях.
Впервые интеллектуальное соревнование для студентов и выпускников было проведено в 2009 году. Год от года олимпиада становилась все более известной в студенческой среде, ежегодно растет число ее участников. На сегодняшний день в «Высшей лиге» принимают участие более 7 тыс. человек.
Олимпиада проводится по широкому спектру направлений и треков, а именно 39!
Можно участвовать в любом количестве направлений и выполнять задания по любым трекам. « Высшая лига» дает отличную возможность заявить о себе как о перспективном и грамотном специалисте.
«Высшая лига» проходит в два этапа: отборочный и заключительный. Для подготовки на сайте собраны методические рекомендации, демоверсии и задания прошлых лет.
На отборочном этапе нужно решить несколько тестовых заданий. Проверка ответов автоматическая, а значит, долго ждать результатов не придется.
Медалисты и дипломанты олимпиады получают льготы при зачислении в НИУ ВШЭ на магистерские программы, скидки по оплате обучения, другие призы и подарки.
Кто может участвовать?
«Высшая лига» проводится более чем в 30 городах России и странах ближнего и дальнего зарубежья, включая города расположения кампусов Вышки.
Участие в олимпиаде бесплатное. Стать участниками олимпиады могут студенты и выпускники вузов вне зависимости от гражданства.
- Открытая студенческая олимпиада ФКН по математике
- Национальная технологическая олимпиада
- Всероссийская олимпиада «Я — профессионал»
- Студенческая олимпиада «Газпром»
- Международная олимпиада по финансовой безопасности
- Всероссийская студенческая актионада
- Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал»
- Олимпиада студентов и выпускников «Высшая лига»
- Универсиада «Ломоносов»
- Международная инженерно-физическая олимпиада
- Petropolitan Science (Re)Search
- Открытая Всесибирская олимпиада по программированию им. Поттосина
Открытая студенческая олимпиада ФКН по математике
Уже не первый год интеллектуальное соревнование собирает участников с различных направлений и университетов в стенах Вышки. Олимпиада для студентов высших учебных заведений 1-4 курсов, проводится факультетом компьютерных наук в НИУ ВШЭ.
Рабочие языки олимпиады русский и английский.
Олимпиада проводится по одному направлению — математика. Проходит в двух категориях: I (студенты первого курса бакалавриата) и II+ (студенты второго курса бакалавриата и более поздних курсов).
С заданиями прошлых лет можно ознакомиться на сайте.
Для студентов НИУ ВШЭ результаты олимпиады являются одним из критериев отбора в сборную университета на международные и межвузовские олимпиады по математике (олимпиада им. Войтеха Ярника, IMC и др.).
К участию приглашаются студенты 1-4 курса бакалавриата любого университета, а также, вне конкурса, студенты магистратуры.
Национальная технологическая олимпиада
Национальная технологическая олимпиада — это командные инженерные соревнования для школьников и студентов, увлеченных современными технологиями и естественными науками. Здесь решают самые актуальные задачи, находят друзей и единомышленников, поступают в лучшие вузы и становятся востребованными специалистами.
В студенческом треке могут принять участие учащиеся бакалавриата, специалитета и магистратуры, а еще — студенты колледжей и техникумов.
В треке представлены 6 направлений от «Умного города» и до «Летающей робототехники». В треке много простора для инженерного творчества и экспериментов!
Победителей приглашают на стажировки в технологические компании и научные лаборатории. А те, кто учатся на выпускных курсах вузов, смогут поступить в магистратуру на льготных условиях
НТО — это командные соревнования. Первый этап проходит индивидуально. По результатам первого формируются команды, которым предстоит сразиться во втором этапе.
Олимпиада предназначена для школьников и студентов всех вузов.
Всероссийская олимпиада «Я — профессионал»
Всероссийская олимпиада для студентов разных направлений подготовки: технических, гуманитарных, естественно-научных, педагогических, аграрных и медицинских. Олимпиада «Я — профессионал» — это не проверка знаний и не соревнование. Это социальный лифт, который помогает построить карьеру.
Задания рассчитаны на студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры. Участникам в ходе отборочного и заключительного этапов нужно решить задания, составленные экспертами из российских компаний и вузов.
