Олимпиадные задания по физкультуре для 9-11 классов. Теория

Издательство: Учитель
серия: Для преподавателей. Задания для подготовки к олимпиадам
ISBN: 978-5-7057-1539-8
год издания: 2017
переплет: мягкий
количество страниц: 143

в карточку товара

Предмет: физическая культура, класс: 9 класс, 11 класс, 10 класс, тип пособия: справочники, сборники и энциклопедии, направление учебной литературы: школьникам, переплет: мягкий, год издания: 2015

Издательство: Учитель
серия: В помощь преподавателю. Информатика
ISBN: 978-5-7057-1967-9
год издания: 2009
переплет: мягкий
количество страниц: 167

Издательство: Учитель
серия: В помощь преподавателю. Русский язык и литература
ISBN: 978-5-7057-3416-0
год издания: 2016
переплет: мягкий
количество страниц: 208

Издательство: Экзамен
серия: Учебно-методический комплект
ISBN: 978-5-377-09585-9
год издания: 2016
переплет: мягкий
количество страниц: 64

Издательство: Учитель
серия: Профильное образование
ISBN: 978-5-7057-1816-0
год издания: 2009
переплет: мягкий
количество страниц: 213

Издательство: Учитель, серия: Для преподавателей. Задания для подготовки к олимпиадам, ISBN: 978-5-7057-2139-9, год издания: 2016

Издательство: Учитель, серия: В помощь преподавателю, ISBN: 978-5-7057-1798-9, год издания: 2009

Издательство: Учитель, серия: Профильное образование, ISBN: 978-5-7057-1778-1

Издательство: Учитель, серия: Для преподавателя. Олимпиады, ISBN: 978-5-7057-4085-7, год издания: 2015

В категории Каинов А.Н. «Физическая культура:9-11 классы:Организация и проведение олимпиад:Рекомендации, тесты, задания» в наличии 30 товаров из
3 магазинов по цене от 61 руб. до 312 руб.
с доставкой в Краснодаре.

В категории Каинов А.Н. «Физическая культура:9-11 классы:Организация и проведение олимпиад:Рекомендации, тесты, задания» в наличии 10010 товаров из
50 магазинов по цене от 61 руб. до 312 руб.
с доставкой в Москве.

3. Какие из представленных определений сформулированы некорректно?

Отметьте все позиции.

7. В процессе освоения движений принято выделять..

11. В каких видах спорта выдающиеся тренеры России подготовили Чемпионов мира и Олимпийских игр?

1. Татьяна Анатольевна Тарасова. 2. Ирина Александровна Винер. 3. Виктор Михайлович Кузнецов. 4. Николай Васильевич Карполь.

а. Волейбол. б. Художественная гимнастика. в. Греко-римская борьба. г. Фигурное катание.

12. Представьте последовательность смены стилей, предусмотренную правилами соревнований по плаванию при преодолении этапов комбинированной эстафеты.

1. Вольный стиль. 2. Брасс. 3. На спине. 4. Баттерфляй

14. Перечислите известные Вам показатели уровня физического развития.

15. Чтобы запомнить и впоследствии самостоятельно выполнять комплексы упражнений, их содержание записывается в форме пиктограм. Запишите графически комплекс утренней зарядки №1:

И.п. – о.с. 1 – руки вверх, подняться на носки, вдох; 2 – вернуться в и.п., выдох. И.п. – о.с. 1-4 – ходьба, сгибая ноги вперед. И.п. – стойка ноги врозь, руки вперед. 1 – руки в стороны; 2 – вернуться в и.п. И.п. – стойка ноги врозь, руки в стороны. 1 – наклон вперед, коснуться правой рукой носка левой ноги, левую руку назад. 2 – выпрямиться в и.п. И.п. – упор стоя на коленях. 1 – правую назад; 2 – приставить правую. И.п. – сед. 1 – поднять правую, хлопок руками под коленом; 2 – приставить правую. И.п. – стойка руки на поясе. 1 – прыжок ноги врозь; 2 – прыжок ноги вместе. И.п. – о.с. 1-4 – ходьба на месте.