Участники могут попробовать себя в 10-ти направлениях: естественные науки, вооружение и военная техника, социально-экономические науки, педагогические науки, искусство и гуманитарные науки, медицина и здравоохранение, компьютерные науки, агропромышленный комплекс и пищевые технологии, инженерные науки и технологии, физическая культура.
Можно выбрать несколько направлений. Главное — правильно оценить свои силы: даты проведения заключительного этапа на разных направлениях могут совпадать.
Олимпиада проходит в два этапа: отборочный и заключительный.
Оценивать задания будут профессорско-преподавательский состав вузов-организаторов и специалисты партнеров-работодателей направления.
Дипломанты олимпиады, в зависимости от результата, могут получить: стажировку в крупной компании, льготы при поступлении в магистратуру или аспирантуру ведущих российских вузов, денежную премию, профиль в национальной базе «Я — профессионал», к которой имеют доступ рекрутеры крупных компаний.
«Я — профессионал» — это студенческая олимпиада, рассчитанная на действующих студентов вузов, которые учатся в бакалавриате, специалитете или магистратуре. Форма обучения при этом может быть любая: очная, очно-заочная, заочная.
Студенческая олимпиада «Газпром»
Студенческая олимпиада «Газпром» — это олимпиада для студентов разных направлений подготовки, ориентированных на инженерно-технические специальности, способных к техническому творчеству и инновационному мышлению и планирующих свою профессиональную деятельность в нефтегазовой отрасли.
Олимпиада проводится по востребованным в нефтегазовой отрасли профилям подготовки. В текущем учебном году представлено десять профилей подготовки.
Участие в олимпиаде бесплатное. Победители и призеры смогут пройти практику на производственных объектах «Газпрома», претендовать на целевое обучение, получат льготы при поступлении в магистратуру и аспирантуру, а также возможность попасть в кадровый резерв компании.
Проводится для студентов старших курсов и выпускников бакалавриата, специалитета и магистратуры инженерно-технических специальностей, которые планируют работать в нефтегазовой отрасли.
Международная олимпиада по финансовой безопасности
В 2021 году Олимпиада прошла впервые. Победителями и призерами стали 122 студента и школьника.
Олимпиадные задания составлены на основе основных образовательных программ высшего образования по направлениям подготовки: юриспруденция; математика, прикладная математика и информатика, прикладная математика, математика и компьютерные науки, фундаментальная информатика и информационные технологии, информатика и вычислительная техника, прикладная информатика, информационная безопасность, бизнес-информатика; экономика; международные отношения, зарубежное регионоведение.
Олимпиада состоит из двух этапов. Первый — предварительные мероприятия Олимпиады. Победители и призеры предварительных мероприятий получат право участия в финале олимпиады.
Программа финального этапа включает в себя образовательные, культурные и спортивные мероприятия: встречи с приглашенными экспертами, практикумы, мастер-классы, встречи с работодателями, панельные дискуссии, экскурсии, участие в ярмарке вакансий и в спортивных состязаниях.
Победители и призеры олимпиады смогут получить возможность стажироваться в Росфинмониторинге и других организациях.
Проводится с 2021 года для школьников 8–10 классов и студентов, которые учатся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Мероприятие организовано при поддержке Минобрнауки, Минпросвещения и Росфинмониторинга.
Всероссийская студенческая актионада
Ежегодная всероссийская олимпиада по бухгалтерии, финансам, юриспруденции, управлению, педагогике и охране труда.
Олимпиада состоит из трех этапов: отборочный тур, всероссийский тур, финал. Всем участникам олимпиады предоставляется бесплатный доступ к справочным системам группы Актион и возможность потренироваться на бесплатных курсах Актион Студенты на время проведения Актионады, а также сертификаты студентам и преподавателям.
Все участники олимпиады награждаются сертификатами от Группы Актион. Для финалистов предусмотрены подарки от партнеров олимпиады.
Возраст и уровень образования не имеют значения. Обязательное условие, чтобы на момент проведения олимпиады участник являлся студентом. Могут участвовать и иностранные граждане при условии, что они являются студентами вуза на территории РФ.
Для студентов олимпиады открывают много возможностей, не упускайте их, участвуйте, получайте опыт и побеждайте!
Олимпиады Перечневые в Москве из перечня олимпиад Министерства образования
Найди олимпиаду Перечневые для школьников Москвы, входящую в Перечень олимпиад РСОШ, который утвержден Министерством науки и высшего образования РФ в 2023 — 2024 году. Олимпиады Перечневые, входящие в Перечень Минобрнауки РФ, имеют наиболее высокий статус и принимаются практически всеми вузами в Москве.
Олимпиадная жизнь не заканчивается с момента поступления в университет.
У студентов тоже много интеллектуальных соревнований с хорошими призами. Иногда победа дает возможность поступить в магистратуру и аспирантуру без вступительных испытаний, получить денежную премию или оффер в крупную компанию.
Рассказываем, на какие олимпиады стоит обратить внимание и как к ним подготовиться.
Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал»
Что дает: стажировки, льготы при поступлении в магистратуру или аспирантуру, денежные выплаты Для кого: для учащихся бакалавриата, специалитета и магистратуры Направления: 73 направления, разбитых по 10 тематическим группам, от естественных и компьютерных наук до искусства и медицины Подробнее: на сайте
Олимпиада состоит из двух этапов: отборочного и заключительного. Регистрация обычно открывается в конце сентября: в 2022 году она проходила с 29 сентября по 15 ноября.
Заявку можно подать сразу на несколько направлений — главное, чтобы не совпало время проведения. Затем студенты дистанционно решают задания первого тура. В 2022 он проходил с 18 ноября по 4 декабря.
Успешные участники попадают на заключительный этап, который проходит на базе крупных университетов по всей России в течение нескольких месяцев. Итоги подводят в конце учебного года.
Дипломы «Я — профессионала» учитываются вузами в зависимости от города и факультета. Полный список университетов опубликован на сайте олимпиады. В Москве для льготной магистратуры открыты 18 заведений, включая МГУ, НИУ ВШЭ и РАНХиГС, но детали нужно уточнять в приемных комиссиях вузов. Например, Вышка предлагает медалистам, победителям и призерам максимальный балл за вступительные в магистратуру, а также скидки на учебу.
Как готовиться. Разобрать задания прошлых лет и демонстрационные работы из архивных материалов. Критерии оценивания, разборы, регламенты и вебинары тоже есть в архиве.
Пример задания для студентов-психологов
Олимпиада студентов и выпускников «Высшая лига»
Что дает: льготы при поступлении в магистратуру НИУ ВШЭ Для кого: для студентов и выпускников бакалавриата и специалитета любых вузов Направления: 38 направлений разных факультетов Подробнее: на сайте
Регистрация проходит с декабря по январь, выбрать можно одно или несколько из 38 направлений. Некоторые состоят из разных треков. Например, в лингвистике есть межкультурная коммуникация, перевод и переводоведение, преподавание иностранных языков и языковая политика.
Информация по каждому направлению опубликована на специальной странице. — документы с тематикой вопросов, списком рекомендованной литературы, критериями оценки и другими организационными вопросами.
В «Высшей лиге» два этапа: отборочный и заключительный. Первый состоит из тестовых заданий с автоматической проверкой ответов. Второй по большинству направлений делится на инвариантную и вариативную части с заданиями на выбор.
Направления определяют формат и язык заключительного тура. Например, на треке «Маркетинг» необходимо проанализировать текст на английском языке. На «Международных финансах» ответы на русском стоят 15 баллов, на английском — 20 баллов. На «Археологии», «Истории», «Истории искусств», «Лингвистике», «Филологии» можно выбрать, на каком языке читать задание: на английском, французском или немецком.
Льготы успешным участникам зависят от набранных баллов, направления поступления и филиала. Например, медалисты и дипломанты могут получить максимальный балл по конкурсу портфолио, профильному предмету или за собеседование. Они также претендуют на президентский грант — 20 000 ₽ в месяц.