Ответы: 1. г 2. б 3. в, г 4. г 5. а 6. б 7. б 8. г 9. подседание 10. а 11. 4, 2, 3, 1 12. 3, 2, 4, 1 13. ведение 14. Перечисление

— перед началом испытания должны быть названы: фамилия, имя и стартовый номер каждого участника.

— после вызова у участника есть 20 секунд, чтобы он мог приготовиться к выполнению испытания. Сигналом готовности участника к началу выступления служит поднятая вверх правая рука.

— началом испытания является сигнал (свисток судьи), после которого, должно быть начато упражнение.

— выступление участника не может быть начато повторно, за исключением случаев, вызванных непредвиденными обстоятельствами, к которым относятся:

поломка оборудования, произошедшая в процессе выступления;

неполадки в работе общего оборудования – освещение, задымление помещения и т.п.

— при возникновении указанных выше ситуаций участник должен немедленно прекратить выступление. Если выступление будет завершено, оно будет оценено.

— только главный судья имеет право разрешить повторное выполнение упражнения. В этом случае участник выполняет свое упражнение сначала, после выступления всех участников данной смены.

— если выступление прервано по вине участника, повторное выполнение упражнения не разрешается.

Разминка: перед началом выступления участникам предоставляется разминка из расчёта не более 30 секунд на одного участника.

Юноши и девушки 7-11 классы:

Испытания проводятся в виде выполнения акробатического упражнения.

Соединения выполняются в порядке, указанном в программе. Изменение порядка выполнения соединений не допускается.

Если участник изменил порядок элементов в акробатической связке, пропустил один из них или допустил ошибку, приведшую к не выполнению элемента, его оценка снижается на указанную в программе стоимость.

Упражнение должно иметь четко выраженное начало и окончание, включать в себя связующие элементы, придающие комбинации целостность и динамичность, выполняться слитно без неоправданных пауз по акробатической дорожке со сменой направления.

Элементы, оценка выполнения которых добавляется к оценке выполнения обязательных соединений

Конкурсное испытание заключается в преодолении дистанции: девушки 9-10-11 классы: 60 м; юноши 9-10-11 классы: 100 м.

Фиксируется время преодоления дистанции.

Конкурсное испытание заключается в следующем: перемещение спиной в защитной стойке, пробивание 3-х штрафных бросков (произвольным способом), рывок по прямой, выполнение ведения мяча правой или левой рукой «челноком» с передачей мяча в щит, ловля и бросок в корзину.

Участник находится за площадкой лицом вперёд справа в углу в пересечение лицевой и боковых линиях. По сигналу участник перемещается спиной в защитной стойке в 2 шага вправо и влево до штрафной линии, пробивает три штрафных броска, выполняет рывок лицом вперед к центральной линии, берет мяч и начинает прямолинейно ведение мяча «челноком» правой рукой до штрафной линии; обратно к центральной линии ведение мяча левой рукой, движение в обратном направление к щиту ведение сильнейшей рукой (правой или левой) передача мяча в щит, от линии штрафного броска не выходя из круга, ловля мяча от щита двумя руками и бросок (произвольным способом). Фиксируется время выполнения упражнения, остановка секундомера осуществляется в момент касания мяча пола его броска в корзину.

За неточное попадание в корзину участнику к его фактическому времени прибавляется дополнительно 5 секунд, за каждое нарушение правил (пробежка, пронос мяча, двойное ведение, неправильная смена рук, недобегание до линий, не поймал мяч после передачи в щит) участнику прибавляется дополнительно 2 секунды.

В случае непопадания завершающего броска в упражнении даются две дополнительные попытки. За неточное попадание в корзину дважды прибавляются дополнительно 10 секунд. Если участник уходит с площадки, не выполнив дополнительные попытки, прибавляется дополнительно 30 секунд.

Участник находится на лицевой линии.

С другой стороны площадки судьями указываются три любые зоны, в каждую из которых нужно будет попасть при подаче. В каждой из выбранных трех зон судьями указывается место для премиальных очков, которое обозначается стандартным гимнастическим обручем. Участнику дается право выполнить: три нижних прямых подачи, три верхних прямых подачи.

При выполнении нижних прямых подач: за попадание в заданную зону начисляется 3 очка. За попадание в зону премиальных очков участнику начисляется еще 1 очко к уже полученным трем. Если мяч попадает в одну и ту же зону, засчитывается одно попадание в данную зону и начисляется только 3 очка. За непопадание в указанную зону очки не начисляются. За подачу в сетку или в аут, снимается одно очко.

При выполнении верхних прямых подач: за попадание в заданную зону начисляется 3 очка. За попадание в зону премиальных очков участнику начисляется еще 1 очко к уже полученным трем. Если мяч попадает в одну и ту же зону, засчитывается одно попадание в данную зону и начисляется только 3 очка. За непопадание в указанную зону очки не начисляются. За подачу в сетку или в аут, снимается одно очко.

Верхняя прямая подача – и.п. – испытуемый находится на лицевой линии, лицом к сетке. Удар по мячу производится выше плечевого сустава (плеча).

Нижняя прямая подача – и.п. – испытуемый находится на лицевой линии, лицом к сетке. Удар по мячу производится ниже плеча.

Юноши 7-11 классы:

На расстоянии 10 м от лицевой линии ворот устанавливаются 5 футбольных мячей. Расстояния между мячами – 1 м.

На расстоянии 5 м от линии установленных мячей устанавливаются 4 контрольные стойки; расстояние между ними – 1 м.

Движение игрока начинается по сигналу с линии старта. Участник должен нанести удар по воротам, вернуться , обежать стойку и нанести удар по второму мячу, вернуться, обежать стойку и нанести удар по третьему мячу и т.д. произвести удары по 5 мячам и обежать 4 стойки. Закончить упражнение участник должен на линии финиша.

Штраф: если участник не попал в ворота, он должен добежать до линии ворот, коснуться боковой стойки ворот и вернуться на исходное положение. Если он не обежал стойку – получает штраф 5 секунд. Если он не коснулся боковой стойки ворот – 10 секунд.

Упражнение считается законченным, если он пробил все 5 мячей в ворота и пересек линию финиша.

Победителем считается тот, кто затратит меньшее время на выполнение данного упражнения и попадает мячом в ворота наибольшее количество раз.

Участник находиться на лицевой линии (на старте) без мяча с клюшкой в руках. По сигналу судьи конкурсант бежит к фишке №1, где располагается мяч №1, далее клюшкой, обводит фишку №1 с правой стороны и ведет мяч к линии удара (юноши – 6 м, девушки – 5 м), останавливается мяч и выполняет один удар по воротам. После удара движется к фишке №2, где расположен мяч №2 и выполняет ведение мяча №2, обводит ее с правой стороны, далее двигается к фишке №3, обводит ее с левой стороны, продолжает движение к фишке №4 обводит ее с правой стороны и фишку №5 обводит с левой стороны двигается к линии удара (юноши – 6 м, девушки – 5 м) и выполняет один удар по воротам без остановки мяча с любой точки, не пересекая линии удара.

Затем направляется к фишке №6 без мяча, где располагается мяч №3, обводит фишку №3 с правой стороны и ведет мяч к линии удара (юноши – 6 м, девушки – 5 м), останавливает мяч и выполняет один удар по воротам. После удара движется к фишке №7, где расположен мяч №4 и выполняет ведение мяча, обводит ее с левой стороны, далее движется к фишке №8, обводит ее с правой стороны, продолжает движение к фишке №9 обводит ее с левой стороны и фишку №10 обводит с правой стороны двигается к линии удара (юноши – 6 м, девушки – 5 м) и выполняет один удар по воротам без остановки мяча с любой точки, не пересекая линии удара. затем направляется к финишу без мяча.

Фиксируется время преодоления дистанции и точность броска. Остановка секундомера осуществляется в момент, когда участник финиширует на средней линии в финишном створе.