Как готовиться. После регистрации участники получают доступ к пробному тестированию. Оно позволяет лучше понять структуру отборочного этапа и проверить знания по предмету. Проходить тест можно сколько угодно раз.
Скриншот из видеоразбора заключительного этапа по направлению «Экономика»
Универсиада «Ломоносов»
Что дает: льготы при поступлении в магистратуру МГУ Для кого: для студентов и выпускников бакалавриата и специалитета любых вузов Направления: 40 направлений разных факультетов Подробнее: на сайте
Сроки зависят от предмета: например, в 2022/23 учебном году соревнование по психологии проходит с 16 января по 27 марта, по химии — с 1 февраля по 10 марта.
Универсиада состоит из отборочного и заключительного туров. Задания зависят от направления: на прикладной математике решают задачи, на культурологии писали эссе, на журналистике готовят медиапроект. Те, кто проходит в финал с творческой или научной работой, за минут презентуют ее жюри и отвечают на вопросы.
Льготы устанавливают факультеты, единого списка нет. Например, победителям и призерам конкурса по экономической политике могут зачесть олимпиадные баллы в качестве вступительных на программу «Экономическая политика». Это позволяет поступить в магистратуру МГУ без экзаменов.
Как готовиться. Рекомендаций для подготовки к олимпиаде и архивов заданий прошлых лет на сайте нет. По словам участниц, к соревнованиям они специально не готовились и дополнительных материалов не встречали.
Что дает: особые права при поступлении, стажировки и другие призы по усмотрению организаторов Для кого: студенты бакалавриата, специалитета, 1 курса магистратуры Направления: юриспруденция, математика, информатика, экономика, международные отношения, зарубежное регионоведение Подробнее: на сайте — условия на 2022 год, в 2023 году сайт не обновлялся
Состязание для школьников и студентов стран СНГ и БРИКС пока организовывали только два раза. Проводится на двух языках: русском и английском. Записаться можно только на один трек.
Олимпиада состоит из двух этапов. В 2022 году отборочный тур провели в вузах нескольких федеральных округов в мае. Заключительный этап пройдет в октябре в Сочи.
По правилам победителями становятся 8% от общего числа участников, призерами — 17%. Первые могут получить право поступить в магистратуру и аспирантуру без экзаменов, вторые — получить скидки на весь период обучения по программе соответствующего направления или баллы за индивидуальные достижения. Точную информацию нужно узнавать в приемных комиссиях вузов. И победители, и призеры получат возможность пройти стажировку в Росфинмониторинге и других организациях.
Как подготовиться. Воспользоваться материалами для подготовки, примерами вопросов и видеоинструктажами, которые опубликованы на сайте. Там же можно найти ссылки на полезные ресурсы.
Пример заданий второго этапа 2021 года по «Информационной безопасности»
Международная инженерно-физическая олимпиада
Что дает: особые права при поступлении в магистратуру МИФИ Для кого: студенты бакалавриата и специалитета технических специальностей Направления: физика Подробнее: на сайте
Два тура — отборочный и заключительный — проводятся дистанционно. В 2023 году отборочный будет проходить с 10 января по 7 марта, а заключительный — до 24 марта. Задания связаны с общими принципами науки.
Результаты победителей и призеров приравниваются к максимальным баллам за вступительные испытания в магистратуру, профиль олимпиады и направление поступления должны соответствовать. Участники финального тура могут рассчитывать на дополнительные баллы за международные олимпиады.
Результаты дипломантов приравниваются к максимальным баллам за индивидуальные достижения и вступительные испытания в магистратуру направления МИФИ.
Как подготовиться. На сайте олимпиады нет рекомендаций.
Что дает: возможность попасть на стажировку и практику в «Газпроме», получить льготы при поступлении в магистратуру и аспирантуру Для кого: для студентов и выпускников бакалавриата, специалитета и магистратуры Направления: 10 инженерно-технических профилей — например, нефтегазовое дело, прикладная геология и электроэнергетика Подробнее: на сайте
Отборочный этап всегда проходит дистанционно, заключительный — зависит от профиля. Например, финал олимпиады по кораблестроению очный, а по информационным системам — дистанционный. В 2022/23 учебном году отборочный тур проходил с 15 ноября по 25 января, заключительный проведут с 21 февраля по 30 апреля.