За необбегание участником фишки – плюс 5 сек за каждую фишку. Ведение мяча неуказанным способом – плюс 4 сек. Выполнение удара по мячу неуказанным способом – плюс 4 сек. Выполнение удара по мячу за линией – плюс 5 сек. 5. Непопадание по воротам – плюс 5 сек. 6. Касание фишки любой частью тела при выполнении задания (мячом или клюшкой) – плюс 1 сек.

Тесты для подготовки к олимпиаде по физкультуре:

Античные олимпийские игры

Определения для тестов при подготовки к олимпиаде

Всероссийская олимпиада школьников ВОШ 2020-2021 муниципальный этап по физической культуре задания, ответы для 7-8, 9-11 класса для Москвы, официальная дата проведения олимпиады: 15 ноября 2020 год.

Содержание

ВОШ 2020 муниципальный этап по физической культуре 7-8 класс задания и ответы
Сложные задания 9-11 класс
Олимпиада по физкультуре «Физкульт-Ура!»
Конкурсы
Конкурсы и олимпиады по физкультуре
Всероссийская олимпиада по предмету

ВОШ 2020 муниципальный этап по физической культуре 7-8 класс задания и ответы

1)Как называется игровой командный вид спорта, в котором тяжёлые гранитные спортивные снаряды необходимо переместить в «дом»? Выберите один правильный ответ. Флорбол, регби, боулинг, кёрлинг.

2)Как называется игровой командный вид спорта с мячом и битой, в котором перемещения происходят по трём базам к «дому»? Выберите один правильный ответ. Бейсбол, регби, городки, квиддич.

3)В каком виде спорта выступает молотобоец? Выберите один правильный ответ. В смешанных единоборствах, в лёгкой атлетике, в боксе, в тяжёлой атлетике.

4)В каком виде спорта существует дисциплина BMX? Выберите один правильный ответ. В тяжёлой атлетике, в гребле, в велосипедном спорте, в плавании.

5)Какое игровое амплуа у либеро в волейболе? Выберите один правильный ответ. Игрок защиты, капитан команды, игрок нападения, запасной игрок.

6)Какой фактор играет определяющую роль для состояния здоровья человека? Выберите один правильный ответ. Уровень развития медицины, окружающая среда, наследственность, образ жизни.

7)Укажите фактор физического развития человека. Выберите один правильный ответ. Наследственность, теоретическая подготовленность, телосложение, всё перечисленное.

8)Какой вид соревнований не входил в программу Олимпийских игр Древней Греции? Выберите один правильный ответ. Метание копья, метание диска, прыжки в длину, марафонский бег.

9)Какой вид соревнований не входит в программу Олимпийских игр? Выберите один правильный ответ. Борьба, метание диска, марафонский бег, пентатлон.

10)На какие виды двигательных способностей воздействуют метания? Выберите один правильный ответ. На скоростно-силовые способности, на выносливость, на гибкость, на способность сохранять равновесие.

11)На какие виды двигательных способностей воздействуют наклоны? Выберите один правильный ответ. На скоростно-силовые способности, на гибкость, на силу, на способность сохранять равновесие.

12)Какие упражнения относятся к статическим? Выберите один правильный ответ. Упражнения, выполняемые в медленном темпе, быстрые упражнения, упражнения без движений, всё перечисленное.

13)Какие упражнения относятся к динамическим? Выберите один правильный ответ. Упражнения, выполняемые в медленном темпе, упражнения с сохранением положения тела, упражнения без движений, всё перечисленное.

14)Какие упражнения используются для оценки уровня развития гибкости? Выберите один правильный ответ. Быстрые движения, ходьба на носках, наклон вперёд, поднимание ног в висе.

15)Какие упражнения используются для оценки уровня развития ловкости? Выберите один правильный ответ. Челночный бег, стойка на полусфере, поднимание ног в висе, прыжки в длину.

16)Как долго длится процесс физического развития? Выберите один правильный ответ. До 18 лет, до 20–25 лет, до 40–45 лет, всю жизнь.

17)В течение какого периода следует заниматься физическим воспитанием? Выберите один правильный ответ. До 18 лет, до 20–25 лет, до 40–45 лет, всю жизнь.

18)Что из перечисленного относится к показателям физического совершенства? Выберите один правильный ответ. Нормальное здоровье, гармоничное телосложение, высокий уровень работоспособности, спортивное звание, спортивное звание, нормальное здоровье, гармоничное телосложение, максимальные показатели развития силы.

19)Что из перечисленного относится к показателям физического развития? Выберите один правильный ответ. Двигательная активность, соблюдение режима занятий и отдыха, телосложение, уровень развития физических качеств, уровень здоровья, спортивная квалификация, наследственность, окружающая среда.

20)Какой процесс направлен на обучение двигательным действиям и получение физкультурно-спортивных знаний? Выберите один правильный ответ. Физическое развитие, физическое образование, физическое воспитание, спортивная подготовка.

21)Какой процесс направлен на воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям в определённом виде деятельности? Выберите один правильный ответ. Физическое воспитание, физическое образование, физическая подготовка, спортивная подготовка.

22)Как снизить нагрузку в упражнении? Выберите один правильный ответ. Увеличить вес отягощения, увеличить количество повторений, повысить скорость выполнения упражнения, увеличить время отдыха между упражнениями.

23)Как увеличить нагрузку в упражнении? Выберите один правильный ответ. Снизить вес отягощения, уменьшить количество повторений, снизить скорость выполнения упражнения, уменьшить время отдыха между упражнениями.

24)В каком испытании комплекса ГТО даётся одна попытка? Выберите один правильный ответ. Наклон вперёд из положения стоя, прыжок в длину с разбега, прыжок в длину с места, метание мяча.

25)В каком испытании комплекса ГТО даётся несколько попыток? Выберите один правильный ответ. Прыжок в длину с места, челночный бег, наклон вперёд из положения стоя, бег на 30 м.

26)Как называется отсутствие выстрела при выполнении стрельбы вследствие неисправности оружия или патрона? Выберите один правильный ответ. Промах, осечка, холостой, отдача.

27)Как называется движение оружия в сторону, обратную выстрелу? Выберите один правильный ответ. Амортизация, осечка, отскок, отдача.

28)Решите задачу. Витрувианский человек – графическое изображение обнажённого мужчины на знаменитом эскизе Леонардо да Винчи. Рисунок был создан для определения пропорций (мужского) человеческого тела. В соответствии с расчётами Леонардо да Винчи длина ушей составляет 1/3 длины лица. Рассчитайте длину лица (в сантиметрах) при длине ушей, равной 6 см. В ответ запишите число без единиц измерения.

29)Решите задачу. Витрувианский человек – графическое изображение обнажённого мужчины на знаменитом эскизе Леонардо да Винчи. Рисунок был создан для определения пропорций (мужского) человеческого тела. соответствии с расчётами Леонардо да Винчи рост человека составляет 24 ладони. Рассчитайте длину ладони (в сантиметрах) при росте 180 см. В ответ запишите число без единиц измерения.

Сложные задания 9-11 класс

1)Кто из олимпиоников был учеником Пифагора? Выберите один правильный ответ. Короибос, Милон, Леонидас, Диагор.

2)Кто из олимпиоников был родом с острова Родос? Выберите один правильный ответ. Короибос, Милон, Леонидас, Нерон.

3)Кто из олимпиоников был родом из города Кротон? Выберите один правильный ответ. Короибос, Милон, Леонидас, Диагор.

4)Кто из олимпиоников был родом из города-полиса Элида? Выберите один правильный ответ. Короибос, Милон, Леонидас, Диагор.

5)В каком городе проходили Игры Олимпиады, на которых впервые был проведён конкурс искусств? Выберите один правильный ответ. В Афинах, в Париже, в Лондоне, в Стокгольме.

6)В каком городе проходили Игры Олимпиады, на которых была представлена «Ода спорту» на конкурсе искусств? Выберите один правильный ответ. В Афинах, в Париже, в Лондоне, в Стокгольме.