Задания рассчитаны на студентов старших курсов и выпускников. К примеру, работа по экономике состоит из тестов и кейсов, связанных с нефтегазовым сектором.
Победители и призеры могут попасть на практику на объектах «Газпрома» и включить победу или участие в олимпиаде в портфолио. Кроме того, могут рассчитывать на льготы при поступлении в магистратуру и подать заявку на президентский грант на 20 000 ₽ в месяц.
Как подготовиться. Воспользоваться разделом «Подготовка» на сайте: там можно найти правила проведения, методические указания по подготовке, списки необходимых тем и рекомендованной литературы.
Petropolitan Science (Re)Search
Что дает: льготы при поступлении в магистратуру и аспирантуру СПбГУ Для кого: для студентов и выпускников всех вузов Направления: 17 направлений — от технических, вроде фундаментальной механики и физики, до гуманитарных вроде лингвистики, истории искусств и педагогики Подробнее: на сайте
Отборочный этап проходит с декабря по февраль. Формат задания зависит от направления: для экономики это исследовательская работа со специальными требованиями по оформлению и объему, а для фундаментальной информатики — решение задач. На некоторых предметах тему можно придумать самостоятельно, как на истории искусств, на других — выбрать одну из предложенных, как в педагогике. Все условия описаны на страницах направлений на сайте олимпиады.
Заключительный тур в 2023 году пройдет весной: в зависимости от направления финалисты дистанционно будут защищать проекты или решать задачи.
Льготы для победителей, призеров и медалистов тоже зависят от направления поступления в магистратуру или аспирантуру. Победителям и медалистам за вступительные начисляют 100 баллов, призерам — 50. Для химических наук в аспирантуре максимальный бонус — 25 баллов.
Как подготовиться. На сайте олимпиады рекомендаций нет.
Что дает: стажировки, льготы при поступлении в магистратуру, призы от разработчиков заданий и партнеров Для кого: для учащихся колледжей, бакалавриата и специалитета Направления: 10 направлений — от геномного редактирования и умного города до летающей робототехники Подробнее: на сайте
Соревнования проходят в два этапа. Отборочный проходит дистанционно. Регистрация участников заканчивается в разное время: по технологиям беспроводной связи она кончилась 11 января 2023 года, а по автоматизации бизнес-процессов продлится до 26 февраля. Заключительный тур может быть как дистанционным, так и очным — нужно свериться с конкретным профилем.
Заключительный тур проводится дистанционно или очно, в зависимости от профиля, с января по апрель. Этот этап командный, группы формируются перед началом соревнования. Соучастников можно собрать самостоятельно или найти через обсуждение во «Вконтакте».
Задачи довольно специализированы. Например, задания для трека «Летающая робототехника» связаны с проектированием полезной нагрузки для дрона, машинным зрением и распознаванием объектов, роевым управлением беспилотниками.
Победителей олимпиады приглашают на стажировки, а студенты выпускных курсов получают льготы при поступлении в профильную магистратуру.
Примеры заданий по направлению «Автоматизация бизнес-процессов»
Открытая Всесибирская олимпиада по программированию им. Поттосина
Что дает: денежные призы Для кого: для команд из студентов, аспирантов, школьников и одного тренера со всей России Направление: программирование на Pascal, C/С++, Java, Kotlin, Python Подробнее: на сайте
Это командная олимпиада от Новосибирского государственного университета и Института систем информатики им. А. П. Ершова СО РАН. Участвовать можно в группах из трех участников и тренера. В 2022 году регистрация открылась 15 сентября, заочный тур прошел 9 октября, а заключительный —
Отборочный и заключительный туры устраивают дистанционно. Участникам предлагают несколько задач с разным уровнем сложности, решения проверяются автоматически. Например, нужно написать программу, которая будет ставить пробел после каждого двоеточия и тире в начале или конце строки.
Команды-победители получают денежные премии. За первое место — 120 000 ₽, за второе — 90 000 ₽, за третье — 60 000 ₽. Эта выплата делится среди трех участников команды.