7)В каком году советские спортсмены бойкотировали Игры Олимпиады? Выберите один правильный ответ. В 1952 году, в 1980 году, в 1984 году, в 1992 году.

8)В каком году советские спортсмены не участвовали в Олимпийских зимних играх? Выберите один правильный ответ. В 1952 году, в 1956 году, в 1980 году, в 1984 году.

9)В какой дисциплине легкоатлетических метаний соревновательное упражнение выполняется с разбега? Выберите один правильный ответ. Метание диска, метание молота, метание копья, толкание ядра.

10)В какой дисциплине лёгкой атлетики отсутствует фаза разбега? Выберите один правильный ответ. Тройной прыжок, метание копья, прыжок с шестом, метание молота.

11)В каком игровом виде спорта выигрыш одного мяча может принести 15 очков? Выберите один правильный ответ. Гольф, регби, бейсбол, теннис.

12)В каком игровом виде спорта выигрыш каждого последующего мяча может принести разное количество очков? Выберите один правильный ответ. Гольф, регби, бейсбол, теннис.

13)В каком игровом виде спорта выигрыш одного мяча может принести 5 очков? Выберите один правильный ответ. Регби, теннис, гольф, бейсбол.

14)В какой дисциплине лёгкой атлетики Валерий Брумель является олимпийским чемпионом и шестикратным рекордсменом мира? Выберите один правильный ответ. Прыжок в высоту, прыжок с шестом, марафонский бег, толкание ядра.

15)В какой дисциплине лёгкой атлетики Валерий Борзов является двукратным олимпийским чемпионом? Выберите один правильный ответ. Бег на 100 м и 200 м, 110 м и 400 м с барьерами, тройной прыжок, прыжок в длину.

16)В какой дисциплине лёгкой атлетики Владимир Куц является двукратным олимпийским чемпионом и многократным рекордсменом мира? Выберите один правильный ответ. Бег с барьерами, бег на длинные дистанции, тройной прыжок, прыжок в высоту.

17)В какой дисциплине лёгкой атлетики Сергей Бубка является олимпийским чемпионом и многократным рекордсменом мира? Выберите один правильный ответ. Прыжок с шестом, прыжок в длину, тройной прыжок, прыжок в высоту.

18)В каком виде спорта проявляется сложная двигательная реакция? Выберите один правильный ответ. В тяжёлой атлетике, в футболе, в триатлоне, в лёгкой атлетике.

19)В каком виде спорта проявляется сложная двигательная реакция? Выберите один правильный ответ. В лыжных гонках, в лыжном двоеборье, в хоккее, в бобслее.

20)В каком виде спорта проявляется простая двигательная реакция? Выберите один правильный ответ. В гребле, в футболе, в гимнастике, в тяжёлой атлетике.

21)В каком виде спорта проявляется простая двигательная реакция? Выберите один правильный ответ. В прыжках в воду, в волейболе, в мотоспорте, в фигурном катании.

22)Что относится к оздоровительным задачам физического воспитания? Выберите один правильный ответ. Повышение уровня здоровья и воспитание качеств личности, воспитание физических качеств и развитие физических способностей, формирование двигательных умений и навыков, закаливание, повышение работоспособности и овладение специальными физкультурно-спортивными знаниями.

23)Что относится к воспитательным задачам физического воспитания? Выберите один правильный ответ. Повышение уровня здоровья и воспитание качеств личности, воспитание физических качеств и развитие физических способностей, воспитание потребности самостоятельно заниматься физическими упражнениями, повышение работоспособности и овладение специальными физкультурно-спортивными знаниями.

24)Какой элемент является общим для древних и современных Олимпийских игр? Выберите один правильный ответ. Награждение победителя и призёров соревнований, священное перемирие на время проведения игр, зажжение олимпийского огня, отдельный зачёт среди мужчин и женщин.

25)Какой элемент является общим для древних и современных Олимпийских игр? Выберите один правильный ответ. Символ – пять переплетённых колец, девиз: «Citius, Altius, Fortius!», торжественная клятва спортсменов, эстафета олимпийского огня.

28)При каком характере работы вовлечено от 1/3 до 2/3 мышечных групп? Выберите один правильный ответ. Глобальном, локальном, региональном, местном.

29)К какому характеру работы относится упражнение «сгибание и разгибание предплечья в локтевом суставе с внешним отягощением»? Выберите один правильный ответ. Глобальному, локальному, региональному, местному.

30)Когда нецелесообразно применять игровой метод? Выберите один правильный ответ. При совершенствовании техники двигательного действия, при воспитании физических качеств, при решении задач физического воспитания, при начальном разучивании двигательного действия.

31)Чем характеризуются методы упражнения в режиме непрерывной нагрузки? Выберите один правильный ответ. Слитностью воздействий, минимакс-интервалом, стандартностью воздействий, вариативностью воздействий.

32)Какое из занятий относится к неурочной форме организации? Выберите один правильный ответ. Физкультминутка, тренировочное занятие в спортивной школе, урок физической культуры, учебное занятие физической культурой в вузе.

33)Как называется осанка, выраженная в позе прямостояния? Выберите один правильный ответ. Правильная осанка, основная осанка, рабочая осанка, оперативная осанка.

34)Как называется способность противостоять утомлению, вызываемому относительно продолжительным мышечным напряжением значительной величины? Выберите один правильный ответ. Выносливость, силовая выносливость, силовая ловкость, скоростная выносливость.

35)При выполнении каких упражнений проявляется реакция на движущийся объект? Выберите один правильный ответ. Метание копья, бег на 100 м, опорный прыжок, приём мяча в волейболе.

Муниципальный этап 2020-2021 ВОШ Москва всероссийская олимпиада школьников задания и ответы

Метки: вош 2020заданиямуниципальный этап 2020ответыфизическая культура

Олимпиада по физкультуре «Физкульт-Ура!»

Удобно, быстро, круглосуточно
Участие бесплатно
Диплом сразу

Мы приготовили более 2000 всероссийских и международных олимпиад. Участвуйте в олимпиаде и получите диплом победителя.

1 шаг: Участие

Пройдите тест по выбранной теме

2 шаг: Результат

Довольны результатом? Перейдите в свой личный кабинет

3 шаг: Диплом

Введите свои основные данные (ФИО, место работы) для оформления диплома победителя

Преимущества нашего сервиса

Познавательные мероприятия на международном современном учебном портале проводятся по единому сценарию: дистанционно и строго в соответствии с законодательством и ФГОС.

Участие в любом проекте для ребенка, учителя и воспитателя сада — бесплатное. Оплачиваете изготовление документа только после получения результата.

Результаты образовательных олимпиад доступны моментально. Результаты участия в творческом конкурсе или публикации статей и докладов — в течение 1 рабочего дня.

На портале “Солнечный свет”

Более 2000 тестов

Cвыше 2 000 тестов олимпиад и викторин на профессиональном портале.

Довольны порталом и становятся постоянными клиентами.

Свыше 1 000 000 участий

В наших олимпиадах поучаствовали уже более 1 150 000 раз. Всего приняло участие 352 000 педагогов и учащихся.

Более 20 шаблонов и образцов для ваших дипломов и свидетельств

Конкурсы

Организатор конкурсов — Научно-образовательный центр «Эрудит».

С 2012 года мы проводим дистанционные мероприятия: творческие и предметные конкурсы и олимпиады, очные конкурсы. За эти годы было проведено несколько тысяч конкурсов и олимпиад для дошкольников, учеников 1-11 классов, студентов и педагогов.
На этом сайте Вы сможете принять участие в лучших конкурсах, которые проводились ранее, а также в новых конкурсах, олимпиадах и викторинах, созданных специально для проекта «Эрудит.Онлайн».

Другие наши проекты

Портал Erudyt.ru — предметные олимпиады, онлайн-викторины, онлайн-выставки творческих работ, входное и итоговое тестирование для школьников.

Портал Erudite-online.com — онлайн-конкурсы и олимпиады на английском языке.